小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集合8篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集合8篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集合8篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1xxxx學(xué)年，我校組織全體老師在全面理解老師專業(yè)化開(kāi)展和教育創(chuàng)新重要意義的根底上，通過(guò)學(xué)習(xí)和理論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷進(jìn)步老師的專業(yè)化程度，進(jìn)步廣闊老師教育教學(xué)的才能，結(jié)合我校實(shí)際，制定“加強(qiáng)老師心理安康教育”校本培訓(xùn)方案，并以此推動(dòng)我校的根底教育課程改革的深化開(kāi)展。從而建立起一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。校本培訓(xùn)，是老師成長(zhǎng)的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面把我校本學(xué)年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、工程規(guī)劃學(xué)年初，科學(xué)制定校本研訓(xùn)方案《加強(qiáng)心理安康教育校本研訓(xùn)》，獲縣三等獎(jiǎng)。二、工程保障學(xué)年初，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，麻xx校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由教誨處詳細(xì)負(fù)責(zé)我校校本培訓(xùn)，林x____師為詳細(xì)負(fù)責(zé)人。成立7個(gè)教研組：中心校語(yǔ)文組、中心校數(shù)學(xué)組、中心校綜合組、田垟校區(qū)教研組、小假設(shè)口校區(qū)教研組、桐州校區(qū)教研組、埭頭校區(qū)教研組。任命7位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各教研組教研活動(dòng)。同時(shí)，更新校本培訓(xùn)規(guī)章制度，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科室、教研組及教職工等職責(zé)。學(xué)校制定老師專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃，將校本研訓(xùn)工程列入重點(diǎn)工作。三、工程施行在校本研訓(xùn)方案《加強(qiáng)心理安康教育校本研訓(xùn)》中，我校初步擬定9次校本教研活動(dòng)。共計(jì)28學(xué)時(shí)。其中包括3次側(cè)重不同方面的心理安康專題講座；2次小組活動(dòng)，按心理行為問(wèn)題對(duì)心理輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)展分類研究，并小組討論設(shè)計(jì)心理安康教育主題活動(dòng)；1次自主研修活動(dòng)，開(kāi)展心理安康教育主題讀書(shū)活動(dòng)；1次技能考核，鼓勵(lì)老師參加國(guó)家心理咨詢師和心理c證考試；1次公開(kāi)課教學(xué)，根據(jù)所學(xué)理念進(jìn)展有針對(duì)性的主題教育活動(dòng)；1次經(jīng)歷交流，由我校優(yōu)秀老師作心理安康教育案例及論文撰寫(xiě)經(jīng)歷分享。在施行中，我校90%以上老師參與了全部校本研訓(xùn)活動(dòng)，所有老師均已到達(dá)24學(xué)時(shí)。在方案之外，我們另外邀請(qǐng)了溫州醫(yī)科大學(xué)林宣賢老師為我們作《治療性框架與平安基地》講座，六一等重大活動(dòng)另有活動(dòng)方案。同時(shí)，各教研組教研活動(dòng)仍然有序進(jìn)展，集體備課、公開(kāi)課每學(xué)期按規(guī)定完成。所有的活動(dòng)可以及時(shí)上傳各種資料，真實(shí)呈現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程。四、工程評(píng)價(jià)每學(xué)期更新《學(xué)校校本研訓(xùn)活動(dòng)匯總表》和《學(xué)校校本研訓(xùn)學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表》，每學(xué)期完畢上傳學(xué)校績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先考核結(jié)果匯總表。學(xué)年末對(duì)各教研組進(jìn)展考核，并上傳考核結(jié)果。對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)展校本研訓(xùn)滿意度調(diào)查、個(gè)別訪談，搜集心得體會(huì)。本學(xué)年，我校9位老師參加心理c證培訓(xùn)與考試，7位老師通過(guò)國(guó)家心理咨詢師三級(jí)考試。論文案例省級(jí)發(fā)表19人次，縣級(jí)獲獎(jiǎng)6人次。兩項(xiàng)課題結(jié)題，一項(xiàng)獲得市三等獎(jiǎng)，一項(xiàng)獲得縣三等獎(jiǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)縣級(jí)獲獎(jiǎng)5人次?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)是老師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的需要而不致于落伍，老師尤其應(yīng)該如此。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2時(shí)間過(guò)得真是匆忙，當(dāng)我們還在為六年級(jí)的成績(jī)津津樂(lè)道的時(shí)候，學(xué)期完畢的鐘聲卻已敲響！短暫而又漫長(zhǎng)的一學(xué)期里，同志們是一身汗水，一路走來(lái)：憑的是膽量；拼的是巧勁；比的是成績(jī)。使七月里的仇小顯得分外妖嬈；仇小的老師異?？捎H！回味一學(xué)期來(lái)獲得的成績(jī)，不勝枚舉。讓人興奮，感到欣慰！唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來(lái)：一、環(huán)境優(yōu)美了學(xué)校環(huán)境猶如人的穿著，它影射著學(xué)校的精神風(fēng)貌和管理程度。我校歷來(lái)非常重視環(huán)境建立，向著“常潔、常新、常美”的境界邁進(jìn)，一方面，學(xué)校努力推行硬件建立。凡校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，全面施行硬覆蓋，讓學(xué)生在干凈的場(chǎng)地上活動(dòng)、游戲；一方面，我校積極施行綠化工程，營(yíng)造綠色校園，確保讓生命綠色常伴校園，讓美麗鮮花四季不斷。另一方面，全體班主任能認(rèn)真組織學(xué)生搞好環(huán)境衛(wèi)生工作，做到每天兩清掃，并把衛(wèi)生的各項(xiàng)要求內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)上。在這里，我們不能不提為環(huán)境建立作出主要奉獻(xiàn)的兩位同志：一位是方九美同志，只要發(fā)現(xiàn)地面臟或哪個(gè)班忘了值日，他都主動(dòng)拿起條帚親自清掃，主動(dòng)負(fù)責(zé)校園花草樹(shù)木的修剪、施肥、除草、噴藥和充實(shí)。一位是錢(qián)德俊同志，除業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)學(xué)校的水電管理，確保水電正常運(yùn)作外，主動(dòng)承當(dāng)起廁所的衛(wèi)生工作，做到每月清理兩次，從不連續(xù)……正是由于諸多同志的無(wú)私奉獻(xiàn)，不懈努力，如今的校園，才讓人流連忘返，感到：蔥綠一片，整潔一片，花香一片，怡人一片。二、老師精神了仇小老師，總體來(lái)講，素質(zhì)是高的。都能把個(gè)人的利益與學(xué)校的利益嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起?！靶s我榮，校衰我恥”已成為深扎于我們每個(gè)人心頭的信條！在歷經(jīng)打拼之后，在接連獲勝之時(shí)，仇小人自信起來(lái)了：穿著入時(shí)脫俗；成績(jī)驕人輝煌；精神昂揚(yáng)飽滿；信心如日中天！在如此良好態(tài)勢(shì)之下，我們的當(dāng)務(wù)之急，便是關(guān)心同志們的身體。我們組織開(kāi)展了工會(huì)活動(dòng)，以此來(lái)放松同志們的緊張的工作情緒，愉悅身心；我們安排了全體老師參加體檢，做到早檢查、早發(fā)現(xiàn)、早治療。確保每位老師有著安康的體魄，從事偉大的工作，努力做到把關(guān)心老師的身心落實(shí)到詳細(xì)的行動(dòng)之中。我們有效施行了人性化的管理，能從實(shí)際出發(fā)想方設(shè)法騰出最大的空間，讓出最多的時(shí)間，留給同志們自由支配，讓每位同志的心靈得到放飛；讓每位同志的愛(ài)好得到張揚(yáng)……看看今日我校的老師，真是：頭兒抬得高；臉兒蕩著笑；步兒走得歡。三、質(zhì)量提升了仇小老師，有著未變的發(fā)家至寶：那就是“從不叫苦，從不喊累，從不言敗”的可貴精神！在這種精神感召下，我們的老師顯得“特別善合作，特別肯鉆研，特別講奉獻(xiàn)”！在熔入墩頭大鎮(zhèn)之后，仇小和仇小人更加成長(zhǎng)起來(lái)了，成熟起來(lái)了，也成功起來(lái)了：畢業(yè)班成績(jī)，語(yǔ)、數(shù)、外分獲全鎮(zhèn)第一名，保衛(wèi)了我校畢業(yè)班的霸主地位；也凸顯了畢業(yè)班老師的王者風(fēng)范！讓人沖動(dòng)、鼓舞、欣喜假設(shè)狂！臭名照著的五年級(jí)，只要一談起，沒(méi)有不搖頭嘆息的。而此次成績(jī)，在同志們的苦心攻關(guān)下，有了質(zhì)的飛躍，總均分由一直居于第四位上升到第三位！五年級(jí)現(xiàn)象告訴我們：事在人為，人定勝天！五年級(jí)現(xiàn)象還告訴我們：根底是可以改變的，差距是可以縮小的，成績(jī)也是可以進(jìn)步的！我們不能忘記為學(xué)校贏得榮譽(yù)獲得優(yōu)異成績(jī)的同志：林麗、李雪芹、陳芳、王祥云、方朝安、顏曉燕、張道芳、小陳蘭、于瑞安、王秀芳、許俊紅、丁桂春、楊紹娟、袁昌俊、劉衛(wèi)華、顏玉才、華秀祥等。是這些同志的艱辛拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，才使仇小名氣大增，永處不敗之地！我們不能忘記年事漸變卻仍?shī)^斗在教學(xué)第一線且成績(jī)理想的陸友才同志、蔣維榮同志、王志榮同志、劉貞蘭同志等，是這些同志的不辭勞苦，鼎力教學(xué)，才使學(xué)校機(jī)器得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也才使學(xué)校整體成績(jī)得以攀升，我們更不能忘記老校長(zhǎng)顏玉才同志，雖多年未擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，但當(dāng)孫老師生病住院無(wú)人任教的情況下，決然接替了畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能有勇氣接下這份工作，本身就是成績(jī)。加之自身教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，期末獲得了全鎮(zhèn)第二名的好成績(jī)，為學(xué)校畢業(yè)班作出了宏大奉獻(xiàn)。四、食堂標(biāo)準(zhǔn)了在一所學(xué)校，食堂工作與教學(xué)工作同等重要，在一定情況下，食堂工作還會(huì)對(duì)教學(xué)工作有制約和影響作用。故本學(xué)期，我們強(qiáng)化了這么幾個(gè)方面的工作：一是標(biāo)準(zhǔn)記帳，做到條目分清，記帳不隔天，收支兩條線，嚴(yán)格按照教辦和上級(jí)要____作。二是標(biāo)準(zhǔn)采買(mǎi)渠道，安排誰(shuí)去買(mǎi)，買(mǎi)誰(shuí)的買(mǎi)多少，誰(shuí)復(fù)核等，都一一記載在冊(cè)，既增加了透明度，又落實(shí)了責(zé)任追究。三是標(biāo)準(zhǔn)工作態(tài)度。全體后勤工作者，結(jié)實(shí)樹(shù)立了“一切為學(xué)生效勞”、“一切為老師效勞”的宗旨，做到心想學(xué)生、老師，熱心為學(xué)生、老師辦好午餐，笑臉相迎，努力讓學(xué)生、老師滿意。四是標(biāo)準(zhǔn)工作行為。做到每人每天崗位明確，職責(zé)分清，事事到位，不損人利已，不化公肥私，對(duì)就餐的每一位同志都公平、公正、公心！努力把食堂辦成讓學(xué)生、老師就餐就像在自家就餐一樣。五、開(kāi)展有望了由于諸多方面的制約〔不許辦班，實(shí)行一費(fèi)制，目前學(xué)校的經(jīng)濟(jì)顯得異常吃緊，區(qū)區(qū)雜費(fèi)返還，倒顯得像杯水車薪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了明目繁多的各項(xiàng)支出：辦公支出；水電費(fèi)支出；有線電視收視費(fèi)支出；校園寬帶網(wǎng)支出；費(fèi)支出；打印、復(fù)印費(fèi)支出；聯(lián)防費(fèi)支出；亮化工作費(fèi)支出；河道清理費(fèi)支出；環(huán)保費(fèi)支出；校舍、桌凳維修油漆、電器更換等支出；根底設(shè)施建立費(fèi)支出；招待費(fèi)支出；還貸支出；各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽等支出；報(bào)刊支出；避雷系統(tǒng)檢驗(yàn)費(fèi)支出；教學(xué)獎(jiǎng)支出等等〕累計(jì)起來(lái)，已經(jīng)是個(gè)不小的數(shù)目。但涉及到我們個(gè)人的福利及集資利息等，非但未減，卻有所增加，而且根本保證按時(shí)到位，這不能不說(shuō)是學(xué)校全力努力的結(jié)果。盡管學(xué)校由于征地、基建、維修等超前開(kāi)展欠下了一筆債，學(xué)校顯得捉襟見(jiàn)肘，舉步難艱，但是我們還是趕上了省負(fù)債清理的大好年代。我校所欠款項(xiàng)，全部得到上級(jí)的認(rèn)可，可望在近兩年內(nèi)補(bǔ)償?shù)轿唬侥菚r(shí)，我們學(xué)校又站在了一個(gè)新的開(kāi)展起點(diǎn)，又開(kāi)場(chǎng)了新的航程，我們和我們的學(xué)校后步寬宏，開(kāi)展有望！六、自身努力了屈指一算，我校擔(dān)任行政一把手者共有八人。除本人外，其余七人中無(wú)論是哪位男同志或女同志，都要比我強(qiáng)似十倍，我完全相信，人智力低下，才能有限，方法欠佳。故表現(xiàn)出效率慢，速度慢，學(xué)校開(kāi)展慢。但轉(zhuǎn)念又一想，雖然處處皆“慢”，可也有“慢”的好處呀，有言道“快馬沒(méi)好步”，“慢功出細(xì)貨”，畢竟在同仁的共同努力下，還是實(shí)實(shí)在在、真真切切地做出了幾件事，于是心中也常常偷著樂(lè)，盡管有班門(mén)弄斧之嫌：一樂(lè)硬件建立根本到位，除運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圍墻和部分護(hù)坡外；二樂(lè)人際關(guān)系由封閉型、復(fù)雜型向開(kāi)放型、和諧型轉(zhuǎn)變；三樂(lè)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，四樂(lè)學(xué)校債務(wù)有人歸還，五樂(lè)學(xué)校平安，師生安康，六樂(lè)……真是呆人自有呆人局，呆人自有呆人樂(lè)！讓“個(gè)別自詡為聰明者”，“高明者”常戚戚去吧！雖然偷著樂(lè)，但當(dāng)冷眼審視我們學(xué)校的時(shí)候，擺在我們面前的問(wèn)題確實(shí)非常嚴(yán)峻：一是個(gè)別老師，心理上有著嚴(yán)重的障礙，在他的眼里，世界是一片漆黑，人無(wú)正義可言，他似乎倒成了正義的化身。實(shí)捕風(fēng)捉影，造謠中傷是他的看家本領(lǐng)；為所欲為，踐踏規(guī)章是他的拿手好戲，到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定和和諧的良好場(chǎng)面造成了一定的負(fù)面影響，是滾滾向前的時(shí)代潮流中的殘碴余礫！二是少數(shù)同志，敬業(yè)精神不夠，工作飄浮，辦事不實(shí)，所教學(xué)科，屢屢落后。尤其是直接影響本學(xué)期奪冠稱雄的學(xué)科有三〔1〕班語(yǔ)文；四〔1〕班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)；四〔3〕班英語(yǔ)；五〔3〕語(yǔ)文。辛苦一學(xué)期，落到這般田地，真是：讓自己遺憾，使家長(zhǎng)絕望，給學(xué)校抹黑！三是領(lǐng)導(dǎo)班子中的個(gè)別同志，主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神不夠，時(shí)時(shí)無(wú)事做，事事被動(dòng)做。且不能正確領(lǐng)會(huì)，全面貫徹上級(jí)精神和領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時(shí)易造成被為難的窘境。四是少數(shù)同志自身要求不高，鉆人性化管理的空子，工作期間，只要沒(méi)課，不是不到校，就是來(lái)了也無(wú)所事事：要么打牌、上網(wǎng)，要么打麻將賭博，我行我素，置學(xué)校規(guī)章和紀(jì)律要求于不顧。是造成某些同志，特別是年輕同志教學(xué)質(zhì)量低下的瓶頸。五是某些同志生活上有不檢點(diǎn)之嫌，社會(huì)反映，如雷貫耳。奉勸有越軌行為者，為了家庭，為了工作，為了學(xué)校的聲譽(yù)，懸崖勒馬，摒棄前嫌，否那么咎由自取，自釀的苦酒只得自飲。凡此種種，我們將在今后的時(shí)間里認(rèn)真考慮，冷靜等待，妥善解決。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3為了配合學(xué)校平安工作，確保學(xué)生平安、安康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，本學(xué)期繼續(xù)將平安工作擺在教育的首位。平安工作遵循預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的方針?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)平安工作總結(jié)如下：在本學(xué)期的平安工作中，我堅(jiān)持以防犯為主，層層落實(shí)責(zé)任，)確保一切工作都能正常進(jìn)展，使班級(jí)平安工作得以深化。明確責(zé)任，認(rèn)真選拔路隊(duì)長(zhǎng)，要求其一定要對(duì)隊(duì)員們負(fù)責(zé)到底。利用黑板報(bào)、班會(huì)課等宣傳工具，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，豐富他們的平安知識(shí)，喚起他們的平安意識(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的不平安隱患，對(duì)于出現(xiàn)思想麻木的學(xué)生給予批評(píng)教育，同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)其他同學(xué)灌輸平安思想。結(jié)合學(xué)校播放的平安錄像，給學(xué)生介紹一些意外事故的典型事例，引起全體學(xué)生對(duì)平安的高度重視，并使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自我管理、自我救助。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安措施，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展飲食衛(wèi)生方面的教育，要求學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不買(mǎi)過(guò)期食品，以及街邊的油炸食品。并且通過(guò)各個(gè)途徑讓學(xué)生理解一些常見(jiàn)的傳染病的感染途徑及防治方法。讓學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，以防止發(fā)惹事故。學(xué)生天性活潑好動(dòng)，對(duì)平安知識(shí)理解的比擬少，因此我還將平安工作全面納入班級(jí)的各項(xiàng)工作中，成立了平安督導(dǎo)小組，委派了一些平安督導(dǎo)員，負(fù)責(zé)在平時(shí)監(jiān)視同學(xué)們做好平安工作，進(jìn)展勸導(dǎo)，讓同學(xué)們不做一些危險(xiǎn)的事。如不在走廊上追逐打鬧、不游泳等，在全班師生中樹(shù)立平安第一的思想，建立了健全的平安管理制度，時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，并做好平安記錄，明確告訴學(xué)生什么事可以做，什么事不能做。在培養(yǎng)平安觀念的同時(shí)，我還重視經(jīng)常對(duì)班級(jí)內(nèi)各種教育教學(xué)設(shè)施的平安檢查，如電開(kāi)關(guān)等。加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程的平安管理，防止因教育教學(xué)設(shè)施老化、破損、教育教學(xué)組織不當(dāng)?shù)仍蛟斐蓪W(xué)生傷害事故。并且加強(qiáng)消防隱患檢查，及時(shí)排除整改，不留后患。對(duì)于班級(jí)中學(xué)生的一些突發(fā)情況，如學(xué)生突然身體不適等，就及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，或在第一時(shí)間帶學(xué)生就近就醫(yī)。平安教育不能僅靠學(xué)校督處，還要借助于家長(zhǎng)的配合，因此要經(jīng)常性地通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪及聯(lián)絡(luò)等方式，與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通交流，對(duì)他們進(jìn)展平安意識(shí)浸透。讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)心子女平安問(wèn)題，保證其子女平安、安康成長(zhǎng)。同時(shí)，要求家長(zhǎng)可以認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)回的一些平安資料等，并及時(shí)填寫(xiě)好回執(zhí)，努力進(jìn)步其對(duì)突發(fā)事故的預(yù)見(jiàn)和防范才能，自覺(jué)排除平安隱患，并時(shí)常與老師保持聯(lián)絡(luò)。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇420xx年我縣校安工程主要分三個(gè)工程：新建食堂工程，小學(xué)教學(xué)樓，小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教室。在整個(gè)建立過(guò)程中，由于個(gè)別學(xué)校在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地方，道路不通，交通非常不便，但各參建單位在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，克制重重困難，如期的保質(zhì)、保量完成任務(wù)，交給校方一個(gè)滿意合格的工程?，F(xiàn)將三個(gè)工程情況進(jìn)展及管理情況總結(jié)如下：一．工程概況1、新建食堂工程：2、小學(xué)教學(xué)樓：3、小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教室：二．校安工程的管理為搞好校安工程這項(xiàng)德政工程，民生工程，陽(yáng)光工程，教育局按照省教育廳、市教育局、縣人民政府的統(tǒng)一部署，做了大量的詳細(xì)工作。1.成立校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確分工負(fù)責(zé)校安工程的質(zhì)量監(jiān)視，工程簽證，資料搜集整理，平安、宣傳報(bào)道及解決在施工中出現(xiàn)的問(wèn)題。2為施工方提供必要的施工條件。針對(duì)工程工期緊，任務(wù)重，暑、寒期氣溫高、低，工人勞動(dòng)強(qiáng)度大等特點(diǎn)，學(xué)校還安排學(xué)生教室給工人休息、做飯、就餐。使施工人員在生活上得到了較好的安置。3.營(yíng)造言論氣氛，大力宣傳報(bào)道校安工程。為了宣傳校安工程這項(xiàng)惠及千萬(wàn)學(xué)子、造福子孫后代的民生工程，德政工程，陽(yáng)光工程的意義，學(xué)校懸掛了橫幅，利用宣傳欄，廣泛宣傳。4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)視，確保工程質(zhì)量。一方面聘請(qǐng)多家監(jiān)理公司對(duì)工程的各個(gè)工程施工進(jìn)展監(jiān)視管理，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)展旁站監(jiān)視，巡視，平行檢查，對(duì)主要建筑材料現(xiàn)場(chǎng)取樣送檢。另一方面，學(xué)校確定了工程質(zhì)監(jiān)人員。校安辦對(duì)施工過(guò)程全程監(jiān)視并作詳細(xì)記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知工程負(fù)責(zé)人，并告之監(jiān)理等部門(mén)。嚴(yán)格按圖、標(biāo)準(zhǔn)施工，如確需變更，校方與施工單位一起請(qǐng)示設(shè)計(jì)單位并書(shū)面報(bào)告局基建科。學(xué)校還催促施工單位在保證質(zhì)量的前提下加快施工進(jìn)度，確保工程如期開(kāi)工。5.把施工平安作為重中之重。要求施工單位將施工區(qū)與教室及生活區(qū)隔開(kāi)，并用圍護(hù)進(jìn)展封閉，并懸掛警示標(biāo)志，制止師生及非施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，施工人員進(jìn)入工地必須配戴平安帽，并文明施工。進(jìn)入校內(nèi)的運(yùn)送建材的車輛必須減速慢行。施工用電線必須按規(guī)定架設(shè)，配電箱上鎖并張貼標(biāo)志。6.做好工程資料的搜集、整理工作。安排專人搜集整理每項(xiàng)工程從立項(xiàng)準(zhǔn)備、施工過(guò)程到開(kāi)工驗(yàn)收的所有資料，做到制度管理，責(zé)任到人，確保工程資料的詳實(shí)、完好。7、加強(qiáng)工程監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家根本建立程序，并按照“江蘇省校舍平安工程施行方案”的要求，標(biāo)準(zhǔn)工程的立項(xiàng)、勘探、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工、質(zhì)監(jiān)、驗(yàn)收等各項(xiàng)工作。為確保工程質(zhì)量和進(jìn)程，建立并落實(shí)單位法人終身責(zé)任制，將責(zé)任落實(shí)到校，落實(shí)到人，實(shí)行工程倒排工期制，確保工程保質(zhì)、保量、按時(shí)完成。8、強(qiáng)化監(jiān)視檢查。建立工程監(jiān)視檢查制度，實(shí)行經(jīng)常性檢查和不定期抽查相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)建立工程的一般性問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的督查，及時(shí)全面掌握工程建立情況，做到問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早整改，確保工程質(zhì)量。三．存在問(wèn)題1、個(gè)別工程技術(shù)人員不能及時(shí)到位或不在崗，增加了監(jiān)管人員的工作量及難度〔工程部管理不到位〕。2、土方開(kāi)挖：施工現(xiàn)場(chǎng)不能嚴(yán)格控制，造成部分超挖及偏小現(xiàn)象。同時(shí)根底有地下水的，往往是進(jìn)展無(wú)組織排水，造成基坑存水。3、鋼筋分項(xiàng)工程：墊塊缺乏或不符合鋼筋保護(hù)層厚度；雙層鋼筋網(wǎng)一般情況是墊塊偏少；板的附加筋有的綁扎在梁上〔造成板筋間砼厚度不夠〕；有的工程挑檐鋼筋有使翻現(xiàn)象〔這種現(xiàn)象施工方完全沒(méi)有檢查〕；鋼筋搭接接頭隨意性大〔位置不正確〕；節(jié)點(diǎn)鋼筋存在問(wèn)題〔偷工〕。4、模板分項(xiàng)工程：板的平整度差，梁、板邊不順直。5、木門(mén)制作粗糙，在油漆過(guò)程中未打砂、未批底膩，面漆不均勻。6、砌體：抹灰前墻、柱、梁節(jié)點(diǎn)處缺少鋼筋網(wǎng)片〔個(gè)別工程〕。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是根底教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。我校大部分家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子缺少方法，觀念陳舊，要使孩子安康成長(zhǎng)，家庭教育是一塊非常重要的陣地。近幾年來(lái)，我校非常重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，一直把它視作溝通家庭和學(xué)校的橋梁。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)步家教程度，不斷充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)在參與中考慮，受到感染，深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)步家教工作成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。首先明確了分工職責(zé)，建立起以主管德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任、校級(jí)家長(zhǎng)委會(huì)成員為組員的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，形成由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、老師代表、家長(zhǎng)代表和社區(qū)代表等共同構(gòu)建成的家庭教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，詳細(xì)布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)詳細(xì)責(zé)任，準(zhǔn)備講稿、推薦優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)歷，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育。二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的根據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為了加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立并完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)，如《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《備課講課制度》、《講課報(bào)告制度》、《教學(xué)教研制度》、《班主任職責(zé)》、《考勤制度》、《考核考察制度》、《檢查評(píng)比制度》、《先進(jìn)家長(zhǎng)、先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校條件》、《檔案管理制度》等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有方案、有目的地進(jìn)展，減少了隨意性和盲目性。三、創(chuàng)辦多形式的教育活動(dòng)，進(jìn)步家教程度1、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建立首先，我們注重進(jìn)步管理者程度，選用具有政治優(yōu)勢(shì)、聲威優(yōu)勢(shì)、經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)的老師，保證教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好；并先后選派家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)及多名骨干老師到其他學(xué)校進(jìn)展觀摩學(xué)習(xí)。讓我們的家長(zhǎng)學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高認(rèn)識(shí)，辦學(xué)行為上有高標(biāo)準(zhǔn)。今年4月18日上午，作為13中家長(zhǎng)學(xué)校骨干老師的三位班主任馬瑜琳、王鳳霞、趙燕麗老師還拜周士良老師為師，簽訂了師徒協(xié)議書(shū)。周士良老師是享受國(guó)家級(jí)津貼的全國(guó)優(yōu)秀老師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)區(qū)域骨干培訓(xùn)方案講師團(tuán)特聘專家、上海市普教系統(tǒng)師德建立標(biāo)兵，具有豐富的班主任工作的理論和理論經(jīng)歷。這三位班主任將在今后的教育教學(xué)及家長(zhǎng)學(xué)校工作中通過(guò)集中座談、個(gè)別輔導(dǎo)的方式承受周老師全方位的指導(dǎo)，力爭(zhēng)成為班級(jí)管理方面的名老師、名班主任。2、加強(qiáng)信息溝通。學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)親密。一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息；另一方面班主任、科任老師充分利用家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)，積極與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，及時(shí)地把學(xué)校的、班級(jí)、學(xué)生個(gè)人的信息向家長(zhǎng)發(fā)送，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，不管是通過(guò)什么方式，只要是對(duì)孩子身心安康成長(zhǎng)好的、對(duì)學(xué)校的教育有幫助的，都應(yīng)該提倡、都應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)?，加?qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長(zhǎng)更加理解學(xué)校的辦學(xué)目的、管理措施、校園建立、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，從而使家長(zhǎng)的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更有成效，更有保障。3、組織家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)。每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校都召開(kāi)大型家長(zhǎng)會(huì)，由校長(zhǎng)談學(xué)校培養(yǎng)人才的目的和家長(zhǎng)的職責(zé)；由家長(zhǎng)代表發(fā)言，講怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)；由學(xué)生代表發(fā)言，講怎樣做一名合格的學(xué)生。期中舉辦以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)，由班主任負(fù)責(zé)授課，課題由班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)而定，有針對(duì)性地展開(kāi)；請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生向各位家長(zhǎng)介紹自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育起到了幫助作用；還讓學(xué)生家長(zhǎng)閱讀學(xué)生寫(xiě)的《給家長(zhǎng)的一封信》，加強(qiáng)學(xué)生與父母的溝通；會(huì)后那么由班主任、任課老師與家長(zhǎng)單獨(dú)懇談，開(kāi)誠(chéng)布公，引導(dǎo)家長(zhǎng)改良教育方法，進(jìn)步教育技能，幫助家長(zhǎng)改掉教育言行的弊端，防止對(duì)孩子產(chǎn)生偏導(dǎo)、誤導(dǎo)。通過(guò)這些會(huì)議，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)絡(luò)，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的間隔，糾正了家教中的一些失誤，獲得了良好的效果。此外，家長(zhǎng)學(xué)校還認(rèn)真組織進(jìn)展了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣闊家長(zhǎng)中推介，還搜集了家長(zhǎng)的經(jīng)歷論文。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶著下，收到了很好的效果。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)歷交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)反而會(huì)危害孩子的身心健康。如今孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真快樂(lè)?！?、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。為了更好搭建家?；?dòng)平臺(tái)，拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面理解學(xué)校工作，學(xué)校堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在理解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，到達(dá)學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。又如我校推行軍風(fēng)教育，從生活細(xì)節(jié)入手，從身邊小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。而作為特色之一的軍風(fēng)內(nèi)務(wù)要求學(xué)生宿舍“一塵不染、規(guī)整有序”。我們隨時(shí)歡送家長(zhǎng)到校參觀，每間宿舍的窗明門(mén)凈，方方正正，堪稱“豆腐塊”的被子，分門(mén)別類、擺放整齊的洗漱用具和生活用品均是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校不斷成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。通過(guò)參觀家長(zhǎng)看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。四、小結(jié)總之，在全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員和老師的共同努力下，我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作開(kāi)展得有聲有色。一次次生動(dòng)鮮活的家教輔導(dǎo)、一個(gè)個(gè)面對(duì)面雙向交流的家長(zhǎng)會(huì)及其他活動(dòng)，不僅溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，拉近了彼此間心靈的間隔，而且利于學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)、完美人格的塑造，更重要的是孩子怎樣做人并進(jìn)步了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校、家庭、學(xué)生三方獲得了“三贏”。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已獲得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣闊家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6今年以來(lái)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，后勤管理處黨政領(lǐng)導(dǎo)班子遵循“三效勞兩育人”的工作宗旨，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)和日常后勤保障工作。同時(shí)，根據(jù)高校后勤改革的趨勢(shì)，把握契機(jī)，深化改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建立。一年來(lái)透過(guò)參加學(xué)校組織的各種政治領(lǐng)悟和教育活動(dòng)，后勤干部職工的政治思想、廉潔自律、效勞素質(zhì)、工作效率等方面都有了必須程度的進(jìn)步，獲得了今年年鼓樓區(qū)房屋整治小區(qū)出新先進(jìn)單位、南京市節(jié)水先進(jìn)單位、校運(yùn)會(huì)團(tuán)體第一名等多項(xiàng)榮譽(yù)，現(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)悟，廉政建立與行政工作相結(jié)合后勤結(jié)合工作實(shí)際，組織黨員和全體干部職工觀看了院紀(jì)委組織的廉政教育錄相片，開(kāi)展反腐倡廉和紀(jì)律教育。尤其是下半年新一屆領(lǐng)導(dǎo)上任后，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門(mén)的大力支持下，加強(qiáng)班子建立和宣傳工作力度，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作有條不紊，構(gòu)成合力，上下齊心協(xié)力干事業(yè)，成為領(lǐng)悟、工作、廉政建立的帶頭人。大家勤政廉政意識(shí)加強(qiáng)，并在實(shí)際工作中完善和落實(shí)各項(xiàng)廉政建立制度。主要有：〔一〕辦公會(huì)民主群眾決策；〔二〕加強(qiáng)公開(kāi)招標(biāo)合同管理，如學(xué)生超市招標(biāo)；〔三〕推行物資的“陽(yáng)光采購(gòu)”和集中采購(gòu)，如學(xué)生床上用品的采購(gòu)；〔四〕財(cái)務(wù)管理、獎(jiǎng)金分配公開(kāi)；〔五〕堅(jiān)持禮品禮金上交制度，今年上繳禮品禮金價(jià)值約5500元。從機(jī)制上防止人為因素和不正之風(fēng)，加大管理和監(jiān)視的力度，加強(qiáng)與職工的溝通，進(jìn)步管理透明度。二、轉(zhuǎn)變觀念，職工隊(duì)伍建立初見(jiàn)效果新任班子在搞好自身建立的同時(shí)，對(duì)干部職工隊(duì)伍建立也常抓不懈。數(shù)次召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)思想教育，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)效勞意識(shí)，改善工作作風(fēng)，并著重對(duì)現(xiàn)任11名科級(jí)干部進(jìn)展了考核?？己斯ぷ魇艿皆狐h政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組成專門(mén)工作小組，制定詳細(xì)方案，經(jīng)過(guò)開(kāi)會(huì)發(fā)動(dòng)、本部門(mén)述職修改、全處大會(huì)述職理解民主測(cè)評(píng)、院系科部門(mén)座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)、綜合意見(jiàn)反應(yīng)等步驟，發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)明白，找出差距，認(rèn)準(zhǔn)方向，改善工作，考核工作到達(dá)預(yù)期目的。在此根底上，進(jìn)展了后勤1個(gè)辦公室、4個(gè)中心的負(fù)責(zé)人崗位面向全院競(jìng)聘工作，力圖選拔出更勝任、更年輕的同志上崗。競(jìng)聘工作堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原那么，共有20位同志報(bào)名參與，經(jīng)過(guò)前后兩輪演講，面試辯論和民主測(cè)評(píng)，大家普遍對(duì)將來(lái)后勤開(kāi)展做了大膽設(shè)想，將有8名同志脫穎而出。此次競(jìng)聘，打破了干部能上不能下的用人機(jī)制，淡化了后勤行政管理職能，強(qiáng)化了后勤干部的全局意識(shí)、崗位職責(zé)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，這是后勤改革的一個(gè)重要資料，是后勤人事制度改革的開(kāi)篇，考核競(jìng)聘工作的圓滿完畢，有助于進(jìn)步后勤整體素質(zhì)，逐步構(gòu)成民主、健全的干部工作運(yùn)行機(jī)制，具有承上啟下的作用。此外，后勤分工會(huì)充分發(fā)揮用心作用，開(kāi)展了形式多樣、安康向上的文體活動(dòng)，組織職工開(kāi)展排球、唱歌、舞蹈等各種文娛體育活動(dòng)，組織職工參加校運(yùn)會(huì)，有力地推進(jìn)了精神禮貌建立。三、抓住重點(diǎn)，全方位搞好效勞保障堅(jiān)持為師生、教學(xué)、科研效勞的宗旨，盡可能把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，后勤全體同志始終以高度的主人翁職責(zé)感和事業(yè)心，注意聽(tīng)取師生員工對(duì)后勤工作的意見(jiàn)，不斷改善工作方式，將后勤效勞工作做細(xì)，將程度做高。在確保日常效勞保障的同時(shí)，主要表達(dá)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：〔一〕在學(xué)院重大的工作任務(wù)中經(jīng)受住了考驗(yàn)和鍛煉，效勞程度在不斷總結(jié)中逐步進(jìn)步。1、工作早方案，早安排。上半年完成三味書(shū)屋節(jié)水系統(tǒng)的技術(shù)保障工作，做好學(xué)生的思想政治工作。2、暑假高溫期間，完成對(duì)古平崗校區(qū)改造工作，清理、粉刷教學(xué)樓和食堂，拆洗換裝日光燈、吊扇、門(mén)鎖、晾衣架等等。3、家屬區(qū)1#、2#樓平改坡工程中，多方協(xié)調(diào)，妥善解決各住戶的要求。4、在學(xué)院各項(xiàng)重要事項(xiàng)中，加班加點(diǎn)，僅校園管理科一年累計(jì)加班達(dá)405個(gè)工作日?！捕尺M(jìn)步了突發(fā)事件的應(yīng)急處理潛質(zhì)。為學(xué)院各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做出了重要奉獻(xiàn)。1、今年6月25日，一場(chǎng)大雨使教育技術(shù)樓外地窖水涌入大樓負(fù)一層，造成積水約1米深，大樓的配電柜泡在水里。處領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)樓的'每一名工作人員，嚴(yán)密組織，夜以繼日的工作，問(wèn)題得到妥善解決，保證了大樓辦公教學(xué)工作正常進(jìn)展。2、古平崗校區(qū)食堂由于承包金較高，經(jīng)屢次會(huì)談，在開(kāi)學(xué)前半個(gè)月方簽訂下協(xié)議，立即與原承包人進(jìn)展交接，改善環(huán)境，組織招聘工作人員，確保在新生報(bào)到前完成了所有工作，保證了師生伙食的正常供給?！踩臣訌?qiáng)與社會(huì)相關(guān)職能部門(mén)的公關(guān)、協(xié)作，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，產(chǎn)生效益。1、加強(qiáng)與水、電主管部門(mén)聯(lián)絡(luò)，為我院用電爭(zhēng)取享受居民電價(jià)，節(jié)約支出約70萬(wàn)元；將學(xué)院門(mén)面房的營(yíng)業(yè)用水由按學(xué)院總用水量30計(jì)價(jià)調(diào)整為小表計(jì)量收費(fèi)，僅此一項(xiàng)，每年為學(xué)院節(jié)約經(jīng)費(fèi)12萬(wàn)元；爭(zhēng)取到減免超方案用水加價(jià)5萬(wàn)元等等。2、與區(qū)老城環(huán)境整治辦公室屢次交涉，為我院要回相關(guān)補(bǔ)償款126萬(wàn)元。3、平改坡、教學(xué)樓亮化工程節(jié)約近50萬(wàn)元。理論證明，后勤隊(duì)伍識(shí)大體、顧大局，具有良好的素質(zhì)和根底，是一支經(jīng)受得住考驗(yàn)的、值得信賴、能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。四、大膽創(chuàng)新，體制機(jī)制改革邁出第一步高校后勤社會(huì)化改革是大勢(shì)所趨，目前，后勤管理處用開(kāi)展的目光，務(wù)實(shí)的精神，重新整合職能部門(mén)，變?cè)瓉?lái)的“科”為“中心”，目的在于淡化行政管理，強(qiáng)化效勞功能，為將來(lái)企業(yè)化運(yùn)作打下根底。這僅僅是后勤體制機(jī)制改革邁出的第一步，將來(lái)高校后勤既具有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)屬性，更具有為師生效勞的社會(huì)屬性。透過(guò)穩(wěn)步推進(jìn)，確保到達(dá)學(xué)院穩(wěn)定，群眾滿意，后勤職工樂(lè)意，領(lǐng)導(dǎo)放心的后勤社會(huì)化改革預(yù)期目的。后勤改革理論之因此順利邁出重要一步，主要得益于學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，目的明確，敢于決策，措施得力；得益于學(xué)院師生的明白、支持所構(gòu)成的寬松改革氣氛，得益于廣闊后勤職工用心參與的理論勇氣。目前，是學(xué)院開(kāi)展的重要時(shí)期，新的一年學(xué)院各項(xiàng)工作任務(wù)更加繁重，后勤全體干部職工要在學(xué)院黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院工作總體部署，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的用心因素，持續(xù)發(fā)奮有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，克制工作中存在的問(wèn)題和缺乏，用開(kāi)展和改革來(lái)解決前進(jìn)中的問(wèn)題，正因只有開(kāi)展才是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。下一步根據(jù)新任科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的特點(diǎn)和實(shí)際，擬定后勤各中心配套的改革方案，推行人事分配制度改革，成熟一個(gè)出臺(tái)一個(gè)。注重制度建立，靠制度管人，抓好隊(duì)伍建立，調(diào)發(fā)動(dòng)工用心性，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)步效勞質(zhì)量和程度，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)效益。加強(qiáng)與師生員工交流溝通，吸納各方意見(jiàn)，不斷改善工作，把效勞工作做細(xì)，把程度做高，探究合適我院特點(diǎn)的后勤保障體系，力爭(zhēng)為學(xué)院帶給一流的后勤保障，讓學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)更加放心，師生員工更加滿意。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身開(kāi)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、平安校園”為工作目的，以老師隊(duì)伍建立為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、德育工作學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)立“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年開(kāi)展規(guī)劃，不斷改良工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作?！惨弧?、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)展幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)展教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。〔二〕、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)四次，經(jīng)歷交流會(huì)四次，班主任例會(huì)40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步進(jìn)步，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了進(jìn)步。〔三〕、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作方案，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作方案，學(xué)校按方案有條不紊地開(kāi)展德育工作，防止德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性。2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，老師實(shí)在履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。〔四〕、強(qiáng)化