第1次月考-2022-2023學年九年級化學上學期課后培優(yōu)分級練月考測評卷（通用版）（原卷版）

2022-2023學年九年級化學上學期第一次月考化學試卷考試范圍：性質(zhì)與變化走進實驗室空氣氧氣性質(zhì)與制法考試時間：60分鐘分值：100分一、選擇題(本題包括15小題，每題1分，共15分。每小題只有一個正確答案)1.物質(zhì)世界充滿了變化。下列過程中，發(fā)生了化學變化的是A.雕琢玉石 B.絲線織錦C.葡萄制酒 D.瓷盤破碎2.2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關氧氣的說法正確的是（）A.氧氣的化學性質(zhì)很不活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣能供給呼吸3.下列四項基本實驗操作中，正確的是（）A. B. C. D.4.要提高全民的環(huán)境意識，保護我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是（）A.CO B.O3 C.CO2 D.PM2.55.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體B.鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色固體C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳6.下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關的是A.干冰用于人工降雨 B.石墨作鉛筆芯C.鐵水鑄成鍋 D.酒精作燃料7.下列有關空氣的說法正確的是A.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的B.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好D.空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源8.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.加碘食鹽 B.白醋 C.冰水混合物 D.啤酒9.2021年世界地球日的主題是“修復我們的地球”，這一主題旨在強調(diào)：關注地球健康，保護生態(tài)杯境，下列做法不符合這一主題的是A.增加植樹造林面積 B.實行垃圾分類和回收C.將農(nóng)田中的秸稈就地焚燒 D.出行方式盡量采用步行、騎自行車，少開私家車10.某同學測定的下列數(shù)據(jù)不合理的是（）A.用溫度計測得某液體的溫度為23攝氏度B.用50mL量筒量取了4.34mL的水C.用托盤天平稱得某燒杯的質(zhì)量為46.8gD.用10mL的量筒量取了5.0mL的水11.下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，將密閉容器冷卻到室溫，可以除去空氣中的氧氣，并且不會混入其他氣體的是A.木炭 B.硫粉 C.蠟燭 D.紅磷12.小明用下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（）A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4/5C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強下降，水面上升D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度13.下列化學反應中屬于化合反應的是A.一氧化碳＋氧氣二氧化碳 B.甲烷＋氧氣二氧化碳＋水C.碳酸→水+二氧化碳 D.硫酸銅+氫氧化鈉→硫酸鈉+氫氧化銅14.如表是根據(jù)一些反應事實或現(xiàn)象推理得出影響化學反應的主要因素，其中不合理的是()選項化學反應事實(或現(xiàn)象)影響因素A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二氧化錳后迅速分解催化劑B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應物的濃度D細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應物的接觸面積A.A B.B C.C D.D15.如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）A．實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同 C．從四個實驗中可以看出增大反應物的濃度和反應物接觸面積可以使反應更充分更劇烈 D．四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂二、填空簡答題(本大題共3小題，共13分)16.（6分）空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關問題:(1)空氣屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為________________。(2)氧氣有很多用途。下列不屬于氧氣用途的是_____________（填字母序號）；A醫(yī)療急救B食物防腐C航天火箭D氣焊氣割(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。(4)圖中分離空氣的過程屬于________變化(填“物理”或“化學”)。(5)根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷：工業(yè)上制取氧氣，控制溫度T在_____________℃范圍內(nèi)，可以將下表中液態(tài)空氣內(nèi)的氮氣分離出來。物質(zhì)H2OCO2N2O2沸點/℃0-56.6-196-18317.（4分）某同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）寫出紅磷燃燒的文字或符號表達式：________________________；（2）待紅磷熄滅并瓶內(nèi)冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是：________________________，由此得出的結論是______________________________。（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定的空氣體積分數(shù)小于1/5，其可能的原因是（任寫一種）________________________。18.（3分）分析下列實驗出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象并從給定的選擇項中把可能原因用字母填入括號內(nèi)。

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時試管破裂______；

（2）用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水變?yōu)樽霞t色______；

（3）制氧氣時加熱后卻發(fā)現(xiàn)管口沒有氣泡產(chǎn)生______。

A．試管口未放棉花

B．試管外壁有水

C．裝置漏氣

D．氧氣不純?nèi)嶒烆}（共9分）19.（9分）根據(jù)如圖1裝置，回答下列問題（1）寫出裝置B中標號儀器名稱：a_______；b_______；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣符號表達式為_________________________，屬于_______反應(填“化合”或“分解”)，裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，其試管口應略向下傾斜的原因是_________________________；試管口放一團棉花的目的是_________________________；（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應的速率，則應選擇的發(fā)生裝置為_________(填標號)。（4）若用圖2裝置采用排空氣法收集氧氣則氣體應從_______(填a或b)端通入，若用排水法收集氧氣，則瓶內(nèi)先注滿水，氧氣應從_______(填a或b)端通入；四、探究題（共13分）20.（5分）學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究．【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．Ⅱ．氧化銅參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變．Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后_________________________．【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如下：（1）步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有____________放出，帶火星木條復燃；步驟⑥的結果是________________．（2）步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，__________________；由此可得出結論；猜想Ⅲ成立．（3）步驟①的目的是_________________________________________．21.（8分）科學探究是重要的學習方式，假設和驗證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，實驗時將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲的末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上方點燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下緩慢伸入，觀察現(xiàn)象。（1）實驗中，鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮，再繞成“螺旋狀”，鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮的原因是________________________，鐵絲繞成“螺旋狀”的目的是________________________。（2）同學們對鐵絲燃燒為什么會出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣?！咎岢鰡栴}】鐵絲燃燒出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象與什么有關？【做出假設】①鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量有關；②鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與氧氣濃度有關；③鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與__________________有關?！緦嶒炋骄俊坎殚嗁Y料得知：①鐵絲在氧氣中燃燒時出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象是因為鐵絲中含有碳；②碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體體積迅速膨脹，推動周圍的呈熔融狀態(tài)的鐵及其氧化物向四周飛濺。于是同學們設計了如下實驗，探究鐵絲中的含碳量對火星四射現(xiàn)象的影響；實驗操作實驗現(xiàn)象解釋與結論實驗1：取直徑、含碳的鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生零星的火星鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式________________________實驗2：取直徑______