teacher的用法總結(jié)大全_第1頁
teacher的用法總結(jié)大全_第2頁
teacher的用法總結(jié)大全_第3頁
teacher的用法總結(jié)大全_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

teacher的用法總結(jié)大全想了解teacher的用法么?今日我給大家?guī)砹藅eacher的用法,盼望能夠關(guān)心到大家,下面我就和大家共享,來觀賞一下吧。

teacher的用法總結(jié)大全

teacher的意思

n.老師,教員,老師,先生,教練機(jī)

teacher用法

teacher可以用作名詞

teacher的意思是“老師,教員”,指?jìng)魇趯W(xué)問和教導(dǎo)人們知書明理的人,不限于課堂或?qū)W校里的授課老師。是可數(shù)名詞。

teacher用作名詞的用法例句

Iaskedtheteacherforheradvice.我征求這位老師的意見。

Sheisateacheragedonlytwenty.她是一位年僅二十歲的老師。

MyforeignteachercamefromAustralia.我的外籍老師來自澳大利亞。

teacher用法例句

1、Hisremedialteacherseessignsofprogressinhisreadingandwriting.

他的輔導(dǎo)老師發(fā)覺了他在閱讀和寫作方面進(jìn)步的跡象。

2、Anyheadteacherwhomadeerrorslikethiswouldbechuckedout.

哪個(gè)校長只要犯了這樣的錯(cuò)誤都會(huì)被開除。

3、Theteachertrainingcollegeputupaplaquetothecollegesfounder.

那所老師培訓(xùn)學(xué)院為該學(xué)院的創(chuàng)立者立了一塊紀(jì)念牌匾。

teacher不是稱呼老師的正確方法?那應(yīng)當(dāng)怎么叫?

“Standup!Goodmorning,teacher.”

“Goodmorning,class.Sitdown,please.”

說起這一段經(jīng)典對(duì)白你是不是很熟識(shí)?

對(duì)于做了幾年班長的我來說是相當(dāng)親切了。

以至于到了高校之后,

每每上外教課都會(huì)倍感尷尬:

叫老師究竟是不是應(yīng)當(dāng)喊“Teacher”?

其實(shí)在老外眼里,teacher只是一種職業(yè)的稱呼。

那在英語中,怎樣稱呼老師才正確呢?

對(duì)于男性老師我們可以直接稱呼他們?yōu)镸r.X.X.

但是女性老師的稱呼就比較簡單了:

Miss(未婚)/Mrs.(已婚)/Ms+Lastname

普及一下,Ms是美國女權(quán)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,上世紀(jì)中葉,美國的女權(quán)主義者(Feminist)們認(rèn)為,使用Miss或Mrs這類涉及個(gè)人婚姻狀況的稱呼語是對(duì)女性人權(quán)的侵害。于是制造出Ms這個(gè)不必披露個(gè)人婚否的新詞。

假如你不知道你的老師是已婚還是未婚,是不是女權(quán)主義者,統(tǒng)一叫Ms是肯定沒有問題的。

除了Teacher,“老師”這份職業(yè)也是分許多不同的類型,貴貴今日也順便給大家科普一下:

01

Tutor家庭老師,助教

許多老師為了生計(jì),白天到學(xué)校上班,下班后到同學(xué)家里輔導(dǎo)功課,這種身份就是tutor了。tutor,指家庭老師,助教。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的一對(duì)一輔導(dǎo)老師也是tutor。

02

Lecturer講師

高校里有一種老師的身份叫l(wèi)ecturer(講師)。這個(gè)單詞的詞根是:lecture,并不是講座,而特指高校里的課,那么在高校里授課的人就是lecturer了,中文翻譯是講師。

03

Professor教授,老師

對(duì)于高校里的教授,我們要稱呼他們?yōu)镻rofessor。

比如:ProfessorXu.

04

Doctor博士

Doctor是指更高一些級(jí)別的博士,我們要稱呼他們?yōu)镈r.

比如:Dr.Xu.

05

mentor導(dǎo)師,良師益友

任何在生命中用他們的閱歷和學(xué)問關(guān)心過你的人,都可以被稱為mentor。

千萬別把“老師”叫成teacher!老外真的不這樣說!

在外國人的眼里,teacher指的是一種職業(yè),他們不會(huì)直接在職業(yè)名稱前直接加上一個(gè)姓,表示這個(gè)人。比方說張偉是一個(gè)律師,在中國我們叫他:張偉律師,但是你不會(huì)在外國人口中聽到稱呼他為:Zhangweilawyer,這是一個(gè)道理。

那么,我們應(yīng)當(dāng)怎么稱呼老師呢?

01

假如是男老師,稱呼上比較簡潔,可以用Sir/Mr來表示。

Sir

在英文當(dāng)中,到處可以發(fā)覺有sir這個(gè)詞的身影。但是它其中的一個(gè)用法是:usedasaformofaddressbychildreninschooltoamaleteacher,就是指中學(xué)校生對(duì)男老師的稱呼:先生,老師.

例句:

CanIjuststopyoutheresir?

老師,我能不能在這里打斷您一下?

Thankyou,sir.Ididmybest.

感謝,老師。我盡了力。

Excusemeformyinglate,sir.

我對(duì)他的老師布約克先生說:對(duì)不起,我遲到了。

還有什么用法呢?

Mr+lastname來表示:……先生,這個(gè)用法就比較通用和普遍啦~

02

假如是女老師,那么狀況就比較簡單啦,快來一起康康該怎么稱呼~

女性老師

Madam/Ma’am(女士)---成年女性

Mrs+lastname(...女士,注:適用于已婚女士,用丈夫的姓氏)

Ms+lastname(...女士,注:適用于已婚或未婚的女士)

Miss+lastname(...女士,注:用于未婚女士)

是不是看暈啦?其實(shí)最簡潔的方式就是稱呼對(duì)方:Ms+lastname,不管是對(duì)方已婚還是未婚,都不會(huì)在正經(jīng)場(chǎng)合鬧笑話。那么問題來了,Ms要怎么讀呢?

Ms

這個(gè)詞讀起來要留意不要和Miss搞混啦,Ms末尾處都是發(fā)的音,舌尖前頂,雙齒微微閉合。Miss末尾處發(fā)音,舌尖前頂,但不同的是雙齒要微微張開。

例句:

MsHighsmithhasmadeSwitzerlandherhome

海史密斯女士已經(jīng)在瑞士安了家。

MsCampbellspeakspassableFrench.

坎貝爾女士法語說得還算可以。

MsTysonalsohadherknucklesrappedfordoingthis.

泰森女士也由于這么做而受到了指責(zé)。

其他稱呼老師的詞語:

Professor

英美

這個(gè)詞譯為:教授;(高校的)講師,教員

例句:

ProfessorOrrhasdevelopedinterestingwaysoftaggingchemicalmoleculesusingexistinglaboratorylasers

奧爾教授創(chuàng)造了用現(xiàn)有試驗(yàn)室激光設(shè)備給化學(xué)分子做記號(hào)的種.種好玩的方法。

Doctor

更高一些級(jí)別的博士,我們要稱呼他們?yōu)镈r.

例句:

IcanreferyoutoDoctorYang.

我可以把你推舉給楊博士。

今日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論