有關(guān)《學(xué)弈》課件模板參考_第1頁
有關(guān)《學(xué)弈》課件模板參考_第2頁
有關(guān)《學(xué)弈》課件模板參考_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦有關(guān)《學(xué)弈》課件模板參考有關(guān)《學(xué)弈》課件模板參考

學(xué)弈

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1．學(xué)習(xí)本課生字，理解詞語的意思，語文教案－學(xué)弈。

2．練習(xí)朗讀。熟讀課文。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1．同學(xué)們，我們祖國(guó)的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今日，我們就來學(xué)習(xí)一篇文言文《學(xué)弈》。

2．讀課題，解題。

什么是學(xué)弈？請(qǐng)同學(xué)們通過閱讀預(yù)習(xí)提示查找答案。

（學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。）

3．本文選自《孟子》的《告子篇》，是孟子，是他談到學(xué)習(xí)態(tài)度和聰慧不聰慧的問題時(shí)舉的一個(gè)例子。

4．誰能簡(jiǎn)潔地介紹一下孟子的資料？

（孟子：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、政治家、教育家。名軻，字子輿。戰(zhàn)國(guó)人，確定人性原來是善的.，都具有仁、義、禮、智等天賦道德意識(shí)。提出了“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”等論點(diǎn)，著作有《孟子》，是儒家經(jīng)典之一）。

二、自讀課文，解決疑難。

1．按要求讀文。

（1）讀準(zhǔn)字音。

（2）畫出不理解的詞語，結(jié)合工具書和解釋解決。

（3）把握生字字形。

2．匯報(bào)溝通

（1）字音：指名讀文，訂正字音。

huìwéihúzhuófúyuē

誨惟鴻鵠弓繳弗若曰

（2）解釋古文詞語的意思。

三、熟記課文。讀正確、流利。

1．老師范讀。

2．指導(dǎo)文言文讀法。

3．同學(xué)練讀。

四、布置作業(yè)

1．讀課文。

2．結(jié)合解釋理解課文內(nèi)容。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論