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文檔簡介

例:面對(duì)違法亂紀(jì)的人,我們難道歡迎嗎?陳述句與反問句的特點(diǎn)面對(duì)來自遠(yuǎn)方的客人,我們難道不歡迎嗎?(肯定反問句)

(否定反問句)注:反問句分為肯定反問句和否定反問句反問句就是明知故問,反問句的答案就是這句話的意思。例:1、這位是銅仁十小的老師。2、這位不是銅仁十小的老師。(肯定的陳述句)(否定的陳述句)注:陳述句也分為肯定句和否定句。

陳述句就是陳述一個(gè)事實(shí)或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種。陳述句在書寫時(shí)句末有句號(hào),而在朗讀時(shí)則用降調(diào)的語氣。陳述句改為反問句我的發(fā)現(xiàn)例如:我們看到銅仁十小的老師,很開心。我們看到銅仁十小的老師,難道不開心嗎?這點(diǎn)小事,不要媽媽擔(dān)心。這點(diǎn)小事,難道還要媽媽擔(dān)心嗎?一改:將肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。二加:在肯定詞或否定詞前面加(怎、怎能、怎么、難道、哪里等等)反問詞。三問:句尾加上反問語氣詞(嗎、啊、呢等等)。變“?!睘椤??”。四查:讀一讀,檢查改后的句子是否通順。陳述句改為反問句四步曲我會(huì)用四步曲:1、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應(yīng)該傷他們的心。2、不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,難道我們應(yīng)該傷他們的心嗎?父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們?cè)趺茨軅麄兊男哪兀?/p>

不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,難道這不是真理嗎?反問句改為陳述句我的發(fā)現(xiàn)例如:我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)?

我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。面對(duì)來自遠(yuǎn)方的客人,我們難道不歡迎嗎?面對(duì)來自遠(yuǎn)方的客人,我們非常歡迎。反問句改為陳述句四步曲一改:將肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。二減:減去反問詞(怎、怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。三句:句尾去掉反問語氣詞(嗎、啊、呢等)。變“?”為“。”。四查:讀一讀,檢查改后的句子是否通順。我會(huì)變1、夏天來了,秋天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

2、這里的景色這么美,怎能不使我們流連忘返呢?

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