幼兒園家長工作計劃模板匯總六篇

第頁共頁幼兒園家長工作方案模板匯總六篇【精華】幼兒園家長工作方案模板匯總六篇幼兒園家長工作方案篇1幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持、知識經(jīng)歷的幫助以及教育經(jīng)歷上的分享。要到達這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等。現(xiàn)制定如下方案：一、指導思想貫徹落實《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔XX-20xx年〕》和《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》〔教基一〔XX〕2號〕精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總方案，繼續(xù)遵循我園“安康就是成功”的校園文化理念，以現(xiàn)代學校制度建立和特色學校文化建立為契機，全面、有效地進步辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì)。二、工作重點以進步國民素質(zhì)為根本，進步家長素質(zhì)為目的，構建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境。根據(jù)自治區(qū)相關要求大力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網(wǎng)絡家長教育內(nèi)容的普及工作；以構建校本特色的家長學校建立為核心，突出特點、重在實效，通過家長學校，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手；以家長委員會建立為推手，推進我園現(xiàn)代教育制度建立及依法治校的進程，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資，進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷進步我園的現(xiàn)代化管理程度。三、主要任務1、進步家長的教育程度，為幼兒的安康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調(diào)動家長“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動性，發(fā)動全社會廣泛參與，形成教育合力，營造良好的家庭教育氣氛。繼續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、家長園地及qq群建立，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資的交流平臺，大力宣傳、普及家庭教育知識，家庭教育知識普及率、知曉率到達98％以上。2、辦好家長學校，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。創(chuàng)新形式，辦好家長學校，通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)歷，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，進步科學教育子女的才能。因地制宜采取有效措施，認真抓好家長培訓工作，開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座。通過家長學校、家長委員會、家長會、“家庭教育講師團”講座、家長開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長的經(jīng)歷推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力進步家長的家庭教育程度，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣傳學校教育的目的、任務，讓廣闊家長知曉并理解學校工作。3、扎實推進家長委員會建立和各項管理工作。認真學習市教育局下發(fā)的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的施行意見》，充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代學校開展中的作用，培育家長的民主意識和志愿精神，讓家長通過參與學校管理，協(xié)助學校改善家校關系，促進家校和諧與社會和諧，進而推動學校建立、家庭建立和社會建立。充分發(fā)揮家長委員的作用，辦好家長學校。以家長助教、家長志愿者等方式，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。4、加強幼兒園家長工作的標準化管理，創(chuàng)新家長工作新場面。組織開好第一次家長會，把家長會做為宣傳克拉瑪依教育、發(fā)出教育正能量的傳播渠道，擅長把我們所做的工作宣傳出去，讓家長理解、讓家長知道，從而達成教育共識，減少家園矛盾的產(chǎn)生。要認真研究改良家長會的內(nèi)容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經(jīng)歷，借鑒國內(nèi)外科學、先進的教育工作方式做好家園聯(lián)絡和召開家長會。通過家長學校進步家長教育素養(yǎng)的程度，開好大型和小型家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容。利用網(wǎng)頁這一陣地，開通家長網(wǎng)絡學校，建立家庭教育資庫。促進家長教育程度的全面進步。5、點面推進，使家長工作逐步深化。把教育知識普及和個案跟蹤轉化效勞指導相結合，既要普及家長受教育面，讓更多的家長理解家庭教育、理解家庭教育、走進家庭教育，更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支持和幫助，發(fā)揮家庭教育指導的真正意義和程度。6、充分發(fā)揮家庭教育講師團和名師工作室入室成員的作用，努力培養(yǎng)外鄉(xiāng)家庭教育名師。講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中，努力進步自身素養(yǎng)，為有需要的家長提供高質(zhì)量的講座，繼續(xù)與群眾媒體〔電視臺、電臺、報社等〕合作創(chuàng)辦家庭教育專欄，定期針對家庭教育熱點難點問題進展答疑，同時運用好媒介平臺，向社會傳播科學、正確的家庭教育理念，大面積提升家長、老師的家庭教育素養(yǎng)。7、用傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)家長教育。繼續(xù)加大對傳統(tǒng)文化的宣傳力度，幫助家長樹立正確的家庭教育觀。通過廣泛的宣傳，讓家長們認識到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢和價值，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教育的意識，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導家長學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教，通過學習分享，進步家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的才能。認真按照教育部關于進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進展家教知識培訓工作的規(guī)定要求，為推動幼兒在園的素質(zhì)教育，構建長治久安的和諧校園而努力工作。幼兒園家長工作方案篇2一.情況分析^p幼兒教育光靠老師一人搜集往往是非常有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，發(fā)動家長和孩子一起搜集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活潑。工作中，我們發(fā)現(xiàn)，如今我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連老師也答復不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者孩子如何從播送、報刊等媒體中主動獲取信息資料，進步孩子的學習才能，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程施行的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資。我們?yōu)榱撕⒆拥倪M步，充分挖掘家長資，使家庭和幼兒園互動起來，到達共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目的和措施：二.家長工作的目的1.加強與家長的直接聯(lián)絡，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)絡方式，讓每一個家長多走近孩子、理解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，那么采取交流、家園聯(lián)絡冊聯(lián)絡的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地理解孩子的情況。2.由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的時機。3.結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。4.引導家長正確對待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身根底上所獲得的開展，不要盲目地橫向比擬。5.在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深化理解幼兒園的雙重任務。由于不理解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理會的態(tài)度。改變這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理會到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力到達積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。三.詳細措施1.定期將家園聯(lián)絡本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)絡本中家長的育兒經(jīng)歷和幼教新書2.每天利用幼兒入園、離園的好時機，和家長有目的、有針對性地進展交流。幼兒入園時，老師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班老師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結伴進展活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時理解孩子每日動態(tài)。3.開展“家長學?！被顒樱㈤_設有關生活自理才能培養(yǎng)方面的專題講座。4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。5.利用博客與家長在線交流，讓家長及時理解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、老師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地開展。6.召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識.幼兒園家長工作方案篇3一、指導思想：認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，標準教育管理，把施行素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氣氛和環(huán)境，努力辦好家長學校，進步家庭教育程度，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，進步家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。二、工作目的：1.繼承和發(fā)揚家長學校多年來積累的辦學經(jīng)歷和做法，扎實開展好常規(guī)工作。2.指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒安康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。3.開展多種形式的家園互動活動，探究家園共育策略，在家園間的互相交流合作中，促進老師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的安康開展。4.定期召開家長座談會,加強家長委員會工作，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。5.開設“0-3歲親子園”的家教指導活動，將社區(qū)教育親子教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。三、工作措施：1.常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)歷做法，我們將繼續(xù)堅持開展并不斷創(chuàng)新形式。如：成立新一屆家長委員會，并召開家委會，商討我園大型活動及家長學校的方案，搜集家長對我園工作的意見和建議，讓家長參與我園的民主管理;加強班級網(wǎng)頁的建立與管理，加大網(wǎng)絡宣傳力度;在家長會的形式與家園聯(lián)絡欄的實用性方面進展嘗試創(chuàng)新，增強與家長的互動溝通及活動的實效性，進步質(zhì)量與效果。2.發(fā)揮宣傳功能，進步家長“共育”意識(1)宣傳園地園內(nèi)創(chuàng)設開放的宣傳環(huán)境，如：櫥窗、公示欄、家長園地等，并充分利用和發(fā)揮這些設施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學前教育動態(tài)、衛(wèi)生保健知識、理解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽等。每個班級門口創(chuàng)設的“家長園地”，布置上要有創(chuàng)意，內(nèi)容上要實在符合家長的學習需求，牢牢吸引家長的目光。讓家長在幼兒園的每個角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，理解幼兒園教改良程，增強家長的學習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。(2)書刊宣傳要讓家長從理論上較系統(tǒng)地理解孩子的身心開展特點、教育方法，更科學地教育孩子，推薦家長閱讀《早期教育》、《家庭教育》等書刊，開拓家長視野，增長知識，進步理論程度。(3)多媒體網(wǎng)絡宣傳充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站、泉州市教育局德育網(wǎng)站的家庭課堂等網(wǎng)絡，向家長、向社會進展宣傳，利用“泉州市中小學幼兒園家長學?！钡认冗M的網(wǎng)絡技術指導家庭教育，增進家園互動，拓展幼兒園對外宣傳功能。3.開展多種形式的家園互動活動，探究家園共育策略(1)進一步發(fā)揮家長委員會的作用，按照《家長委員會工作條例》規(guī)定，家長委員會定期召開會議，商討、籌劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現(xiàn)辦園的民主化、標準化管理。(2)開展形式多樣的家園互動活動許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料搜集，教學活動操作材料的準備，自然角的創(chuàng)設，社區(qū)活動的.開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。同時，我園還將通過各種親子活動幫助理解孩子在體智德美各方面的開展，樹立正確兒童觀、教育觀，寓教于樂的一種活動。這樣既增進家長與孩子的感情，又讓家長受到教育，孩子得到鍛煉，還使家長理解孩子在集體中的表現(xiàn)，找到孩子的缺乏。從而不斷調(diào)整教育方法，促進幼兒安康開展，同時也推動了家庭文明建立。(3)根據(jù)需要每學期至少召開三次班級家長會，引導家委會成員積極參與班級教育教學活動中來，充分利用好班級家委會資，發(fā)揮班級家委會作用，加強溝通、增進理解，提升家長對幼兒園活動的支持度。每學期各班開展一次特色家長活動，豐富家園互動的形勢和內(nèi)容，進步家長參與的積極性。(4)精心組織理論講座，豐富家長科學育兒知識根據(jù)家長實際，我們把家長學校的教學目的確立為：通過向家長講授教育學、心理學、衛(wèi)生保健和家庭教育知識等，促使家長充分重視家庭教育，轉變家長教育觀念，掌握科學的育兒方式，進步家庭教育質(zhì)量。本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。在專家的引領下，理解當前的育兒知識，幫助家長解決育兒的困惑。(5)做好家長問卷工作，發(fā)揮家長監(jiān)視作用。定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、效勞與老師保教態(tài)度、才能等意見，發(fā)揮家長監(jiān)視作用。4.0—3歲社區(qū)早期教育我園將依托0-3早教活動，定期組織老師志愿者參與社區(qū)嬰幼兒早教效勞中心進展活動，發(fā)揮幼兒園為社區(qū)早教效勞社會職能和引領作用。同時，組織社區(qū)嬰幼兒親子活動，為周邊社區(qū)0-3家長和幼兒提供效勞。讓家長和幼兒熟悉理解幼兒園學習生活情況。幼兒園家長工作方案篇4家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部。進步幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會互相配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園嚴密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體形式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的安康和諧開展。一.指導思想：教育部公布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育那么強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長進步科學育兒程度，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園進步教育質(zhì)量的重要資。這一學年，我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務方案》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，進步家教質(zhì)量，促進幼兒開展。二.工作目的倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的進步，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心安康、和諧的開展。三.工作措施1、加強老師自身的教育素養(yǎng)，進步家長工作的藝術性(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深化人心。進一步確立為孩子效勞、為家長效勞的新觀念，在家園交流中，把握好老師與家長互為支持者、合作者的角色關系。(2)組織家長工作經(jīng)歷交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷進步家長工作的程度。2.加強幼兒園與家庭的溝通，以靈敏多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進展教育。(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進展家訪，入園后進展不定期家訪。(3)組織并改良家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長理解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反應出來，互相交流，共同研究家園如何進展教育。使開放活動更深化，更有價值。(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長理解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關系。(5)通過、班級QQ以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，獲得家園溝通與合作。3.注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。(1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目的、措施等各項工作獻計獻策。(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為親密。4.注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理安康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與老師的有效互動。(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)歷，闡發(fā)自己的意見，互相碰撞，共討科學育兒的施行策略。(4)開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃重的文化氣氛。(5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)絡冊”的功能，使“家園聯(lián)絡冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。四.詳細工作安排九月份1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境2.制訂家長工作方案3.改選、增選家委會委員十月份1.召開家長委員會委員會議2.家長講座：十一月份1.家園讀書活動2.分發(fā)評估手冊，家園互動。十二月--元月份1.半日開放活動2.迎新家園同樂親子活動。3.召開家委工作總結會。幼兒園家長工作方案篇5一、指導思想隨著教育改革的不斷深化，人們越來越深化認識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進展、同步開展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長理解幼兒園、理解孩子、理解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。二、工作目的1、幫助家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒安康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。2、讓家長理解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀園規(guī)。3、讓家長理解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。三、工作措施〔一〕常規(guī)工作1、及時向家長反應教育信息，內(nèi)容涵蓋教育教學等方面內(nèi)容。2、家長學校每兩月上一次課，做到有方案，有總結，有完好的書面教案和講議。3、兩月召開一次家長委員會會議。4、家教宣傳欄每兩月更換一次?！捕郴顒有问?、家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題討論、經(jīng)歷交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”；大班兒童家長進展“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經(jīng)歷。2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理開展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與理論等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。3、家教圖書角。針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導，我們創(chuàng)辦一個“家教圖書角”。我們的口號是：農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運；家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運；我們的教育，讓每一個常態(tài)的孩子超常開展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅亢线m他們看的圖書、光盤，并定期向家長們推薦好的教養(yǎng)讀物。4、家長開放半日活動。從9∶00—11∶00，主要是讓家長看看老師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。5、家長委員會。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作方案和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)視幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。幼兒園家長工作方案篇6暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)絡實際，充分利用各種資，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。一、班級情況分析^p幼兒情況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從才能上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了較大的開展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面獲得較好開展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地開展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處，如：游戲的活動規(guī)那么末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)那么意識較差；其生活、學習習慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實際情況全面幼促進兒開展。目前本班存在缺乏之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理才能和衛(wèi)生習慣上與才能強的幼兒存在很大的差異，有局部孩子比擬膽小、不夠大膽自信。班內(nèi)成員分析^p：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)歷已有4多年，工作認真，可以勇于承當班里的各項工作〔二、幼兒開展目的〔一〕安康領域目的：1、有節(jié)奏有精神地走，能靈敏地向變速走。2、聽信號變隊形，做早操。3、知道換牙的衛(wèi)生常識。4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近間隔目的。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。6、能迅速有序的穿衣服，較純熟的整理床鋪和自己的物品。7、認識常見的平安標識，主動遵守社會根本規(guī)那么，能主動維護公共場所衛(wèi)生。8、掌握平安使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達預期的目的?！捕成鐣I域目的：1、初步理解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給別人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。3、主動參加節(jié)日活動，感受濃重的親情，友誼與民俗氣氛。4、尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼別人。5、理解社會中的多種規(guī)那么，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。6、認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。7、能正確地對待自己和別人的優(yōu)缺點，并勇于成認和改正錯誤。8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來到達預期目的。〔三〕語言領域目的：1、認真傾聽別人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)那么。2、運用普通話與別人進展交流，學習正確使用腔調(diào)和語調(diào)。3、能有表情的朗頌詩歌，區(qū)分腔調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。4、在集體生活中，能積極主動答復老師的體問，能用描繪性語言，連接，完好，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。5、能與同伴進展協(xié)商，討論，具有初步的語言評價才能和概括才能。6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。措施：通過語言區(qū)來到達預期的目的?！菜摹晨茖W領域目的：1、能以自我為中心區(qū)分左右方向，體會空間方位的相對性。2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。3、運用多種器官有目的、有順序，較完好地觀察事物帶本質(zhì)的特征。4、在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。5、理解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資與人類的關系，理解保護自然資組成知識。6、尋找各種事物之間的聯(lián)絡及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進展分類。7、理解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。8、學習正確書寫數(shù)字。措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。〔五〕藝術領域目的：音樂：1、學慣用自然的聲音較有表情的唱歌，能完好地唱幾首歌。2、喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模擬動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。美術：1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進展拼裝、拆卸、制作。措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來到達預期的目的。三、詳細措施1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的浸透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進步教學質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。5、整合多元智能理論，有針對性的、靈敏的制定教育教學方案，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡送的游戲活動。四、保教工作抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使