幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《春天的花》教案

第頁共頁幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《春天的花》教案幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《春天的花》教案幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《春天的花》教案1活動(dòng)目的：1.通過看看、品品、聽聽、玩玩理解花的用處。2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和交流的興趣。5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地布置(花仙子的花園)2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆?；顒?dòng)過程：觀察環(huán)境，引出主題―觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)―自我創(chuàng)造、描繪構(gòu)思―情感謝發(fā)一、觀察環(huán)境，感知花的美1.帶入場(chǎng)地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎?2.觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?看見花你感到怎么樣?二、觀察、品味、發(fā)現(xiàn)、感知花的用處1.出示花的禮物：花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們好嗎?2.幼兒觀察、品味花的禮物(1)提問：你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎?它是怎么用的?(2)老師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。3.逐個(gè)提問：這是什么?可以用來做什么?4.小結(jié)花的用處提問：花還可以做什么?(1)做藥(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的裝飾品。(5)清香空氣(6)可以美容……三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品1.觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的`?2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準(zhǔn)備了紙筆，請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰。3.幼兒繪畫：花的禮物4.幼兒描繪自己的創(chuàng)造。四、情感謝發(fā)你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花?活動(dòng)反思：內(nèi)容貼近幼兒生活，老師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜歡大自然，并學(xué)慣用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《春天的花》教案2活動(dòng)目的認(rèn)知目的：通過看看、聞聞等形式，理解春天花朵的各種形態(tài)與美。技能目的：學(xué)慣用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。情感目的：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛自然，保護(hù)自然植物的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)春天常見的花活動(dòng)難點(diǎn)學(xué)慣用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)歷準(zhǔn)備帶幼兒實(shí)地去觀察物質(zhì)準(zhǔn)備各種花的圖片活動(dòng)過程導(dǎo)入：帶幼兒觀察植物角，引起幼兒興趣?；貞洿禾炜匆娺^的花。今天我們要到外面去找一找春天的花。根本環(huán)節(jié)：二、帶幼兒實(shí)地觀察我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀察：桃花、玉蘭樹、風(fēng)信子等。從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比擬。學(xué)慣用好聽的詞、句來描繪。教室用貼板搜集