小學(xué)體育教案范文集合五篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)體育教案范文集合五篇小學(xué)體育教案范文集合五篇小學(xué)體育教案篇1教材分析^p單杠是體育體操教學(xué)中很重要的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要手段之一。由于練習(xí)過(guò)程中有一定的難度及危險(xiǎn)性，所以近年來(lái)部分體育老師避而不教。但它對(duì)學(xué)生的身心鍛煉價(jià)值卻是其他運(yùn)動(dòng)工程不可替代的1、它能有效地開(kāi)展學(xué)生上肢、腰腹、背部肌肉群力量；使腕、肘、肩、髖關(guān)節(jié)韌帶的柔韌性和靈敏性得到增強(qiáng)2、進(jìn)步人體在時(shí)間和空間位置時(shí)的自我調(diào)節(jié)和控制才能，對(duì)學(xué)生平衡才能、支撐力和協(xié)調(diào)性的開(kāi)展，都有積極的作用學(xué)情分析^p所教學(xué)生為六年級(jí)男生，身體素質(zhì)較好，通過(guò)前三次課的練習(xí)，學(xué)生有了一定練習(xí)根底。學(xué)生之間身體素質(zhì)差異很大，有個(gè)別同學(xué)通過(guò)第一次課的練習(xí)就可以根本完成動(dòng)作，但部分學(xué)生上肢及腰腹力量較弱、體重較大，完成動(dòng)作非常吃力教學(xué)目的一、學(xué)生能說(shuō)出動(dòng)作名稱(chēng)和練習(xí)方法通過(guò)練習(xí)，70%以上同學(xué)能在保護(hù)與幫助下完成動(dòng)作。二、開(kāi)展上肢、腰腹、背部肌肉力量及肩、腕等關(guān)節(jié)的柔韌性；進(jìn)步學(xué)生在時(shí)間和空間位置時(shí)的自我調(diào)控才能；開(kāi)展學(xué)生的平衡和協(xié)調(diào)才能。三、進(jìn)步學(xué)生體操意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；逐步培養(yǎng)學(xué)生勇于克制困難、頑強(qiáng)、果斷的精神。通過(guò)練習(xí)過(guò)程中的保護(hù)與幫助，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和交往才能教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一教學(xué)重點(diǎn)：用力順序：蹬、擺、拉、靠、抬、撐二教學(xué)難點(diǎn)：蹬擺后重心靠近橫杠教學(xué)過(guò)程一、開(kāi)場(chǎng)部分〔略〕二、準(zhǔn)備部分1。慢跑2。徒手操〔側(cè)重于上肢〕三、根本部分：1。單杠：蹬地翻身上成支撐〔1〕老師示范、講解動(dòng)作方法和保保護(hù)與幫助的方法？示范講解集體示范講解與分組示范講解相結(jié)合注：示范講解時(shí)，學(xué)生站在單杠的杠端兩側(cè)以便觀察動(dòng)作。講解時(shí)語(yǔ)言精煉保護(hù)與幫助：1。站在杠前練習(xí)者身體左側(cè)，右手扶肩，左手托臀，幫助其身體翻越。當(dāng)翻到杠上時(shí)換手，右手托腿，左手托上臂2。杠面上設(shè)置海綿保護(hù)套，消除學(xué)生練習(xí)中的恐懼心理注1〕幫助者給予練習(xí)者施力幫助時(shí)要把握力度與時(shí)機(jī)。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?！?〕練習(xí)者上杠后撐杠靜止2秒鐘后再下杠。分組練習(xí)：A、蹬地腳踏在杠前跳箱蓋上，擺動(dòng)腿用力向后上方擺越翻上成支撐〔2—3次〕B、在保護(hù)與幫助下，做完好動(dòng)作〔2—3次〕注：先進(jìn)展統(tǒng)一內(nèi)容的練習(xí)，后根據(jù)自己掌握情況選擇性練習(xí)〔3〕集體討論，及時(shí)總結(jié)動(dòng)作掌握情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出缺乏，請(qǐng)學(xué)生協(xié)助示范，再一次講解動(dòng)作方法和應(yīng)注意的.問(wèn)題四2、腹肌練習(xí)完畢部分〔略〕注：總結(jié)時(shí)多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；布置課后作業(yè)，多加強(qiáng)上肢與腰腹力量練習(xí)1、收腹舉腿2、仰臥起坐小學(xué)體育教案篇2教材1.小足球2.游戲：截住空中球教學(xué)任務(wù)1.能知道腳背外側(cè)運(yùn)球的方法；能記住游戲的方法和規(guī)那么。2.進(jìn)步學(xué)生對(duì)小足球的控制才能；能在有防守的條件下做傳、接多個(gè)球。3.對(duì)練習(xí)有濃重興趣，能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相協(xié)作。課的構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容組織教法運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間〔秒〕強(qiáng)度開(kāi)場(chǎng)準(zhǔn)備部分5’一.課堂常規(guī)：1.體育委員整隊(duì)2.師生問(wèn)好。3.檢查服裝、鞋子。4.宣布課的內(nèi)容二.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：1.立正、稍息2.齊步走3.用跑步法疏散與密集隊(duì)形。三.準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操：完好練習(xí)1-7節(jié)1.跟隨口令節(jié)拍，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。2.充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。一組織：如圖一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整隊(duì)迅速、整齊。要求：聲音響亮一致。要求：課上積極鍛煉、認(rèn)真練習(xí)。二組織：如圖一要求：聽(tīng)口令統(tǒng)一練習(xí)。三組織：如圖二××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ2624*8拍5060120小中課的構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容組織教法運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度根本部分25’一.小足球：腳背外側(cè)運(yùn)球接力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用正確的觸球部位運(yùn)球。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)步對(duì)球的控制才能。二.游戲：截住空中球教學(xué)重點(diǎn)：在防守的條件下進(jìn)步傳接球的技術(shù)。三.素質(zhì)練習(xí)：雙人下蹲跳、前進(jìn)一.組織：如圖二。教法：1.老師講解并示范正確的腳背外側(cè)運(yùn)球動(dòng)作。2.請(qǐng)1-2名學(xué)生試做。3.集體分散練習(xí)。4.組織運(yùn)球競(jìng)賽。二.組織：分成四組成圓圈站立。1.講解游戲名稱(chēng)、方法和規(guī)那么。2.學(xué)生分組，站成圓圈。3.各組進(jìn)展游戲，老師巡回指導(dǎo)〔動(dòng)作純熟后可適當(dāng)增加球的數(shù)量〕三組織：如圖二要求：8米*3組各7至8次30035050大中大完畢部分5’一.整理放松：二.講評(píng)。三.收還器材。四.安排課后作業(yè)，宣布下課。一充分放松上、下肢肌肉。二表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。三第一排同學(xué)。四師生互道再見(jiàn)。80小預(yù)計(jì)效果場(chǎng)地器材操場(chǎng)、小足球20只技術(shù)技能1.80%的學(xué)生能根本掌握腳背外側(cè)運(yùn)球的方法。練習(xí)密度課后小結(jié)33%平均心率130強(qiáng)度指數(shù)1.5小學(xué)體育教案篇3一、教學(xué)內(nèi)容：跳繩仰臥起坐二、教學(xué)目的：1、進(jìn)一步掌握仰臥起坐中躺下時(shí)肩著地，起來(lái)后肘觸膝，臀部不離地的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)步動(dòng)作的準(zhǔn)確性，進(jìn)步身體的腰腹力量。使80%的學(xué)生能在一分鐘之內(nèi)完成30個(gè)仰臥起坐的完好動(dòng)作。2、通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生一分鐘之內(nèi)跳繩的個(gè)數(shù)，掌握正確的跳繩的方法。3、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)自信心，進(jìn)步克制困難的才能。三、教學(xué)重點(diǎn)：肩著地，肘觸膝，臀不離地教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)步腰腹力量四、教學(xué)過(guò)程：〔一〕、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)教學(xué)：〔1〕、體育委員整隊(duì)〔2〕、師生問(wèn)好、〔3〕、宣布本課內(nèi)容與要求〔4〕、安排見(jiàn)習(xí)生2、準(zhǔn)備活動(dòng)：〔1〕、游戲：大魚(yú)〔2〕、徒手操要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：散點(diǎn)〔二〕、根本部分1、跳繩1〕、老師講解鏡面示范跳繩的動(dòng)作；2〕、學(xué)生自主練習(xí)。3〕、一分鐘練習(xí)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作4〕、講評(píng)；要求：動(dòng)作正確，速度快組織：成播送體操隊(duì)形；2、仰臥起坐：1〕、講解動(dòng)作要領(lǐng)2〕、學(xué)生自主練習(xí)3〕、1分鐘練習(xí)4〕、講評(píng)要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地組織：四列橫隊(duì)〔三〕、完畢部分？1、集體放松2、老師講評(píng)3、下課器材準(zhǔn)備：體操墊假設(shè)干跳繩假設(shè)干小學(xué)體育教案篇4一、指導(dǎo)思想:本課以“安康第一”的指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，按照程度二課程目的要求，貫徹快樂(lè)健身，主動(dòng)開(kāi)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心安康，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；以學(xué)生開(kāi)展為中心，表達(dá)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生思維，進(jìn)步自主學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，通過(guò)小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓學(xué)生在自主、合作的氣氛中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“玩中學(xué)、玩中練”，在主動(dòng)探究中理解投擲的要領(lǐng)，掌握投擲的正確動(dòng)作，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的良好興趣。二、教材分析^p：投擲工程是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育工程，是人體的根本活動(dòng)才能之一。這一內(nèi)容是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是鍛煉身體的重要工程之一，原地投擲動(dòng)作，教材編寫(xiě)過(guò)程是由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)投擲，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，開(kāi)展學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的開(kāi)展，同時(shí)也為今后學(xué)習(xí)其它的投擲工程奠定根底；為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的身體安康和心理安康程度；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)才能，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、學(xué)情分析^p：本學(xué)段學(xué)生正處于身心開(kāi)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模擬才能及對(duì)新穎事物的好奇心較強(qiáng)。在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以游戲練習(xí)為主線(xiàn)，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。四、教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)原地側(cè)向擲壘球，增強(qiáng)上肢力量、進(jìn)步投擲才能和協(xié)調(diào)才能，幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)力定型，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。2、能以飽滿(mǎn)的情緒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，能和同伴交流自己的學(xué)習(xí)感受，并能在活動(dòng)中感受到快樂(lè)。3、培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和良好的合作意識(shí)。五、教學(xué)方法：本課采用：直觀法，講解法，分解法，比賽法，鼓勵(lì)法，評(píng)價(jià)法。六、教學(xué)重點(diǎn)：快速揮臂，出手角度。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力。七、教學(xué)過(guò)程：小學(xué)體育課投擲壘球教案教學(xué)反思：由于如今各項(xiàng)比賽較多，這樣對(duì)于學(xué)生的要求同時(shí)也變的更高了，為了更好的跟上時(shí)代步伐，如今體育課教學(xué)形式也在改變，小學(xué)的體育課一般以游戲活動(dòng)為主，在游戲中體驗(yàn)樂(lè)趣、開(kāi)展素質(zhì)、掌握技術(shù)動(dòng)作。但是本節(jié)課的教學(xué)方式也比擬競(jìng)技化，以游戲方式進(jìn)步所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了許多缺乏之處，很多細(xì)節(jié)考慮不夠周到，在學(xué)生的調(diào)度方面也有待加強(qiáng)。小學(xué)體育教案篇5一、指導(dǎo)思想：本課以“安康第一”為指導(dǎo)思想。結(jié)合我校自己的特色，本著“以老師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂(lè)為主題”根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本課教材內(nèi)容，圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個(gè)目的創(chuàng)設(shè)意境，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氣氛。通過(guò)老師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，享受到在運(yùn)動(dòng)中做主人的快樂(lè)。從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成積極考慮、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)參與的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)。二、教材分析^p：本節(jié)課教材是“課標(biāo)”中程度二的跳躍部分，由于學(xué)生對(duì)它的認(rèn)識(shí)比擬淺薄，因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上，把單腳起跳，雙腳落地；踏跳準(zhǔn)確、有力；落地輕巧作為本節(jié)課的重難點(diǎn)。通過(guò)老師引導(dǎo)，學(xué)生自主的學(xué)練形式來(lái)完成其教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目的根據(jù)本班學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能程度制定如下目的：1、學(xué)生能主動(dòng)參與