小學(xué)五年級家長會家長發(fā)言稿簡短

第頁共頁小學(xué)五年級家長會家長發(fā)言稿簡短小學(xué)五年級家長會家長發(fā)言稿簡短老師和家長溝通是非常必要的，孩子們的前程就掌握在家長與老師的手中，我永遠(yuǎn)相信家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的得力助手，為了我們的孩子，讓我們共同努力吧!小學(xué)五年級家長會家長發(fā)言稿簡短范文，，小學(xué)五年級家長會家長發(fā)言稿簡短。小學(xué)五年級家長會家長發(fā)言稿簡短一：尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學(xué)們：你們好!望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子平安、安康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)心。家校攜手，共同托起明天的太陽。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢。一、重視孩子的“安康”二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。四、積極配合老師和學(xué)校最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體安康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家小學(xué)五年級家長會家長發(fā)言稿簡短二：各位尊敬的老師，家長們：大家好!我是郭**的媽媽，很快樂我們又見面了，昨天接到喬老師，要我在家長會上發(fā)言，當(dāng)時還有些茫然，其實也沒有很好的教育經(jīng)歷分享，那就讓我說幾句心里話吧!作為家長，每個人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺得要從本身的本質(zhì)出發(fā)，一步一個腳印地來穩(wěn)固他們的知識與習(xí)慣，這個不是與生俱來的，而是要漸漸地一點一滴的積累。我對郭旭峰的學(xué)習(xí)和生活方面是要求非常嚴(yán)格的，日常生活是有明文規(guī)定的：1、每天的作業(yè)必需要按老師要求的完成，我才會簽字，假如發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會全部撕掉重新再寫，每次撕的時候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后來他習(xí)慣了就會自覺地寫好了。2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看。3、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關(guān)后才可以開，如要查閱資料，也必須申請。4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床、清理。5、每周自己的房間一次大掃除，整理書籍。6、每周要洗一次碗筷，學(xué)會簡單的泡面和使用餐具。7、使用數(shù)目大的零花錢必須上報父母等等·······我想這些對他以后上初中住宿獨(dú)立生活會有幫助。在平時的學(xué)習(xí)中，我的要求是英語要可以聽寫單詞，每篇課文的句型可以背誦。語文呢，課本上要求背誦的段落、日積月累、好詞好句可以背誦，近義詞反義詞、生字、課后的讀讀寫寫都要聽寫，在家中寫作文時字?jǐn)?shù)和內(nèi)容必須到達(dá)要求才能謄寫，資料共享平臺《小學(xué)五年級家長會家長發(fā)言稿簡短》(s://..)。從一至四年級時，他每天都會堅持寫日記，如今是每天親子閱讀，我想這對進(jìn)步寫作是很有幫助的，上次的他寫的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的征文我根本上沒有修改。數(shù)學(xué)方面我倒是沒有做過什么輔導(dǎo)，因為他在國梅讀奧數(shù)班根底還行，不過這次期中考試也沒得總分值，他自己主動找我說了，錯的.那個題目班上成績最差的同學(xué)也做出來了，真是懊悔也來不及了，這也是他最致命的缺點，那就是粗心，馬虎。但是我還是鼓勵了他，因為到底他們還只是個孩子啊，也時時需要家長的肯定和鼓舞。小學(xué)五年級家長會家長發(fā)言稿簡短三：尊敬的各位家長朋友：你們好!首先，感謝感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。今天我們請來各位家長，目的就是親密家校溝通，共商教育孩子的大計，讓每一個孩子在我們的共同關(guān)注之下都成人成才。你們是孩子的家長，我是孩子的老師，但我們的目的是一樣的——都是為了咱們的孩子。所以，我們應(yīng)該成為朋友，坐下來一塊想方法怎樣讓孩子安康、快樂的成長，將來成為對祖國有用的人才。今天的發(fā)言我將從兩個大的方面來說：一是班級概況介紹，二是教育孩子的幾點建議。班級概況小學(xué)6年分低、中、高三個階段。1-2年級為低段，3-4年級為中段，5-6年級為高段。五年級是小學(xué)階段的最后一個階段——高段。升入高段后，不管是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教材內(nèi)容的編排，還是老師對學(xué)生的要求等都較四年級上升了一個臺階。所以，對學(xué)生的評價體系也必須隨之改變。假如我們還停留在原來的認(rèn)知程度上，勢必會影響對五年級學(xué)生客觀公正的評價。1、班風(fēng)、班訓(xùn)、班志常言說的好：“澆花澆根，育人育心?！睘榇耍冶形倚５男Ｓ?xùn)：“孝敬、誠信、勤奮、創(chuàng)新”;德育思路：“富家寒教，鐵紀(jì)柔情”及北大附小“以真求真，以愛育愛;開展品質(zhì)，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，制定了咱班的班風(fēng)、班訓(xùn)。校訓(xùn)：孝敬、誠信、勤奮、創(chuàng)新德育思路：“富家寒教”、“鐵紀(jì)柔情”班風(fēng)：最好的學(xué)習(xí)是主動學(xué)習(xí)班訓(xùn)：最好的教育是自我教育班志：既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。2、學(xué)生心理、生理五年級的學(xué)生隨著心理、生理的逐漸發(fā)育，漸漸學(xué)會了理性考慮，更學(xué)會了察言觀色，揣摩人的心理活動。喜歡的人，他愿意和你滔滔不絕地交流，不知疲倦。不喜歡的人，會跟你對著干，即使你說的是對的。正如我們常說的那句話：“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多”。所以，我與學(xué)生相處時，從來都是課堂上我們是師生關(guān)系，課下我們是朋友關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，別看孩子年紀(jì)小，假如你真誠地關(guān)心他，重視他，他會對你的話言聽計從，你講的課、你給他講的道理，他都樂意承受，也就是人們常說的那樣：“親其師信其道”。還有，這階段的孩子自