2023年中學(xué)教師座談會制度

中學(xué)教師座談會制度座談會,制度,老師相關(guān)資訊是工作生活常常需要使用到的，其寫作內(nèi)容格式也少為人所了解，以下是我細(xì)心整理的中學(xué)老師座談會制度，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

德明中學(xué)老師座談會制度

為進(jìn)一步了解老師思想、教學(xué)、科研和生活狀況，充分激發(fā)老師教書育人的樂觀性和制造性，學(xué)校特制訂老師座談制度。

一、座談會時間、地點與人員

1、時間：每個月其次個星期的星期二為老師座談會；

2、地點：四箴堂三樓接待室（G310）；

3、參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、各班級組推舉三名老師參與。

二、座談會內(nèi)容

1、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的看法和建議；

2、對學(xué)校進(jìn)展、教育教學(xué)、管理、后勤等方面的看法和建議；

3、師生在思想、工作、生活等方面需要學(xué)校關(guān)心解決的實際困難和問題。

三、座談會相關(guān)流程

1、黨政辦公室負(fù)責(zé)會務(wù)組織，做好會議記錄；

2、黨政辦公室準(zhǔn)時將老師在座談中反映的看法和問題進(jìn)行匯總，經(jīng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示，責(zé)成相關(guān)部門辦理、整改。

德明中學(xué)

篇2:畢業(yè)班老師新春座談會標(biāo)語

畢業(yè)班老師新春座談會標(biāo)語

1、團(tuán)結(jié)拼搏，鑄造2022中考輝煌。

2、發(fā)揚畢業(yè)班老師拼搏精神，振興穰東教育事業(yè)。

3、用畢業(yè)班老師的才智成就同學(xué)中考的幻想。

4、挑戰(zhàn)極限，奮力拼搏，譜寫人生精彩的篇章。

5、新學(xué)期，新起點，新目標(biāo)，新收獲。

6、多點拼搏，多點創(chuàng)新，讓人生更精彩。

7、實踐新課程，制造新教育。

8、同心同德，群策群力，創(chuàng)中考新輝煌。

9、百尺竿頭，更進(jìn)一步！

10、明確目標(biāo)，端正教風(fēng)，規(guī)范行為，做合格的畢業(yè)班老師。

11、抓住機(jī)遇，珍惜時間，團(tuán)結(jié)合作，爭創(chuàng)輝煌。

12、一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切。

13、上好每一節(jié)課，過好每一天。

14、爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，科學(xué)備考創(chuàng)佳績。

15、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

16、今日多一份拼搏。明天多幾分歡樂。

17、站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，制造新成果。

18、師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。

19、師生齊心協(xié)力，你追我趕誓奪第一。

20、教育制造將來，拼搏轉(zhuǎn)變?nèi)松?/p>

21、師生共同努力，鑄就六月輝煌。

22、串聯(lián)同學(xué)的幻想，點亮漂亮的人生。

23、構(gòu)建師生溫馨家園，書寫中考完善篇章。

24、不放過每一點疏漏，不放棄每一個輝煌。

25、用老師辛勤的汗水鋪就同學(xué)成才之路。

26、生時何必久睡，死后自會長眠。

大門口對聯(lián)；

團(tuán)結(jié)合作群策群力創(chuàng)雄關(guān)；

科學(xué)備考六月?lián)P眉傳佳音。

篇3:老師座談會發(fā)言材料：良好班風(fēng)的形成

老師座談會發(fā)言材料：良好班風(fēng)的形成

班主任工作千頭萬緒，最重要的是培育同學(xué)良好的班風(fēng)。班風(fēng)，是指一個班級中起主導(dǎo)作用的風(fēng)氣。它體現(xiàn)全班同學(xué)的共同風(fēng)貌，是一個班集體的標(biāo)志。樹立良好的班風(fēng)必需以《德育標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》為依據(jù)。一個班的班風(fēng)應(yīng)當(dāng)包括一些什么內(nèi)容呢？它主要包括：優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、文明禮貌之風(fēng)、自覺紀(jì)律、正確輿論之風(fēng)、團(tuán)結(jié)友愛之風(fēng)、樂觀進(jìn)取之風(fēng)等。樹立良好的班風(fēng)是最有力的集體輿論，是一股巨大的精神力氣。對全體同學(xué)起著熏陶感染、潛移默化的作用。也是優(yōu)化育人環(huán)境、教育同學(xué)的重要手段。它往往比規(guī)章制度更具有約束力，他能不斷的指導(dǎo)和調(diào)整同學(xué)的行為方向，激勵其榮譽感和驕傲感。

一、制定明確的班級目標(biāo)，增加班級分散力

班級目標(biāo)是班級建設(shè)的精神支柱，是指引全班同學(xué)前進(jìn)的方向，也是維系師生關(guān)系共同奮斗的紐帶，特殊能激勵同學(xué)們的樂觀性和主動性。明確的班級目標(biāo)必需從本班的實際動身，發(fā)揚班級特點，選準(zhǔn)班風(fēng)建設(shè)的聚焦點。因此，應(yīng)針對班級和同學(xué)詳細(xì)狀況，細(xì)心制定班級奮斗目標(biāo)。

材料一：班里大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)好，思想健康，但還有那么幾個"淘氣鬼'、"倔強(qiáng)分子'，他們的言行嚴(yán)峻地影響了班風(fēng)班貌，針對這種狀況，這學(xué)期一開頭，我準(zhǔn)時地組織全班同學(xué)共同爭論制定了班級本期的奮斗目標(biāo)："勤奮學(xué)習(xí)、提高成果、嚴(yán)守校規(guī)、努力進(jìn)取、愛班守紀(jì)、創(chuàng)文明班級'。

材料二：如：嚴(yán)（紀(jì)律嚴(yán)明、嚴(yán)格要求）、勤（勤奮向上、勤學(xué)好問）、實（待人誠懇、處事踏實）、競（團(tuán)結(jié)競爭、競賽奪優(yōu)）、敬（同學(xué)之間、師生之間相互敬重）、凈、靜二、建立一支得力的班委干部隊伍，是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵

一個頑強(qiáng)而又精誠團(tuán)結(jié)的班委干部是班級管理中必不行少的。經(jīng)醞釀協(xié)商，選取那些有工作力量，能全心全意為同學(xué)服務(wù)、為班級服務(wù)、應(yīng)變力量強(qiáng)、有特長，能以身作則的同學(xué)為班干部。在建立健全各項規(guī)章制度，嚴(yán)格組織紀(jì)律的基礎(chǔ)上，班干部開頭了分工明確，各司其職又相互協(xié)作親密協(xié)作，共同做好班級自主管理工作。每個人都應(yīng)維護(hù)班級利益，為班爭光添彩，從而營造了一種"學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，勇于創(chuàng)新，呈現(xiàn)自我'的班級氛圍，對良好班風(fēng)形成起了關(guān)鍵作用。

三、建立全面合理的班級管理制度，是良好班級形成的促進(jìn)劑。

約束意味著愛護(hù)。在班級常規(guī)管理方面，要求各班主任建立健全管理制度。為此，我們應(yīng)當(dāng)留意五方面的工作，一是制定必要切實可行的班規(guī)，使同學(xué)遠(yuǎn)學(xué)有方向，近學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)。二是結(jié)合同學(xué)實際，準(zhǔn)時加強(qiáng)對同學(xué)的平常評價。（材料）對比班級公約，每人發(fā)一本考核記錄本，對成果進(jìn)步、好人好事、文明禮儀等方面突出的予以加分，對四項競賽表現(xiàn)差的、違規(guī)違紀(jì)、成果退步、班級活動不樂觀等予以扣分。一個月統(tǒng)計下來，好的頒發(fā)獎狀和獎品。差的談話勸說、反映給家長，對屢教不改的，通過孤立、禁止活動、寫悔過書、接受同學(xué)們督察等進(jìn)行整改。開展常常性的評議活動，樹立正確的集體輿論、嚴(yán)格的要求、仔細(xì)的評議，必定形成正確的集體輿論.正確的輿論僅僅是一種無形的外部力氣，而自我教育則是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)因，從而使良好的班風(fēng)得到鞏固和進(jìn)展。三是要很抓同學(xué)學(xué)風(fēng)的培育。學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，我們培育同學(xué)的學(xué)風(fēng)，就必需大力培育教育同學(xué)具有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。四是優(yōu)良的班風(fēng)要從大處著眼、小處著手。培育良好的班風(fēng)不行能一蹴而就，教育無小事，必需從日常生活中的一件件小事抓起。五是、常常反思，不斷洗腦，教育指導(dǎo)同學(xué)要從自身做起，不斷地把平凡的小事做好，做出成效，做出榜樣。

四、開展形式多樣的主題班會活動來推動良好班風(fēng)的形成

形式多樣的班會活動，是維系班風(fēng)和發(fā)揮班集體教育功能的思想基礎(chǔ)，也是同學(xué)自我教育的手段。協(xié)作班風(fēng)建設(shè)，結(jié)合本班的實際狀況以及同學(xué)們所存在的問題，明確目的，不適時機(jī)地、有針對性召開諸如："新學(xué)期的準(zhǔn)備'、"我真棒'、"節(jié)水-請您關(guān)好水龍頭演講'、"與不文明行為說再見'、"除臟-請您彎下腰撿起廢紙屑演講'、"除陋俗、樹新風(fēng)、文明健康我先行'、"愛班守紀(jì)、爭做四有新人'、"學(xué)習(xí)方法溝通'等形式主題班會。凡此種種，聯(lián)系實際又貼近生活的主題班會，既給同學(xué)形象化教育，又給他們從理論上的灌輸，達(dá)到了事半功倍的效果。

同時，學(xué)校也要從實際動身，開展各種競賽和活動，增加班級的分散力和向心力，以活動促良好班風(fēng)的建設(shè)和養(yǎng)成。

五、美化環(huán)境，展現(xiàn)評比是強(qiáng)化良好班風(fēng)形成的外在動力

教室是育人場所，是孩子們健康成長的學(xué)園和樂園。因此，要美化教室，讓教室規(guī)范、美觀而又有教育意義地呈現(xiàn)在我們眼前，詳細(xì)做法是：

1、首先讓教室潔凈干凈、光明。

2、在室內(nèi)規(guī)范布置好衛(wèi)生角、評比欄、黑板報。

3、在評比欄中公正、公開、公正地展現(xiàn)孩子們的獲獎項目，以此來激發(fā)同學(xué)、進(jìn)展同學(xué)、提高同學(xué)、武裝同學(xué)。

制造出一種布滿活力的環(huán)境氛圍，來激發(fā)同學(xué)昂揚的斗志、學(xué)習(xí)的熱忱，從而促使同學(xué)的行為習(xí)慣受到美的熏陶，這也是強(qiáng)化良好班風(fēng)形成的外在動力。

六、老師的言傳身教是良好班風(fēng)的形成的引領(lǐng)和楷范。

良好班風(fēng)的形成，是班主任辛勤勞動的成果，也是班主任、任課老師的思想、品質(zhì)、道德風(fēng)貌、意志情感以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的綜合反映。同學(xué)的道德實踐活動，在相當(dāng)程度上是仿照老師，特殊是班主任，所以班主