九年級人教版語文課外古詩詞背誦觀刈麥觀刈麥PPT

刈（yì）：割。白居易簡介白居易（772年－846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。別稱：詩王、詩魔。創(chuàng)作背景

《觀刈麥》這首詩大約作于公元805年（唐憲宗元和元年）至806年（元和二年）間，是白居易任陜西盩厔（今陜西省周至縣）縣尉時有感于當地人民勞動艱苦、生活貧困所寫的一首詩。是作者早期一首著名諷諭詩?？h尉在縣里主管緝捕盜賊、征收捐稅等事。正因為白居易主管此事，所以他對勞動人民在這方面所受的災難也知道得最清楚。原文

田家少閑月，

五月人倍忙。

夜來南風起，

小麥覆隴黃。

全詩分四層，第一層四句，交代時間及其環(huán)境氣氛。

婦姑荷簞食，

童稚攜壺漿，

相隨餉田去，

丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，

背灼炎天光，

力盡不知熱，

但惜夏日長。

第二層八句，通過具體的一戶人家來展現這"人倍忙"的收麥情景。婆婆、兒媳婦擔著飯籃子，小孫兒提著水壺，他們是去給地里干活兒的男人們送飯的。

復有貧婦人，

抱子在其旁，

右手秉遺穗，

左臂懸敝筐。

聽其相顧言，

聞者為悲傷。

家田輸稅盡，

拾此充饑腸。

笫三層八句，鏡頭轉向一個貧婦人，她被捐稅弄得破了產，現時只能以拾麥穗為生，這是比前述闔家忙于收麥者更低一個層次的人。

今我何功德？

曾不事農桑。

吏祿三百石，

歲晏有余糧，

念此私自愧，

盡日不能忘。

第四層六句，寫詩人面對豐收下出現如此悲慘景象的自疚自愧。

注釋

⑴刈（yì）：割。題下注“時任盩厔縣尉”。⑵覆（fù）隴（lǒng）黃：小麥黃熟時遮蓋住了田埂。覆：蓋。隴：同“壟”，這里指農田中種植作物的土埂，這里泛指麥地。⑶婦姑：媳婦和婆婆，這里泛指婦女。荷（hè）簞（dān）食（shí）：用竹籃盛的飯。荷：背負,肩擔。簞食：裝在竹籃里的飯食。⑷童稚（zhì）攜壺漿（jiāng）：小孩子提著用壺裝的湯與水。漿：古代一種略帶酸味的飲品，有時也可以指米酒或湯。⑸餉（xiǎng）田：給在田里勞動的人送飯。⑹丁壯：青壯年男子。南岡（gāng）：地名。⑺足蒸暑土氣，背灼炎天光：雙腳受地面熱氣熏蒸，脊背受炎熱的陽光烘烤。⑻但：只。惜：盼望。⑼其：指代正在勞動的農民。傍：同“旁”。⑽秉（bǐng）遺穗：拿著從田里拾取的麥穗。秉，拿著。遺，遺失⑾懸：挎著。敝（bì)筐：破籃子。⑿相顧言：互相看著訴說。顧：視，看。⒀聞者：白居易自指。為（wèi）悲傷：為之悲傷（省略“之”）。⒁輸稅（shuì）：繳納租稅。輸，送達，引申為繳納，獻納。⒂我：指作者自己。⒃曾（céng）不事農桑：一直不從事農業(yè)生產。曾：一直、從來。事：從事。農桑：農耕和蠶桑。⒄吏（lì）祿（lù）三百石（dàn）：當時白居易任周至縣尉，一年的薪俸大約是三百石米。石：古代容量單位，十斗為一石（古時候念dàn）。⒅歲晏（yàn）：年底。晏，晚。⒆念此：想到這些。⒇盡日：整天，終日。譯文

農家很少有空閑的月份，五月到來人們更加繁忙。夜里刮起了南風，覆蓋田壟的小麥已成熟發(fā)黃。婦女們擔著竹籃盛的飯食，兒童手提壺裝的水，相互跟隨著到田間送飯，收割小麥的男子都在南岡。他們雙腳受地面的熱氣熏蒸，脊梁上烤曬著炎熱的陽光。精疲力竭仿佛不知道天氣炎熱，只是珍惜夏日天長。又見一位貧苦婦女，抱著孩兒站在割麥者身旁，右手拾著遺落的麥穗，左臂上懸掛著一個破筐。聽她望著別人說話，聽到的人都為她感到悲傷。因為繳租納稅，家里的田地都已賣光，只好拾些麥穗充填饑腸。現在我有什么功勞德行，卻不用從事農耕蠶桑。一年領取薪俸三百石米，到了年底還有余糧。想到這些內心感到慚愧，整天也不能淡忘。

賞析

全詩分四層，第一層四句，交代時間及其環(huán)境氣氛。"田家少閑月，五月人倍忙"，下文要說的事情就發(fā)生"人倍忙"的五月。這兩句總領全篇，而且一開頭就流露出了作者對勞動人民的同情；"夜來南風起，小麥覆隴黃"，一派豐收景象，大畫面是讓人喜悅的?？墒钦l又能想到在這豐收景象下農民的悲哀呢?

第二層八句，通過具體的一戶人家來展現這"人倍忙"的收麥情景。婆婆、兒媳婦擔著飯籃子，小孫兒提著水壺，他們是去給地里干活兒的男人們送飯的。男人天不亮就下地了；女人起床后先忙家務，而后做飯；小孫子跟著奶奶、媽媽送飯時一齊到地里。她們是要在飯后和男人們一道干下去的。你看這一家忙不忙呢?"足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。"這四句正面描寫收麥勞動。他們臉對著大地，背對著藍天，下面如同籠蒸，上面如同火烤，但是他們用盡一切力量揮舞著鐮刀一路向前割去，似乎完全忘記了炎熱，因為這是"虎口奪糧"，時間必須抓緊呀！舍不得浪費。天氣如此之熱，白天又如此之長，而人們卻竭力苦干，就怕浪費一點時間，可見人們對即將到手的麥子的珍惜程度。"惜"字在這里用得非常好，是用一種違背人之常情的寫法來突出人們此時此地的感情烈度。白居易的《賣炭翁》中有"可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒"之語，"愿"字的用法與此處"惜"字的用法正同。

笫三層八句，鏡頭轉向一個貧婦人，她被捐稅弄得破了產，現時只能以拾麥穗為生，這是比前述闔家忙于收麥者更低一個層次的人。你看她的形象：左手抱著一個孩子，臂彎里掛著一個破竹筐，右手在那里撿人家落下的麥穗。這有多么累，而收獲又是多么少?。〉惺裁崔k法呢?現在是收麥的時候，還有麥穗可撿，換個別的時候，就只有去沿街乞討了。而她們家在去年、前年，也是有地可種、有麥可收的人家呀，只是后來讓捐稅弄得走投無路，把家產，土地都折變了，至使今天落到了這個地步。第四層六句，寫詩人面對豐收下出現如此悲慘景象的自疚自愧?！队^刈麥》理解性默寫題

《觀刈麥》理解性默寫題

1.《觀刈麥》中正面描寫刈麥時的艱苦勞動與緊張（或最能表現農民在烈日下在田間艱苦勞作）的詩句是：______，______。2.《觀刈麥》中，最能表現割麥農民極度辛苦而又企盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是：______，______。3.白居易《觀刈麥》中，描寫婦女兒童支援農忙場景（或從側面表現農民勞動繁忙）的句子的詩句是：______，______。

參考答案

1.《觀刈麥》中正面描寫刈麥時的艱苦勞動與緊張（或最能表現農民在烈日下在田間艱苦勞作）的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。2.《觀刈麥》中，最能表現割麥農民極度辛苦而又企盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是：力盡不知熱，但惜夏日長。3.白居易《觀刈麥》中，描寫婦女兒童支援農忙場景（或從側面表現農民勞動繁忙）的句子的詩句是：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。4.白居易《觀刈麥》中直接提示勞動人民生活艱辛的原因的句子：______，______。5.詩中表現詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚的詩句是______，______。6.詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現隱含的矛盾心理的詩句是______，______。參考答案4.白居易《觀刈麥》中直接提示勞動人民生活艱辛的原因的句子：家田輸稅盡，拾此充饑腸。5.詩中表現詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚的詩句是念此私自愧，盡日不能忘。6.詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現隱含的矛盾心理的詩句是力盡不知熱，但惜夏日長。7.白居易《買花》中有“一叢深色花，十戶中人賦”的詩句，在《觀刈麥》中，同樣道出人民苦難的句子是______，______。8.《觀刈麥》寫出了農人雖辛勤勞作，卻入不敷出，饑腸轆轆的生活狀況。請再寫出農人生活貧困或勞作艱辛的古詩，并注明作者和出處。__________________________________________________________________參考答案7.白居易《買花》中有“一叢深色花，十戶中人賦”的詩句，在《觀刈麥》中，同樣道出人民苦難的句子是家田輸稅盡，拾此充饑腸。8.《觀刈麥》寫出了農人雖辛勤勞作，卻入不敷出，饑腸轆轆的生活狀況。請再寫出農人生活貧困或勞作艱辛的古詩，并注明作者和出處。四海無閑田，農夫猶餓死。李紳《憫農》誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。李紳《憫農》9.詩中與“殫其地之出，竭其廬之入”意思相近的詩句是______，______。10.詩中以自責的方式表達自己對不勞而獲的統(tǒng)治者的諷刺和鞭撻的詩句是______，______。11.白居易《觀刈麥》中表現作者對農家的同情和關心，同時也表達作者深深自責的句子有：______，______。______，______。______，______。參考答案9.詩中與“殫其地之出，竭其廬之入”意思相近的詩句是家田輸稅盡，拾此充饑腸10.詩中以自責的方式表達自己對不勞而獲的統(tǒng)治者的諷刺和鞭撻的詩句是吏祿三百石，歲晏有余糧。11.白居易《觀刈麥》中表現作者對農家的同情和關心，同時也表達作者深深自責的句子有：今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。白居易《觀刈麥》閱讀白居易《觀刈麥》閱讀1.根據詩題，全詩的重點應在描繪丁壯“刈麥”的場面，詩歌卻又著力刻畫了一個拾穗的貧婦的形象，詩人這樣寫有什么用意？說說你的理解。（4分）_________________________________

2.除了“悲”，詩中還有哪個字最能概括詩人“觀刈麥”后的心情？結合相關詩句，簡要分析產生這種心理的原因。（5分）_________________________________參考答案1.從“家田輸稅盡”一句可知，貧婦以前家里也有田地，是繁重的稅收使她失去了田地，落得“拾此充饑腸”的下場。正在田間辛苦勞作的丁壯們，將來極有可能也會像貧婦一樣，失掉自己的田地。（2分）詩人塑造貧婦人的形象，深刻揭示了繁重的稅收對百姓的傷害之深。（2分）w2.“愧”。（1分）看著農民們辛苦勞動，卻依然貧窮困苦，更有貧婦拾穗充饑，詩人想到自己“曾不事農桑”，卻能“吏祿三百石，歲晏有余糧”，鮮明的對比讓詩人感到愧疚。（2分）表達了對農民的深切同情。（2分）3.對比的手法是這首詩的重要藝術特色，這首詩是如何運用對比手法的?其作用是什么?_________________________________4.詩中“復有貧婦人，抱子在其旁”，“其”指代的是“貧婦人”還是正在勞動的農民?“聽其相顧言，聞者為悲傷”中的“其”指代的是什么?__________________________________參考答案3.對比的手法是這首詩的重要藝術特色，這首詩是如何運用對比手法的?其作用是什么?答：在這首詩中，詩人不僅把勞動人民的貧困、善良與地主階級的奢侈、暴虐作了對比，而且還把自己的舒適與勞動人民的窮苦作了對比。深刻地揭示了在繁重的賦稅壓迫下的農民們生活的艱難，表現了作者對勞動人民的深切同情。

4.詩中“復有貧婦人，抱子在其旁”，“其”指代的是“貧婦人”還是正在勞動的農民?“聽其相顧言，聞者為悲傷”中的“其”指代的是什么?

“抱子在其旁”的“其”指代正在勞動的農民。“聽其相顧言”的“其”指代割麥的農民和拾麥穗的婦人?！窘馕霰绢}考查對詩歌內容的理解。解題時，先要了解詩歌大意，眼中有畫才能把具體的場景述清楚。真正做到理解透徹?！?.詩中那位貧婦人的言行反映了當時一個怎樣的殘酷現實？參考答案5.繁重的賦稅逼得一些農民失去田地，即使是有田的農民將來也有可能失去自己的田地。拓展延伸《賣炭翁》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的《新樂府》組詩中的一篇。此詩以個別事例來表現普遍狀況，描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當時腐敗的社會現實，