交通安全主題班會(huì)教案模板(精選6篇)

交通平安主題班會(huì)教案模板〔精選6篇〕交通平安主題班會(huì)教案模板〔精選6篇〕交通平安主題班會(huì)教案1班會(huì)內(nèi)容：交通平安教育。班會(huì)目的：1．通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生承受一次生動(dòng)活潑的交通平安教育。2．通過逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)那么，懂得保護(hù)自己，懂得交通平安重于泰山等的道理。班會(huì)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生樹立交通平安意識(shí)，養(yǎng)成交通平安的良好習(xí)慣。班會(huì)準(zhǔn)備：1．黑板上書寫“交通平安我先行”幾個(gè)字。2．準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)那么的搶答題目。3．學(xué)生自制平安宣傳卡。班會(huì)過程：一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。第1頁(yè)共17頁(yè)1．導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們舉行一次“交通平安我先行”活動(dòng)，我們是21世紀(jì)的主人、A是祖國(guó)的將來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿活力的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。2、逼真的畫面：播放《交通平安監(jiān)控錄像》〔老師：看了這些錄像，你們有什么感想？〕學(xué)生答復(fù)：劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。王建鵬：我以后一定要注意交通平安了，感覺很多危險(xiǎn)都在我們身邊。童耀：我一直都很注意的，所以以后不會(huì)遇到這類事故的。老師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。3．真實(shí)數(shù)據(jù)：第2頁(yè)共17頁(yè)道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)打破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)打破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。4．真切的告誡：談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感慨唏噓。感慨、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。5．小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通平安這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)那么二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：1．識(shí)別交通標(biāo)志；〔學(xué)生舉手答復(fù)過程略〕2．快速搶答交通知識(shí)〔學(xué)生搶答過程略〕；3．游戲《等車》。讓幾名學(xué)生表演第3頁(yè)共17頁(yè)劇情背景：周末到了，同學(xué)們回家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩(wěn)，有的同學(xué)便抓住車門把手，這時(shí)慘劇發(fā)生了——請(qǐng)同學(xué)們說說游戲中有哪些是違背交通規(guī)那么的，我們以后該怎么做？4、讓一名名學(xué)生模擬交通指揮動(dòng)作，讓大家識(shí)別三、小結(jié)老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的'眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們，美妙的明天在期待著呢們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護(hù)自己；懂得交通平安重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通平安牢記心中！四、課外延伸請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)平安宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發(fā)到別的班級(jí)做宣傳。交通平安主題班會(huì)教案2設(shè)計(jì)意圖：城市交通的不斷開展促使我們加強(qiáng)交通平安教育，讓幼兒理解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與認(rèn)知開展程度，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因第4頁(yè)共17頁(yè)此活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等?；顒?dòng)目的：1、理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的平安。3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問題、解決問題的才能。5、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒?dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行?；顒?dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口〔有斑馬線〕的圖片活動(dòng)過程：1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？〔幼兒答復(fù)，主要原因是不遵守交通規(guī)那么〕引出主題。第5頁(yè)共17頁(yè)2、老師出示十字路口的圖片提問：①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？②上面的白線叫什么？有什么作用？3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？4、讓幼兒討論，假如沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。假如沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？〔學(xué)生表演〕總結(jié)要做到：一站二看三通過。5、老師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違背罰停玩游戲一次。教學(xué)反思：本人組織這次活動(dòng)比擬接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，承受才能也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。第6頁(yè)共17頁(yè)交通平安主題班會(huì)教案3活動(dòng)內(nèi)容：《平安過馬路》活動(dòng)目的：1、讓幼兒理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動(dòng)過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”2、談話，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”〔幼兒討論〕3、出示圖片，進(jìn)步幼兒興趣。第7頁(yè)共17頁(yè)“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？〔紅綠燈〕小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”〔幼兒討論〕4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”5、引導(dǎo)幼兒討論“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”〔幼兒討論〕6、講解怎樣平安過馬路“小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！薄凹t燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕。”〔反復(fù)教幼兒三遍〕7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”〔同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣〕第8頁(yè)共17頁(yè)“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”9、帶幼兒讀兒歌〔引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍?！?0、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”〔做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等〕11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)完畢。交通平安主題班會(huì)教案4教學(xué)目的:知識(shí)：知道交通規(guī)那么是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)那么常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.態(tài)度：理解交通事故的無情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的宏大危害，形成強(qiáng)烈的交通平安意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。才能：進(jìn)步自我保護(hù)才能。教學(xué)重點(diǎn):第9頁(yè)共17頁(yè)1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，理解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。2、懂得交通規(guī)那么是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。3、認(rèn)識(shí)到違背交通規(guī)那么可能會(huì)給自己、別人及社會(huì)帶來宏大的危害和痛苦，進(jìn)步自覺遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、交流談話,引入課題1、大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道如今對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?學(xué)生自由談2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威脅。3老師請(qǐng)大家看一些資料4、放錄像短片5、看了剛剛的短片，你有什么想法?學(xué)生自由談(隨學(xué)生答復(fù)板書：交通平安)二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。第10頁(yè)共17頁(yè)過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命平安而設(shè)的，假如不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)那么，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么?1、先小組討論交流一下2、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施3、匯報(bào)交流4、老師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。三、遵守交通規(guī)那么1、過渡語：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規(guī)那么，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險(xiǎn)。課前，老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)那么的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容?1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說說體會(huì)。2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。第11頁(yè)共17頁(yè)3、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)自己、別人及社會(huì)等方面都帶來了危害)4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)那么不僅給自己，同時(shí)給社會(huì)、給別人都帶來了宏大的危害。看來，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)那么，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談6、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)那么也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。7、那么，自覺遵守交通規(guī)那么除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)那么?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)那么短片。四、(議一議)假如遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?五、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)那么的重視，馬路上設(shè)計(jì)了很多的平安警示用語來時(shí)刻提醒大家(出示課件)如：護(hù)欄保平安翻越最危險(xiǎn)第12頁(yè)共17頁(yè)酒后行駛車事故隱患多寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)居安四危莫忘交規(guī)關(guān)愛孩子從啟步開場(chǎng)你能試著寫一些嗎?學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)交流匯報(bào)四、全課總結(jié)希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后可以自覺遵守交通規(guī)那么，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)那么的人越來越多，人們都可以遠(yuǎn)離交通事故。交通平安主題班會(huì)教案5活動(dòng)目的1、讓幼兒理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)才能。重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解根本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。第13頁(yè)共17頁(yè)2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么，知道行走時(shí)詳細(xì)遵守哪些交通規(guī)那么，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和才能。活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。3、兒歌《交通燈》。活動(dòng)過程一、手指游戲。老師帶著幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作。二、談話，引入主題。1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”〔幼兒討論〕老師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路。2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。3、講解交通規(guī)那么。4、幼兒跟老師學(xué)說兒歌“人行道上右側(cè)行，紅燈停〔出示圖片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕，過馬路要走斑馬線。”第14頁(yè)共17頁(yè)三、游戲體驗(yàn)《過馬路》?！?〕帶著幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？〔人行道?！硯煟盒腥藨?yīng)該注意什么？〔靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩?！硤?chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？〔找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。〕四、延伸活動(dòng)：行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？五、活動(dòng)完畢小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！交通平安主題班會(huì)教案6活動(dòng)目的：1、理解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守根本的交通規(guī)那么，在交通設(shè)施的幫助下平安通行。2、能在游戲中穩(wěn)固根本的交通規(guī)那么。第15頁(yè)共17頁(yè)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括假設(shè)干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程：一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)歷，導(dǎo)入活動(dòng)。老師：〔1〕小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？〔2〕這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西，他們可以幫助和保護(hù)人們