大班科學凳子和椅子

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大班科學《凳子和椅子》教案教學內(nèi)容科學：凳子和椅子重點難點1.了解椅子的凳子的區(qū)別。2.明白凳子和椅子各自在生活中的優(yōu)缺點。教學目標1.知道椅子和凳子的區(qū)別。2.了解椅子和凳子不同的用途。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎幼兒有認識彩虹的經(jīng)驗環(huán)境準備制造"彩虹"的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等過程與策略一、出示椅子1.你們看，這是什么？二、出示凳子1.那這又是什么？三、比較凳子和椅子1.揭示正確說法：凳子、椅子2.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？四、凳子和椅子在生活中的用途1．你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？2.坐過的椅子多還是凳子多？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？1.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？2.你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？分析反思：在孩子已有的基礎上能快說的說出椅子和凳子的優(yōu)點，也知道椅子和凳子在生活中用途，活動中都很感興趣興趣點很濃厚。

2019-10-06

大班科學《凳子和椅子》教案教學內(nèi)容科學：凳子和椅子重點難點1.了解椅子的凳子的區(qū)別。2.明白凳子和椅子各自在生活中的優(yōu)缺點。教學目標1.知道椅子和凳子的區(qū)別。2.了解椅子和凳子不同的用途。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎幼兒有認識彩虹的經(jīng)驗環(huán)境準備制造"彩虹"的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等過程與策略一、出示椅子1.你們看，這是什么？二、出示凳子1.那這又是什么？三、比較凳子和椅子1.揭示正確說法：凳子、椅子2.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？四、凳子和椅子在生活中的用途1．你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？2.坐過的椅子多還是凳子多？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？1.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？2.你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？分析反思：在孩子已有的基礎上能快說的說出椅子和凳子的優(yōu)點，也知道椅子和凳子在生活中用途，活動中都很感興趣興趣點很濃厚。

2019-10-06

大班科學《凳子和椅子》教案教學內(nèi)容科學：凳子和椅子重點難點1.了解椅子的凳子的區(qū)別。2.明白凳子和椅子各自在生活中的優(yōu)缺點。教學目標1.知道椅子和凳子的區(qū)別。2.了解椅子和凳子不同的用途。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎幼兒有認識彩虹的經(jīng)驗環(huán)境準備制造"彩虹"的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等過程與策略一、出示椅子1.你們看，這是什么？二、出示凳子1.那這又是什么？三、比較凳子和椅子1.揭示正確說法：凳子、椅子2.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？四、凳子和椅子在生活中的用途1．你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？2.坐過的椅子多還是凳子多？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？1.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？2.你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？分析反思：在孩子已有的基礎上能快說的說出椅子和凳子的優(yōu)點，也知道椅子和凳子在生活中用途，活動中都很感興趣興趣點很濃厚。

2019-10-06

大班科學《凳子和椅子》教案教學內(nèi)容科學：凳子和椅子重點難點1.了解椅子的凳子的區(qū)別。2.明白凳子和椅子各自在生活中的優(yōu)缺點。教學目標1.知道椅子和凳子的區(qū)別。2.了解椅子和凳子不同的用途。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎幼兒有認識彩虹的經(jīng)驗環(huán)境準備制造"彩虹"的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等過程與策略一、出示椅子1.你們看，這是什么？二、出示凳子1.那這又是什么？三、比較凳子和椅子1.揭示正確說法：凳子、椅子2.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？四、凳子和椅子在生活中的用途1．你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？2.坐過的椅子多還是凳子多？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？1.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？2.你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？分析反思：在孩子已有的基礎上能快說的說出椅子和凳子的優(yōu)點，也知道椅子和凳子在生活中用途，活動中都很感興趣興趣點很濃厚。

2019-10-06

大班科學《凳子和椅子》教案教學內(nèi)容科學：凳子和椅子重點難點1.了解椅子的凳子的區(qū)別。2.明白凳子和椅子各自在生活中的優(yōu)缺點。教學目標1.知道椅子和凳子的區(qū)別。2.了解椅子和凳子不同的用途。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎幼兒有認識彩虹的經(jīng)驗環(huán)境準備制造"彩虹"的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等過程與策略一、出示椅子1.你們看，這是什么？二、出示凳子1.那這又是什么？三、比較凳子和椅子1.揭示正確說法：凳子、椅子2.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？四、凳子和椅子在生活中的用途1．你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？2.坐過的椅子多還是凳子多？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？1.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？2.你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？分析反思：在孩子已有的基礎上能快說的說出椅子和凳子的優(yōu)點，也知道椅子和凳子在生活中用途，活動中都很感興趣興趣點很濃厚。

2019-10-06

大班科學《凳子和椅子》教案教學內(nèi)容科學：凳子和椅子重點難點1.了解椅子的凳子的區(qū)別。2.明白凳子和椅子各自在生活中的優(yōu)缺點。教學目標1.知道椅子和凳子的區(qū)別。2.了解椅子和凳子不同的用途。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎幼兒有認識彩虹的經(jīng)驗環(huán)境準備制造"彩虹"的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等過程與策略一、出示椅子1.你們看，這是什么？二、出示凳子1.那這又是什么？三、比較凳子和椅子1.揭示正確說法：凳子、椅子2.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？四、凳子和椅子在生活中的用途1．你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？2.坐過的椅子多還是凳子多？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？1.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？2.你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？分析反思：在孩子已有的基礎上能快說的說出椅子和凳子的優(yōu)點，也知道椅子和凳子在生活中用途，活動中都很感興趣興趣點很濃厚。

2019-10-06

大班科學《凳子和椅子》教案教學內(nèi)容科學：凳子和椅子重點難點1.了解椅子的凳子的區(qū)別。2.明白凳子和椅子各自在生活中的優(yōu)缺點。教學目標1.知道椅子和凳子的區(qū)別。2.了解椅子和凳子不同的用途。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎幼兒有認識彩虹的經(jīng)驗環(huán)境準備制造"彩虹"的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等過程與策略一、出示椅子1.你們看，這是什么？二、出示凳子1.那這又是什么？三、比較凳子和椅子1.揭示正確說法：凳子、椅子2.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？四、凳子和椅子在生活中的用途1．你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？2.坐過的椅子多還是凳子多？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？1.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？2.你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？分析反思：在孩子已有的基礎上能快說的說出椅子和凳子的優(yōu)點，也知道椅子和凳子在生活中用途，活動中都很感興趣興趣點很濃厚。

2019-10-06

大班科學《凳子和椅子》教案教學內(nèi)容科學：凳子和椅子重點難點1.了解椅子的凳子的區(qū)別。2.明白凳子和椅子各自在生活中的優(yōu)缺點。教學目標1.知道椅子和凳子的區(qū)別。2.了解椅子和凳子不同的用途。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎幼兒有認識彩虹的經(jīng)驗環(huán)境準備制造"彩虹"的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等過程與策略一、出示椅子1.你們看，這是什么？二、出示凳子1.那這又是什么？三、比較凳子和椅子1.揭示正確說法：凳子、椅子2.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？四、凳子和椅子在生活中的用途1．你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？2.坐過的椅子多還是凳子多？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？1.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？2.你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？分析反思：在孩子已有的基礎上能快說的說出椅子和凳子的優(yōu)點，也知道椅子和凳子在生活中用途，活動中都很感興趣興趣點很濃厚。

2019-10-06

大班科學《凳子和椅子》教案教學內(nèi)容科學：凳子和椅子重點難點1.了解椅子的凳子的區(qū)別。2.明白凳子和椅子各自在生活中的優(yōu)缺點。教學目標1.知道椅子和凳子的區(qū)別。2.了解椅子和凳子不同的用途。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎幼兒有認識彩虹的經(jīng)驗環(huán)境準備制造"彩虹"的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等過程與策略一、出示椅子1.你們看，這是什么？二、出示凳子1.那這又是什么？三、比較凳子和椅子1.揭示正確說法：凳子、椅子2.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？四、凳子和椅子在生活中的用途1．你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？2.坐過的椅子多還是凳子多？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？1.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？2.你們想想看我們在什么時候坐過凳子？什么時候坐過凳子？3.你喜歡做凳子還是椅子？為什么？分析反思：在孩子已有的基礎上能快說的說出椅子和凳子的優(yōu)點，也知道椅子和凳子在生活中用途，活動中都很感興趣興趣點很濃厚。

2019-10-06

大班科學《凳子和椅子》教案教學內(nèi)容科學：凳子和椅子重點難點1.了解椅子的凳子的區(qū)別。2.明白凳子和椅子各自在生活中的優(yōu)缺點。教學目標1.知道椅子和凳子的區(qū)別。2.了解椅子和凳子不同的用途。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎幼兒有認識彩虹的經(jīng)驗環(huán)境準備制造"彩虹"的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等過程與策略一、出示椅子1.你們看，這是什么？二、出示凳子1.那這又是什么？三、比較凳子和椅子1.揭示正確說法