九年級人教版語文人教版語文故鄉(xiāng)(魯迅)PPT

故鄉(xiāng)

魯迅關于小說小說：

以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說三要素：故事情節(jié)、人物（核心）、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理、神態(tài)

故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局。（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境:人物活動的時間、地點、景物、氣候以及場景，用來表現(xiàn)人物的思想感情，烘托氣氛等。社會環(huán)境

:交代作品的時代背景。

給下列紅字注音。陰晦

胯下祭祀

五行缺土獾豬惘然潺潺恣睢

顴骨髀

愕然嗤笑瑟索嚇

寒噤

黛huì

kuàsìxínghuānWǎngChánzìsuīquánbìèchīSuǒhèjìndài背景資料

1919年12月魯迅回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹了在現(xiàn)實社會生活的重壓下失去了精神生命力的故鄉(xiāng)的人和事，十分悲憤,1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。整體感知小說以時間為序，以“我”在故鄉(xiāng)的見聞感受為線索。請依據(jù)這個線索將小說分為三部分，并找出起訖段落，為每部分擬一個小標題?；毓枢l(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)（1—5）（6—77）（78—88）

深冬的某天，“我”回故鄉(xiāng)賣屋搬家，見到了少年時的伙伴閏土以及對門的“豆腐西施”楊二嫂，發(fā)現(xiàn)他們都變了，和我之間有隔膜。在離鄉(xiāng)的路上，“我”想到了很多，也萌生了新的希望。故事情節(jié)朦朧回故鄉(xiāng)1-5自然段回鄉(xiāng)時間：回鄉(xiāng)原因：景象及心情：在故鄉(xiāng)6-77自然段到家那天：過了三四天：又過了九天：離故鄉(xiāng)78段-結尾船上談話“我”的感受母子見面回憶少年閏土見到楊二嫂見到了閏土動身啟程嚴寒的冬天賣屋、搬家蕭索、悲涼（以環(huán)境來襯托心情）開端發(fā)展結局一、作者通過對比來刻畫人物形象，閏土是作者著力刻畫的人物。比較閱讀（9－33節(jié)）和（53－77節(jié)），分析中年閏土與少年閏土相比發(fā)生了哪些變化，并從中提煉出各自的性格特征。

少年閏土

中年閏土外貌動作語態(tài)對我的態(tài)度對生活的態(tài)度性格特點品味變化閏土

少年

中年

外貌動作神態(tài)語言對“我”的態(tài)度對生活的態(tài)度性格特點現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情，只是默默地吸煙。說話吞吞吐吐（語無倫次）只是不怕“我”，不到半日便熟識了。告訴許多新奇的事。分別時哭著躲到廚房。送貝殼和鳥毛，（友好、熱情）恭恭敬敬，稱呼“我”“老爺”

（隔膜很深）熱愛生活悲哀痛苦寄希望在神靈上活潑可愛、勇敢機敏淳樸善良、遲鈍麻木、憔悴不堪有等級觀念紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套小銀圈，紅活圓實的手（健康有朝氣）臉色灰黃，很深的皺紋……頭戴破氈帽身穿極薄的棉衣，渾身瑟索.手又粗又笨,像松樹皮（蒼老貧窮）手捍鋼叉向猹盡力刺去，很高興，說話脫口而出，滔滔不絕（口齒伶俐）生氣勃勃、熱情開朗、勇敢機靈、純真善良的小英雄蒼老貧困、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人變化原因多子、饑荒、苛稅兵、匪、官、紳勇敢機智天真的小英雄蒼老麻木守舊的木偶人情同手足厚障壁美麗的神異圖畫蕭索的荒村悲哀歸納小結主題思想：

小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土的前后變化，反映了舊中國農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會現(xiàn)實以及人與人之間的隔膜，深刻揭示出封建傳統(tǒng)對人民大眾精神的