2023年教師招聘考試全真模擬試題及答案

教師招聘考試全真模擬試題及答案（1）

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目規(guī)定的，把所選項前的字母填在括號

內(nèi)。

1．狹義的教育制度是指（）

A．國民教育制度B．社會教育制度C．高等教育制度D．學(xué)校教育制度

2．教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）

A．教育學(xué)B．教育哲學(xué)C．教育社會學(xué)D．教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

3．1958年中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是（）

A．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合

D．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與社會實踐相結(jié)合

4．我國當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）

A．美育B．勞動教育C．愛國主義教育D．美育、勞動教育

5．決定教育永恒性的是教育的（）

A．目的B．內(nèi)容C．方法D．功能

6．我國頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（）

A．壬寅學(xué)制B．癸卯學(xué)制C．壬戌學(xué)制D．壬子癸丑學(xué)制

7．學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是（）

A．演示法B．練習(xí)法C．實驗法D．實習(xí)作業(yè)法

8．教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）

A．橋梁作用B．關(guān)鍵作用C．主導(dǎo)作用D．決定作用

9．教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到（）

A．循序漸進(jìn)B．因材施教C．教學(xué)相長D．防微杜漸

10．“學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是（）

A．啟發(fā)性原則B．因材施教原則C．鞏固性原則D．量力性原則

11．“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的（）

A．廣闊性B．獨立性C．靈活性D．邏輯性

12．看書時，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是運用知覺的哪種特性？（）

A．選擇性B．整體性C．理解性D．恒常性

13．感受器在刺激物連續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是（）

A．感覺適應(yīng)B．感覺對比C．感覺互相作用D．實踐活動影響

14．腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)？（）

A．交感神經(jīng)B．副交感神經(jīng)C．中樞神經(jīng)D．周邊神經(jīng)

15．有預(yù)定目的，用專門方法的識記是（）

A．故意識記B．無意識記C．意義識記D．機(jī)械識記

16．長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種克制干

擾？（）

A．前攝B．倒攝C．單一D．雙重

17．遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的（）

A．動力系統(tǒng)B．自然前提C．心理基礎(chǔ)D．核心成分

18．年齡智商的公式是（）

A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％

C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×100

19．人的結(jié)識的傾向性是（）

A．愛好B．需要C．動機(jī)D．抱負(fù)

20。情緒情感是下列哪種選項關(guān)系的反映？（）

A．現(xiàn)實與人B．人與人C．現(xiàn)實與人的需要D．生理與心理需要

二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。

21．實現(xiàn)我國教育目的的主線途徑是______與______相結(jié)合。

22．我國封建社會的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和______兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是______教育和騎士教育。

23．兩種對立的教學(xué)方法體系是______和______。

24．根據(jù)課程計劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文獻(xiàn)是______。教學(xué)的基本組織形式是______（或課堂教學(xué)）。

25．課的類型大體分為______課和______課兩大類。

26．教學(xué)是______和______共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。

27．在學(xué)校教育過程中，學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體的重要表現(xiàn)是自覺性、______、______。

28．三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、______和______的三結(jié)合教育。

29．班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級，______。班主任有效地進(jìn)行工作的前提和基礎(chǔ)是______。

30．人最原始（或基本）的情緒有快樂、______、______和恐驚。

31．人的結(jié)識過程涉及感知、______、______和想象。

32．空間知覺涉及形狀知覺、大小知覺、______和______。

33．馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要重要有生理、安全、社交、______、______等五個層次。

34．意志行動的心理過程一般涉及______和______兩個階段。

35．直接愛好與引起______注意有密切關(guān)系；間接愛好與引起______注意有密切關(guān)系。

36．成敗歸因的兩個維度是______，四個方面因素是能力、______、運氣和______。

37．自由聯(lián)想與______是______治療的基本方法。

38．原型內(nèi)化的教學(xué)規(guī)定之一是活動在言語水平上先______，以后再______。

三、簡答題：本大題共4個小題，39～46每小題6分，共48分。

39．說明教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。

40．教師如何備好課？

41．一個合格的人民教師應(yīng)具有哪些知識素養(yǎng)？

42．德育的任務(wù)有哪些？

43．人的思維分哪些種類？

44．學(xué)生良好愛好品質(zhì)應(yīng)具有哪些特點？

45．韋氏智力測驗的言語分量表、操作分量表涉及哪些項目成分？

46．知覺有哪些基本特性？

四、論述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。

47．論述掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。

48．如何培養(yǎng)學(xué)生的良好性格？

答案：

一、選擇題：每小題2分，共40分。

1．D2．A3．A4．D5．D6．A7．C

8．C9．B10．C11．C12．A13．A14．D

15．A16．D17．B18．C19．A20．C

二、填空題：每空1分，共36分。

21．教育生產(chǎn)勞動22．私學(xué)教會23．啟發(fā)式注入式

24．學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)班級授課制25．單一綜合26．教師教學(xué)生學(xué)

27．獨立性發(fā)明性28．家庭社會29．教好學(xué)生了解和研究學(xué)生

30．悲哀憤怒31．記憶思維32．方位知覺深度知覺

33．尊重自我實現(xiàn)34．采用決定（制定計劃）采用行動（執(zhí)行決定）

35．無意故意36．穩(wěn)定性與控制性（內(nèi)外向）努力任務(wù)難度

37．疏導(dǎo)宣泄精神分析38．展開壓縮（或簡縮）

三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。

39．答案要點：

（1）生產(chǎn)力對教育的制約作用（生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育目的的擬定、制約著課程設(shè)立和教學(xué)內(nèi)容、制約著教育發(fā)展規(guī)模、速度以及學(xué)校

結(jié)構(gòu)、制約著教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式）。

（2）教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用（教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段、是科學(xué)知識和技術(shù)再生產(chǎn)的手段、是生產(chǎn)新的科學(xué)知識和技術(shù)的手段）

。

對的回答出兩大點，給2分；每大點對的回答出具體內(nèi)容，各給2分。

40．答案要點：

教師備好課應(yīng)做好的三方面工作是：

（1）鉆研教材。涉及鉆研教學(xué)大綱和教科書，閱讀有關(guān)參考書。（1分）

（2）了解學(xué)生。涉及了解學(xué)生原有知識、技能的質(zhì)量，愛好、需要和思想狀況、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究和作出準(zhǔn)確的預(yù)見

。（1分）

（3）設(shè)計教法。在鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，考慮如何把教材傳授給學(xué)生，其中涉及如何組織教材，如何擬定教法等問題。（1分）

在做好上述三項工作基礎(chǔ)上，要編制出三個計劃是：（1）學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計劃。（1分）（2）課題（單元）計劃。（1分）（3）

課時計劃（教案）。（1分）

41，答案要點：

（1）比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)。（1.5分）

（2）精深的專業(yè)知識。（1.5分）

（3）廣博的文化基礎(chǔ)知識。（1.5分）

（4）必備的教育科學(xué)知識。（1.5分）

42．答案要點：

（1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅定對的的政治方向。（1.5分）

（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀。（1.5分）

（3）逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣。（1.5分）

（4）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和健康的品德心理品質(zhì)。（1.分）

43．答案要點：

（1）根據(jù)憑借物或形態(tài)不同可分動作（或行動）思維、形象思維、抽象邏輯思維（2分）；

（2）根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)律可分分析思維與直覺思維（2分）；

（3）根據(jù)思維過程指向性與答題目的不同分集中（求同）思維與發(fā)散（求異）思維（2分）。

44．答案要點：

良好愛好品質(zhì)應(yīng)具有如下特點：

（1）愛好的指向性（或傾向性）（1.5分）

（2）愛好的廣博性與中心性（1.5分）

（3）愛好的穩(wěn)定性與持久性（1.5分）

（4）愛好的效能性（1.5分）

無說明扣2分。

45．答案要點：

韋氏智力測驗量表中的言語分量表涉及的項目有：詞語、常識、理解、回憶、發(fā)現(xiàn)相似性和數(shù)學(xué)推理等（3分）操作分量表涉及的項目有：

完畢圖片、排列圖片、實物組合、拼湊譯碼等（3分）。

46．答案要點：

知覺的基本特性有：（1）選擇性（1.5分）（2）整體性（1.5分）（3）理解性（1.5分）（4）恒常性（1.5分）無說明扣2分。

四、論述題：本題2個小題，共26分。

47．答案要點：

（1）智力通常看做是人的綜合結(jié)識方面的能力，即結(jié)識客觀事物的基本能力，是結(jié)識活動中表觀出來的那些穩(wěn)定的心理特性。（1分）

（2）關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力問題，在近代教育史上，形式教育論者和實質(zhì)教育論者曾有過長期爭論。形式教育論者主張，教學(xué)的重要任

務(wù)在于訓(xùn)練練學(xué)生的思維形式，知識的傳授則是無關(guān)緊要的；學(xué)校的課程設(shè)立應(yīng)當(dāng)偏重古代語（拉丁文、希臘文）、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)等，認(rèn)為這

些學(xué)科對于訓(xùn)練學(xué)生的思維最有價值。實質(zhì)教育論者主張，教學(xué)的重要任務(wù)在于傳授對實際生活有用的知識，至于學(xué)生的結(jié)識能力則無須特別

訓(xùn)練，學(xué)校的課程設(shè)立應(yīng)當(dāng)偏重自然學(xué)科、現(xiàn)代語言等，認(rèn)為這些知識對學(xué)生參與實際生活最有用處。這兩派理論割裂了思維內(nèi)容和思維形式

的辯證統(tǒng)一性質(zhì)，因而其主張都是片面的（4分）

（3）在教學(xué)過程中，學(xué)生智力的發(fā)展有賴于知識的掌握，由于知識是學(xué)生進(jìn)行結(jié)識活動的工具，他們只能根據(jù)已有的知識去結(jié)識世界，接

受尚未掌握的知識，解決面臨的問題，并在這個過程中發(fā)展自己的智力。但是，知識不等于智力。學(xué)生知識的多少并不能標(biāo)志他們智力的高低

。知識轉(zhuǎn)化為智力是有條件的。教學(xué)中必須有明確的發(fā)展智力的目的，并有計劃地去加以實現(xiàn)；傳授和學(xué)習(xí)的必須是系統(tǒng)的科學(xué)的規(guī)律性的知

識；必須引導(dǎo)學(xué)生在掌握文化科學(xué)知識的過程中自覺、積極、積極地進(jìn)行結(jié)識活動，真正理解知識并將知識運用到實際中去，解決問題，這樣

才干使他們的智力得到發(fā)展。（4分）

知識是發(fā)展智力的條件和基礎(chǔ)，智力是掌握知識的前提和結(jié)果。在整個教學(xué)過程中，掌握知識與發(fā)展智力是統(tǒng)一的，教師必須同時完畢兩

個方面的任務(wù)。（1分）

（4）聯(lián)系實際。（2分）

48．答案要點：

（1）加強政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的性格；

（2）在實踐中培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的性格；

（3）家長與教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生樹立良好的楷模；

（4）建立優(yōu)良學(xué)生集體，形成良好班風(fēng)與校風(fēng)，提進(jìn)學(xué)生良好性格的形成；

（5）注意個別指導(dǎo)、有針對性地進(jìn)行性格培養(yǎng)。

要點（1）、（2）、（3）、（4）各為2.5分，（5）為3分，無分析說明扣5分。

教師招聘考試全真模擬試題及答案（2）

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目規(guī)定的，把所選項前的字母填在括號

內(nèi)。

1．西方最早的教育著作《論演說的教育》，其作者是（）

A．柏拉圖B．昆體良C．夸美紐斯D．蘇格拉底

2，近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是（）

A．《教育論》B．《教育漫話》C．《大教學(xué)論》D．《普通教育學(xué)》

3．“現(xiàn)代教育派”的代表人物是（）

A．洛克B．杜威C．斯賓塞D．夸美紐斯

4．教學(xué)的基本組織形式（）

A．課堂教學(xué)B．個別教學(xué)C．小組教學(xué)D．現(xiàn)場教學(xué)

5．我國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（）

A．壬寅學(xué)制B．癸卯學(xué)制C．壬戌學(xué)制D．壬戌癸丑學(xué)制

6．在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現(xiàn)了（）

A．社會本位論思想B．個人本位論思想C．社會效益論思想D．教育無目的論思想

7．決定教育性質(zhì)的因素是（）

A．生產(chǎn)力發(fā)展水平B．社會意識形態(tài)C．政治經(jīng)濟(jì)制度D．民族文化傳統(tǒng)

8．只要人類社會存在，就一定有教育，這說明教育具有（）

A．歷史性B．階級性C．永恒性D．繼承性

9．德育原則是有效地進(jìn)行德育工作必須遵循的（）

A．基本規(guī)律B．基本方法C．基本途徑D．基本規(guī)定

10．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A．備課B．上課C．個別輔導(dǎo)D．布置作業(yè)

11．“強、平衡、不靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型相應(yīng)（）

A．多血質(zhì)B．膽汁質(zhì)C．粘液質(zhì)D．抑郁質(zhì)

12．心理狀態(tài)是從心理過程向個性心理特性轉(zhuǎn)化的哪個環(huán)節(jié)?（）

A．開端B．中間C．終端D．外部

13．識記過的內(nèi)容，因消退因素，完全不能再認(rèn)或回憶是（）

A．暫時遺忘B．永久遺忘C．干擾遺忘D．逆向遺忘

14．“入芝蘭之室，久聞不知其香”是（）

A．知覺B．嗅覺C．嗅覺適應(yīng)D．嗅覺感受性

15．下列哪個選項是影響深度知覺的雙眼線索?（）

A．線條透視B．空氣透視C．運動視差D．視軸輻合

16．注意的兩個最基本的特點是（）

A．指向性與選擇性B．指向性與集中性C．緊張性與集中性D．緊張性與選擇性

17．“一題多解，演繹推理”是（）

A．再現(xiàn)思維B．求同思維C．輻合思維．D．發(fā)散思維

18．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?（）

A．道德感B．美感C．理智感D．熱愛感

19．個人同時面臨兩種故意義的活動目的，二選一的沖突是（）

A．雙趨式?jīng)_突B．雙避式?jīng)_突C．趨避式?jīng)_突D．多重趨避式?jīng)_突

20．狗聽到主人喚它的名字就跑過去是（）

A．無條件反射B．本能的行為C．第一信號的條件反射D．第二信號的條件反射

二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。

21．教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是______。蘇聯(lián)的一些政治家和教育家中，以馬克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育問題的當(dāng)屬______。

22．班主任的基本任務(wù)是______、教好學(xué)生。狹義教育一般是指______。

23．實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與______相結(jié)合。體育是以______活動為基礎(chǔ)內(nèi)容，促進(jìn)人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過程

。

24．學(xué)生既是教育的對象（客體），又是______和______的主體。

25．廣義的教育制度是指______制度，狹義的教育制度是指______制度。

26．備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材、______和______。

27．德育過程是由______、______、德育內(nèi)容和德育方法這四個互相制約的因素構(gòu)成的。

28．課外校外教育具有______、______和實踐性等基本特點。

29．班主任工作的總結(jié)一般分為______總結(jié)和______總結(jié)。

30．道德感是受______制約的，在階級社會中具有鮮明的______的特點。

31．知覺的基本特性有選擇性______、______和恒常性。

32．艾賓浩斯的遺忘曲線表白，遺忘的進(jìn)程有______有______的特點。

33．美國心理學(xué)家基爾福特提出了智力的______說，認(rèn)為每一個智力因素都涉及內(nèi)容、______、產(chǎn)品三個維度的立方體。

34．氣質(zhì)類型通常被提成多血質(zhì)、______、______和抑郁質(zhì)四種典型類型，但混合類型的人居多。

35．心理過程涉及結(jié)識、______和______。

36．青少年學(xué)習(xí)動機(jī)發(fā)展的趨勢之一是從不很自覺和______的學(xué)習(xí)動機(jī)，向______的學(xué)習(xí)動機(jī)轉(zhuǎn)化。

37．智力活動與操作活動的結(jié)構(gòu)重要指構(gòu)成要素______和______。

38．當(dāng)事人中心療法的技術(shù)重要強調(diào)三條：即真誠、______和______。

三、簡答題：本大題共8個個題，39～46每小題6分，共48分。

39．一個合格的人民教師應(yīng)具有哪些思想品德修養(yǎng)?

40．我國學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則？

41．談?wù)劷逃c政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。

42．課外校外教育的重要規(guī)定是什么?

43．簡述個性的—般特點。

44．人的注意可分為哪些種類?

45．簡述心理征詢的基本環(huán)節(jié)。

46．什么是需要？需要分為哪些種類?

四、論述題：本大題共2個小題，每個小題13，共26分。

47．論述教學(xué)過程中學(xué)生的結(jié)識規(guī)律。

48．解決問題的思維活動分幾個階段?試分析影響問題解決的因素有哪些？

參考答案

一、選擇題：每小題2分，共40分。

1．B2．C3．B4．A5．B6．B7．C

8．C9．D10．B11．C12．B13．B14．C

15．D16．B17．D18．A19．A20．C

二、填空題：每空1分，共36分。

21．教育學(xué)克魯普斯卡亞22．帶好班級學(xué)校教育23．生產(chǎn)勞動身體

24．自我教育發(fā)展25．國民教育學(xué)校教育26．了解學(xué)生設(shè)計教法

27．教育者受教育者28．自覺性靈活性29．全面專題

30．社會階級31．整體性理解性32．不均衡先快后慢

33．三維結(jié)構(gòu)操作34．膽汁質(zhì)粘液質(zhì)35．情緒情感意志

36．不穩(wěn)定自覺和穩(wěn)定37．執(zhí)行順序執(zhí)行規(guī)定38．同感尊重

三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。

39．答案要點：

（1）堅定對的的政治方向；（1分）

（2）對教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神；（1分）

（3）熱愛學(xué)生；（1分）

（4）集體協(xié)作的精神；（1分）

（5）嚴(yán)格規(guī)定自己，為人師表。（2分）

40．答案要點：

（1）社會主義方向性原則；

（2）從學(xué)生實際出發(fā)原則；

（3）知行統(tǒng)一原則；

（4）集體教育與個別教育相結(jié)合原則；

（5）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；

（6）依靠積極因素、克服悲觀因素原則；

（7）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生相結(jié)合原則：

（8）教育影響的一致性和連貫性原則。

對的回答出6個原則，給滿分；少于6個原則，每少對的回答1個原則，扣1分。

41．答案要點：

（1）政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用（政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利）。

（2）教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用（教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維護(hù)和鞏固一定社會政治經(jīng)濟(jì)制度，教育通過影響社會輿論

、道德風(fēng)尚為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用）：

對的回答出兩大點，給2分；每大點對的回答出具體內(nèi)容，各給2分：

42．答案要點：

（1）要有明確的目的；（2分）

（2）活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；（2分）

（3）發(fā)揮學(xué)生的積極性，積極性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。（2分）

43．答案要點：

（1）個性的整體性；

（2）社會性與生物性；

（3）穩(wěn)定性與可塑性；

（4）共同性與個別差異性：

（5）他律（外控）與自律（內(nèi)按）性。

每個要點1分，無說明扣l～2分。

44．答案要點：

人的注意可分為：（1）不隨意注意（或無意注意）是一種無預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；

（2）隨意注意（或故意注意）是有預(yù)定目的和意志努力的注意（2分）；

（3）隨意后注意（故意后注意）是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意（2分）。

45．答案要點：

心理征詢的基本環(huán)節(jié)有：（1）建立關(guān)系（1分）；（2）了解問題（1分）；（3）分析診斷（1分）；（4）幫助指導(dǎo)（1分）；（5）結(jié)束咨

詢（1分）。

有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。

46．答案要點：

需要是維持個體和社會生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映，它通常在主觀上以一種缺少感或豐富感被人體驗。（2分）

需要的種類根據(jù)起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會需要（2分）；根據(jù)指向?qū)ο蟛煌煞譃槲镔|(zhì)性需要與精神性需要（2分

）。

需要種類部分無說明扣2分。

四、論述題：本題2個小題，每小題13分，共26分。

47．答案要點：

（1）教學(xué)過程中學(xué)生的結(jié)識規(guī)律：一方面，教師引導(dǎo)學(xué)生對客觀世界的結(jié)識重要是通過傳、習(xí)間接經(jīng)驗來實現(xiàn)的；另一方面，借助間接經(jīng)驗結(jié)識

世界是結(jié)識上的捷徑。但要把現(xiàn)成的書本知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生可以理解、掌握和運用知識，還必須以學(xué)生一定的直接經(jīng)驗、感性結(jié)識作基礎(chǔ)，因此

教學(xué)要解決好間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗、理性結(jié)識與感性結(jié)識的關(guān)系。（4分）

（2）學(xué)生在教學(xué)過程中的結(jié)識重要表現(xiàn)為以下四個互相聯(lián)系的階段：感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知識的鞏固與保持；運

用知識。（4分）

（3）聯(lián)系實際。（5分）

48．答案要點：

解決問題的思維過程涉及提出問題、明確問題、提出假設(shè)、檢查假設(shè)等四個階段。（4分）

影響因素：（1）問題情境與問題表述方式；（2）動機(jī)和情緒狀態(tài)對解決問題的影響；（3）聯(lián)想與原型啟示；（4）正負(fù)遷移與特殊、非

特殊遷移；（5）定勢（心向）的作用；（6）個性因素。

（1）～（6）每個要點各1.5分，無分析說明扣4分。

教師招聘考試全真模擬試題及答案（3）

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目規(guī)定的，把所選項前的字母填在括號

內(nèi)。

1．世界上最早的教育文獻(xiàn)是我國的（）

A．《論語》B．《大學(xué)》C．《學(xué)記》D．《中庸》

2．教育“生物起源論”的代表人物是（）

A．孟祿B．洛克C．盧梭D．利托爾諾

3．教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到（）

A．循序漸進(jìn)B．因材施教C．教學(xué)相長D．防微杜漸

4．在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了（）

A．社會本位論思想B．個人本位論思想C．社會效益論思想D．教育無目的論思想

5．廣義的教育制度是指（）

A．學(xué)校教育制度B．高等教育制度C．社會教育制度D．國民教育制度

6．在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是（）

A．學(xué)不躐等B．各因其材C．開而弗達(dá)D．溫故而知新

7．教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是（）

A．品德評價法B．楷模示范法C．實際鍛煉法D．陶冶教育法

8．尊重信任學(xué)生是教師的（）

A．知識素養(yǎng)之一B．能力素養(yǎng)之一C．思想品德素養(yǎng)之一D．基本任務(wù)之一

9．在教學(xué)計劃和教學(xué)大綱之外，運用課余時間，對學(xué)生實行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（）

A．課外教育B．校外教育C．業(yè)余教育D．課外校外教育

10．整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A．備課B．上課C．布置作業(yè)D．成績評估

11．心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是（）

A．精神活動B．反射活動C．意識活動D．技能活動

12，下列選項中哪種是一般能力?（）

A．觀測力B．曲調(diào)感C．節(jié)奏感D．色調(diào)感

13．狼孩的心理障礙重要因素是（）

A．缺少營養(yǎng)B．遺傳因素C．狼的影響D．缺少社會性刺激

14．勤奮和懶惰屬下列哪種特性?（）

A．氣質(zhì)B．性格C．能力D．愛好

15．長時記憶的遺忘屬于下列哪種障礙?（）

A．生理性障礙B．心理性障礙C．存儲性障礙D．提取性障礙

16．注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性?（）

A．廣度B．強度C．時間D．空間

17．直觀時運用變式方法的目的是（）

A．激發(fā)愛好B．引起注意C．豐富想象D．區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特性

18．“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)?（）

A．心境B．激情C．應(yīng)激D．熱情

19．個性結(jié)構(gòu)的核心成分是（）

A．能力B．氣質(zhì)C．性格D．愛好

20．聽覺中樞位于（）

A．額葉B．頂葉C．顳葉D．枕葉

二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。

21．教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其______科學(xué)。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是______。

22．馬克思主義認(rèn)為，教育起源于人類特有的______。歐洲奴隸社會曾出現(xiàn)過的兩種教育體系是斯巴達(dá)教育和______教育。

23．我國頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是______學(xué)制，我國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制是______學(xué)制。

24．我國普通中學(xué)教育的任務(wù)是：為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______和為高一級學(xué)校輸送______。

25．學(xué)生既是教育的______，又是自我教育和發(fā)展的______。

26．教師的主線任務(wù)是______。教師在教育過程中起______作用。

27．教學(xué)的基本組織形式是______，特殊形式是______。

28．德育過程的基本矛盾是教育者提出的______與受教育者已有______的矛盾。

29．課外校外教育的組織形式有______活動、______活動、個人活動。

30．“望梅止渴”屬于______信號系統(tǒng)的條件反射，“談虎色變”屬于______的條件反射。

31．思維的基本形式是概念______、______。

32．注意的品質(zhì)特性有注意廣度______、______注意轉(zhuǎn)移等。

33．感覺閾限可分為______與______兩種。

34．神經(jīng)系統(tǒng)的活潑型與______，安靜型與______氣質(zhì)類型相相應(yīng)。

35．智力的核心成分是______，智力的高級表現(xiàn)是______。

36．耶克斯－多德森定律表白：動機(jī)水平______，最有助于激發(fā)______。

37．智力技能的特點有：動作對象的______，動作進(jìn)行的______，動作結(jié)構(gòu)的______。

38．1948年（WHO）宣言指出健康應(yīng)涉及生理、______和______等幾方面。

三、簡答題：本大題共8個小題，每小題6分，共48分。

39．為什么教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用？

40．班主任如何組織和培養(yǎng)班集體？

41．教學(xué)過程有哪些基本規(guī)律？

42．我國社會主義教育目的基本點是什么？

43．意志行動形成有哪些特點？

44．操作技能有哪幾個階段？

45．什么是聯(lián)想？聯(lián)想有哪些重要規(guī)律？

46．性格結(jié)構(gòu)是由哪些特性組成的?

四、論述題：本大題共2個小題，每小題13分，共26分。

47．論述德育過程是對學(xué)生知、情、意、行培養(yǎng)提高過程的規(guī)律。

48．根據(jù)感知規(guī)律如何提高直觀的效果？

參考答案

一、選擇題：每小題2分，共40分。

1．C2．D3．A4．A5．D6．C7．D

8．C9．D10．B11．B12．A13．D14．B

15．D16．C17．D18．A19．C20．C

二、填空題：每空1分，共30分。

21．規(guī)律《大教學(xué)論》22．生產(chǎn)勞動雅典23．壬寅癸卯

24．勞動后備力量合格新生25．對象主體26．教書育人主導(dǎo)

27．班級授課制個別28．德育規(guī)定品德基礎(chǔ)29．群眾性小組

30．第一第二信號系統(tǒng)31．判斷推理32．注意的穩(wěn)定注意的分派

33．絕對感覺閾限差別感覺閾限34．多血質(zhì)粘液質(zhì)35．抽象概括能力發(fā)明能力

36．中檔（或適中）學(xué)習(xí)動機(jī)37．觀念性內(nèi)隱性簡縮性38．心理社會適應(yīng)

三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。

39．答案要點：

（1）學(xué)校教育是以文化影響為主體的環(huán)境，它影響著學(xué)生的重要環(huán)境形式是教材，這特別有助于青少年身心發(fā)展。（1.5分）

（2）學(xué)校教育是有目的有組織的自覺的影響過程，又是有計劃的、全面的、系統(tǒng)的影響過程，它特別有助于學(xué)生的身心發(fā)展。這是任何自

發(fā)的、偶爾的、零碎的家庭和社會影響所不及的。（1.5分）

（3）學(xué)校教育由通過專門培養(yǎng)訓(xùn)練的教師和教育工作人員進(jìn)行施教。（1.5分）

（4）學(xué)校教育采用集中時間和集中學(xué)習(xí)的形式，使青少年兒童集中精力受教育，適合青少年兒童身心特點，適合時代的規(guī)定，有助于完畢

社會賦予他們的任務(wù)。（1.5分）

40．答案要點：

（1）確立班集體的奮斗目的。（1.5分）

（2）選擇和培養(yǎng)班干部。（1.5分）

（3）培養(yǎng)對的的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。（1.5分）

（4）組織多樣的教育活動。（1.5分）

41．答案要點：

（1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。（1.5分）

（2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。（1.5分）

（3）掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。（1.5分）

（4）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。（1.5分）

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