小學(xué)個人德育工作計劃四篇

第頁共頁小學(xué)個人德育工作方案四篇小學(xué)個人德育工作方案四篇小學(xué)個人德育工作方案篇1一、指導(dǎo)思想結(jié)實樹立“德育為先，育人為本”思想，實在加強和改良學(xué)校德育工作，在德育的目的、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探究更合適學(xué)生年齡與身心特點，更合適社會開展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為標準的養(yǎng)成為抓手，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作打破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性。二、加強隊伍建立，進步管理程度1、把德育隊伍建立放在首位德育工作者的觀念和程度決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建立，不斷與時俱進，更新觀念，進步責(zé)任意識，管理程度和施教才能，是德育工作的首要任務(wù)。〔1〕舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動。挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研討論、班主任工作、經(jīng)歷交流、知識講座等活動，促進____育環(huán)境下的互相借鑒與進步。利用校外資，請進來，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比擬中，吸納新觀念、新方法，不斷改良自己的教育工作?！?〕加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目的小一點、內(nèi)容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目的的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結(jié)合。結(jié)合自身教育實際，針對教育中存在的難點，作為科研工程，把施行課題研究的過程，作為自己不斷學(xué)習(xí)教育理論，進步教育質(zhì)量的過程。不斷探究素質(zhì)教育下的德育新形式。加強德育科研課題的深化研究與更廣泛領(lǐng)域的討論，將科研成果及時加以推廣、應(yīng)用?！?〕在政策上、制度上、管理上標準班主任工作，不斷強化班主任的責(zé)任意識、業(yè)務(wù)才能，樹立班主任工作帶頭人。2、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用〔1〕加強學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對學(xué)生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部?！?〕繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”，繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強烈的責(zé)任心進步評價的客觀性、公正性、準確性，并根據(jù)學(xué)校開展要求不斷完善、充實評價內(nèi)容?！?〕充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動中，把外在約束變?yōu)樽杂X行動。三、抓住德育契機，開展主題教育活動1、以愛國和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、安康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學(xué)習(xí)，競賽演講、社會理論等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國情感和民族自尊心、自信心。2、深化開展公民道德理論活動。探究素質(zhì)教育下的德育新形式。以強化學(xué)生理論才能、動手才能、吃苦耐勞才能和創(chuàng)新才能為主要目的，與社會力量嚴密配合，創(chuàng)立學(xué)生社會理論基地。開展社區(qū)效勞、社會調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、播送、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。讓學(xué)生們在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣。3、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育、誠信教育為打破口，狠抓中小學(xué)生良好行為標準的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守根本行為準那么的根底上，追求更高的思想道德目的。開展“從我做起，從如今做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育詳細化、多樣化，進步教育的針對性、實效性。小學(xué)個人德育工作方案篇2一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂人生；堅持標準，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目的：堅守標準，實現(xiàn)自我管理〔級部、班級、個人〕。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探究更合適學(xué)生年齡與身心特點、更合適社會開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國教育為主線，以強化行為標準養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育形式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為標準》，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面進步我校德育工作的程度而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建立一支隊伍：加強師德教育，進步藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育，創(chuàng)始德育工作新場面。作為老師，人人都是德育工作者?！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學(xué)期大家可以進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學(xué)生紀律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校相貌都會有一個新的場面。2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持標準有機結(jié)合，開展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，成立我校德育課題組，全面施行我校的特色教育——樹鷹教育。3、強化一項工作：加強對學(xué)生日常標準教育，加強紀律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰明、誠信的博大情懷。5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會理論、演講會操健美操比賽活動等。6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。三、20xx年德育工作要點二月份：常規(guī)教育月〔堅守紀律嚴格標準〕1、舉行“引領(lǐng)幸福堅持標準”開學(xué)典禮，進展紀律、禮儀、平安教育。2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作方案。4、進展20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。5、召開平安衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。6、進展期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。7、班內(nèi)實行自我管理評比細那么，評選第一批五星文明管理小隊。8、進展儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻；動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致；班內(nèi)沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。三月份：感恩教育月〔舉止文明風(fēng)范儒雅〕1、舉行三八節(jié)感恩教育活動，參加縣婦聯(lián)匯演。2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進展儒雅教育育：雅標——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊；桌面桌內(nèi)，擺放有序；認真作業(yè)，書寫標準；上課聽講，專注用心；積極舉手，聲音洪亮。3、組織學(xué)生上、下樓道及路隊平安演練。4、做好學(xué)校平安及春季傳染病的防控工作。5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。6。積極訓(xùn)練播送操，為舉行全校會操比賽做好準備。四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月1、開展經(jīng)典誦讀教育活動。2、舉行小故事、演講比賽。3、聘請法制副校長上法制教育課。五月份1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。3、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動清掃；地面紙屑，彎腰撿起；個人衛(wèi)生，個個牢記；穿著整潔，勤梳勤洗。4、調(diào)研各級部課題施行情況，舉行樹鷹教育小知識競賽。六月份：學(xué)習(xí)、評比活動月1、舉行各年級會操、健美操比賽。2、進展陽光中隊、家長、少年評選活動。七月份：社會理論安排月1、進展德育、隊、班級工作總結(jié)。2、布置暑假社會理論活動。小學(xué)個人德育工作方案篇3以教育教學(xué)改革為動力，以進一步促進中小學(xué)德育工作為重點，以全面進步老師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理程度為打破口，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學(xué)校總體工作方案的要求，緊緊圍繞新公布的《中小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標準》及《公民道德建立施行綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改良工作方法，進步學(xué)校德育工作的實效。德育工作總體目的要全面貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，努力施行德育教育，繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局和教育學(xué)院德育學(xué)前部的工作要點，加強老師隊伍和班主任隊伍建立，不斷進步班主任老師的自身素質(zhì)和管理程度；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的'道德品質(zhì)為重點。全體教工必須結(jié)實樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。全校學(xué)生的思想品德合格率要到達100%。詳細工作安排及措施〔一〕、師德建立按照教育局師德建立工作重點和學(xué)校總體加強老師隊伍建立。以強化師德、師風(fēng)為重點，組織全校老師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》、《公民道德建立施行綱要》、《鶴崗市中小學(xué)老師“七不準”》及處分規(guī)定，結(jié)合上級要求制定了我校老師工作紀律。把各種制度落實到老師的師德評價上。并落實到日常的教學(xué)中，嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位老師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。2、加強班主任隊伍建立根據(jù)我校實際情況制定了班主任培訓(xùn)方案班主任隊伍建立要積極施行名班主任工程，每月定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更詳細有效，真正起到表彰先進、鼓勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班級集體的有效途徑，詳細內(nèi)容為：〔1〕學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教育理論?！?〕利用網(wǎng)絡(luò)如《老師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站搜集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)歷。閱讀《班主任》、《小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理安康》等相關(guān)的雜志增強理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)每月做一次班主任培訓(xùn)主題講座，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文?！捕吵Ｒ?guī)工作。加強德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)?！?〕本學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進一步穩(wěn)固、完善值周工作細那么，加大值周的力度，由政教處詳細負責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)加強監(jiān)視的作用。從細微之處入手，強化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?！?〕要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有方案有針對性地對學(xué)生進展愛國教育、集體教育、社會教育、勞動教育、法制教育、平安教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理安康教育和根底道德教育與根底文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從標準學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從進步根本素質(zhì)做起，促進全體學(xué)生的全面開展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德理論活動，結(jié)合“新三好學(xué)生”評價標準對學(xué)生評價.對學(xué)生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教誨處會同各年級有方案地分批舉辦行規(guī)培訓(xùn)班，對后進生強化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化?！?〕要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學(xué)校方案圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶著全體學(xué)生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建立作出奉獻。組織學(xué)生參觀愛國教育基地及社會理論活動?！?〕要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建立。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氣氛,家長學(xué)校要按要求辦好,做到方案落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學(xué)期要舉行2次以上，一學(xué)期中班主任的家訪率必須到達100%。家訪材料與記錄要每月上交教誨處。同時要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會理論活動。各年級深化加強對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)才能培養(yǎng)方面的研究和探究，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”才能的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。〔5〕為繼續(xù)強化班級管理。全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師輔助聯(lián)絡(luò)一個班級，平時要主動深化班級，催促班主任抓好班級管理，初三年組由劉萬山主任輔助，初二年組由徐洪海校長輔助，初一年組由劉斌校長輔助，六年組由馮瑞堂主任輔助，五年組由石景山校長負責(zé)，四年組由任德臣書記輔助，三年組由張國友主任輔助，二年級由嚴京蘭團書記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助。做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為標準班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人?！?〕《加強學(xué)生的心理安康教育，增學(xué)生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求扎扎實實地積極施行。要有方案地積極組織老師,尤其是班主任學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法。平時,老師一定要深化到學(xué)生中去,深化到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，實在防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。五月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學(xué)校進展講座?！?〕繼續(xù)重視校園文化建立，學(xué)校板報、畫廊有專人負責(zé)。班級板報每兩周一期，要保證質(zhì)量；校園播送要辦出我校特色，為師生所喜歡；加強學(xué)校讀寫小組的培養(yǎng)，創(chuàng)立學(xué)生校刊。繼續(xù)有方案有組織高質(zhì)量爭辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心開展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為根本原那么，以進步老師道德素質(zhì)，促進學(xué)校德育工作方案安康開展為目的，使學(xué)校德育工作富有時代特色。小學(xué)個人德育工作方案篇4一、指導(dǎo)思想遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧開展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為標準的教育為根底，以養(yǎng)成教育為重點，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn)，活動導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理形式，促進學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不安康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重