2023年樂龍小學(xué)學(xué)生閱讀制度

樂龍小學(xué)學(xué)生閱讀制度現(xiàn)如今，制度,同學(xué),閱讀相關(guān)內(nèi)容使用的頻率越來越高，那么擬定制度,同學(xué),閱讀真的很難嗎？下面是我整理的樂龍學(xué)校同學(xué)閱讀制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

樂龍學(xué)校同學(xué)閱讀制度

為了讓課外閱讀活動(dòng)起到實(shí)效，真正架起課內(nèi)、課外溝通的橋梁，為了有效地、有目的地實(shí)施課外閱讀活動(dòng)這個(gè)子課題，明確目標(biāo)，特制定本制度。

一、選好讀物

閱讀是一項(xiàng)反映共性和人格的活動(dòng)，而讀物的選擇是共性化的表現(xiàn)。只有讓同學(xué)選擇自己感愛好的讀物，他們才能深化理解讀物內(nèi)容，受到讀物的感染。但是學(xué)校生年齡小、閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性、隨便性，因此，在讀物的選擇上，老師要逐步培育同學(xué)的自主選擇的力量，以同學(xué)的自主選擇為主，輔以老師的推舉和家長(zhǎng)的參考。

1.依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)、閱讀力量、閱讀愛好選擇讀物

低班級(jí)：這個(gè)階段的兒童想象力很強(qiáng)，求知欲特別旺盛，對(duì)于課本以外的讀物很感愛好。主要讀的有：

（1）圖文的童話類讀物(短篇)。

（2）簡(jiǎn)潔的傳記和歷史故事。

（3）介紹自然界、動(dòng)物界的兒童讀物。

中班級(jí)：此階段的兒童熟悉和把握大部分常用字，留意力更長(zhǎng)期，思維開頭由形象思維向規(guī)律思維過渡，概念系統(tǒng)漸漸開頭形成。主要讀：

（1）童話類(中、長(zhǎng)篇)、科學(xué)類兒童讀物。

（2）描寫殘疾人自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的故事。

（3）傳記類瀆物。

（4）富有神奇性、制造性的故事。

（5）描寫歷史、遙遠(yuǎn)的地方或?qū)砩钋榫暗淖x物。

高班級(jí)：此階段的兒童對(duì)世界的熟悉更廣泛，基本概念大致把握，抽象思維進(jìn)一步進(jìn)展，有了較明確的時(shí)空概念，能夠試圖從多角度看待一個(gè)問題。主要讀：

（1）特地性的兒童讀物。

（2）傳記、游記類讀物。

（3）科幻小說。

（4）美麗、短小的散文、小說和詩(shī)歌。

（5）殘疾人、孤兒、弱者奮斗勝利的故事。

（6）介紹不同人種、民族和國(guó)家文化的讀物。

2.與語文課本相聯(lián)系的拓展性讀本。

3.制定課外閱讀激勵(lì)性制度。

二、落實(shí)時(shí)間

1.落實(shí)統(tǒng)一指導(dǎo)的時(shí)間；

2.落實(shí)同學(xué)自由閱讀的時(shí)間，每天中午休息時(shí)，布置少量的作業(yè)，保證充分的自由閱讀的時(shí)間。

三、開展活動(dòng)

1.進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，并開展一些學(xué)校生寵愛的活動(dòng)，使得課外活動(dòng)成為一種有組織的集體活動(dòng)。

2.活動(dòng)的形式多種多樣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓同學(xué)在活動(dòng)中體會(huì)讀書的勝利喜悅。

3.讀書征文活動(dòng)。

4.評(píng)比"課外閱讀小明星'。

5.班際演講會(huì)、辯論賽、優(yōu)秀讀書筆記溝通會(huì)。

篇2:樂龍學(xué)校同學(xué)作業(yè)展評(píng)制度

樂龍學(xué)校同學(xué)作業(yè)展評(píng)制度

一、活動(dòng)宗旨

教育處每學(xué)期組織開展一次以"規(guī)規(guī)范范書寫，清清晰楚作業(yè)，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)'為主題的優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)，旨在培育同學(xué)仔細(xì)書寫、正確作業(yè)的良好習(xí)慣，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)。

二、活動(dòng)方法

班級(jí)展評(píng)

1、每學(xué)期教育處將通知各班利用該周周會(huì)課時(shí)間，以班為單位進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。包括：語文（田字格、筆記與作文）、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科作業(yè)。

2、各班班主任要仔細(xì)組織本次活動(dòng)，并做好相關(guān)預(yù)備工作：教室黑板上要設(shè)計(jì)書寫本次活動(dòng)主題；桌子擺放要整齊有序，凳子一律放在課桌之下；每個(gè)同學(xué)的作業(yè)根據(jù)學(xué)科挨次整理一摞，放在自己的課桌上。

3、各班任課老師都要參與展覽評(píng)定活動(dòng)，師生共同評(píng)比，把作業(yè)分類：按優(yōu)秀、良好、待合格三個(gè)等級(jí)評(píng)定整理。并綜合各個(gè)學(xué)科作業(yè)狀況，評(píng)出全班"書寫最工整、紙面最干凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高'的前五名優(yōu)秀作業(yè)。

4、展評(píng)活動(dòng)結(jié)束后，班主任要組織同學(xué)召開總結(jié)會(huì)，表彰優(yōu)秀；特殊要對(duì)班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的同學(xué)加強(qiáng)教育。

5、活動(dòng)周的星期四上午放學(xué)前，各班班主任要把本次活動(dòng)的小結(jié)、評(píng)比的優(yōu)秀作業(yè)本及同學(xué)名單交教育處。

學(xué)校評(píng)定

1、活動(dòng)周星期五各班班主任協(xié)作教育處組織同學(xué)把分好類（優(yōu)秀、良好、待合格）的作業(yè)送交多媒體教室，按位置放好。

2、學(xué)校組織全校同學(xué)分班次有序進(jìn)行展覽評(píng)比。

3、活動(dòng)周星期五，各教研組長(zhǎng)到教育處領(lǐng)取評(píng)定表，并負(fù)責(zé)組織本組老師參加作業(yè)展評(píng)打分。評(píng)分結(jié)束，收齊表格在放學(xué)前交教育處。

4、語文組、素養(yǎng)組評(píng)定數(shù)學(xué)及素養(yǎng)學(xué)科作業(yè)，數(shù)學(xué)組、英語組評(píng)定語文用英語學(xué)科作業(yè)。

5、學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行全校性的展覽、表彰，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

篇3:樂龍學(xué)校試驗(yàn)室藥品管理制度

樂龍學(xué)校試驗(yàn)室藥品管理制度

有關(guān)人員必需嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)藥品管理法》、《中華人民共和國(guó)消防法》等有關(guān)法律、法規(guī)。

1、試驗(yàn)室的藥品由專人負(fù)責(zé)管理。購(gòu)入藥品后，要逐項(xiàng)登記建帳，同時(shí)將各類藥品分類合理存放;易燃、易爆、劇毒、強(qiáng)腐蝕品不得混放。

2、要常常檢查危急物品，防止因變質(zhì)、分解造成自燃、自爆事故。對(duì)劇毒物品的容器、變質(zhì)料、廢渣及廢水等應(yīng)予妥當(dāng)處理。

3、遇水能分解或燃燒、爆炸的藥品，鉀、鈉、三氯化磷、五氯化磷、發(fā)煙硫酸、硫磺等不準(zhǔn)與水接觸，不準(zhǔn)放置于潮濕的地方儲(chǔ)存。

4、藥品室內(nèi)嚴(yán)禁煙火，常常通風(fēng)，保持清潔衛(wèi)生。

5、進(jìn)出庫(kù)或使用后，必需對(duì)操作現(xiàn)場(chǎng)與四周環(huán)境作仔細(xì)檢查，對(duì)遺存或撒落的危急品準(zhǔn)時(shí)清掃處理。

6、管理人員要定期對(duì)藥品進(jìn)行清點(diǎn)，了解藥品消耗狀況，提出方案，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充。

7、管理人員要定期檢查藥品是否過期失效，并做好檢查記錄。