中小學(xué)世界讀書日主題班會5篇

第第頁中小學(xué)世界讀書日主題班會5篇中小學(xué)世界讀書日主題班會（篇1）一、指導(dǎo)思想深化實施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習探究興趣與熱忱，讓每一位學(xué)生享受讀書的歡樂。從而推動良好學(xué)習習慣的形成。二、活動主題讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園開展親子閱讀加強心靈溝通三、宣傳口號1、活力校園，輕松學(xué)習，熬煉能力，展示自我。2、我讀書、我歡樂、我成長。3、大手拉小手共享讀書樂。4、多讀書，讀好書，會讀書。5、以讀書為樂與智慧同行。6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。四、活動目的讀書始終是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，“學(xué)問的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的虛偽和傲慢，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用學(xué)問激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習的交流五、活動內(nèi)容(一)老師讀書活動1.倡導(dǎo)老師與好書為伴。學(xué)期初，要求老師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少專心閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展老師個人自主推舉、學(xué)校學(xué)生購書贈書活動。2.開展閱讀感悟交流。要求老師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際準時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜愛的兩篇文章——題目介紹，闡述喜愛的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習、相互點評。3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。(1)參與對象：45周歲以下中青年老師必寫(2)作品上交時間：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。(4)評獎方式：請參與征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。(二)班級學(xué)生讀書活動1.班級開展閱讀活動。從老師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展情況，每學(xué)期評選“故事大王”。2.完善班級圖書角，同時在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)歡樂書吧，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書共享的歡樂，擴大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生樂觀參與我的圖書大家讀活動，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊潔凈。4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!(三)親子共讀活動各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長樂觀投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來。印發(fā)《__小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推舉(10個)》，進行宣傳發(fā)動。1.建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時以書為禮。2.建議家長開展每天30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。3.利用云空間平臺、家長群及家長學(xué)校，共享交流親子閱讀體會，并進行好書推舉。(四)“走進書里”讀書征文活動(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。(3)參與班級：不限。(4)評獎方式：請各班主任及相關(guān)老師幫忙有意參與的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最終評出讀書之星、文學(xué)之星若干。六、其他事項1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。中小學(xué)世界讀書日主題班會（篇2）每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。試驗幼兒園開展了共同閱讀，共享歡樂為主題的一系列讀書活動。為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級老師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書推舉會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴共享閱讀的歡樂，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們期望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。一、活動目的：當今社會是學(xué)習型，信息型的社會，人們需要終身學(xué)習，大量接觸信息，學(xué)習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造書香校園、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我歡樂!四、活動時間：20__年10——12月3個月五、活動對象：全體老師、幼兒及家長。六、活動預(yù)備：1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍2、起草親子閱讀倡議書。3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動內(nèi)容及安排：(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬程序：1、制訂好書潤心靈讀書活動方案。2、各班級初步確定領(lǐng)取書目。3、宣傳發(fā)動，營造氛圍：(1)創(chuàng)設(shè)書香浸潤童年——共享閱讀專欄。(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及親子閱讀倡議書，向家長推舉適合本班級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。中小學(xué)世界讀書日主題班會（篇3）20__年4月23日是第__個世界讀書日。讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可轉(zhuǎn)變?nèi)松暮穸?讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c，但可轉(zhuǎn)變?nèi)松慕K點。為進一步推動“大閱讀”工程，引導(dǎo)廣闊師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學(xué)校內(nèi)外形成讀書熱潮，積淀文學(xué)底蘊，提高文化素養(yǎng)，特制定__小學(xué)世界讀書日活動方案如下：一班級：曬曬我的小書架你的書架上有多少本書?你最喜愛其中的哪一本?讓我們借著世界讀書日的春風，曬出自己的獨一無二的小書架，讓我們一起歡樂閱讀!活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，呈現(xiàn)親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、共享親子閱讀趣事。每班4月__上交6份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。二班級：書簽設(shè)計書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，美麗的話，巧妙地設(shè)計，精美的版式，警醒的話語等等，匯合在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲憊。為進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和制造力，展示學(xué)生個性化書簽設(shè)計和制作能力，舉行此次書簽設(shè)計比賽。一、活動時間__上交作品至教導(dǎo)處二、參與對象二班級全體學(xué)生三、制作要求1、材料：紙質(zhì)不限2、大?。捍笮∵m合，樣子不限，不超過12×12cm，美觀大方。3、版面：設(shè)計美觀，圖文并茂，單面設(shè)計。顏色搭協(xié)作理、艷麗，整體版面力求富有藝術(shù)感。4、每個書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在A4紙上(每張紙可以貼兩張、三張，根據(jù)作品大小自行安排)，并在作品對應(yīng)的位置寫上班級、姓名。未盡事宜，另行通知。中小學(xué)世界讀書日主題班會（篇4）活動目的：1、通過活動，讓學(xué)生明白書是學(xué)問的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。活動預(yù)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目?；顒舆^程：一、導(dǎo)入甲：假如有人問：“伴隨你成長的是什么?”乙：或許有人會說是糖果，或許有人說是玩具，或許還有人說是奧特曼和變形金剛。甲：從一班級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書歡樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是學(xué)問的源泉——書籍!合：三(1)班“我讀書我歡樂”主題班會現(xiàn)在開始。二、明確讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的宏大思想家和創(chuàng)造家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的?！币遥汗沤裰型獾拿藢τ谧x書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家共享嗎。甲：請你——乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家共享，請看大屏幕，一起讀。例：1、書讀百遍，其義自見。2、光陰給我們閱歷，讀書給我們學(xué)問。3、讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才干。4、抱負的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?、書籍是人類進步的階梯?！郀柣?、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。甲：書是人類一種宏大而奇妙的創(chuàng)造，書是最聰慧、最牢靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請觀賞故事《酷愛讀書的李政道》。三、了解該讀什么書甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的.將永久不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，畢竟我們該讀什么樣的書呢?乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家推舉推舉嗎?學(xué)生1、我喜愛看童話，童話想象豐富，語言風趣，可以學(xué)生2、我喜愛看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語言生動美麗，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力學(xué)生3、我喜愛看百科全書，百科全書學(xué)問面廣，讓我了解了中國燦爛的文化學(xué)生4、我喜愛讀古詩學(xué)生5、我喜愛看成語故事甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)當多讀一些學(xué)問性強，具有肯定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都非常愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”?？凑l講的繪聲繪色，爭當“故事大王”(學(xué)生自由上臺講故事)乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀念品，也期望那個同學(xué)們平常多積累這方面的學(xué)問。四、班級特色展示甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的學(xué)問，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請觀賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。(表演)乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演?？鬃舆@么有學(xué)問還要拜老子為師，多么虛心，多么勤學(xué)，所以他說“學(xué)無止境”。有名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起共享?！奔祝赫埪犜娎收b《讀書的樂趣》乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。學(xué)問無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時?甲：背誦一首古詩乙：咦，你怎么背起古詩來了?甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一班級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中肯定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!(有個別朗誦和齊背)五、結(jié)束語甲：我們是祖國的期望乙：我們是祖國的將來甲：我們是學(xué)習的主人合：我們?nèi)话鄬选盃I造書香班級，享受讀書歡樂”的活動深化的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學(xué)習的歡樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設(shè)祖國的大任。三一班“我讀書，我歡樂”主題班會到此結(jié)束，感謝大家光臨指導(dǎo)。中小學(xué)世界讀書日主題班會（篇5）一、活動目標1.共享讀書歡樂、共享讀書收獲。2.激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神3.提高了同學(xué)們的綜合能力。二、學(xué)情分析班里的28位學(xué)生愛讀書，長期以來大家都能共享讀書的歡樂，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個主題進行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲，平常做的有欠缺，這次活動一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精