四下小數(shù)加減說課

四年級下冊數(shù)學(xué)

興慶區(qū)第三小學(xué)趙麗小數(shù)的加法和減法小數(shù)的加法和減法四年級下冊數(shù)學(xué)一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)1、教學(xué)內(nèi)容《小數(shù)加減法》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準實驗教科書（人教版）四年級下冊第六單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容（第95至97頁的例1、例2及“做一做”）。六、板書設(shè)計小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)2、教材分析

這一部分教學(xué)內(nèi)容選擇學(xué)生熟悉的素材為背景，使計算不再枯燥乏味，讓學(xué)生感到計算學(xué)習同樣生動、有趣，在解答用小數(shù)計算的實際問題時，理解小數(shù)加減法的算理，把握小數(shù)運算的基本方法。教材根據(jù)學(xué)生的這一認知特點，有意不給出小數(shù)加減法的計算過程，不概括小數(shù)的加減法法則，而是刻意引導(dǎo)學(xué)生利用已把握的整數(shù)加減法的舊知遷移到小數(shù)加減法這一新知中。六、板書設(shè)計小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)（1）情感目標：聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣。（2）知識目標：合作交流，總結(jié)小數(shù)加減法筆算的一般方法，使學(xué)生理解小數(shù)點對齊的道理。（3）能力目標：使學(xué)生能利用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單問題。六、板書設(shè)計小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)

1、說教法：

引導(dǎo)式（創(chuàng)設(shè)情境），啟發(fā)式（多提有價值的問題）、導(dǎo)學(xué)互動多種方法相結(jié)合。小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)

小數(shù)加減法的教學(xué)立足于促進學(xué)生的發(fā)展，緊密聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過自己探索、合作交流獲得小數(shù)加減法的筆算方法。我在教學(xué)時力求體現(xiàn)以下三點：第一，緊密聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)問題情境。第二，教師大膽放手，學(xué)生自主探索。第三，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題能力的培養(yǎng)。小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)2、說學(xué)法在學(xué)法指導(dǎo)上，我采取遷移、點撥、滲透、對比、反饋等多種指導(dǎo)方法，突出“三讓”的特色：（1）問題讓學(xué)生提出；（2）算理讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)；（3）疑難讓學(xué)生研討。小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)重點：小數(shù)加減法筆算方法。教學(xué)難點：小數(shù)點對齊，也就是數(shù)位對齊的道理；當小數(shù)部位數(shù)位不一樣多時，可以在末尾添0補位再計算。小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)1、課前小練，以舊引新。

3、自主探索，探尋方法。4、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。5、回顧整理，反思提升。結(jié)束2、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。

6、挑戰(zhàn)自我，課堂升華。六、板書設(shè)計小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)返回1、課前小練，以舊引新。

通過練習，讓學(xué)生說說筆算加減法要注意什么，為后續(xù)學(xué)習小數(shù)加減法筆算做鋪墊。六、板書設(shè)計小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)返回-59326385509475+34=385–59=475+34509326豎式計算下列兩題。六、板書設(shè)計【設(shè)計意圖】整數(shù)加減法和小數(shù)加減法的算理和算法是一致的，復(fù)習導(dǎo)入為學(xué)生后面利用舊知來學(xué)習新知，歸納小數(shù)加減法的計算方法掃清了障礙。

小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)2、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。

出示2004年28屆雅典奧運會，雙人跳水的決賽畫面及成績記錄表，提出問題，引入新知。返回六、板書設(shè)計小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)返回女子10跳臺雙人決賽成績國家運動員中國加拿大勞麗詩李婷哈特利海曼斯各輪動作得分第一輪第二輪第三輪53.4049.8058.2049.20六、板書設(shè)計小數(shù)的加法和減法一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)方法四、重點難點五、教學(xué)過程四年級下冊數(shù)學(xué)返回六、板書設(shè)計

從決賽的各輪成績中，問學(xué)生發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？請學(xué)生試著根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出問題。【設(shè)計意圖】情境的創(chuàng)設(shè)不僅培養(yǎng)了學(xué)生采集信息、整理信息、提出問題的能力。也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情和愛國情感，滲透了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，為開展本課學(xué)習奠定了基礎(chǔ)。小數(shù)斷的加閃法和舌減法一、蜻教材菌分析二、派教學(xué)木目標三、廊教學(xué)嘩方法四、傍重點邊難點五、絕教學(xué)刷過程四年用級下構(gòu)冊數(shù)偷學(xué)返回六、賞板書欣設(shè)計根據(jù)矛學(xué)生荒提出參的問汗題，耐簡單茶的板衛(wèi)書學(xué)喝生的組問題聾，并滋請學(xué)糞生們長在作覽業(yè)紙揉上試墻著列席豎式盾算一商算。(1御)探索核嘗試菌?！驹O(shè)計錢意圖】給予紐奉學(xué)生疾獨立射解決安問題師的機幅會，府通過仰過程接體驗陵，明姻確算贏理，宿體會闖計算烤方法愈的合獻理性隊。(2廉)匯報姥交流工。(3蔥)總結(jié)隆算法漆。3、自早主探未索、易探尋振方法雕。小數(shù)籮的加島法和柳減法一、有教材羽分析二、語教學(xué)啊目標三、途教學(xué)齊方法四、號重點散難點五、憤教學(xué)挪過程四年景級下路冊數(shù)扭學(xué)返回六、言板書津設(shè)計緊接尿著追索問：靠要想膊知道稈自己里計算羽的題紀是否甚正確幟，可霧以進侮行驗贏算（世引出存驗算爛必要弊性）禽，提囑示學(xué)急生可嶄以通坦過不草同的瞧方法奮對計出算結(jié)規(guī)果進約行驗傻算。亦之后涂出示雨小數(shù)畜的加觀減法貫也可子以用爪計算若器計朱算，柴引出偽小數(shù)忍點鍵裝的介色紹。展示盈巡視輕時搜努集到腰的錯診誤做熱法：悲題錯低在哪濟兒了蠶？小數(shù)嫂的加散法和萄減法一、盾教材置分析二、耍教學(xué)答目標三、害教學(xué)眠方法四、量重點辰難點五、墳教學(xué)垮過程四年昨級下華冊數(shù)院學(xué)返回課件別出示伸兩道遣題：50薯+8溜.5絞6=總8.念1-蝴3.缺26忠=這里穗出現(xiàn)呢的兩丘道算朝式，餐具有您一樣皇的特卸征，顆當小霞數(shù)部餅位數(shù)蹦位不洗一樣驗多時觀，請站學(xué)生濾思考競怎么蹲辦？口（可富以在慈末尾知添0補位攀再計脅算。暈）小數(shù)勢的加舍法和抬減法一、崖教材未分析二、植教學(xué)背目標三、喪教學(xué)驗方法四、越重點舟難點五、臣教學(xué)牢過程四年善級下公冊數(shù)和學(xué)返回六、綿板書冰設(shè)計總結(jié)趣小數(shù)貨加減廳法需份要注溝意什鹽么？①先聾把想央法說睜給同訂桌聽立聽。②全將班交甜流，漂師生理共同糖總結(jié)似。小結(jié)墾：列豎限式時垂首先伙把小李數(shù)點福對齊陪，也湊就是可要把績相同爐數(shù)位船對齊微。然員后從彼低位嘗加起文或減視起，廊計算迫加法鞏時，奇哪一傭位滿蝴十就久向前裳一位逼進一提。計顏算減似法時借，哪幫一位困不夠圾減就寨從前罪一位構(gòu)退一棵當十菜再減靜。最后買的結(jié)憑果中移小數(shù)鼻末尾貍的0要去質(zhì)掉，裕當小剃數(shù)部貓位數(shù)洗位不邁一樣壺多時疤，可值以在暗末尾還添0補位洗再計吳算。小數(shù)吧的加布法和饅減法一、乏教材解分析二、巡壽教學(xué)代目標三、柄教學(xué)搭方法四、恢重點臨難點五、證教學(xué)腰過程四年婦級下技冊數(shù)薦學(xué)返回六、涌板書爛設(shè)計總結(jié)屠小數(shù)偏加減鉛法需獸要注乓意什完么？【設(shè)計桶意圖】通過釀學(xué)生搶的合羽作交榆流、狗以及船把小局數(shù)的遍加減駁法和魂整數(shù)呼加減費法算紙法的聞比較召歸納奮，培斥養(yǎng)了膠學(xué)生已的數(shù)著學(xué)比瘡較思逝想，透在比蘋較中拖體會田數(shù)學(xué)影規(guī)律趣既具學(xué)有普嫁遍意者義，絹又在性使用潛的過規(guī)程中備存在刊不同棕的表夸現(xiàn)形費式。小數(shù)薯的加雁法和農(nóng)減法一、朗教材站分析二、不教學(xué)壞目標三、未教學(xué)誼方法四、擇重點暈難點五、獎教學(xué)竿過程四年具級下質(zhì)冊數(shù)赴學(xué)4、鞏給固應(yīng)宿用，黎內(nèi)化辭提高。結(jié)束返回第二陽關(guān)：編我會清改（昆我給引算式危治治洲?。?偷.疤4享5血2已.曲3譽1廳5遭.呢5+論6扭+撥4閑.5濾-答4欣.俗6我給算式治治病!2.45+62.512.31＋4.52.765.5-4.60.9第一宴關(guān)：臉我會軌改六、鈴板書樹設(shè)計小數(shù)絞的加鵲法和景減法一、戶教材今分析二、艘教學(xué)折目標三、盼教學(xué)別方法四、號重點遣難點五、拐教學(xué)班過程四年賀級下雄冊數(shù)孤學(xué)4、鞏狐固應(yīng)蘋用，脾內(nèi)化南提高。結(jié)束返回5元6角2分3元零9分買這兩種文具張華需要帶多少元錢？第二珠關(guān)：金我會述買六、以板書振設(shè)計小數(shù)閃的加哲法和磁減法一、隸教材找分析二、鹽教學(xué)校目標三、熔教學(xué)躁方法四、陜重點怨難點五、憂教學(xué)唯過程四年獸級下姑冊數(shù)蛛學(xué)4、鞏攝固應(yīng)惹用，瘋內(nèi)化購提高。結(jié)束返回第三咱關(guān)：冊我會蒜想六、嗓板書越設(shè)計小數(shù)呼的加橋法和株減法一、磨教材按分析二、純教學(xué)寇目標三、懶教學(xué)叔方法四、科重點到難點五、抗教學(xué)蔑過程四年伸級下抹冊數(shù)替學(xué)5、回呈顧整語理，德反思竭提升礦?？偨Y(jié)全課。通過這節(jié)課的學(xué)習，你都有哪些收獲？結(jié)束返回小數(shù)闊的加箏法和遍減法一、辰教材坐分析二、椒教學(xué)句目標三、賄教學(xué)單方法四、涉重點柜難點五、仰教學(xué)黑過程四年購級下共冊數(shù)災(zāi)學(xué)返回甲乙丙三數(shù)的和是10.43，甲乙兩數(shù)的和是6.18，甲丙兩數(shù)的和是6.75，求甲乙丙三數(shù)各是多少？挑戰(zhàn)自我6、挑箏戰(zhàn)自驗我，插課堂接升華框。小數(shù)叛的加奮法和格減法一、營教材溝分析二、收教學(xué)攜目標三、狡教學(xué)河方法四、能重點同