大班美術(shù)教案《小魚捉迷藏》

精品文檔精品文檔PAGEPAGE9第頁碼9頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)9頁精品文檔PAGE大班美術(shù)教案《小魚捉迷藏》

目標(biāo)：1．在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2．學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。準(zhǔn)備：1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程：1．產(chǎn)生興趣。(1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。(2)幼兒徒手練習(xí)"畫"會跳舞的線。2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。)5．出示茫畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。7．展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。延伸活動：在美工區(qū)投入相應(yīng)的材料和作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

2017-05-13

目標(biāo)：1．在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2．學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。準(zhǔn)備：1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程：1．產(chǎn)生興趣。(1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。(2)幼兒徒手練習(xí)"畫"會跳舞的線。2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。)5．出示茫畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。7．展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。延伸活動：在美工區(qū)投入相應(yīng)的材料和作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

2017-05-13

目標(biāo)：1．在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2．學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。準(zhǔn)備：1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程：1．產(chǎn)生興趣。(1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。(2)幼兒徒手練習(xí)"畫"會跳舞的線。2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。)5．出示茫畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。7．展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。延伸活動：在美工區(qū)投入相應(yīng)的材料和作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

2017-05-13

目標(biāo)：1．在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2．學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。準(zhǔn)備：1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程：1．產(chǎn)生興趣。(1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。(2)幼兒徒手練習(xí)"畫"會跳舞的線。2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。)5．出示茫畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。7．展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。延伸活動：在美工區(qū)投入相應(yīng)的材料和作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

2017-05-13

目標(biāo)：1．在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2．學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。準(zhǔn)備：1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程：1．產(chǎn)生興趣。(1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。(2)幼兒徒手練習(xí)"畫"會跳舞的線。2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。)5．出示茫畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。7．展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。延伸活動：在美工區(qū)投入相應(yīng)的材料和作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

2017-05-13

目標(biāo)：1．在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2．學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。準(zhǔn)備：1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程：1．產(chǎn)生興趣。(1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。(2)幼兒徒手練習(xí)"畫"會跳舞的線。2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。)5．出示茫畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。7．展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。延伸活動：在美工區(qū)投入相應(yīng)的材料和作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

2017-05-13

目標(biāo)：1．在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2．學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。準(zhǔn)備：1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程：1．產(chǎn)生興趣。(1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。(2)幼兒徒手練習(xí)"畫"會跳舞的線。2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。)5．出示茫畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。7．展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。延伸活動：在美工區(qū)投入相應(yīng)的材料和作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

2017-05-13

目標(biāo)：1．在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2．學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。準(zhǔn)備：1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程：1．產(chǎn)生興趣。(1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。(2)幼兒徒手練習(xí)"畫"會跳舞的線。2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。)5．出示茫畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。7．展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。延伸活動：在美工區(qū)投入相應(yīng)的材料和作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

2017-05-13

目標(biāo)：1．在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2．學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。準(zhǔn)備：1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程：1．產(chǎn)生興趣。(1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。(2)幼兒徒手練習(xí)"畫"會跳舞的線。2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。)5．出示茫畫，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫水草，小石頭等。6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo)，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。7．展示、欣賞、交流作品，關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。延伸活動：在美工區(qū)投入相應(yīng)的材料和作品，引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

2017-05-13

目標(biāo)：1．在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。2．學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。準(zhǔn)備：1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。過程：1．產(chǎn)生興趣。(1)教師邊講解邊示范畫線：有一條奇妙的線，它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。(2)幼兒徒手練習(xí)"畫"會跳舞的線。2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。3．從這些會跳舞的線里找到小魚后，教師添畫