小學(xué)學(xué)期工作計劃集合八篇

第頁共頁小學(xué)學(xué)期工作方案集合八篇【熱門】小學(xué)學(xué)期工作方案集合八篇小學(xué)學(xué)期工作方案篇1一、本班情況分析^p：本班共52人。孩子經(jīng)過了五年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生有了主動積累好詞佳句的習(xí)慣，獨(dú)立識字和獨(dú)立閱讀的程度有所進(jìn)步。大局部孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了一定的學(xué)習(xí)方法，對語文的學(xué)習(xí)有著濃重的興趣。本學(xué)期要繼續(xù)保護(hù)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的對待語文學(xué)習(xí)的自信心；教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二、上期教學(xué)反思：上學(xué)期我們年級參加了全國閱讀才能測查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反應(yīng)的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：夯實(shí)根底的同時要不斷進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)；2、內(nèi)修外練，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；3、進(jìn)步文本解讀的質(zhì)量；4、不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維才能。三、本期教材分析^p和教學(xué)重點(diǎn)〔一〕教材體例的變化單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師自主的空間。3、每篇課文設(shè)小資料。4、“我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文理論活動?！捕辰滩目傮w教學(xué)要求承前啟后，滾動前進(jìn)，螺旋上升。2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)展學(xué)習(xí)。四、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué)重點(diǎn)：〔一〕教材總體教學(xué)要求承前啟后，滾動前進(jìn)，螺旋上升。2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)展學(xué)習(xí)?！踩辰滩慕虒W(xué)要點(diǎn)學(xué)法和習(xí)慣〔1〕獨(dú)立完成識字學(xué)詞任務(wù)〔2〕獨(dú)立積累名言警句、古詩句?！?〕能獨(dú)立閱讀課文?！?〕學(xué)會閱讀?！?〕保持良好的閱讀習(xí)慣。〔6〕會修改習(xí)作，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。2、積累〔1〕書寫速度不低于20字/分?！?〕錯別字小于等于1%〔3〕背誦大于等于15篇〔4〕習(xí)作大于等于8次〔5〕綜合性學(xué)習(xí)活動大于等于8次〔四〕十一冊的學(xué)習(xí)要點(diǎn)識字學(xué)詞的練習(xí)。2、閱讀〔1〕自測閱讀質(zhì)量?！?〕寫好自讀筆記。摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效批注筆記：落實(shí)指導(dǎo)，要求語言簡練，準(zhǔn)確表達(dá)提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示側(cè)重歸納概括和書面語言表達(dá)才能訓(xùn)練心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式注重整體感受，不作注解〔3〕把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認(rèn)識社會?！?〕培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的才能?！?〕查找資料。〔6〕理解寫作方法，理清層次〔7〕細(xì)節(jié)描寫〔8〕由此及彼讀文章。〔9〕省略號的用法?！?0〕借助詞典閱讀?！?1〕圍繞題目來表達(dá)的方法3、習(xí)作〔1〕結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)絡(luò)自己的生活實(shí)際，練習(xí)寫日記?！?〕仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。〔3〕學(xué)習(xí)課文的寫法〔4〕標(biāo)點(diǎn)符號的表情達(dá)意〔5〕修改習(xí)作五、研究課題及研究課研究課題《小升初學(xué)生閱讀才能的培養(yǎng)》研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二那么》第10周星期四第1節(jié)《母親的純潔水》小學(xué)學(xué)期工作方案篇2一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題。二、工作的方式以教誨處工作方案為指導(dǎo)，老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化程度得到不斷進(jìn)步。我們工作的主題是開展；我們工作的對象是學(xué)生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，可以很好地將工作與私人的工作相結(jié)合，偶然我們選擇的地點(diǎn)是茶社，我們會選擇好主題來當(dāng)做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶然會發(fā)現(xiàn)一個點(diǎn)子。當(dāng)然我們都會帶齊工具，作好記錄。〔真的，有時候為了一個想法會很痛苦！〕同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開場。三、主要工作:〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，進(jìn)步教學(xué)素養(yǎng)。1、組織老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；形成初步用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能，為學(xué)生終身開展效勞。為此，上學(xué)期我們想到了英語抽查，這學(xué)期我們將繼續(xù)。、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，深化學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。3、鼓勵并組織英語老師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力進(jìn)步英語老師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量奠定根底。同時要組織老師學(xué)習(xí)并純熟掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改良教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果?！捕硺?biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)常規(guī)管理。1、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：理解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)；確立單元教學(xué)目的；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學(xué)目的詳細(xì)化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位。、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂實(shí)在有效的幫困措施并落到實(shí)處，防止兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如：認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫?！踩臣訌?qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個人風(fēng)格。教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探究教育科學(xué)規(guī)律，解決理論中的問題，形成自己的教學(xué)個性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動，集大家的智慧為一體，如進(jìn)展集體備課，組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課老師，兩個是一學(xué)期經(jīng)歷的新老師，還有一個有三年經(jīng)歷的新老師，我們的才能和經(jīng)歷都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏的，我們都在嘗試和探究中，但是我們是認(rèn)真對待的。四．工作安排：人文安排。1.完成每個人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對話課展開?！矅L試分兩組的形式展開，兩人滾動上課〕.將于第5周開場討論教研的安排和方案。吩咐搜集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。3.以兩周的時間讓大家來準(zhǔn)備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點(diǎn)，容易安排。不想讓大家覺得有負(fù)擔(dān)。4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí)。主題圍繞著對話課和老師語音學(xué)習(xí)的展開。天河一小一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的方案性、針對性，進(jìn)步活動的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在進(jìn)步備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升老師自主進(jìn)展教學(xué)研究的意識和才能。加強(qiáng)集體備課，互相聽課、評課，堅持老師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，老師間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營造濃重“教研”氣氛。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，努力探究新的教學(xué)方法，使教學(xué)形式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。二、工作目的1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建立，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步每位老師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作并把工作做細(xì)做實(shí)。4、開展英語周，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際才能。3、搞好英語教研組的建立，努力使英語教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿活力的教研組。三、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著，并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的途徑和方法。、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和施行工作，組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，施行常規(guī)成為全體老師的自覺行動。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析^p等活動，對照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動〔2次〕，以進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有方案、有目的、有實(shí)效。備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生、進(jìn)度，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動要定負(fù)責(zé)人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，實(shí)在解決教學(xué)中的一些問題，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)。3、以英語周活動為平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣本學(xué)期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適學(xué)生語言程度和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動：〔1〕充分利用校園播送站，在校園開展英語小播送，以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！?〕師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學(xué)生提供一個展示自己英語風(fēng)采的時機(jī)?！?〕開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。附：小學(xué)英語組教研活動安排表“滾動式”上課安排表沙城一小第一屆英語周活動方案制定人：項蓉蓉沙城一小小學(xué)英語組教研活動安排表周次時間活動內(nèi)容2.11—2.17預(yù)備周2.18—2.24通讀教材，制定英語教學(xué)方案、初期英語教研組會議、區(qū)“小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、作業(yè)與修改”主題征集活動2.25—3.2區(qū)小學(xué)英語新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評比3.3—3.9區(qū)小學(xué)英語教研組長培訓(xùn)活動、布置英語走廊和英語角3.10—3.16教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)3.17—3.23進(jìn)展“滾動式”教學(xué)活動3.24—3.30市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與修改”專題培訓(xùn)研討活動3.31—4.6區(qū)小學(xué)英語骨干老師研修活動、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)4.7—4.13準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討會4.14—4.20組織期中考、區(qū)小學(xué)英語老師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與修改”專題培訓(xùn)研討活動4.21—4.27區(qū)小學(xué)英語老師教學(xué)根本功比賽、集體備課期中考試后做好試卷分析^p工作4.28—5.4進(jìn)展“滾動式”教學(xué)活動國慶節(jié)5.5—5.11區(qū)小學(xué)科“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研區(qū)小學(xué)英語學(xué)科現(xiàn)場“命題”評比5.12—5.18校英語周活動、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語老師教學(xué)根本功比賽區(qū)小學(xué)英語教研組長〔備課組長〕培訓(xùn)活動5.19—5.25區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討活動5.26—6.1組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)市小學(xué)新課程現(xiàn)場“命題”評比6.2—6.8市首批農(nóng)村小學(xué)“四項教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”活動驗收6.9—6.15區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動6.16—6.22市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研區(qū)小學(xué)英語口語考察06.23—6.29準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評比活動區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控16.30—7.6學(xué)期完畢工作小學(xué)學(xué)期工作方案篇3一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p我班共有學(xué)生54人，他們活潑得意，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維才能和行為才能尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氣氛不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動。二、班干部培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。我相信，用欣賞的目光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂安康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改良以上措施，爭取把工作做到更好三、必要工作：1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目的，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項職責(zé)分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。充分利用班會及晨讀的時間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干局部工。總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日進(jìn)展一些有意義的德育教育。2、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌3、家校結(jié)合，分類施教〔1〕經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點(diǎn)出缺乏，提出希望，明確開展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。〔2〕對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)，與家長聯(lián)絡(luò)，共同幫助進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣?！?〕對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)小組長。〔4〕經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來?！?〕針對個別學(xué)生進(jìn)展走訪。4、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作采取學(xué)困生結(jié)組、一幫一的形式，每兩名學(xué)困生結(jié)組，小組之間互相比拼哪組進(jìn)步最大；由一名學(xué)優(yōu)生幫扶一名學(xué)困生，帶頭促進(jìn)，互相進(jìn)步。四、做好傾聽課題研究1、繼續(xù)做好復(fù)述訓(xùn)練2、言語鼓勵。課堂上經(jīng)常對認(rèn)真聽講的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)，“你聽的很認(rèn)真”，“你聽的很仔細(xì)”；對聽講不認(rèn)真的學(xué)生，進(jìn)展語言引導(dǎo)“老師喜歡認(rèn)真聽講的同學(xué)”，“假如能認(rèn)真聽，你會學(xué)得更好”。3、對口令。小學(xué)學(xué)期工作方案篇4一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作方案為根據(jù)，以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)展教學(xué)改革，構(gòu)筑高效課堂，發(fā)揮學(xué)生的潛能，進(jìn)步學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性精神和創(chuàng)造才能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作才能和跨文化意識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的才能，為進(jìn)一步深造打下堅實(shí)的根底。二、學(xué)生知識才能習(xí)慣態(tài)度分析^p四年級的大局部學(xué)生對英語有著較濃重的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從上學(xué)期開場，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以老師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教材分析^p這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。本冊教材的特點(diǎn)是：1．強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用2．注重才能培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．交融學(xué)科內(nèi)容6．重視靈敏擴(kuò)展7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計。四、主要教學(xué)目的：1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)展簡單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子〔包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題〕，并簡單運(yùn)用。3、能聽、做6個TPR活動。4、能學(xué)會3個小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽、說、唱7首歌謠。7、能完成6個自我評價活動。8、能聽懂6個幽默小故事。9、能理解6項簡單的中西方文化知識五、教學(xué)重難點(diǎn)分析^p△重點(diǎn)：1、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能運(yùn)用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語符合場合。4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂明晰的話語與錄音。5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、標(biāo)準(zhǔn)?！麟y點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模擬語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。六、主要措施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。2。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。七、課時安排Unit1Ourschool7課時Unit2Whattimeisit?7課時Unit3Isthisyourskirt?7課時RecycleOne3課時Unit4It’swarmtoday7課時Unit5Howmuchisit?7課時Unit6Atafarm7課時RecycleTwo3課時小學(xué)學(xué)期工作方案篇5指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為打破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)程度，為爭創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗小學(xué)”打下扎實(shí)根底。工作要點(diǎn)：一、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與修改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)備課管理一是建立相關(guān)制度。要求個人鉆研，小組討論，獨(dú)立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新老師備詳案，定期交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為老師提供教學(xué)研究的氣氛和平臺，實(shí)在投身教學(xué)研究活動，在實(shí)效上下功夫。二是推薦交流。在學(xué)期完畢的時候，分語文、數(shù)學(xué)、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科，對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。2、加強(qiáng)課堂管理。一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的老師上。二是聽隨堂課活動。加強(qiáng)對老師平時的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時上課的動態(tài)，理解真實(shí)的第一手情況。三是開展“課堂教學(xué)”評估活動。深化各年級進(jìn)展調(diào)研，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好效勞、指導(dǎo)、研究的工作。3、加強(qiáng)作業(yè)布置與修改的管理。一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復(fù)。二是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的書寫和修改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。堅持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，抓細(xì)抓實(shí)際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)____長。5、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理。一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的程度，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。二是要建立目的多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。本學(xué)期期末，一、六年級將承受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)研報告。二、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)績效課堂是施行素質(zhì)教育的主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的理論中。當(dāng)前，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)歷型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺理論”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績效。為此，要抓好以下幾個方面：1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織老師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年級的實(shí)際，有方案、有針對性地開展學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是一堂好課？老師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學(xué)習(xí)，研討，進(jìn)步老師對課堂教學(xué)的認(rèn)識，同時轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下老師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。2、提供借鑒平臺。組織老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動，邀請專家、同行進(jìn)校開展研討，為老師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年老師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年老師來校進(jìn)展課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動。3、開展問題研究。組織老師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有方案地研究解決問題的策略。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊性問題研究；二是學(xué)科教研組層面的合作研究；三是老師個人層面的個體教學(xué)研究。通過開展問題研究，深化課堂教學(xué)的改革。4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要一批擅長學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于理論的學(xué)科骨干老師。為此，教誨處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干老師的根底上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干老師的苗子，加大力度培養(yǎng)。同時，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對全區(qū)五、六年級的`課堂教學(xué)進(jìn)展調(diào)研，采取聽〔聽說課〕、看〔看課堂〕、論〔論反思〕、點(diǎn)〔點(diǎn)得失〕等方法，通過調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。三、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，提升老師專業(yè)程度在新的課程背景下，教科研必須深化課堂這一課程施行的核心環(huán)節(jié)，讓每一個老師在親歷課程改革的過程中，既成為理論者，又成為研究者，使教育科研既成為老師專業(yè)開展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設(shè)立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手理論”、“主動探究”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，要結(jié)合本人的實(shí)際，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)程度。2、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)?！钡慕?。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)歷以及實(shí)績，進(jìn)一步深化課程改革，全面進(jìn)步學(xué)科教育質(zhì)量。四、主要工作安排：九月份1．舉行開學(xué)典禮2．2、制定各類教學(xué)方案，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)3．參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)4．4、舉行20xx－20xx年第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎頒獎活動5．抓實(shí)全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練6．第一次播送操會操7、進(jìn)展語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查8．老師“七認(rèn)真”月考核十月份1、承受教研室對我校六年級英語課堂教學(xué)調(diào)研2、有條不紊進(jìn)展45周歲以下老師的“我滿意的一堂課”活動3、開展“七彩杯”繪畫比賽4、第二次播送操會操5．進(jìn)展語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查6．抓好各教研組的校級課題研究7．老師“七認(rèn)真”月考核十一月份1、全校“新苗杯”寫字比賽2、全?！澳苁直眲趧蛹夹g(shù)作品征集比賽3、第三次播送操會操4、承受區(qū)教研室對我校五、六年級的課堂教學(xué)調(diào)研活動5、全校進(jìn)展期中質(zhì)量抽測6．老師“七認(rèn)真”月考核十二月份1、全?！拔宀蕳鞅弊魑母傎?、“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競賽3、進(jìn)展語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查4、第四次播送操會操5、“靈通杯”電腦操作比賽6．老師“七認(rèn)真”月考核一月份1、組織復(fù)習(xí)，全校教學(xué)質(zhì)量驗收2、老師本學(xué)學(xué)期總考核3、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的驗收工作4、搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求小學(xué)學(xué)期工作方案篇6新學(xué)期伊始，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級4班的班主任。我感覺任務(wù)重，壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文老師，為了讓班級充滿活力與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：一、班情分析^p本班學(xué)生現(xiàn)狀分析^p四年級共有學(xué)生42人，其中男生27人，女生15人。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入1人。品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)向上、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守那么》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的原因，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律概念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生多數(shù)熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)按時完成。個別學(xué)生特別是幾個男生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作很多，需要進(jìn)展個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度比擬整齊，但容易急躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體效勞，為同學(xué)效勞，責(zé)任心比擬強(qiáng)，但才能上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，缺乏持久性和耐力，需培養(yǎng)。班級形成情況：班內(nèi)男生較多，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進(jìn)展更好的溝通與交流，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)：本班學(xué)生成績整體較均勻、女生文靜、守紀(jì)律。男生活潑、好動，較急躁;總的來說，班級特點(diǎn)但穩(wěn)中有活，還有很大的進(jìn)步空間。二、工作重點(diǎn)及目的重點(diǎn)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)展熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。1、繼續(xù)抓好美舍學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭奪流動紅旗。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)平安意識，形成一定的才能。4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學(xué)生養(yǎng)成輕聲慢步的好習(xí)慣。6、促進(jìn)每一個學(xué)生的全面開展，利用班隊活動，進(jìn)步學(xué)生的各方面才能。三、本班學(xué)生奮斗目的：1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”，各項指標(biāo)走在年級前列。3、開展個性特長，促進(jìn)身心安康。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：(1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分?jǐn)?shù)。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄，這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然，并根據(jù)評比兌換獎品。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況入行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位7個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的7位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評選，詳細(xì)做法如下：(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。(2)定期對學(xué)生進(jìn)展道德行為以及輕聲文化的教育。(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。(4)設(shè)立班級事務(wù)記錄本，進(jìn)一步完善班級小家務(wù)。本學(xué)期建立“班級記錄本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)展相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛(wèi)生方面：學(xué)生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)展培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習(xí)慣不好的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。4、其它方面：(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。(4)開展每周一那么小故事和一篇例文活動，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)才能，給每一名學(xué)生表現(xiàn)自己的時機(jī)。小學(xué)學(xué)期工作方案篇7一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校的總體工作安排，以"文明，愉快，平安，安康"為活動準(zhǔn)那么，以理論為主線，以體驗教育為根本途徑，組織和帶著隊員開展各項有意義的活動，努力爭創(chuàng)文明班級，特色中隊，創(chuàng)立積極向上，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的良好班風(fēng)。二、工作目的落實(shí)常規(guī)，爭做文明學(xué)生主題教育，爭創(chuàng)特色中隊開展活動，學(xué)生全面開展三、詳細(xì)做法1、深化輔導(dǎo)員工作，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及中隊管理工作。(1)強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助、孝敬父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)隊員對自己、對別人、對集體、對社會的責(zé)任感和安康的人格。(2)加強(qiáng)平安教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、平安用電、用煤氣等。(3)根據(jù)每月的中心工作，抓好少先隊工作。(4)以守那么、標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)隊員分期學(xué)習(xí)，指導(dǎo)行動。(5)隊員進(jìn)展每月的自我評價，加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通。讓隊員通過評價，找到差距，促進(jìn)今后的成長。2、深化中隊自主管理的群體建立工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊伍及群體。(1)輔導(dǎo)員堅持寫教育敘事，(2)結(jié)合學(xué)校的德育方案，重點(diǎn)培養(yǎng)隊員的良好行為習(xí)慣。四、詳細(xì)安排九月份：1、慶賀老師節(jié)2、班干部選拔與培養(yǎng)十月份1、歡度國慶節(jié)2、理解重陽節(jié)3、迎接現(xiàn)代化檢查驗收抓好常規(guī)教育十一月份：1、開展“爭做文明好少年”主題隊會十二月份：1、加強(qiáng)平安教育、一月份：1、慶賀元旦2、期末考試3、布置寒假生活小學(xué)學(xué)期工作方案篇820xx學(xué)年我們學(xué)校榮獲區(qū)級衛(wèi)生先進(jìn)單位，我們將繼續(xù)穩(wěn)固所獲得的成績，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項常規(guī)工作，迎接市級“衛(wèi)生先進(jìn)單位”考核，詳細(xì)工作如下：一、安康教育2．每周20分鐘的安康教育課程要落到實(shí)處，“保護(hù)視力、預(yù)防近視”教育要常抓不懈。3.按照上級要求，國慶節(jié)前以班級為單位對學(xué)生進(jìn)展“食品平安”衛(wèi)生平安教育。4.積極開展控制吸煙安康教育活動，積極投入到“市無煙學(xué)校”的創(chuàng)立工作中。5．利用宣傳欄、播送或講座形式有針對性地開展安康教育和衛(wèi)生宣傳，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)安康文明的生活方式。6．根據(jù)學(xué)校的詳細(xì)需要，開設(shè)“你問我答”心理專橋，在學(xué)生中開展有針對性的心理安康教育和講座。二、六病防治〔一〕防近根據(jù)上級文件，結(jié)合“保護(hù)視力、預(yù)防近視”的校級防控預(yù)案，學(xué)校大隊部利用黑板、展板、畫廊等形式進(jìn)展宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。各班主任做好學(xué)生的視力保護(hù)教育，加強(qiáng)進(jìn)展眼保健操、讀寫姿勢、眼防知識等教育，對視力不良學(xué)生進(jìn)展催促治療?！捕逞婪篱_展學(xué)生口腔安康教育,衛(wèi)生保健老師對剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生進(jìn)展口腔安康知識