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第頁共頁師范學生見習期自我鑒定師范學生見習期自我鑒定師范學生見習期自我鑒定從今年8月初開場我進展教育實習工作在實習中在指導老師確當真指導下我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容，師范學生見習期自我鑒定。這次實習令我感慨頗多，首先，在我的教學流動過程中，碰到了良多在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學過的東西，以前總以為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學生上新課，剛開場學生還聽得津津有味的，可到后面有部門學生已經(jīng)聽得有氣無力了。學生何以如斯呢?仔細分析^p了原因，在我看來，主要是因為學生沒有學習愛好，以及老師的教學方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的表達老師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合，在自己當真總結(jié)過后，不斷的`改良了自己的缺陷和缺乏，而熟悉到本班學生對討論流動比擬感愛好，在之后的上課之中就改良了教學方法同時指導學生對老師教學的相關(guān)詳細案例進展討論分析^p，這樣就活潑了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習到達了料想的效果，資料共享平臺《師范學生見習期自我鑒定》(s://..)。其次，課前預(yù)備工作要充分，作為一名老師，我在考慮題目時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。最后，當真總結(jié)老師及學生給我的反應(yīng)意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學程度，不斷的充實和完善自己。師范學生見習期自我鑒定在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思惟波動很大，固然我不是班主任，但作為任課老師，我同樣有責任做好他們的思惟工作。而因為學校治理的要求，天天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的學生，同時在前幾年的學習中，很少有時機上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間鋪排學生進展試講，并作相應(yīng)的指導點評。良多學生在經(jīng)歷了這次試講過后，無論是在課堂的答復(fù)題目仍是在課堂上的討論流動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的天然而自信?？梢哉f在這短短的實習期間，我本著對學生負責的立場盡全力做好每一件事情。在這大約兩個月的實習生活中，我學會了良多，也懂得了很多，固然不能說實習能改變我的全部，但至

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