2021-2022年河南省洛陽市考研專業(yè)綜合知識點(diǎn)匯總（含答案）

2021-2022年河南省洛陽市考研專業(yè)綜合知識點(diǎn)匯總（含答案）學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.按照法的適用范圍的不同，法可以分為()。

A.實(shí)體法和程序法B.根本法和普通法C.一般法和特別法D.國內(nèi)法和國際法

2.關(guān)于學(xué)校萌芽的傳說中，有一種學(xué)校的名稱是“成均”，這個(gè)場所是

A.實(shí)施樂教之地B.實(shí)施生活教育之地C.實(shí)施德育之地D.實(shí)施禮儀教育之地

3.在唐朝，附帶利息的消費(fèi)借貸稱為：()。

A.出舉B.傅別C.負(fù)債D.便取

4.法律關(guān)系的內(nèi)容是法律關(guān)系主體之間的法律權(quán)利和法律義務(wù)，二者之間具有緊密的聯(lián)系。下列有關(guān)法律權(quán)利和法律義務(wù)相互關(guān)系的表達(dá)中，哪種說法沒有正確揭示這—關(guān)系?()

A.權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系中的地位有主次之分

B.享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)

C.權(quán)利和義務(wù)中一方的存在、發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件

D.義務(wù)的設(shè)定目的是為了保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

5.構(gòu)成法律關(guān)系主體的必要條件是()。

A.權(quán)利和義務(wù)B.物和行為C.權(quán)利能力和行為能力D.法人和自然人

6.金融創(chuàng)新工具CDs屬于（）。

A.風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新B.增加流動性型創(chuàng)新C.信用創(chuàng)造型創(chuàng)新D.股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新

7.某研究者開展的調(diào)查研究是“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況的調(diào)查”。他的研究屬于

A.現(xiàn)狀調(diào)查B.相關(guān)調(diào)查C.發(fā)展調(diào)查D.預(yù)測調(diào)查

8.被稱為基督教教父哲學(xué)的集大成者的是()。

A.奧古斯丁B.阿奎那C.阿伯拉爾D.安瑟倫

9.以下關(guān)于馬科維茨投資組合理論的基本假設(shè)敘述不正確的是()。

A.投資者都是風(fēng)險(xiǎn)中立者B.證券市場是有效的C.多種證券之間的收益都是相關(guān)的D.投資者具有不滿足性

10.在我國，自治條例是指()。

A.一般行政區(qū)人大制定的有關(guān)區(qū)域自治問題的規(guī)范性文件

B.民族自治地方人大制定的有關(guān)區(qū)域自治問題的規(guī)范性文件

C.經(jīng)濟(jì)特區(qū)制定的有關(guān)區(qū)域自治問題的規(guī)范性文件

D.特別行政區(qū)立法會制定的有關(guān)區(qū)域自治問題的規(guī)范性文件

11.嚴(yán)復(fù)提倡的三育論不包括()。

A.智育B.體育C.德育D.美育

12.認(rèn)為教育起源于原始社會中兒童對成人行為的“無意識模仿”的是（）。

A.教育的神話起源說B.教育的勞動起源說C.教育的心理起源說D.教育的生物起源說

13.

14.一個(gè)容器中盛有純酒精20升，從容器中倒出若干升后，用水加滿，然后再從容器中倒出與上次相同的升數(shù)，再用水加滿，這時(shí)容器中酒精溶液的濃度為49%，那么每次倒出()升。

A.5B.6C.7D.8E.9

15.規(guī)定建立農(nóng)民生產(chǎn)合作互助組織的憲法性文件是()。

A.《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》B.《華北人民政府施政方針》C.《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》D.《中國人民政治協(xié)商會議共同宣言》

16.以下宏觀經(jīng)濟(jì)政策組合中，會使利率上升的是()。

A.擴(kuò)張性財(cái)政政策和緊縮性貨幣政策

B.緊縮性財(cái)政政策和緊縮性貨幣政策

C.緊縮性財(cái)政政策和擴(kuò)張性貨幣政策

D.擴(kuò)張性財(cái)政政策和擴(kuò)張性貨幣政策

17.教育科學(xué)研究論文的三個(gè)最基本的要素為：論題、論點(diǎn)、()與論證。

A.結(jié)果B.論據(jù)C.結(jié)論D.引言

18.下列選項(xiàng)中不屬于二次文獻(xiàn)的是()。

A.動態(tài)綜述B.索引C.書目D.題錄

19.下列表述，不屬于“以分析為主的方法論”時(shí)期的表現(xiàn)的是

A.從經(jīng)驗(yàn)的描述上升到理論概括B.心理學(xué)開始成為教育科學(xué)研究的理論基礎(chǔ)C.主張教育要適應(yīng)自然D.研究風(fēng)格是實(shí)驗(yàn)和思辨

20.甲商場從乙公司以每臺1500元的價(jià)格購進(jìn)電冰箱60臺。下列選項(xiàng)中，不屬于這一買賣法律關(guān)系的構(gòu)成要素的是()。

A.60臺電冰箱B.總共9萬元的價(jià)款C.雙方所簽訂的合同D.乙公司

21.“總數(shù)為N=500，樣本容量是n=50，求出間隔500÷50=10，于是每隔10個(gè)抽取一個(gè)樣本，連續(xù)抽樣50次。”這是采用()。

A.單純隨機(jī)抽樣B.機(jī)械隨機(jī)取樣C.分層隨機(jī)取樣D.整群隨機(jī)取樣

22.

23.下列選項(xiàng)中，說法不正確的是()。

A.法律的內(nèi)容從形式上說是統(tǒng)治階級意志，從本質(zhì)上說是國家意志

B.法律原則不預(yù)先設(shè)定任何確定而具體的事實(shí)狀態(tài)，也不規(guī)定具體的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任

C.“刑法”一詞加上書名號，意味著它是一部規(guī)范性法律文件，即刑法典；不加書名號，則意味著它是法律體系之中的一個(gè)法律部門

D.引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的原因是法律事實(shí)，法律事實(shí)按照是否與當(dāng)事人的主觀意志相關(guān)又可以分為法律事件和法律行為

24.《著作權(quán)法》第54條規(guī)定，當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定條件的，應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國合同法》等有關(guān)法律規(guī)定承擔(dān)民事責(zé)任。該條規(guī)定屬于以下哪種法律規(guī)則?()

A.確定性規(guī)則B.委任性規(guī)則C.準(zhǔn)用性規(guī)則D.任意性規(guī)則

25.在研究“苗族的教育狀況”的過程中，研究者查閱了貴州省苗族聚居的縣域的檔案館，發(fā)現(xiàn)“地方志”中記載苗族定居在這個(gè)縣域是在500年前。這一“地方志”屬于

A.書籍B.報(bào)刊C.教育檔案D.電子信息

二、多選題(10題)26.關(guān)于《務(wù)限法》說法正確的是()。

A.《務(wù)限法》是宋朝的一種訴訟制度

B.《務(wù)限法》是關(guān)于民事訴訟的時(shí)效制度

C.《務(wù)限法》也適用于刑事案件

D.《務(wù)限法》對防止積案，發(fā)揮司法職能有積極作用

27.采用以下哪些方法阻礙國家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)可以認(rèn)定為妨害公務(wù)罪?()

A.暴力方法B.威脅方法C.拖延方法D.不作為方法

28.下列行為構(gòu)成不當(dāng)?shù)美氖?)。

A.賭博所贏之錢B.受領(lǐng)未到期之給付C.銀行出納計(jì)息錯(cuò)誤D.收銀員多找給顧客的錢

29.玩忽職守罪與濫用職權(quán)罪相同之處主要有()。

A.犯罪主觀方面相同B.犯罪主體相同C.犯罪行為方式相同D.結(jié)果要件相同

30.貪污罪與受賄罪的主要區(qū)別在于()。

A.犯罪目的不同B.犯罪主體不同C.犯罪對象不同D.構(gòu)成犯罪的數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)不同

31.下列各項(xiàng)中屬于債消滅的原因的有()。

A.抵銷B.混同C.清償D.債務(wù)免除

32.以下屬于解放區(qū)人民民主政權(quán)時(shí)期的憲法性文件的是()。

A.《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》B.《中國人民解放軍宣言》C.《華北人民政府施政方針》D.《中國土地法大綱》

33.根據(jù)我國法律的規(guī)定，特別行政區(qū)的政權(quán)組織是特別行政區(qū)的()。

A.行政長官B.行政機(jī)關(guān)C.立法機(jī)關(guān)D.司法機(jī)關(guān)

34.下列選項(xiàng)中屬于民法基本原則的是()。

A.等價(jià)原則B.有償原則C.等價(jià)有償原則D.誠實(shí)信用原則

35.刑罰權(quán)包括()。

A.制刑權(quán)B.求刑權(quán)C.量刑權(quán)D.行刑權(quán)

三、判斷題(3題)36.事件樹分析又稱故障樹分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

A.是B.否

37.安全科學(xué)技術(shù)是研究人的身心免受外界因素危害的安全狀態(tài)及保障條件的本質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。

A.是B.否

38.外部經(jīng)濟(jì)的存在，意味著廠商的總成本不僅是自己產(chǎn)出的函數(shù)，而且也是行業(yè)產(chǎn)業(yè)的函數(shù).

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.什么是基本病理過程?試舉例說明。

40.布雷頓森林體系

41.“臨川派”與“吳江派”戲曲理論之對立。(北京大學(xué)2000年)

42.《史記》和《漢書》的藝術(shù)比較。(湖南大學(xué)2005年)

43.簡述需求規(guī)律的含義及其特例。

五、案例分析題(2題)44.甲拾得乙遺失的戒指，拒絕向乙返還。試運(yùn)用民法原理并結(jié)合我國有關(guān)法律規(guī)定分析乙對甲享有何種請求權(quán)?

45.甲在2003年10月15日見路邊一輛面包車沒有上鎖，即將車開走，前往A市。行駛途中，行人乙攔車要求搭乘，甲同意。甲見乙提包內(nèi)有巨額現(xiàn)金，遂起意圖財(cái)。行駛到某偏僻處時(shí)，甲謊稱發(fā)生故障，請乙下車幫助推車。乙將手提包放在面包車座位上，然后下車。甲乘機(jī)發(fā)動面包車欲逃。乙察覺出甲的意圖后，緊抓住車門不放，被面包車拖行10余米。甲見乙仍不松手并跟著車跑，便加速疾駛，使乙摔倒在地，造成重傷。乙報(bào)警后，公安機(jī)關(guān)根據(jù)汽車號牌將甲查獲。訊問過程中，雖有乙的指認(rèn)并查獲贓物，但甲拒不交待。偵查人員丙、丁對此十分氣憤，對甲進(jìn)行毆打，造成甲輕傷。在這種情況下，甲供述了以上犯罪事實(shí)，同時(shí)還交待了其在B市所犯的以下罪行：2003年6月的一天，甲于某小學(xué)放學(xué)之際，在校門前攔截了一名一年級男生，將其騙走，隨即帶該男生到某個(gè)體商店，向商店老板購買價(jià)值5000余元的高檔煙酒。在交款時(shí)，甲聲稱未帶夠錢，將男生留在商店，回去拿錢交款后再將男生帶走。商店老板以為男生是甲的兒子便同意了。甲攜帶煙酒逃之夭夭。公安機(jī)關(guān)查明，甲身邊確有若干與甲騙來的煙酒名稱相同的煙酒，但未能查找到商店老板和男生。本案移送檢察機(jī)關(guān)審查起訴后，甲稱其認(rèn)罪口供均系偵查人員丙、丁對他刑訊逼供所致，推翻了以前所有的有罪供述。經(jīng)檢察人員調(diào)查核實(shí)，確認(rèn)了偵查人員丙、丁對甲刑訊逼供的事實(shí)。問題：請根據(jù)我國刑法和刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，對上述案例中甲、丙、丁的各種行為及相關(guān)事實(shí)分別進(jìn)行分析，并提出處理意見。

參考答案

1.C解析：本題考查對法的一般分類的了解。法的一般分類主要有以下幾種類型：(1)按照法的創(chuàng)制方式和表達(dá)形式的不同，分為成文法和不成文法。(2)按照法律規(guī)定內(nèi)容的不同，分為實(shí)體法和程序法。(3)按照法律的地位、效力、內(nèi)容和制定主體、程序的不同，分為根本法和普通法。(4)按照法的適用范圍的不同，分為一般法和特別法。(5)按照法的創(chuàng)制和適用主體的不同，分為國內(nèi)法和國際法。故本題應(yīng)選C。

2.A《周禮.春官宗伯》：“大司樂學(xué)成均之法，以治建國之學(xué)政，而合過之子弟焉。”關(guān)于成均，鄭玄解釋說：“均，調(diào)也。樂師主調(diào)其音?！睒穾熤鞴芤魳肥聞?wù)，日常演奏歌唱之地，亦為實(shí)施樂教之地，這個(gè)場所被稱之為成均。由此可見，成均是實(shí)施樂教之地。因此，答案為A。

3.A解析：在唐朝，隨著商品貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民間借貸關(guān)系已相當(dāng)復(fù)雜，社會上出現(xiàn)的借貸之債關(guān)系，唐朝統(tǒng)治者對此十分重視并以法律調(diào)整之。唐律中把借貸契約關(guān)系分為幾種：一般附帶計(jì)息的消費(fèi)借貸稱為“出舉”、“舉取”，所形成的債務(wù)稱“息債”。選項(xiàng)B不正確，西周時(shí)期的借貸契約稱為“傅別”。“傅”即債券，債券一分為二稱“別”，債權(quán)人執(zhí)左券，債務(wù)人持右券。發(fā)生糾紛時(shí)，當(dāng)事人以債券為憑上訴于官府，司法官亦以債券為證審理有關(guān)債權(quán)、債務(wù)糾紛案件。選項(xiàng)C不正確，唐律中把不計(jì)利息的借貸契約關(guān)系稱為“負(fù)債”、“欠負(fù)”。選項(xiàng)D不正確，唐律中把不計(jì)利息的消費(fèi)借貸稱為“便取”。

4.B在等級特權(quán)社會中，法律以義務(wù)為本位；在現(xiàn)代社會中，法律更重視對個(gè)人權(quán)利的保護(hù)，權(quán)利是更重要的，是第一性的，義務(wù)是第二性的，義務(wù)的設(shè)定是為了保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。所以選項(xiàng)A、D都是正確的。

從結(jié)構(gòu)上看，權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。因此，權(quán)利和義務(wù)都不可能孤立地存在和發(fā)展。權(quán)利和義務(wù)的存在、發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件。所以選項(xiàng)C表述正確。

選項(xiàng)B認(rèn)為享有權(quán)利是為了更好地履行義務(wù)，這樣就把義務(wù)放到第一位，顛倒了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，違反了現(xiàn)代法治精神，表述不正確。

5.C解析：法律關(guān)系主體是法律關(guān)系的參加者，即在法律關(guān)系中一定權(quán)利的享有者和一定義務(wù)的承擔(dān)者，其構(gòu)成資格是：權(quán)利能力和行為能力。

6.B

7.A本題考查的是教育調(diào)查研究的類型。按照調(diào)查對象的選擇范圍可以將調(diào)查分為普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查：按照調(diào)查研究的目的，可分為現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查；按照調(diào)查手段，可分為問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、測量調(diào)查和調(diào)查表法。本題中的研究生的就業(yè)狀況是一個(gè)現(xiàn)狀調(diào)查。因此，本題的答案為A。

8.A奧古斯丁是基督教教父哲學(xué)的集大成者，他把哲學(xué)用在基督教教義上，從而創(chuàng)立了基督教宗教哲學(xué)體系的神學(xué)家和哲學(xué)家．故本題的正確答案是A。

9.A[參考答案]A

[分析]

馬科維茨為了抽象說明理論的本質(zhì)，作出了下列多種假設(shè)，作為研究資產(chǎn)組合理論的前提條件：①證券市場是有效的，即投資者能得知證券市場上多種證券收益和風(fēng)險(xiǎn)的變動及其原因。②投資者都是風(fēng)險(xiǎn)厭惡者，即投資者都愿意得到較高的收益率，如果要他們承受較大的風(fēng)險(xiǎn)則必須以得到較高的預(yù)期收益作為補(bǔ)償。在投資學(xué)理論中，風(fēng)險(xiǎn)是以收益率的變動性來衡量的，一般用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的標(biāo)準(zhǔn)差來表示。③投資者具有不滿足性，即投資者根據(jù)證券的預(yù)期收益率和標(biāo)準(zhǔn)差來選擇證券組合，而他們所選擇的證券組合具有較高的預(yù)期收益率和較低的風(fēng)險(xiǎn)。④多種證券之間的收益都是相關(guān)的，即如果得知每種證券之間的相關(guān)系數(shù)，就有可能選擇最低風(fēng)險(xiǎn)的證券組合。

因此，本題應(yīng)選A。

10.B解析：在我國，自治條例是指民族自治地方的人民代表大會根據(jù)憲法和法律的規(guī)定，并結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)制定的有關(guān)管理自治地方事務(wù)的綜合性法規(guī)。其制定機(jī)關(guān)是民族自治地方的人大，其內(nèi)容主要涉及與區(qū)域自治相關(guān)的問題。

11.D嚴(yán)復(fù)提倡“鼓民力、開民智、新民德”的三育論，即以資產(chǎn)階級的德、智、體育武裝國民，取代以入學(xué)為中心的封建教育。A項(xiàng)智育、B項(xiàng)體育、C項(xiàng)德育就是三育的內(nèi)容，而D項(xiàng)美育不是其中的內(nèi)容，故本題的正確答案是D。

12.C題干中所描述的是心理起源說的理論觀點(diǎn)，代表人物是美國心理學(xué)家孟祿。

13.C

14.B解析：設(shè)每次倒出x升，則有

15.B考查要點(diǎn)是《華北人民政府施政方針》的主要內(nèi)容?！度A北人民政府施政方針》規(guī)定了實(shí)現(xiàn)基本任務(wù)的方針政策，其中經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容包括：發(fā)展農(nóng)業(yè)，頒發(fā)土地證確認(rèn)地權(quán)，建立農(nóng)民生產(chǎn)合作互助組織；促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)交流；發(fā)展工商業(yè)，貫徹公私兼顧、勞資兩利的方針?？梢姡珺項(xiàng)是正確答案，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

16.A[參考答案]A

[分析]

如圖4-2所示，通過對IS—LM模型的分析，我們可以得出結(jié)論：擴(kuò)張性財(cái)政政策與緊縮性貨幣政策的配合對產(chǎn)出的影響不能確定，會使利率上升。因此，本題正確選項(xiàng)為A。

17.B正文是學(xué)術(shù)論文的主體部分，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證，是作者研究成果的表達(dá)。無論哪種類型的論文，都要注意事實(shí)材料的可靠性以及理論的運(yùn)用和邏輯推理的嚴(yán)密性，論據(jù)要豐富充實(shí)，論證要遵循一定邏輯思維的要求，應(yīng)該注意主次，抓住本質(zhì)，分出層次，條理清楚。故本題的正確答案是B。

18.A二次文獻(xiàn)是對原始文獻(xiàn)加工整理，使之系統(tǒng)、理論化的檢索性文獻(xiàn)，主要包括題錄、書目、索引、提要及文摘等。B項(xiàng)索引、C項(xiàng)書目及D項(xiàng)題錄屬于二次文獻(xiàn)，而A項(xiàng)動態(tài)綜述不屬于二次文獻(xiàn)，故本題的正確答案是A。

19.D本題考查的是教育研究發(fā)展歷程不同階段的特點(diǎn)。教育研究的發(fā)展歷程包括四個(gè)階段：直覺觀察時(shí)期、以分析為主的方法論時(shí)期、形成獨(dú)立學(xué)科時(shí)期、教育研究的變革時(shí)期。以分析為主的方法論時(shí)期的特點(diǎn)有：(1)從經(jīng)驗(yàn)的描述上升到理論的概括，把教育作為一個(gè)發(fā)展過程來研究，不僅描述現(xiàn)象的特點(diǎn)，而且著重揭露現(xiàn)象間的聯(lián)系和發(fā)展歷程。(2)教育研究方法論在很大程度上是同認(rèn)識論糅合在一起的，形成了以分析為主的形而上學(xué)思維方式，并表現(xiàn)為兩種不同的研究方式和研究風(fēng)格，即歸納法和演繹法。(3)心理學(xué)開始成為教育科學(xué)研究的理論基礎(chǔ)，使教育研究方法論在科學(xué)化歷程上前進(jìn)了一步。(4)反對權(quán)威專斷，主張教育要適應(yīng)自然，并從自然科學(xué)中移植“實(shí)驗(yàn)方法”。因此，本題的答案為D。

20.C[答案]C

[評析]本題旨在考查法律關(guān)系的構(gòu)成要素。法律關(guān)系是由主體、客體和內(nèi)容三個(gè)要素構(gòu)成的。其中法律關(guān)系主體是指法律關(guān)系的參加者，即在法律關(guān)系中享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的自然人或法人，通常又稱為權(quán)利主體、義務(wù)主體或權(quán)義主體。D項(xiàng)是法律關(guān)系的主體。法律關(guān)系客體是指權(quán)利和義務(wù)所指向的對象，又稱權(quán)利客體、義務(wù)客體或權(quán)義客體。A項(xiàng)和u項(xiàng)是法律關(guān)系的客體。法律關(guān)系的內(nèi)容是指法律關(guān)系主體間在特定條件下依照法律或約定所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)，是人們之間利益的獲取或付出的狀態(tài)。所以這三項(xiàng)都不是本題的正確答案。C項(xiàng)“雙方所簽訂的合同”導(dǎo)致了法律關(guān)系的產(chǎn)生，屬于法律事實(shí)。法律事實(shí)不屬于法律關(guān)系的構(gòu)成要素。

21.B機(jī)械隨機(jī)抽樣又叫等距抽樣、系統(tǒng)隨機(jī)抽樣。是先將總體各個(gè)觀測單位按照某一標(biāo)志順序排列序號并分成數(shù)量相等的組，使組數(shù)和取樣數(shù)相等，然后從每組中按照事先規(guī)定的機(jī)械次序抽取對象。A項(xiàng)單純隨機(jī)抽樣是按照概率論的原理，抽樣時(shí)盡可能使總體中的每一個(gè)基本觀測單位都有均等的機(jī)會，有被抽中的可能。C項(xiàng)分層隨機(jī)抽樣也叫類型抽樣、配額抽樣。將總體按一定標(biāo)準(zhǔn)，即單位屬性特分成若干層次或類別，然后再根據(jù)事先確定的樣本大小及其各層或各類在總體中所占的比例提取一定數(shù)目的樣本單位。D項(xiàng)整群隨機(jī)抽樣法是指把一個(gè)個(gè)整體，如學(xué)?；虬嗉壘幪柡笥秒S機(jī)、機(jī)械或類型等方法進(jìn)行抽取它不是從整體中逐個(gè)地抽取對象，而是抽取一個(gè)幾個(gè)單位整群作樣本。故本題的正確答案是B。

22.E

23.A選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的：關(guān)于法律反映了立法者的主觀意志這一點(diǎn)，許多法學(xué)家都表示了贊同，但對于法律反映的是誰的意志則有不同觀點(diǎn)。主流觀點(diǎn)認(rèn)為，法律反映國家意志，而國家意志下面掩蓋的實(shí)際上是統(tǒng)治階級的意志。因此，法律的內(nèi)容從形式上說是國家意志，從本質(zhì)上說是統(tǒng)治階級意志。

24.C該小題主要考查的是準(zhǔn)用性規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容。所謂準(zhǔn)用性規(guī)則，是指本身沒有規(guī)定人們具體的行為模式，而是規(guī)定在此問題土應(yīng)援引或參照其他相應(yīng)規(guī)定的規(guī)則，即凡是法律規(guī)范規(guī)定不明確而只規(guī)定依其他法律法規(guī)者為準(zhǔn)用性規(guī)則，所以C選項(xiàng)無誤。

25.C本題考查的是教育文獻(xiàn)的主要分布。教育文獻(xiàn)分布極為廣泛且形式多樣，主要有書籍、報(bào)刊、教育檔案、電子信息檢索系統(tǒng)。其中書籍包括名著要籍、教育專著、教科書、資料性工具書、科普通俗讀物，它是教育科學(xué)文獻(xiàn)中品種最多、數(shù)量最大、歷史最長的一種情報(bào)源。報(bào)刊指報(bào)紙和期刊，是定期或不定期的連續(xù)出版物。報(bào)刊出版周期短，能及時(shí)反映研究新進(jìn)展與動態(tài)。期刊主要有全文型期刊、摘要型期刊和索引型期刊三類。教育檔案包括教育年鑒、教育法規(guī)集、教育統(tǒng)計(jì)、教育調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)會議文件、資料匯編、名錄、表譜以及地方志、墓志和碑刻等。電子信息檢索系統(tǒng)主要指數(shù)據(jù)庫。因此，本題的答案是C。

26.ABCD解析：《務(wù)限法》是宋朝的關(guān)于民事訴訟的時(shí)效制度。對于刑事案件，也依案件性質(zhì)情節(jié)的不同及輕重，定有不同的審結(jié)期限，對防止積案，發(fā)揮司法職能有積極作用。

27.AB解析：妨害公務(wù)罪，是指以暴力、威脅方法阻礙國家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，阻礙人民代表大會代表依法執(zhí)行代表職務(wù)，阻礙紅十字會工作人員依法履行職責(zé)的行為，或者故意阻礙國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)依法執(zhí)行國家安全工作任務(wù)，未使用暴力、威脅方法，造成嚴(yán)重后果的行為。妨害公務(wù)罪的構(gòu)成特征為：(1)侵犯客體是國家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)的活動。侵犯對象為正在依法執(zhí)行職務(wù)的上述四種人員。(2)客觀方面為以暴力、威脅方法阻礙國家機(jī)關(guān)工作人員、人大代表依法執(zhí)行職務(wù)；或者在自然災(zāi)害或突發(fā)事件中，以暴力、威脅方法阻礙紅十字會工作人員依法履行職務(wù)，或者雖未使用暴力、威脅方法，但故意阻礙國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行國家安全工作任務(wù)，造成嚴(yán)重后果的行為。(3)犯罪主體是一般主體，只限于自然人。(4)主觀方面為故意。根據(jù)《刑法》第277條的規(guī)定，以暴力、威脅方法阻礙國家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)的，構(gòu)成妨害公務(wù)罪。據(jù)此，采用拖延方法、不作為方法阻礙國家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)的，不構(gòu)成妨害公務(wù)罪。

28.CD解析：A項(xiàng)因賭博所贏得的錢，根據(jù)法律規(guī)定屬于非法行為產(chǎn)生的債，不適用不當(dāng)?shù)美?。B項(xiàng)中受領(lǐng)未到期之給付，是債的提前清償，為履行約定義務(wù)的行為，受法律保護(hù)，不是不當(dāng)?shù)美?。C項(xiàng)中銀行出納計(jì)息錯(cuò)誤多付利息，存款人獲得的多出的利息沒有法律根據(jù)，且使銀行受損，構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。D項(xiàng)中收銀員多找了零錢，對多出的零錢，顧客的獲得沒有合法依據(jù)，又使商店受損，構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。故選C、D。

29.BD解析：玩忽職守罪和濫用職權(quán)罪的相同之處在于：(1)犯罪主體相同，均為國家機(jī)關(guān)工作人員；(2)侵犯的客體相同，均是侵犯國家機(jī)關(guān)的正常管理活動；(3)結(jié)果要件相同，均要求致使公共財(cái)產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失。而在犯罪主觀方面、犯罪行為方式方面則存在明顯區(qū)別：在主觀方面，玩忽職守罪為過失，而濫用職權(quán)罪為故意；在行為方式方面，玩忽職守罪主要表現(xiàn)為以不作為的方式，不履行職責(zé)或者怠于履行職責(zé)，而濫用職權(quán)犯罪則主要表現(xiàn)為以作為的方式超越權(quán)限，處理無權(quán)處理的事務(wù)或者不顧職責(zé)的程序和宗旨隨心所欲地處理事務(wù)。因此，只有選項(xiàng)B、D屬于玩忽職守罪和濫用職權(quán)罪的相同之處，而選項(xiàng)A、C則是屬于玩忽職守罪和濫用職權(quán)罪的區(qū)別之處。

30.AC解析：貪污罪，是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的行為。受賄罪，是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為。貪污罪與受賄罪的主要區(qū)別在于：(1)犯罪目的不同。貪污罪在主觀上以非法占有自己主管、管理、經(jīng)手的公共財(cái)物為目的；受賄罪在主觀上則表現(xiàn)為以非法占有他人或者單位的賄賂為目的。(2)犯罪對象不同。貪污罪的犯罪對象是公共財(cái)物；受賄罪的對象既包括公共財(cái)物，也包括公民私有的財(cái)物。(3)行為方式不同。貪污罪使用侵吞、竊取、騙取等方法，非法占有自己主管、管理、經(jīng)手的公共財(cái)物；受賄罪則是利用職務(wù)之便向他人索取財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益。而在犯罪主體方面、構(gòu)成犯罪的數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)方面，貪污罪和受賄罪具有相同之處。

31.ABCD解析：此題考查債消滅的原因。債消滅的原因有：抵銷、混同、履行、合同解除、提存、免除等。

32.ABC解析：解放區(qū)人民民主政權(quán)時(shí)期的憲法性文件有：

(1)《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》主要內(nèi)容有：①關(guān)于政權(quán)組織，確立人民代表會議為政權(quán)管理機(jī)關(guān)。②關(guān)于人民權(quán)利，規(guī)定邊區(qū)人民不分民族一律平等。③關(guān)于司法制度，規(guī)定除司法機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)依法執(zhí)行公務(wù)外，任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體不得有逮捕審訊行為；司法獨(dú)立不受任何干涉。④關(guān)于經(jīng)濟(jì)政策，規(guī)定經(jīng)濟(jì)上采取公營、合作、私營三種方式。

(2)《中國人民解放軍宣言》。

(3)《華北人民政府施政方針》。

《中國土地法大綱》是解放區(qū)人民民主政權(quán)時(shí)期的土地政策性文件。

33.ABCD特別行政區(qū)的政治體制，就是特區(qū)的政權(quán)組織，根據(jù)基本法的規(guī)定，主要包括：(1)行政長官；(2)立法機(jī)關(guān)；(3)行政機(jī)關(guān)；(4)司法機(jī)關(guān)。

34.CD解析：我國民法通則對民法基本原則作了專門的規(guī)定，可歸納如下：公民、法人的民事權(quán)益受法律保護(hù)原則、平等原則、自愿原則、等價(jià)有償原則、誠實(shí)信用原則、公平原則、禁上權(quán)利濫用原則。A、B兩項(xiàng)不全面，故不能選。

35.ABCD解析：刑罰權(quán)具體包括四方面的內(nèi)容：制刑權(quán)、求刑權(quán)、量刑權(quán)、行刑權(quán)。制刑權(quán)是指在刑法中創(chuàng)制刑罰的權(quán)力，包括刑罰體系、刑罰制度和各具體刑罰的確立、修正、廢除。求刑權(quán)指請求國家的審判機(jī)關(guān)對犯罪人予以刑罰處罰的權(quán)力。量刑權(quán)指決定是否科刑與科處什么樣的刑罰的權(quán)力。行刑權(quán)是指對犯罪人執(zhí)行刑罰的權(quán)力。

36.N事故樹分析又稱故障樹分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

37.Y

38.Y

39.基本病理過程是指在多種疾病過程中可能出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化例如：水和電解質(zhì)紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、應(yīng)激等?；静±磉^程是指在多種疾病過程中可能出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化,例如：水和電解質(zhì)紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、應(yīng)激等。

40.二戰(zhàn)后形成的國際金融體系。為了恢復(fù)受戰(zhàn)爭破壞的各國經(jīng)濟(jì)1944年美、中、蘇、法等44個(gè)國家在美國布雷頓森林舉行聯(lián)合國家貨幣金融會議會議最終通過了三個(gè)重要文件：《聯(lián)合國家貨幣金融會議的最后議定書》及附件、《國際貨幣基金組織協(xié)定》、《國際復(fù)興開發(fā)銀行協(xié)定》決定成立兩個(gè)國際金融組織總稱“布雷頓森林體系”。1946年世界銀行正式開業(yè)戰(zhàn)后初期銀行的主要借款人是西歐各國后逐漸轉(zhuǎn)向亞非拉國家；1947年國際貨幣基金組織開業(yè)后兩組織都成為聯(lián)合國專門機(jī)構(gòu)之一。會議還確認(rèn)了“兩個(gè)掛鉤”原則即美元與黃金掛鉤以及資本主義各國貨幣與美元掛鉤。布雷頓森林體系對二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)與金融產(chǎn)生了重要的影響在相當(dāng)程度上減輕了戰(zhàn)后初期的匯率波動和經(jīng)濟(jì)動蕩增加了投資擴(kuò)大了世界購買力也促進(jìn)了世界貿(mào)易；通過這些措施以美元為中心的世界貨幣體系和美國在全球經(jīng)濟(jì)的霸主地位從此確立。二戰(zhàn)后形成的國際金融體系。為了恢復(fù)受戰(zhàn)爭破壞的各國經(jīng)濟(jì)，1944年美、中、蘇、法等44個(gè)國家在美國布雷頓森林舉行聯(lián)合國家貨幣金融會議，會議最終通過了三個(gè)重要文件：《聯(lián)合國家貨幣金融會議的最后議定書》及附件、《國際貨幣基金組織協(xié)定》、《國際復(fù)興開發(fā)銀行協(xié)定》，決定成立兩個(gè)國際金融組織，總稱“布雷頓森林體系”。1946年，世界銀行正式開業(yè)，戰(zhàn)后初期銀行的主要借款人是西歐各國，后逐漸轉(zhuǎn)向亞非拉國家；1947年，國際貨幣基金組織開業(yè)，后兩組織都成為聯(lián)合國專門機(jī)構(gòu)之一。會議還確認(rèn)了“兩個(gè)掛鉤”原則，即美元與黃金掛鉤以及資本主義各國貨幣與美元掛鉤。布雷頓森林體系對二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)與金融產(chǎn)生了重要的影響，在相當(dāng)程度上減輕了戰(zhàn)后初期的匯率波動和經(jīng)濟(jì)動蕩，增加了投資，擴(kuò)大了世界購買力，也促進(jìn)了世界貿(mào)易；通過這些措施，以美元為中心的世界貨幣體系和美國在全球經(jīng)濟(jì)的霸主地位從此確立。

41.吳江派重視講求音律要求“和律依腔”注重場上之曲語青崇尚“本色”。它和以湯顯祖為代表的“臨川派”同為明中后期傳奇創(chuàng)作的兩大流派文學(xué)史上有名的“沈湯之爭”即指這兩個(gè)流派曲淪的淪爭。雙方斗爭的核心問題是在戲曲中文辭和音律誰服從誰。臨川派重內(nèi)容、重文采故又稱文采派；吳江派重音律重本色又稱格律派。兩派各有得失。吳江派重視講求音律,要求“和律依腔”,注重場上之曲,語青崇尚“本色”。它和以湯顯祖為代表的“臨川派”同為明中后期傳奇創(chuàng)作的兩大流派,文學(xué)史上有名的“沈湯之爭”,即指這兩個(gè)流派曲淪的淪爭。雙方斗爭的核心問題是在戲曲中文辭和音律誰服從誰。臨川派重內(nèi)容、重文采,故又稱文采派；吳江派重音律,重本色,又稱格律派。兩派各有得失。

42.司馬遷和班固是兩漢著名歷史學(xué)家和文學(xué)家歷史上經(jīng)常把他們并列把《史記》和《漢書》對舉。《史記》是我國第一部紀(jì)傳體史書在我國敘事散文史上有重要的意義。班固編撰的《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史。(1)《史記》最精彩的篇章是楚漢相爭和西漢初期的人物傳記《漢書》的精華則在于對西漢盛世各類人物的生動記敘?！妒酚洝返谋炯o(jì)、世家、列傳都是關(guān)于人物的記載并且?guī)缀醵际怯忻娜宋镆蚱鋾r(shí)代所限只記載到司馬遷生活的時(shí)代?！稘h書.公孫弘卜式兒寬傳》對于武帝和宣帝朝涌現(xiàn)的各類人才作了概述其中提到的絕大多數(shù)人物都在《漢書》中有一席之地分別為他們立傳。通過敘述這些歷史人物的事跡全面地展現(xiàn)了西漢盛世的繁榮景象和那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌。(2)《史記》人物主要是戰(zhàn)將和謀士《漢書》所寫人物主要是法律之士和經(jīng)師儒生?！妒酚洝匪鶎懙那貪h之際的杰出人物是在天下未定的形勢下云蒸龍變建功立業(yè)此時(shí)涌現(xiàn)出一批草莽英雄其中最引人注目的是戰(zhàn)將和謀士。《漢書》所寫的西漢盛世人物則不同他們是在四海已定、天下一統(tǒng)的環(huán)境中成長起來的其中固然不乏武將和謀士但更多的是法律之士和經(jīng)師儒生。(3)《史記》寫人具有傳奇色彩《漢書》則富有戲劇性。司馬遷本人的性格就是好奇所以在他的著作中他筆下的人物帶有傳奇的色彩。而《漢書》中的人物則不同像公孫弘、朱買臣等和秦漢之際的戰(zhàn)將謀士相比西漢盛世的法律經(jīng)術(shù)文學(xué)之士的閱歷雖然缺少傳奇色彩但許多人的遭遇卻是富有戲劇性的。朱買臣在做官之前和做官之后鄉(xiāng)親們對他的態(tài)度很有戲劇性同時(shí)也顯現(xiàn)了世態(tài)炎涼人們的趨炎附勢。(4)除《世家》外《史記》的人物傳記基本都是以寫單個(gè)人為主很少全面敘述家庭的興衰史；《漢書》的傳主都不是單獨(dú)一個(gè)人而是記敘幾代人的事跡記敘了許多世襲官僚家族的歷史。西漢盛世培育了一大批官僚世家他們不是一代為官而是幾代人相承常盛不衰?！稘h書》記敘了許多世襲官僚家族的歷史如《張湯傳》、《杜周傳》、《韋賢傳》、《蕭望之傳》、《馮奉世傳》、《翟方進(jìn)傳》等傳主都不是單獨(dú)一個(gè)人而是記敘幾代人的事跡。通過描述這些家族的興衰史對西漢社會的變遷作了多方面的展示。(5)《史記》對酷吏的揭露極為深刻而《漢書》對酷吏的子孫多有稱揚(yáng)。在《史記》中張湯、杜周是酷吏的典型代表在他們身上充分體現(xiàn)了西漢社會刑法的嚴(yán)酷吏士的殘暴。班固也批判酷吏《漢書》亦設(shè)《酷吏列傳》。可是《漢書》的《張湯傳》、《杜周傳》在揭露張湯、杜周文法刻深寡恩少義的同時(shí)對他們的子孫美德懿行多有稱揚(yáng)從而在一定程度上緩解了人們對張湯、杜周這兩位酷吏的反感使他們的形象更接近于生活實(shí)際。(6)《史記》具有濃郁的悲劇色彩有大量悲劇人物的傳記?！稘h書》中悲劇人物的數(shù)量不如《史記》那樣眾多但部分傳記寫得酣暢淋漓悲劇氣氛很重。司馬遷本人就帶有悲劇色彩筆下的人物有一些也帶有悲劇色彩。《漢書》中的李陵也是位悲劇人物。作者有條不紊地?cái)⑹隽送饨鐥l件的不利把他一步步推向絕境的過程李陵有著太多的恩怨和遺憾他的悲劇結(jié)局既是客觀形勢所迫又是性格因素所造成。班固筆下的蘇武形象近乎完美無缺然而他卻要遭受種種苦難和折磨是另一種類型的悲劇人物。司馬遷和班固是兩漢著名歷史學(xué)家和文學(xué)家,歷史上經(jīng)常把他們并列,把《史記》和《漢書》對舉。《史記》是我國第一部紀(jì)傳體史書,在我國敘事散文史上有重要的意義。班固編撰的《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史。(1)《史記》最精彩的篇章是楚漢相爭和西漢初期的人物傳記,《漢書》的精華則在于對西漢盛世各類人物的生動記敘。《史記》的本紀(jì)、世家、列傳都是關(guān)于人物的記載,并且?guī)缀醵际怯忻娜宋?因其時(shí)代所限,只記載到司馬遷生活的時(shí)代?！稘h書.公孫弘卜式兒寬傳》對于武帝和宣帝朝涌現(xiàn)的各類人才作了概述,其中提到的絕大多數(shù)人物都在《漢書》中有一席之地,分別為他們立傳。通過敘述這些歷史人物的事跡,全面地展現(xiàn)了西漢盛世的繁榮景象和那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌。(2)《史記》人物主要是戰(zhàn)將和謀士,《漢書》所寫人物主要是法律之士和經(jīng)師儒生。《史記》所寫的秦漢之際的杰出人物是在天下未定的形勢下云蒸龍變,建功立業(yè),此時(shí)涌現(xiàn)出一批草莽英雄,其中最引人注目的是戰(zhàn)將和謀士?！稘h書》所寫的西漢盛世人物則不同,他們是在四海已定、天下一統(tǒng)的環(huán)境中成長起來的,其中固然不乏武將和謀士,但更多的是法律之士和經(jīng)師儒生。(3)《史記》寫人具有傳奇色彩,《漢書》則富有戲劇性。司馬遷本人的性格就是好奇,所以在他的著作中,他筆下的人物帶有傳奇的色彩。而《漢書》中的人物則不同,像公孫弘、朱買臣等,和秦漢之際的戰(zhàn)將謀士相比,西漢盛世的法律經(jīng)術(shù)文學(xué)之士的閱歷雖然缺少傳奇色彩,但許多人的遭遇卻是富有戲劇性的。朱買臣在做官之前和做官之后,鄉(xiāng)親們對他的態(tài)度很有戲劇性,同時(shí)也顯現(xiàn)了世態(tài)炎涼,人們的趨炎附勢。(4)除《世家》外,《史記》的人物傳記基本都是以寫單個(gè)人為主,很少全面敘述家庭的興衰史；《漢書》的傳主都不是單獨(dú)一個(gè)人,而是記敘幾代人的事跡,記敘了許多世襲官僚家族的歷史。西漢盛世培育了一大批官僚世家,他們不是一代為官,而是幾代人相承,常盛不衰。《漢書》記敘了許多世襲官僚家族的歷史,如《張湯傳》、《杜周傳》、《韋賢傳》、《蕭望之傳》、《馮奉世傳》、《翟方進(jìn)傳》等,傳主都不是單獨(dú)一個(gè)人,而是記敘幾代人的事跡。通過描述這些家族的興衰史,對西漢社會的變遷作了多方面的展示。(5)《史記》對酷吏的揭露極為深刻,而《漢書》對酷吏的子孫多有稱揚(yáng)。在《史記》中,張湯、杜周是酷吏的典型代表,在他們身上充分體現(xiàn)了西漢社會刑法的嚴(yán)酷,吏士的殘暴。班固也批判酷吏