2023年04月2023年河南焦作市武陟縣事業(yè)單位招考聘用50人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年04月2023年河南焦作市武陟縣事業(yè)單位招考聘用50人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.外部不經(jīng)濟(jì)性是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中，給他人帶來(lái)?yè)p失或額外費(fèi)用，而他人并未因此得到補(bǔ)償。根據(jù)上述定義，下列屬于外部不經(jīng)濟(jì)性的是：A.某項(xiàng)新技術(shù)發(fā)明被他人使用，沒(méi)有得到使用費(fèi)B.桷梅花樹花開時(shí)，行人都可以享受花香，但并未向種梅花樹的人交錢C.上游居民大量植樹，自己收獲了木材又改善了下游居民的水源質(zhì)量，卻未收取費(fèi)用D.農(nóng)民使用農(nóng)藥過(guò)量造成污染，卻并沒(méi)有賠償受害者參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①給他人帶來(lái)?yè)p失或額外費(fèi)用；②他人并未因此得到補(bǔ)償。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：新技術(shù)被他人使用，未體現(xiàn)“給他人帶來(lái)?yè)p失或額外費(fèi)用”，不符合定義；B項(xiàng)：行人可以享受到花香，未體現(xiàn)“給他人帶來(lái)?yè)p失或額外費(fèi)用”，不符合定義；C項(xiàng)：植樹改善居民的水源質(zhì)量，未體現(xiàn)“給他人帶來(lái)?yè)p失或額外費(fèi)用”，不符合定義；D項(xiàng)：農(nóng)民在生產(chǎn)過(guò)程中使用農(nóng)藥造成污染，屬于“給他人帶來(lái)?yè)p失”，且受害者“并未因此得到補(bǔ)償”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。外部經(jīng)濟(jì)性，是指經(jīng)濟(jì)主體在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中由于市場(chǎng)失效和技術(shù)等原因把一部分額外效益免費(fèi)或無(wú)價(jià)轉(zhuǎn)移給其他經(jīng)濟(jì)主體的現(xiàn)象。是一個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的行為對(duì)另一個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的福利所產(chǎn)生的影響效果，而這種影響效果并沒(méi)有從貨幣上或市場(chǎng)交易中反映出來(lái)。例如，企業(yè)的廢渣綜合利用就是一種外部經(jīng)濟(jì)性，因?yàn)樗谌〉靡欢ǖ慕?jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，給社會(huì)帶來(lái)環(huán)境效益。2.2013年11月22日凌晨3點(diǎn)，位于黃島區(qū)秦皇島與齋堂島路交匯處，中石化公司輸油管破裂，事故發(fā)生后，約3點(diǎn)15分關(guān)閉輸油，齋堂島約1000平方米路面被原油污染，部分原油沿著雨水管線進(jìn)入膠州灣，海面過(guò)油面積約為3000平方米。此次事故共造成62人遇難，醫(yī)院共收治傷員136人。以上事件屬于公共危機(jī)事件，公共危機(jī)構(gòu)成的基本要素有：A.造成嚴(yán)重后果B.做出反應(yīng)的時(shí)間有限C.事出突然，具有意外性D.人為造成參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，公共危機(jī)事件是指一種危及全體社會(huì)公眾的整體生活和共同利益的突發(fā)性和災(zāi)難性事件。公共危機(jī)的構(gòu)成具有三個(gè)方面基本要素：造成嚴(yán)重后果；作出反應(yīng)的時(shí)間有限；事處突然，具有意外性。題干反映了公共危機(jī)造成嚴(yán)重后果；作出反應(yīng)時(shí)間有限；事出突然，具有意外性三個(gè)基本要素。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：公共危機(jī)不一定是由于人為造成的，例如：地震、泥石流等。D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.一個(gè)城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不需要

的東西，那些急功近利的政績(jī)工程往往經(jīng)不起時(shí)間的

。依次填入畫橫線部分的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.花里胡哨

考驗(yàn)B.天花亂墜

考查C.天馬行空

檢驗(yàn)D.華而不實(shí)

考察參考答案：A解題思路：第一空，結(jié)合前后文“不需要”及“急功近利的政績(jī)工程”可知所填詞語(yǔ)應(yīng)能描述“政績(jī)工程”的特點(diǎn)，且應(yīng)為貶義詞，感情色彩消極。A項(xiàng)，“花里胡哨”比喻浮華而不實(shí)在；D項(xiàng)“華而不實(shí)”比喻外表好看，內(nèi)容空虛，二者均為貶義詞，且和“東西”搭配得當(dāng)，均保留。B項(xiàng)，“天花亂墜”形容說(shuō)話有聲有色，非常動(dòng)聽，多指夸大的或不切實(shí)際的；C項(xiàng)“天馬行空”比喻才思敏捷，豪放不羈。二者填入均不合句意，均排除。第二空，結(jié)合文段可知，這些政績(jī)工程經(jīng)不起檢驗(yàn)，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“檢驗(yàn)”之意。A項(xiàng)“考驗(yàn)”指通過(guò)具體事件、行動(dòng)或困難環(huán)境來(lái)檢驗(yàn)，符合文意，且“經(jīng)不起······的考驗(yàn)”為固定搭配。D項(xiàng)“考察”指細(xì)致深刻地觀察，側(cè)重于“觀察”，無(wú)“檢驗(yàn)”之意，與文意不符，排除。故正確答案為A。4.逆向選擇是指在賣者對(duì)所出售物品的特征了解得比買者多的市場(chǎng)上產(chǎn)生的問(wèn)題，這種買賣雙方獲得信息的差異稱為信息不對(duì)稱。介于逆向選擇因素的存在，買者往往要承擔(dān)所購(gòu)買物品質(zhì)量低的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)上劣質(zhì)品驅(qū)逐優(yōu)質(zhì)品，從而出現(xiàn)市場(chǎng)物品平均質(zhì)量下降的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于逆向選擇的是：A.在二手車市場(chǎng)上，優(yōu)質(zhì)二手車的車主往往惜售，市場(chǎng)上基本都是劣質(zhì)二手車B.工人比雇用自己的企業(yè)更了解自己的能力。當(dāng)企業(yè)降低工人工資時(shí)，高能力的工人會(huì)選擇離開企業(yè)C.購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)的人比保險(xiǎn)公司更了解自己的健康情況，因此高價(jià)格可能會(huì)阻止身體健康的人購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)D.旅行社比游客更了解景區(qū)的情況。因此，有些旅行社常誤導(dǎo)游客進(jìn)行購(gòu)物消費(fèi)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①買賣雙方獲得信息的差異稱為信息不對(duì)稱；②導(dǎo)致市場(chǎng)上劣質(zhì)品驅(qū)逐優(yōu)質(zhì)品，從而出現(xiàn)市場(chǎng)物品平均質(zhì)量下降的現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：二手車市場(chǎng)，由于買方與賣方信息不對(duì)稱，導(dǎo)致了優(yōu)質(zhì)的二手車賣不出去，市場(chǎng)上基本都是劣質(zhì)二手車，劣質(zhì)品驅(qū)逐優(yōu)質(zhì)品，符合定義；B項(xiàng)：工人和雇傭自己的企業(yè)，雙方的信息不對(duì)稱，導(dǎo)致企業(yè)降低工人工資時(shí)，高能力的工人選擇離開，劣質(zhì)驅(qū)逐優(yōu)質(zhì)，符合定義；C項(xiàng)：購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)的人和保險(xiǎn)公司，雙方的信息不對(duì)稱，導(dǎo)致身體健康的人不購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)，劣質(zhì)驅(qū)逐優(yōu)質(zhì)，符合定義；D項(xiàng)：旅行社和游客，雙方的信息不對(duì)稱，有些旅行社常誤導(dǎo)游客進(jìn)行購(gòu)物消費(fèi)，沒(méi)有導(dǎo)致市場(chǎng)上劣質(zhì)品驅(qū)逐優(yōu)質(zhì)品，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。5.上海男籃在CBA歷史上曾多次闖入總決賽，但僅僅獲得過(guò)一次總冠軍，他們總是在最關(guān)鍵的時(shí)候________。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：A.功虧一簣B.馬失前蹄C.功敗垂成D.無(wú)功而返參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“多次闖入總決賽”“僅僅獲得過(guò)一次總冠軍，他們總是在最關(guān)鍵的時(shí)候……”可知，他們?cè)谧铌P(guān)鍵的時(shí)候差一點(diǎn)就能成功。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“馬失前蹄”指偶然發(fā)生差錯(cuò)而受挫；D項(xiàng)“無(wú)功而返”指沒(méi)有任何成效而回來(lái)。二者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“功敗垂成”指事情在將成功的時(shí)候遭到失敗，多指失敗的狀態(tài)。而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“只差一點(diǎn)努力就成功”，C項(xiàng)體現(xiàn)不出“差一點(diǎn)”這層含義，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“功虧一簣”比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。6.短時(shí)間內(nèi)不用電腦時(shí)，啟用（

）模式，能耗可下降到50%以下。A.睡眠模式B.開機(jī)模式C.屏幕保護(hù)D.關(guān)閉顯示器參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，短時(shí)間不使用電腦時(shí)，啟用節(jié)能模式或是休眠待機(jī)狀態(tài)下能耗低于百分之50，選項(xiàng)中A選項(xiàng)符合要求。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：開機(jī)模式不能降低電腦能耗。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：屏幕保護(hù)雖有一定的節(jié)電作用，但是更多的是保護(hù)電腦顯示器，延長(zhǎng)顯示器壽命。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：關(guān)閉顯示器只能節(jié)約顯示器消耗的電量，而電腦依然處于工作狀態(tài)，故并不能節(jié)電百分之50。D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.從2009年到2012年，我國(guó)貨物出口貿(mào)易額平均每年約增加多少億美元？A.2820B.2710C.2120D.2030參考答案：A解題思路：2009年-2012年貨物出口額增加20489-12016=8473億美元，時(shí)間間隔為3年，則平均每年約增長(zhǎng)。故正確答案為A。8.國(guó)民生產(chǎn)總值是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)常住居民在一定時(shí)期所擁有的生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，國(guó)民生產(chǎn)總值（簡(jiǎn)稱GNP）是一國(guó)居民在一定時(shí)期內(nèi)（一般是一年）生產(chǎn)的產(chǎn)品和勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)格總額。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。國(guó)民生產(chǎn)總值應(yīng)該與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值區(qū)別開來(lái)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（簡(jiǎn)稱GDP）,是指在一定時(shí)期內(nèi)（一般是一年），一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，常被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。9.激光通信是一種先進(jìn)的現(xiàn)代通信技術(shù)，具有通信容量大、通信質(zhì)量高等優(yōu)點(diǎn)，但保密性較差、抗干擾性不強(qiáng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。激光通信是一種利用激光傳輸信息的通信方式。按傳輸媒質(zhì)的不同，可分為大氣激光通信和光纖通信。激光通信具有信息容量大、傳送線路多，保密性強(qiáng)、可傳送距離較遠(yuǎn)，設(shè)備輕便、費(fèi)用經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn)；缺點(diǎn)是瞄準(zhǔn)困難、通信距離限于視距（數(shù)公里至數(shù)十公里范圍），易受氣候影響，在惡劣氣候條件下甚至?xí)斐赏ㄐ胖袛?。故表述錯(cuò)誤。10.美國(guó)某大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究人員在《小兒科雜志》上發(fā)表論文指出，在對(duì)2702個(gè)家庭的孩子進(jìn)行跟蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，如果孩子在5歲前每天看電視超過(guò)2小時(shí)，他們長(zhǎng)大后出現(xiàn)行為問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)增加1倍多。所謂行為問(wèn)題是指性格孤僻、言行粗魯、侵犯他人難與他人合作等。以下哪項(xiàng)最好地解釋了以上論述？A.電視節(jié)目會(huì)使孩子產(chǎn)生好奇心，容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)暴力傾向B.電視節(jié)目中有不少內(nèi)容容易使孩子長(zhǎng)時(shí)間處于緊張、恐懼的狀態(tài)C.看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)影響孩子與其他人的交往，久而久之，孩子便會(huì)缺乏與他人打交道的經(jīng)驗(yàn)D.每天長(zhǎng)時(shí)間地看電視，容易使孩子神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生疲勞，影響身心發(fā)展參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：如果孩子在5歲前每天看電視超過(guò)2小時(shí)，他們長(zhǎng)大后出現(xiàn)行為問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)增加1倍多。所謂行為問(wèn)題是指性格孤僻、言行粗魯、侵犯他人難與他人合作等。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：好奇心、出現(xiàn)暴力傾向均與題干論點(diǎn)中的行為問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)，話題不一致，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：不少內(nèi)容容易使孩子長(zhǎng)時(shí)間處于緊張、恐懼的狀態(tài)，亦與題干論點(diǎn)中的行為問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)，話題不一致，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：會(huì)影響孩子與其他人的交往，久而久之，孩子便會(huì)缺乏與他人打交道的經(jīng)驗(yàn)，此處說(shuō)明了看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的確會(huì)導(dǎo)致行為問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)，此選項(xiàng)通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)支持了題干論點(diǎn)，較好的解釋了上述論證，當(dāng)選；D項(xiàng)：使孩子神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生疲勞，影響身心發(fā)展，與與題干論點(diǎn)中的行為問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)，話題不一致，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為C。11.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①③⑥，②④⑤C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，①④⑤三個(gè)圖形中左面的三角形個(gè)數(shù)等于右面的三角形個(gè)數(shù)，而②③⑥三個(gè)圖形中左面的三角形個(gè)數(shù)不等于右面的三角形個(gè)數(shù)。根據(jù)左右三角形元素個(gè)數(shù)特點(diǎn)進(jìn)行分組，只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。

12.2017年5月10日，我國(guó)在南海神狐海域進(jìn)行試采點(diǎn)火測(cè)試，試采的是：

A.沼氣

B.可燃冰

C.石油

D.煤炭參考答案：B

解題思路：本題考查時(shí)政。2017年5月10日，我國(guó)在南海神狐海域進(jìn)行試采點(diǎn)火測(cè)試，試采的是可燃冰。截至6月10日下午，試采總產(chǎn)氣量達(dá)到21萬(wàn)立方米，平均日產(chǎn)6800立方米。

故正確答案為B。13.0，0，6，24，60，120，（

）A.180B.196C.210D.216參考答案：C解題思路：數(shù)列中數(shù)字6，24，60，120雖然具有明顯的倍數(shù)關(guān)系，但由于數(shù)字0連續(xù)重復(fù)出現(xiàn)，則不考慮簡(jiǎn)單的乘除關(guān)系。既然數(shù)字本身具有倍數(shù)關(guān)系，則差值也應(yīng)當(dāng)具有一定的倍數(shù)關(guān)系，可考慮作差尋找規(guī)律。相鄰兩項(xiàng)作差依次為0，6，18，36，60，可以看出差數(shù)列依次遞增，繼續(xù)作差為6，12，18，24，（30）是公差為6的等差數(shù)列，則差數(shù)列后一項(xiàng)應(yīng)為60＋30＝90，原數(shù)列所填應(yīng)為120＋90＝210。故本題選C。14.下列成語(yǔ)與涉及的歷史人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.圖窮匕見——荊軻B.揭竿而起——陳勝C.三顧茅廬——?jiǎng)銬.投筆從戎——班固參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，投筆從戎，指扔掉筆去參軍；比喻文人放棄文化工作參軍入伍。最早出自于南朝·宋·范曄《后漢書·班超傳》。班超四十歲投筆從戎，棄文就武，體現(xiàn)了他的雄心壯志。成語(yǔ)告訴人們，應(yīng)向班超學(xué)習(xí)，從小就樹立遠(yuǎn)大的志向，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。班固，字孟堅(jiān)，扶風(fēng)安陵（今陜西省寶雞市）人。東漢大臣、史學(xué)家、文學(xué)家，與司馬遷并稱“班馬”。班固是班彪之子，班超之兄。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：圖窮匕見早出自于《戰(zhàn)國(guó)策·燕策三》，《史記·刺客列傳》也記錄有同樣的故事。《戰(zhàn)國(guó)策·燕策三》載：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，荊軻奉燕國(guó)太子丹之命行刺秦王，以獻(xiàn)燕國(guó)督亢的地圖為名，預(yù)先把匕首卷在圖里，到了秦王座前，慢慢把地圖展開，最后露出匕首。后人就用“圖窮匕見”借指事情發(fā)展到最后，真相或本意露出來(lái)了。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：揭竿而起，出自西漢·賈誼《過(guò)秦論》“將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗?！?。揭竿而起典故里的陳勝，迫于生計(jì)來(lái)到軍隊(duì)，不久便率領(lǐng)士卒起義反秦，天下窮人紛紛響應(yīng)，秦王朝很快就被推翻。這說(shuō)明殘暴的統(tǒng)治必然激起人民的反抗，人民群眾的力量是無(wú)法估量的。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：“三顧茅廬”原為漢末劉備拜訪諸葛亮的故事。劉備曾三次訪聘諸葛亮，請(qǐng)他出來(lái)幫助自己打天下（顧：拜訪。茅廬：草房）。后人用“三顧茅廬”來(lái)比喻誠(chéng)心實(shí)意地一再邀請(qǐng)。C項(xiàng)排除。15.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成相似，優(yōu)先考慮樣式。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，圖1減去圖2得到圖3，第二段運(yùn)用此規(guī)律，因?yàn)槎加袌A形的外框（包括選項(xiàng)），所以我們只需要考慮內(nèi)部線條的相減，圖1內(nèi)部線條減去圖2內(nèi)部線條得到問(wèn)號(hào)處圖形，僅有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。本題還有另一種觀察角度：第一段中，第二個(gè)圖形加上第三個(gè)圖形得到第一個(gè)圖形，第二段運(yùn)用此規(guī)律，將選項(xiàng)代入題干驗(yàn)證，只有D項(xiàng)代入后符合疊加規(guī)律（此時(shí)選項(xiàng)中有無(wú)圓形外框無(wú)影響）。16.近年來(lái)為治療和改善冠心病引起的心肌供血不足、心臟動(dòng)脈阻塞的常用技術(shù)是：A.心臟修補(bǔ)手術(shù)B.心臟瓣膜手術(shù)C.心臟搭橋手術(shù)D.心臟支架手術(shù)參考答案：D解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和猜測(cè)法解答。根據(jù)題干表述，該技術(shù)是用來(lái)治療和改善“心肌供血不足、心臟動(dòng)脈阻塞”的問(wèn)題。心臟修補(bǔ)手術(shù)是針對(duì)心臟破裂的手術(shù)，與供血不足無(wú)關(guān)，A項(xiàng)排除。心臟瓣膜手術(shù)是針對(duì)心臟瓣膜受損的手術(shù)，與心臟動(dòng)脈無(wú)關(guān)，B項(xiàng)排除。剩下兩項(xiàng)需要了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。心臟破裂修補(bǔ)術(shù)適用于緊急開胸解除急性心臟壓塞和修補(bǔ)心臟裂口的治療方法。B項(xiàng)錯(cuò)誤。心臟瓣膜手術(shù)是將病變的瓣膜給予修復(fù)以達(dá)到治療目的，通常適用于瓣膜關(guān)閉不全的病例，有少數(shù)瓣膜狹窄的患者亦可接受成形手術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。心臟搭橋手術(shù)又稱為冠狀動(dòng)脈旁路移植術(shù)，指當(dāng)一條或多條冠狀動(dòng)脈由于動(dòng)脈粥樣硬化發(fā)生狹窄、阻塞導(dǎo)致供血不足時(shí)，在冠狀動(dòng)脈狹窄的近端和遠(yuǎn)端之間建立一條通道，使血液繞過(guò)狹窄部位而到達(dá)遠(yuǎn)端的手術(shù)。心臟搭橋手術(shù)是目前公認(rèn)的治療冠心病最有效的方法。D項(xiàng)正確。心臟支架手術(shù)又稱冠狀動(dòng)脈支架植入術(shù)，即將球囊導(dǎo)管通過(guò)血管穿刺置入狹窄的血管，在體外將球囊加壓膨脹，撐開狹窄的血管壁，使病變血管恢復(fù)暢通，以預(yù)防冠狀動(dòng)脈急性閉塞的治療。心臟支架手術(shù)是最近20年來(lái)開展的改善冠心病引起的心肌供血不足、心臟動(dòng)脈阻塞的新技術(shù)。故本題選D。17.“十二五”規(guī)劃與此前的規(guī)劃比較，一個(gè)突出亮點(diǎn)就是過(guò)去的規(guī)劃更多的是追求“國(guó)強(qiáng)”，而“十二五”規(guī)劃則更多強(qiáng)調(diào)“民富”。以下舉措體現(xiàn)這一亮點(diǎn)的有：A.堅(jiān)持GDP8%的增長(zhǎng)率，從而保持經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)B.提高居民收入占國(guó)民收入的比重C.合理調(diào)整收入分配關(guān)系D.適度調(diào)低稅率，并提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)參考答案：BCD解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。題干問(wèn)的是“民富”，而不是“國(guó)強(qiáng)”。GDP增長(zhǎng)率是國(guó)家角度，A項(xiàng)排除?！熬用袷杖胝紘?guó)民收入的比重”“調(diào)整收入分配”“調(diào)低稅率”都體現(xiàn)了讓富于民，B、C、D三項(xiàng)正確。由強(qiáng)調(diào)“國(guó)強(qiáng)”轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)“民富”體現(xiàn)了我們國(guó)家發(fā)展為了人民、發(fā)展成果為人民所共享的執(zhí)政理念。A選項(xiàng)“十二五”規(guī)劃指出國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)7%，追求的是“國(guó)強(qiáng)”，而不是“民富”。B、C、D選項(xiàng)均強(qiáng)調(diào)了“民富”。其中B、C是從提高居民收入角度論述，D是從減少居民支出角度論述。故本題選B、C、D。解題思路：第一步，本題考查時(shí)政。第二步，題目強(qiáng)調(diào)的是“十二五”規(guī)劃中所體現(xiàn)的“民富”措施，選項(xiàng)A追求的是“國(guó)富”問(wèn)題，而不是民富，A項(xiàng)不當(dāng)選。BCD都是國(guó)家通過(guò)一些手段增加人民收入，體現(xiàn)的是“民富”問(wèn)題。因此，選擇BCD選項(xiàng)。解題思路：題干強(qiáng)調(diào)的是“十二五”規(guī)劃中所體現(xiàn)的“民富”措施。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，追求的是“國(guó)強(qiáng)”問(wèn)題，而不是“民富”；選項(xiàng)B、C、D都是國(guó)家通過(guò)一些手段增加人民收入，體現(xiàn)的是“民富”問(wèn)題。故正確答案為BCD。18.搶跑焦慮癥：指家庭或?qū)W校由于擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，急于進(jìn)行超前教育、加深教學(xué)內(nèi)容等違背教育教學(xué)基本規(guī)律的現(xiàn)象。下列不屬于搶跑焦慮癥的是A.暑假剛開始，小明的家長(zhǎng)便為他買好了下學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教材及教輔材料，要求他嚴(yán)格按計(jì)劃完成全部的預(yù)習(xí)任務(wù)B.某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求授課教師適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)習(xí)難度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生前來(lái)參加各門各類課程的補(bǔ)習(xí)C.王女士?jī)鹤映煽?jī)一直很優(yōu)秀，雖然才讀小學(xué)三年級(jí)，家里就為他請(qǐng)了家教，每周兩次一對(duì)一輔導(dǎo)法語(yǔ)學(xué)習(xí)D.在全市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽前夕，某校多次聘請(qǐng)大學(xué)教授占用其他課程的時(shí)間為參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！凹彝セ?qū)W校擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力”、“急于進(jìn)行超前教育、加深教學(xué)內(nèi)容”、“違背教育教學(xué)基本規(guī)律”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明家長(zhǎng)為他買好了下學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教材，符合“家庭擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力、急于進(jìn)行超前教育”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求教師增加教學(xué)內(nèi)容，吸引更多學(xué)生前來(lái)參加培訓(xùn)，不符合“家庭或?qū)W校擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：王女士為三年級(jí)的兒子請(qǐng)家教學(xué)習(xí)法語(yǔ)，符合“家庭擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力急于進(jìn)行超前教育、加深教學(xué)內(nèi)容”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：某校多次聘請(qǐng)大學(xué)教授為參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，符合“學(xué)校擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力、急于加深教學(xué)內(nèi)容”、并且占用其他課程時(shí)間符合“違背教育教學(xué)基本規(guī)律”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇不屬于搶跑焦慮癥的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、原因、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。搶跑焦慮癥的定義要點(diǎn)：①家庭或?qū)W校；②由于擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力；③急于進(jìn)行超前教育、加深教學(xué)內(nèi)容。A項(xiàng)，暑假剛開始，小明的家長(zhǎng)就為他買好下學(xué)期的教材和輔導(dǎo)資料，要求他完成全部的預(yù)習(xí)任務(wù)，屬于家庭急于進(jìn)行超前教育、加深教學(xué)內(nèi)容，符合定義。B項(xiàng)，某教育機(jī)構(gòu)要求授課教師適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容、加大學(xué)習(xí)難度，并不屬于家庭或?qū)W校的行為，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，王女士的兒子才讀小學(xué)三年級(jí)，就被家里安排學(xué)習(xí)法語(yǔ)，屬于家庭急于進(jìn)行超前教育、加深教學(xué)內(nèi)容，符合定義。D項(xiàng)，某校多次聘請(qǐng)大學(xué)教授占用其他課程的時(shí)間為參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，屬于學(xué)校急于進(jìn)行超前教育、加深教學(xué)內(nèi)容，符合定義。故本題選B。19.古埃及是世界文明的發(fā)源地之一，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。下列與古埃及無(wú)關(guān)的是：A.莎草紙B.《漢莫拉比法典》C.最早使用了太陽(yáng)歷D.象形文字參考答案：B解題思路：第一步，本題考查世界史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，《漢謨拉比法典》是古巴比倫文明的代表產(chǎn)物，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典。所以，《漢謨拉比法典》與古埃及無(wú)關(guān)。B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：莎草紙（suō），又稱莎草片，是為古埃及人廣泛采用的書寫載體，它用當(dāng)時(shí)盛產(chǎn)于尼羅河三角洲的紙莎草的莖制成。大約在公元前3000年，古埃及人就開始使用莎草紙，并將這種特產(chǎn)出口到古希臘等古代地中海文明的地區(qū)，甚至遙遠(yuǎn)的歐洲內(nèi)陸和西亞地區(qū)。所以，莎草紙與古埃及有關(guān)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：公元前4326年，在古埃及誕生了最早的太陽(yáng)歷。他們發(fā)現(xiàn)地球繞太陽(yáng)一周是365天多一點(diǎn)點(diǎn)。根據(jù)尼羅河水泛濫的規(guī)律，他們把一年分成3季，再分成12個(gè)月，每月30天，余下的5天做為節(jié)日。所以，太陽(yáng)歷與古埃及有關(guān)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：約5000年前，古埃及人發(fā)明了象形文字。象形文字是由圖畫文字演化而來(lái)的，是一種最古老的字體。與表音文字不同，象形文字屬于表意文字。所以，象形文字與古埃及有關(guān)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。20.耶路撒冷沒(méi)有被（

）認(rèn)為是該教的圣城。A.猶太教B.基督教C.伊斯蘭教D.佛教參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宗教知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，耶路撒冷是世界著名古城，古代西亞各族人民宗教活動(dòng)中心之一。猶太教、基督教和伊斯蘭教都奉為圣地。佛教發(fā)源于南亞地區(qū)的古印度迦毗羅衛(wèi)國(guó)，耶路撒冷不是佛教的圣城。因此，選擇D選項(xiàng)。耶路撒冷分為舊城和新城兩部分。舊城有城墻，是伊斯蘭教、基督教和猶太教的圣城，城內(nèi)分4區(qū)。東北部為穆斯林居住區(qū)，包括著名的圣殿區(qū)；西北部為基督教區(qū)；西南部為亞美尼亞教會(huì)區(qū)；東南部為猶太教區(qū)。城區(qū)多宗教圣地和古跡，其中有伊斯蘭教和猶太教崇奉的摩哩山的巖頂，頂上有伊斯蘭教的巖石殿和阿克薩清真寺，猶太教的哭墻，以及基督教的圣墓大堂和耶穌被釘十字架所經(jīng)過(guò)的道路等。新城為政治、經(jīng)濟(jì)、文化區(qū)，始建于1860年。在1948年以色列國(guó)成立之前，新城已具規(guī)模，其間錫安山是猶太教又一重要圣地，橄欖山也有猶太教和基督教圣地。21.熱傳導(dǎo)是介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象，其在固體、液體和氣體中均可發(fā)生。但嚴(yán)格而言,只有在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)，在流體（泛指液體和氣體）中又是另外一種情況。流體即使處于靜止?fàn)顟B(tài)，也會(huì)由于溫度梯度所造成的密度差而產(chǎn)生自然對(duì)流，因此在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的是：A.太陽(yáng)照射，導(dǎo)致地球表面溫度升高B.鐵棒的一端放入熱水中，另一端溫度升高C.海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換D.往熱水中加入冷水，熱水變成溫水參考答案：A解題思路：本題要求選擇不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象”“在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)”“在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。熱傳導(dǎo)定義的關(guān)鍵信息：介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象；在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生。A項(xiàng)，太陽(yáng)照射導(dǎo)致地球表面溫度升高，太陽(yáng)是以電磁波的形式向外傳遞能量（熱量）的，其屬于熱輻射，不符合定義。B項(xiàng)，鐵棒的一端放入熱水中，熱量通過(guò)鐵棒這一介質(zhì)傳遞從而使另一端溫度升高，屬于固體中的熱傳導(dǎo)，符合定義。C項(xiàng)，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。D項(xiàng)，往熱水中加入冷水，熱水與冷水之間由于溫度差而交換，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象，可發(fā)生在固體、液體和氣體中；②在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；③在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能同時(shí)發(fā)生。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋上層水體溫度高，下層水體溫度低，由于溫度梯度可使流體的粒子從溫度較高的地方移至溫度較低的地方，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；B項(xiàng)：鐵棒是固體，將其一端放入熱水中，可使熱從鐵棒高溫的一端傳遞到低溫的一端，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；C項(xiàng)：太陽(yáng)能通過(guò)輻射轉(zhuǎn)移到地球，屬于熱輻射，沒(méi)有涉及熱傳導(dǎo)，不符合定義；D項(xiàng)：熱水與冷水混合，由于溫度高低的差異，可使流體的粒子從高溫區(qū)域移至低溫區(qū)域，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！敖橘|(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”、“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋內(nèi)部水體交換，符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：鐵棒的一端放入熱水中，符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，熱量沿著鐵棒傳遞到另一端，使得溫度升高，符合“傳熱現(xiàn)象”，符合定義，排除；C項(xiàng)：太陽(yáng)照射，使地球表面溫度升高，太陽(yáng)與地球表面之間是真空環(huán)境，沒(méi)有介質(zhì)，不符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：熱水中加入冷水，符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，冷水和熱水因溫度差而發(fā)生熱傳遞，最終變成溫水，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。22.本案例中，黃某與趙某的錯(cuò)誤之處在于：A.在私人交往和通信中涉及國(guó)家秘密B.擅自擴(kuò)大國(guó)家秘密的知悉范圍C.沒(méi)有嚴(yán)格遵守保密規(guī)章制度D.非法復(fù)制、記錄、存儲(chǔ)國(guó)家秘密參考答案：BC解題思路：趙某私自邀請(qǐng)自己的朋友到機(jī)要室打牌聊天，是擅自擴(kuò)大國(guó)家秘密的知悉范圍；趙某與黃某交接班時(shí)，沒(méi)有履行規(guī)定的手續(xù)，屬于沒(méi)有嚴(yán)格遵守保密規(guī)章制度。A項(xiàng)材料沒(méi)有涉及，因?yàn)閺奈闹胁⒉恢傈S某在和朋友聊天時(shí)，是否談到了涉及國(guó)家秘密的話題。D項(xiàng)材料中并沒(méi)有提及。故正確答案為B、C。23.綠色設(shè)計(jì)是指在整個(gè)產(chǎn)品周期內(nèi)，著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可拆卸性、可回收性、可維護(hù)性、可重復(fù)利用性等，并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，在滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)符合綠色設(shè)計(jì)理念的是：A.迪拜太陽(yáng)村巧擺太陽(yáng)能收集器以實(shí)現(xiàn)日照時(shí)間最大化B.荷蘭某化學(xué)品公司將健康環(huán)保作為公司重要的價(jià)值觀C.巴西流行利用綠色植物代替磚、石、鋼筋水泥來(lái)砌墻D.某學(xué)校將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色來(lái)保護(hù)孩子們的眼睛參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸乜紤]產(chǎn)品的環(huán)境屬性并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)”、“可拆卸性、可回收性、可維護(hù)性、可重復(fù)利用性等”、“滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：巧擺太陽(yáng)能收集器，只是改變了太陽(yáng)能收集器的擺放位置，并未體現(xiàn)在產(chǎn)品周期考慮環(huán)境屬性，且目的是實(shí)現(xiàn)日照時(shí)間最大化，不是為了環(huán)境保護(hù)，也不是為了產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：將健康環(huán)保作為公司的價(jià)值觀，沒(méi)有提及設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)是否“著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：利用綠色植物代替磚、石、鋼筋水泥來(lái)砌墻，屬于在產(chǎn)品周期考慮了環(huán)境屬性，符合“著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色的目的是保護(hù)孩子們的眼睛，不符合“滿足環(huán)境保護(hù)條件，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在整個(gè)產(chǎn)品周期內(nèi)；②考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可拆卸性、可回收性、可重復(fù)利用性；③滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：太陽(yáng)能收集器只是擺設(shè)的位置不同，不能體現(xiàn)出“在產(chǎn)品周期內(nèi)”進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，不符合定義；B項(xiàng)：將環(huán)保作為公司的重要價(jià)值觀，沒(méi)有體現(xiàn)“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”，也沒(méi)有體現(xiàn)出“保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)”，不符合定義；C項(xiàng)：利用綠色植物代替磚、石、鋼筋，是用環(huán)保材料代替了傳統(tǒng)的非環(huán)保、不能循環(huán)利用的材料，體現(xiàn)出“考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可回收性、可重復(fù)利用性”的綠色設(shè)計(jì)理念，符合定義；D項(xiàng)：改變教室背景顏色的目的是保護(hù)孩子們的眼睛，沒(méi)有利用環(huán)保材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，也沒(méi)有體現(xiàn)“考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，綠色設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于“考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性”“滿足環(huán)境保護(hù)條件”等，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。綠色設(shè)計(jì)的定義要點(diǎn)：①著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)；②在滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。A項(xiàng)，“巧擺太陽(yáng)能收集器以實(shí)現(xiàn)日照時(shí)間最大化”并未將產(chǎn)品的環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，“將健康環(huán)保作為公司重要的價(jià)值觀”并未體現(xiàn)將產(chǎn)品的環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，利用天然環(huán)保材料砌墻，體現(xiàn)了將產(chǎn)品的環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，以及滿足環(huán)境保護(hù)的要點(diǎn)，符合定義。D項(xiàng)，“將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色”是為了保護(hù)孩子們的眼睛，并非將環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)或出于環(huán)境保護(hù)的目的，不符合要點(diǎn)①②。故本題選C。24.守株待兔∶望梅止渴A.唇亡齒寒∶雞鳴狗盜B.聞雞起舞∶指鹿為馬C.掩耳盜鈴∶拔苗助長(zhǎng)D.不寒而栗∶不學(xué)無(wú)術(shù)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“守株待兔”比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，“望梅止渴”比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己，二者均是貶義詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“唇亡齒寒”比喻雙方息息相關(guān)，榮辱與共，為中性詞，“雞鳴狗盜”指偷偷摸摸的行為，為貶義詞，排除；B項(xiàng)：“聞雞起舞”比喻有志報(bào)國(guó)的人即時(shí)奮起，為褒義詞，“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非，為貶義詞，排除；C項(xiàng)：“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人，“拔苗助長(zhǎng)”比喻為急于求成，反而壞了事，二者均是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“不寒而栗”形容非?？謶?，為中性詞，“不學(xué)無(wú)術(shù)”指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)，為貶義詞，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.一般來(lái)說(shuō)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法的第一步是學(xué)習(xí)。

在這個(gè)過(guò)程中，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)需要不斷________突觸的數(shù)值，以便改進(jìn)運(yùn)算表現(xiàn)，更好地完成分配給它的任務(wù)。不幸的是，算法用來(lái)________神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中突觸正確數(shù)值的技術(shù)來(lái)自于一套復(fù)雜的數(shù)學(xué)方法，被稱為“反向傳播”。這個(gè)過(guò)程需要________一系列高精度運(yùn)算，會(huì)消耗大量能量。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.調(diào)整

識(shí)別

執(zhí)行

B.充實(shí)

辨析

運(yùn)行

C.擴(kuò)大

辨識(shí)

實(shí)行

D.完善

辨別

施行

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段可知，第一空和“數(shù)值”搭配，應(yīng)該填入“調(diào)整”“改變”的意思。因此確定A項(xiàng)。

第二步，分析第二空。第二空“識(shí)別”與“正確數(shù)值”搭配得當(dāng)，第三空“執(zhí)行運(yùn)算”為固定搭配。

因此，選擇A選項(xiàng)。26.一組傳動(dòng)機(jī)械里含有內(nèi)外兩個(gè)可以互換的滑輪，內(nèi)外位置磨損率不同。內(nèi)輪在使用3000小時(shí)后報(bào)廢，外輪在使用6000小時(shí)后報(bào)廢。若要使一對(duì)滑輪同時(shí)報(bào)廢，則最多使用（

）小時(shí)。A.3000B.4000C.5000D.6000參考答案：B解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。第二步，內(nèi)外輪同時(shí)報(bào)廢說(shuō)明內(nèi)外輪磨損總量相同，給總量賦值為內(nèi)外輪使用報(bào)廢時(shí)間3000和6000的最小公倍數(shù)，即6000，則內(nèi)輪單位時(shí)間的磨損量（即效率）為6000÷3000＝2，外輪單位時(shí)間的磨損量為6000÷6000＝1?？芍獑挝粫r(shí)間內(nèi)，內(nèi)外輪磨損量為2＋1＝3，則內(nèi)外輪同時(shí)報(bào)廢的時(shí)間為6000×2÷3＝4000小時(shí)。因此，選擇B選項(xiàng)。27.下列名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)正確的是（

）。A.林黛玉——黛玉葬花《紅樓夢(mèng)》B.孫悟空——大鬧天宮《西游記》C.周瑜——舌戰(zhàn)群儒《三國(guó)演義》D.林沖——誤入白虎堂《水滸傳》參考答案：ABD解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，黛玉葬花是《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)，林黛玉最憐惜花，覺(jué)得花掉落以后埋在土里才最干凈，體現(xiàn)了她對(duì)美有獨(dú)到的的見解。B項(xiàng)正確，大鬧天宮是《西游記》中的情節(jié)，孫悟空被騙到天庭當(dāng)弼馬溫，受騙后回到花果山稱“齊天大圣”。玉帝派人捉拿沒(méi)有成功，便請(qǐng)他管理蟠桃園。蟠桃宴時(shí)，孫悟空偷吃蟠桃，盜食金丹。最后在天宮大打出手，被佛祖如來(lái)壓在五行山下。C項(xiàng)錯(cuò)誤，舌戰(zhàn)群儒是《三國(guó)演義》中的情節(jié)，但是對(duì)應(yīng)的人物是諸葛亮，講的是諸葛亮為聯(lián)盟孫權(quán)抵抗曹操，在這個(gè)過(guò)程中遭到東吳謀士們的責(zé)難，最后這些謀士都被諸葛亮一一反駁到啞口無(wú)言。D項(xiàng)正確，誤入白虎堂是《水滸傳》中的情節(jié)，講的是高太尉設(shè)計(jì)陷害林沖，指控林沖攜刀私入白虎堂，欲行刺自己，最后害得林沖被刺配滄州的故事。故正確答案為ABD。28.根據(jù)我國(guó)民事法律制度的規(guī)定，16周歲以上不滿18周歲、以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的公民，應(yīng)視為完全民事行為能力人。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民法。第二步，《民法典》第18條規(guī)定，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。題干說(shuō)法正確。因此，選擇A選項(xiàng)。29.現(xiàn)有30克濃度為20％的鹽水、50克濃度為30％的鹽水和30克純鹽。如要獲得90克濃度為50％的鹽水，那么最少要使用（

）克純鹽。A.25B.27.5C.29.5D.30參考答案：B解題思路：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。第二步，要獲得90克濃度為50％的鹽水，其中溶質(zhì)需要90×50％＝45（克），若要使用的純鹽最少，需要優(yōu)先使用濃度為30％的鹽水混合，其中有溶液50克，溶質(zhì)50×30％＝15（克），此時(shí)需要溶質(zhì)45－15＝30（克），需要溶液90－50＝40（克），即需要用30克濃度為20％的鹽水和30克純鹽配出40克濃度為75％的鹽水，設(shè)需要純鹽x克，則需要濃度為20％的鹽水40－x克，可列式x＋20％（40－x）＝30，解得x＝27.5（克）。因此，選擇B選項(xiàng)。30.蝴蝶以其絢麗的色彩和優(yōu)美的舞姿，贏得了“會(huì)飛的花朵”“大自然的舞姬”等美譽(yù)。蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈。有些蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞時(shí)翅膀會(huì)閃爍著金屬光芒，有些蝴蝶翅膀的色彩可以單一到通體只有一個(gè)顏色，也有蝴蝶的顏色可以豐富到讓人眼花繚亂，甚至還有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯?dāng)?shù)字1—9和26個(gè)英文字母形狀的圖案。這段文字描述的主要是：A.蝴蝶是自然界美麗的化身B.蝴蝶的翅膀豐富多彩、無(wú)奇不有C.蝴蝶是昆蟲中極具有觀賞性的類群D.在蝴蝶翅膀上有許多絢麗的圖案參考答案：B解題思路：

“蝴蝶”“翅膀”兩詞在文中多次出現(xiàn)，可知文段論述的中心是“蝴蝶翅膀”，排除A、C兩項(xiàng)。通讀文段可知，第二句“蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈”為文段的主旨句。D項(xiàng)只闡述了文段的部分內(nèi)容，不及B項(xiàng)表述全面，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句闡述了蝴蝶贏得美譽(yù)，接著介紹了蝴蝶翅膀的豐富色彩、各異的圖案造就了蝴蝶這美麗的精靈，最后針對(duì)蝴蝶翅膀的色彩和圖案分別進(jìn)行了舉例說(shuō)明。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是原文重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述，考生也可通過(guò)高頻詞鎖定論述對(duì)象，排除干擾項(xiàng)。通讀文段可知，文段第二句“蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈”為文段的主旨句?！昂薄俺岚颉眱稍~在文中多次出現(xiàn)，可知文段論述的中心是“蝴蝶翅膀”，排除A、C。D項(xiàng)只闡述了文段的部分內(nèi)容，未能體現(xiàn)蝴蝶翅膀的差異性，不及B項(xiàng)表述全面，排除。故本題選B。31.下列關(guān)于微波的說(shuō)法正確的是：

A.微波的頻率比一般無(wú)線電波的頻率低B.含水量多少對(duì)微波加熱效果沒(méi)有影響C.微波會(huì)被玻璃、塑料和瓷器等物體反射D.微波通信容量大、質(zhì)量好、傳輸距離遠(yuǎn)參考答案：D解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，微波是指頻率為300MHz~300GHz的電磁波。微波頻率比一般的無(wú)線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，水分子屬極性分子，介電常數(shù)較大，其介質(zhì)損耗因數(shù)也很大，對(duì)微波具有強(qiáng)吸收能力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量，也不會(huì)被反射。D項(xiàng)正確，由于微波頻率很高，所以在不大的相對(duì)帶寬下，其可用的頻帶很寬，可達(dá)數(shù)百甚至上千兆赫茲，這是低頻無(wú)線電波無(wú)法比擬的。這意味著微波的信息容量大，所以現(xiàn)代多路通信系統(tǒng)，包括衛(wèi)星通信系統(tǒng)，幾乎都是在微波波段內(nèi)工作的。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查微波相關(guān)知識(shí)。第二步，在微波長(zhǎng)段的電磁波所對(duì)應(yīng)的頻率范圍是300MHz（0.3GHz）—300GHz，這就意味著微波通信設(shè)備的通頻帶可以做得很寬，通訊容量比較大。微波通信質(zhì)量好，抗干擾能力強(qiáng)，并可傳至很遠(yuǎn)的距離，是國(guó)家通信網(wǎng)的一種重要通信手段，也普遍適用于各種專用通信網(wǎng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：解答此題需熟悉微波的物理概念及其在生活中的應(yīng)用。?？嫉奈锢沓ＷR(shí)有聲音（音調(diào)、音色、響度）、光（反射、折射、散射、色散）、力等，公考中常把生活當(dāng)中常見的物理現(xiàn)象與古詩(shī)詞結(jié)合起來(lái)考查。A項(xiàng)錯(cuò)誤。微波是指頻率為300MHz～300GHz的電磁波，是無(wú)線電波中一個(gè)有限頻帶的簡(jiǎn)稱，即波長(zhǎng)在1毫米～1米之間的電磁波，是分米波、厘米波、毫米波的統(tǒng)稱。微波頻率比一般的無(wú)線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。水和食物等會(huì)吸收微波而使自身發(fā)熱，所以含水量多少對(duì)微波加熱效果有影響。C項(xiàng)錯(cuò)誤。對(duì)于玻璃、塑料和瓷器，微波幾乎是穿越而不被吸收，而對(duì)金屬類物質(zhì)，則會(huì)反射微波。D項(xiàng)正確。微波通信是直接使用微波作為介質(zhì)進(jìn)行的通信，不需要固體介質(zhì)，當(dāng)兩點(diǎn)間直線距離內(nèi)無(wú)障礙時(shí)就可以使用微波傳送，利用微波進(jìn)行通信容量大、質(zhì)量好，并可傳至很遠(yuǎn)的距離。故本題選D。32.“手機(jī)當(dāng)電腦用、電腦當(dāng)電視用、電視當(dāng)擺設(shè)用”，對(duì)于電視機(jī)制造企業(yè)來(lái)說(shuō)，這似乎已經(jīng)成了一個(gè)________的事實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)給了視頻內(nèi)容一個(gè)________的傳輸和展示渠道，僅僅作為顯示屏的電視似乎難逃被淘汰的命運(yùn)。如何才能提高這塊碩大顯示屏的價(jià)值？________電視機(jī)“智能”，已經(jīng)成為這個(gè)產(chǎn)業(yè)的共識(shí)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鐵定

快捷

開發(fā)B.公認(rèn)

多維

研究C.嚴(yán)峻

靈活

整合D.尷尬

全新

賦予參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機(jī)當(dāng)電腦用、電腦當(dāng)電視用、電視當(dāng)擺設(shè)用”可知，這種情況對(duì)于電視機(jī)制造企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)不好的事實(shí)，因此，空格應(yīng)該填入一個(gè)感情傾向偏消極的詞。A項(xiàng)“鐵定”指確定無(wú)疑；B項(xiàng)“公認(rèn)”指公眾所承認(rèn)。這兩個(gè)詞偏中性，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“嚴(yán)峻”修飾“事實(shí)”時(shí)，往往偏消極；D項(xiàng)“尷尬”指兩難、難堪，偏消極。二者均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)文段可知，視頻內(nèi)容最早是通過(guò)電視傳播的，互聯(lián)網(wǎng)給我們提供的傳播途徑與以往不同。D項(xiàng)“全新”符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“靈活”指善于隨機(jī)應(yīng)變，不拘泥，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。第三空之前強(qiáng)調(diào)如何提高電視的價(jià)值，那么之后的解決辦法是給電視增加“智能”，D項(xiàng)“賦予”指給予，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。嚴(yán)峻：①嚴(yán)厲；嚴(yán)肅；②嚴(yán)重?？旖荩盒稳荩ㄋ俣龋┛?；（行動(dòng)）敏捷。整合：通過(guò)整頓、協(xié)調(diào)重新組合。開發(fā)：①以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對(duì)象進(jìn)行勞動(dòng)，以達(dá)到利用的目的；開拓；②發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用。研究：①探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等；②考慮或商討（意見、問(wèn)題）。33.在食品安全治理上，公眾監(jiān)督很有必要。但從監(jiān)督治理的________來(lái)看，公眾監(jiān)督不應(yīng)該成為監(jiān)管部門卸責(zé)的借口。食品安全________太多的專業(yè)領(lǐng)域，公眾不是專家，不具有科學(xué)的________手段和方法。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.途徑

涉及

檢驗(yàn)B.路徑

涉及

檢測(cè)C.路徑

牽涉

檢測(cè)D.途徑

牽扯

檢驗(yàn)參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“食品安全________太多的專業(yè)領(lǐng)域”可知，該空要表達(dá)“食品安全與很多專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)聯(lián)”的含義，且為中性詞?！盃可妗迸c“牽扯”都有一個(gè)共同的語(yǔ)素“牽”，有牽連之意，多指與消極事物有關(guān)聯(lián)，不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)“涉及”側(cè)重關(guān)聯(lián)到某物，一般是中性詞，符合語(yǔ)境。第二步，分析第三空。A項(xiàng)“檢驗(yàn)”側(cè)重檢查驗(yàn)證；B項(xiàng)“檢測(cè)”側(cè)重于應(yīng)用技術(shù)手段進(jìn)行測(cè)定，適用于各種行業(yè)的質(zhì)量評(píng)定，如建筑工程、食品、化學(xué)、環(huán)境等?！皺z測(cè)食品安全”搭配更合適。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！奥窂健迸c“途徑”意思相近，都有“方式、方法”之意，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，考查近義詞辨析?！巴緩健迸c“路徑”均有方式、方法之意，前者使用范圍更廣，后者更為書面化。填入第一空均可。第二空，根據(jù)搭配，較易排除D項(xiàng)“牽扯”，“牽扯”常與“精力”等詞搭配使用，而非文段中的“專業(yè)領(lǐng)域”。對(duì)比“涉及”與“牽涉”，后者搭配范圍較為消極，“牽涉”其中的事件往往是不太好的事件，如貪污腐敗等，而“涉及”相對(duì)更為中性，使用范圍更廣?！笆称钒踩眴?wèn)題尚未嚴(yán)重到極其敗壞的程度，故據(jù)此排除C項(xiàng)。第三空，考查固定搭配，“食品安全”是用科學(xué)手段和方法“檢測(cè)”出來(lái)的，而非“檢驗(yàn)”，故排除A項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：第一步，由第一空入手，“路徑”“途徑”意思相近，不易排除。繼續(xù)分析第二空，排除與“專業(yè)領(lǐng)域”搭配不當(dāng)?shù)腃、D。第二步，辨析第三空“檢測(cè)”“檢驗(yàn)”兩詞的不同側(cè)重，選擇符合語(yǔ)境的一項(xiàng)。第二空，“牽扯”指牽連拉扯，與“專業(yè)領(lǐng)域”搭配不當(dāng)，排除C、D。第三空，“檢測(cè)”偏向于用技術(shù)手段測(cè)量、測(cè)定；“檢驗(yàn)”偏向于檢查驗(yàn)證。本題針對(duì)的是食品安全，由“不是專家，不具有科學(xué)的”可知，選“檢測(cè)”更恰當(dāng)，排除B。故本題選A。34.每一項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都________著城市社會(huì)發(fā)展的演變規(guī)律。實(shí)施對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的發(fā)掘保護(hù)、開發(fā)利用，對(duì)維護(hù)城市風(fēng)貌、________生機(jī)特色，克服千城一面的現(xiàn)象，具有重要意義。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.凝結(jié)

保持B.凝集

保留C.凝聚

突出D.凝滯

凸顯參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該是每一項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都聚集著城市社會(huì)發(fā)展的演變規(guī)律。A項(xiàng)“凝結(jié)”、B項(xiàng)“凝集”、C項(xiàng)“凝聚”中“結(jié)”“集”“聚”都有集聚的意思，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“凝滯”指停止流動(dòng)，不靈活，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空?？涨坝卸禾?hào)，與“維護(hù)城市風(fēng)貌”形成并列關(guān)系，語(yǔ)義應(yīng)與“維護(hù)”相近?！熬S護(hù)”意為保持完整無(wú)缺，保全。A項(xiàng)“保持”指維持（原狀），使不消失或減弱，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“保留”指保存不變；C項(xiàng)“突出”指使超過(guò)一般。兩者均不能與“維護(hù)”相照應(yīng)，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，把握空缺處的意思。第二步，辨析選項(xiàng)詞語(yǔ)的意義，結(jié)合語(yǔ)境等進(jìn)行選擇。第一空，“凝集”“凝聚”側(cè)重“集”和“聚”，是強(qiáng)調(diào)把多個(gè)個(gè)體凝結(jié)聚集在一起?！耙?guī)律”是個(gè)體的，不是眾多聚集在一起成為一的，“凝集”“凝聚”與“規(guī)律”搭配不恰當(dāng)，排除B、C?！澳郎敝改掏?、不靈活，與“規(guī)律”搭配也不恰當(dāng)，排除D。第二空，對(duì)應(yīng)“維護(hù)城市風(fēng)貌”“克服千城一面現(xiàn)象”等表述，“保持生機(jī)特色”填入符合句意。故本題選A。解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)與“規(guī)律”搭配，A、B、C三項(xiàng),“凝結(jié)”“凝集”“凝聚”均有“聚集、積聚”之意，可與“規(guī)律”搭配；D項(xiàng)，“凝滯”指停留不動(dòng)，不靈活，一般搭配“目光凝滯”，與“規(guī)律”搭配不當(dāng)，排除。第二空，由“城市社會(huì)發(fā)展的演變規(guī)律”及“克服千城一面現(xiàn)象”可知，城市在不斷的變化發(fā)展過(guò)程中要有自己的特色，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)特色在城市演變整個(gè)過(guò)程中“一直存在”之意，與前文“維護(hù)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，A項(xiàng)“保持”指維持某種狀態(tài)使不消失或減弱，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“保留”指保存不改變，側(cè)重結(jié)果，與文意不符，排除；C項(xiàng)“突出”含有明顯，出眾之意，與文意不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊冻鞘泄I(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用泛論》35.刺激泛化是指條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為，因此也就可能對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)。刺激分化是通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法不正確的是：A.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于刺激泛化B.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”屬于刺激分化C.為突出品牌，廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，力圖使顧客產(chǎn)生刺激分化D.某品牌牙膏創(chuàng)成名牌后，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，利用的是顧客的刺激泛化參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。刺激泛化：“條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為”、“對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”刺激分化：“通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退”、“對(duì)相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：被蛇咬后怕井繩是對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)，符合“刺激泛化”定義，排除；B項(xiàng)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是對(duì)同一事物從不同角度的觀看所產(chǎn)生的視覺(jué)差異，不涉及刺激反應(yīng)，不符合“刺激分化”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)的目的是為了和其他品牌進(jìn)行區(qū)分，想讓顧客看到該廠的產(chǎn)品后，做出和看到其他廠商相同產(chǎn)品時(shí)不同的反應(yīng)，符合“通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退”、“對(duì)相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”，符合“刺激分化”定義，排除；D項(xiàng)：生產(chǎn)商將化妝品也以同品牌命名，想讓顧客看到同品牌化妝品后也產(chǎn)生名牌的認(rèn)知，符合“想讓消費(fèi)者對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”，符合“刺激泛化”定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“刺激泛化”和“刺激分化”，其關(guān)鍵信息如下：（1）刺激泛化：對(duì)類似刺激做出相同的行為反應(yīng)；（2）刺激分化：對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：被蛇咬后對(duì)蛇產(chǎn)生恐懼，進(jìn)而對(duì)與蛇類似的井繩產(chǎn)生恐懼，體現(xiàn)了“對(duì)類似刺激做出相同的行為反應(yīng)”，符合刺激泛化定義，說(shuō)法正確；B項(xiàng)：從不同角度和遠(yuǎn)近看廬山，廬山都呈現(xiàn)出各種不同的樣子，未體現(xiàn)“條件刺激和與條件刺激相類似的刺激”，不符合刺激泛化和刺激分化定義，說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，提高自己產(chǎn)品的辨識(shí)度，更好地區(qū)分開自己的產(chǎn)品和其他的產(chǎn)品，體現(xiàn)了“對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”，符合刺激分化定義，說(shuō)法正確；D項(xiàng)：某品牌牙膏創(chuàng)成名牌，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，生產(chǎn)商想通過(guò)品牌連鎖效應(yīng)，利用消費(fèi)者對(duì)其牙膏的喜愛(ài)和購(gòu)買傾向，讓消費(fèi)者對(duì)其同名化妝品也產(chǎn)生喜愛(ài)和購(gòu)買傾向，體現(xiàn)了“對(duì)類似刺激做出相同的行為反應(yīng)”，符合刺激泛化定義，說(shuō)法正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干涉及刺激泛化和刺激分化兩個(gè)定義的內(nèi)容，要求我們選擇說(shuō)法不正確的一項(xiàng)，則需要對(duì)題干的兩個(gè)定義都理解到位。刺激泛化是指對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)；刺激分化是指對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。A項(xiàng)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的意思是某人被蛇咬了一次，后來(lái)看到與蛇差不多的提井水用的繩子也感到害怕，比喻一旦受過(guò)傷害就對(duì)類似的事物或事件十分懼怕。這是對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)，屬于刺激泛化，正確。B項(xiàng)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的意思是站在不同的角度看待同一個(gè)事物有著不同的感受。其中并不涉及不同的刺激，不符合題干的任一定義，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，是為了讓顧客對(duì)該品牌（條件刺激）與其他品牌（類似的刺激）做出不同的反應(yīng)，屬于刺激分化，正確。D項(xiàng)，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，是利用顧客對(duì)該品牌牙膏的喜愛(ài)和購(gòu)買傾向，使顧客對(duì)同品牌的化妝品也產(chǎn)生喜愛(ài)和購(gòu)買傾向，屬于刺激泛化，正確。故本題選B。36.選擇性注意是人類注意特征之一，人們?cè)谌粘Ｉ钪幸鎸?duì)許多刺激物，所以不可能對(duì)所有刺激物都加以注意，絕大多數(shù)都被篩選掉了，那些能引起人們注意的刺激物，便是選擇性注意。根據(jù)上述定義，下列屬于選擇性注意的是：A.小王是北京奧運(yùn)會(huì)志愿者，在比賽期間忙于為別人服務(wù)，雖然在比賽現(xiàn)場(chǎng)，也沒(méi)能觀看比賽B.聽說(shuō)張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《印象西湖》非常好看，小李專程到杭州去看了一次C.國(guó)慶長(zhǎng)假后的第一個(gè)工作日，許多人無(wú)法將全部精力投入到工作中D.降價(jià)50%的廣告比降價(jià)59%的廣告，更能引起人們的注意參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①面對(duì)許多刺激物；②絕大多數(shù)刺激物都被篩選掉了。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“小王沒(méi)能觀看比賽”未體現(xiàn)引起小王注意的刺激物，不符合①，不符合定義；B項(xiàng)：“《印象西湖》非常好看，小李專程到杭州去看了一次”說(shuō)明刺激物只有電影，不涉及多個(gè)刺激物，不符合①，不符合定義；C項(xiàng)：“無(wú)法將全部精力投入到工作中”未體現(xiàn)引起人們注意的刺激物，不符合①，不符合定義；D項(xiàng)：“降價(jià)50%的廣告與降價(jià)59%的廣告”體現(xiàn)了引起人們注意的多個(gè)刺激物，“降價(jià)50%的廣告更能引起人們的注意”說(shuō)明人們篩選掉了一部分刺激物，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。37.內(nèi)部言語(yǔ):一種對(duì)自己發(fā)出的言語(yǔ)，是自己思考問(wèn)題時(shí)所伴隨的一種不出聲的言語(yǔ)。下列屬于內(nèi)部言語(yǔ)的一項(xiàng)是：A.培訓(xùn)班學(xué)員小聲議論這位教師的教學(xué)方法B.望著窗外的那一片林子，老張陷入了沉思C.小李站起來(lái)，膽怯地望著老師，用很小的聲音說(shuō):“我不知道”D.老李與老趙對(duì)于是否要打一仗，大聲地爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①自己發(fā)出的言語(yǔ)；②自己思考問(wèn)題時(shí)所伴隨的一種不出聲的言語(yǔ)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：

議論教師的教學(xué)方法不屬于不出聲的言語(yǔ)，不符合定義；B項(xiàng)：

老張陷入了沉思屬于“自己思考問(wèn)題時(shí)所伴隨的一種不出聲的言語(yǔ)”，符合定義；C項(xiàng)：

用很小的聲音說(shuō):“我不知道”，屬于已經(jīng)出聲的言語(yǔ)，不符合“自己思考問(wèn)題時(shí)所伴隨的一種不出聲的言語(yǔ)”，不符合定義；D項(xiàng)：

大聲地爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)屬于已經(jīng)出聲的言語(yǔ)，不符合“自己思考問(wèn)題時(shí)所伴隨的一種不出聲的言語(yǔ)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。38.憲法與法律的最主要區(qū)別有：A.以國(guó)家強(qiáng)制力為基礎(chǔ)B.在制定和修改程序上更嚴(yán)格、更復(fù)雜C.具有最高法律效力D.由國(guó)家最高立法機(jī)關(guān)制定參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查憲法。第二步，憲法規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)與根本制度，其制度和修改程序比普通法律更加嚴(yán)格與復(fù)雜。因此，B選項(xiàng)正確。憲法是我國(guó)的根本大法，具有最高法律效力，是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的最高行為準(zhǔn)則，任何普通法律都不得與憲法相抵觸，否則無(wú)效。因此，C選項(xiàng)正確。憲法是國(guó)家的根本大法，新的憲法的制定必須由一個(gè)國(guó)家所有符合條件的公民參與議論、提出立憲的建議，然后通過(guò)特殊的程序予以通過(guò)。以我國(guó)為例，我國(guó)的制憲機(jī)關(guān)是1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)。法律的效力沒(méi)有憲法高，一般立法機(jī)關(guān)即可制定。以我國(guó)為例，我國(guó)的法律是由全國(guó)人大和人常制定。因此，D選項(xiàng)正確。因此，選擇BCD選項(xiàng)。39.2015年我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持向好勢(shì)頭，實(shí)現(xiàn)“（

）”，農(nóng)民收入突破萬(wàn)元大關(guān)，糧食產(chǎn)量達(dá)到12億斤。A.八連增B.九連增C.十一連增D.十二連增參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2015年我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持向好勢(shì)頭，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局于2015年12月8日公布的全國(guó)糧食生產(chǎn)數(shù)據(jù)表示，糧食產(chǎn)量達(dá)到12429億斤，比上年增長(zhǎng)2.4%，實(shí)現(xiàn)“十二連增”，農(nóng)民收入突破萬(wàn)元大關(guān)，增幅連續(xù)第六年高于GDP和城鎮(zhèn)居民收入增幅，城鄉(xiāng)居民收入比下降到2.9∶1以下。因此，選擇D選項(xiàng)。40.①如果說(shuō)，人生是一部越寫越快的書，那么，一場(chǎng)病便是一個(gè)句號(hào)，一段承前啟后的空白②病中，其實(shí)是閱讀和思考的大好季節(jié)③因?yàn)椴?，你被甩出了正常的生活軌道，那么你就可以更從容更客觀更冷靜地審視自己，反思病前的生活，設(shè)計(jì)病后的日子④讀書疲勞時(shí)，你還可以讀畫冊(cè)、畫報(bào)、乃至小人書，學(xué)學(xué)當(dāng)年魯迅的“聊借畫圖怡倦眼”⑤當(dāng)抗生素、生理鹽水、氨基酸和葡萄糖水點(diǎn)點(diǎn)滴滴注入你的血管時(shí)，你的靈魂也同時(shí)得以洗滌和凈化⑥因?yàn)殪o臥，你可以聽新聞、聽音樂(lè)，讀你平時(shí)想讀又來(lái)不及讀的許多好書將以上句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①②③⑥⑤④B.②⑥④⑤③①C.②③⑥①④⑤D.③①②⑤⑥④參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句關(guān)鍵詞是“一場(chǎng)病”，②句提出三個(gè)關(guān)鍵詞“病中”“閱讀”和“思考”，①和②兩句都有做首句的可能性。但是③句“因?yàn)椤睘樵蚪忉?，往往是?duì)觀點(diǎn)的進(jìn)一步論述，不適合做首句，排除D項(xiàng)。第二步，進(jìn)行關(guān)聯(lián)驗(yàn)證。⑥句引出話題“讀書”，④句中“還可以讀畫冊(cè)、畫報(bào)、乃至小人書”，根據(jù)話題一致可知，兩句話題均為“閱讀”，即⑥④話題一致，進(jìn)行捆綁，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。②句首先指出病中適合閱讀和思考，⑥句解釋原因，④句與⑥句話題一致，⑤句進(jìn)一步進(jìn)行論述，③句銜接恰當(dāng)，最后①句對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)。B項(xiàng)語(yǔ)義連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題為語(yǔ)句排序題，從選項(xiàng)入手分析。首先判斷首句，①、②句引入話題，均適合做首句。③句中以“因?yàn)椤遍_頭，往往是對(duì)觀點(diǎn)的進(jìn)一步論述，不適合做首句，排除D項(xiàng)。對(duì)比其余選項(xiàng)，判斷②句后接③句還是⑥句。②句是總括句，提到“閱讀和思考”兩個(gè)方面，則后文應(yīng)先論述“閱讀”，再說(shuō)“思考”。③句是在論述“思考”，⑥句是在論述“閱讀”，故②句后應(yīng)接⑥句，排除A、C兩項(xiàng)。驗(yàn)證B項(xiàng)，⑥④兩句論述“閱讀”，⑤③兩句論述“思考”，①句進(jìn)行總結(jié)，邏輯正確，當(dāng)選。故正確答案為B。解題思路：第一步，快速瀏覽題干6個(gè)句子，了解這段文字主要闡述的是關(guān)于生病的積極意義的話題。第二步，觀察可知，⑥④構(gòu)成頂針結(jié)構(gòu)，順序?yàn)棰蔻?，排除A、C。第三步，對(duì)比B、D兩項(xiàng)的差異，確定答案。由⑥末尾的“讀你平時(shí)想讀又來(lái)不及讀的許多好書”和④開頭的“讀書疲勞時(shí)”，可知⑥與④聯(lián)系緊密，順序?yàn)棰蔻埽瑩?jù)此排除A、C。再看B、D兩項(xiàng)，②引出話題，③進(jìn)一步解釋說(shuō)明，根據(jù)行文邏輯，應(yīng)先引出話題，再對(duì)話題進(jìn)行解釋，故②和③相比，②更適合放在段首。故本題選B。41.蜘蛛：織網(wǎng)：爬行A.蠶：破蛹：吐絲B.蜜蜂：釀蜜：飛行C.夜鶯：筑巢：歌唱D.獵豹：奔跑：捕食參考答案：B解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，蜘蛛可以結(jié)網(wǎng)，且通過(guò)爬行的方式移動(dòng)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。蜘蛛織網(wǎng)，爬行是蜘蛛的行動(dòng)方式。A項(xiàng)，蠶破蛹，但吐絲不是蠶的行動(dòng)方式，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，蜜蜂釀蜜，飛行是蜜蜂的行動(dòng)方式，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，夜鶯筑巢，但歌唱不是夜鶯的行動(dòng)方式，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，獵豹奔跑，但捕食不是獵豹的行動(dòng)方式，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。42.①點(diǎn)火②騰空而起③下達(dá)發(fā)射命令④各崗位報(bào)告準(zhǔn)備完畢⑤倒計(jì)時(shí)A.③-①-⑤-④-②B.③-④-①-⑤-②C.⑤-④-②-③-①D.④-③-⑤-①-②參考答案：D解題思路：第一步：給出解題思路。本題圍繞發(fā)射（火箭）展開描述，參照發(fā)射順序進(jìn)行排列。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，倒計(jì)時(shí)應(yīng)在點(diǎn)火前，⑤應(yīng)在①之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。B項(xiàng)，倒計(jì)時(shí)應(yīng)在點(diǎn)火前，⑤應(yīng)在①之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。C項(xiàng)，點(diǎn)火應(yīng)在騰空而起之前，所以①應(yīng)在②之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。D項(xiàng)，準(zhǔn)備完畢，下達(dá)發(fā)射命令，倒計(jì)時(shí)，點(diǎn)火，升空，該項(xiàng)符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。43.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②④，③⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③⑥，②④⑤D.①⑤⑥，②③④參考答案：B解題思路：圖形元素組成不同，屬性無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。整體觀察圖形，①②⑤均有3條曲線，③④⑥均有1條曲線。故正確答案為B。44.（

）是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)自動(dòng)化的主要手段。A.數(shù)值運(yùn)算B.數(shù)據(jù)處理C.實(shí)時(shí)控制D.輔助設(shè)計(jì)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。第二步，生產(chǎn)自動(dòng)化，是指不需要人直接參與操作，而由機(jī)械設(shè)備、儀表和自動(dòng)化裝置來(lái)完成產(chǎn)品的全部或部分加工的生產(chǎn)過(guò)程。實(shí)時(shí)控制是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程控制，它以直接監(jiān)督工作方式，在工作進(jìn)行中便執(zhí)行控制，同時(shí)修正行動(dòng)，改正問(wèn)題偏差。故“實(shí)時(shí)”控制主要確保生產(chǎn)活動(dòng)沿著當(dāng)期計(jì)劃目標(biāo)展開，是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)自動(dòng)化的主要手段。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：數(shù)值計(jì)算，指有效使用數(shù)字計(jì)算機(jī)求數(shù)學(xué)問(wèn)題近似解的方法與過(guò)程。主要研究如何利用計(jì)算機(jī)更好地解決各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：數(shù)據(jù)處理，是對(duì)數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、檢索、加工、變換和傳輸。數(shù)據(jù)處理是系統(tǒng)工程和自動(dòng)控制的基本環(huán)節(jié)。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：輔助設(shè)計(jì)，是利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。在設(shè)計(jì)中通常要用計(jì)算機(jī)對(duì)不同方案進(jìn)行大量的計(jì)算、分析和比較，以決定最優(yōu)方案；設(shè)計(jì)人員通常用草圖開始設(shè)計(jì)，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計(jì)算機(jī)完成；利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。45.下列各組詞語(yǔ)中，字形相同讀音也相同的一組是：

A.削減/日削月割（削）

B.畜養(yǎng)/六畜興旺（畜）

C.標(biāo)識(shí)/識(shí)時(shí)通變（識(shí)）

D.扛槍/力能扛鼎（扛）參考答案：A

解題思路：本題考查漢字讀音，難度不大，可以運(yùn)用初中語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行解題。A項(xiàng)正確?！跋鳒p”和“日削月割”的“削”均為（xue）。

B項(xiàng)錯(cuò)誤?！靶蟆痹凇靶箴B(yǎng)”中讀xu，在“六畜興旺”中讀chu。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。“識(shí)”在“標(biāo)識(shí)”中讀zhi，在“識(shí)時(shí)通變”中讀shi?！敬祟}不嚴(yán)謹(jǐn)，“標(biāo)識(shí)”在第6版現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中也讀標(biāo)識(shí)（shi）】

D項(xiàng)錯(cuò)誤。“扛”在“扛槍”中讀kang，在“力能扛鼎”中讀gang。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查漢字讀音。

第二步，“削減”和“日削月割”的“削”字讀音都是xuē。

因此，選擇A選項(xiàng)。46.以下屬于領(lǐng)導(dǎo)者的觀念技能的有（

）。A.評(píng)價(jià)技能B.判定技能C.概括技能D.預(yù)測(cè)技能參考答案：BCD解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。觀念技能是指將社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)及財(cái)政金融等知識(shí)應(yīng)用到管理中，對(duì)組織地位和作用、組織間的相互關(guān)系、組織影響因素等進(jìn)行充分評(píng)估的能力。觀念技能主要包括三個(gè)內(nèi)容:預(yù)測(cè)技能、判定技能和概括技能。A項(xiàng)錯(cuò)誤，評(píng)價(jià)技能不屬于觀念技能。B項(xiàng)正確，判定技能指的是當(dāng)意想不到的事情發(fā)生時(shí)，管理者應(yīng)具有迅速判定問(wèn)題實(shí)質(zhì)，果斷采取對(duì)策的能力。C項(xiàng)正確，概括技能指的是管理者在紛繁復(fù)雜的信息中，抽象出對(duì)組織有重要影響的關(guān)鍵信息的能力。D項(xiàng)正確，預(yù)測(cè)技能指的是當(dāng)組織內(nèi)外環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，管理者要能夠及時(shí)地預(yù)測(cè)這些變化對(duì)組織未來(lái)發(fā)展的影響。故正確答案為BCD。47.與科舉相關(guān)的詩(shī)句（

）。A.春宵一刻值千金，花有清香月有陰B.自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤C.御筆封題墨未乾，君恩重許拜金鑾D.人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“春宵一刻值千金，花有清香月有陰”出自蘇軾的《春宵》，主要是借著清麗幽美的春夜美景，來(lái)告誡人們要珍惜美好的時(shí)光。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤”出自秦觀的《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》，通過(guò)對(duì)季節(jié)變換的描寫，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨與憂愁。C項(xiàng)正確，“御筆封題墨未乾，君恩重許拜金鑾”出自董德元的《登第報(bào)家人》，是董德元屢次應(yīng)試皆未中，及至晚年再次應(yīng)試，其文受皇帝贊賞，名列第一，感觸良多時(shí)所作，與科舉相關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”出自蘇軾的《和子由澠池懷舊》，借用“雪泥”比喻人生，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)人生來(lái)去匆匆的悵惘。故正確答案為C。48.

。人們通常認(rèn)為菊花只枯不落，但是不看盡“壽客金英”，怎可知黃花也可遍地金？跳出教條的藩籬、突破程式化思維，多察實(shí)情、多聽心聲，擁抱廣闊的社會(huì)生活，我們把握的將是多元多變的實(shí)際，贏得的則是更有價(jià)值的人生。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.博觀而約取，厚積而薄發(fā)B.欲窮千里目，更上一層樓C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中D.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器參考答案：D解題思路：橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文先通過(guò)反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)應(yīng)看盡“壽客金英”（為菊花的別名），隨后強(qiáng)調(diào)要多察實(shí)情、多聽心聲，把握多元多變的實(shí)際才能贏得更有價(jià)值的人生。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)人們要多聽多看，把握實(shí)際的意思，D項(xiàng)“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”意思是：只有彈過(guò)千百個(gè)曲調(diào)的人才能懂得音樂(lè)，看過(guò)千百口寶劍的人才能懂得武器?？梢隇椋鹤鍪乱嘤^察實(shí)物，紙上談兵是不行的。符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)，“博觀而約取”意思是：廣泛、大量地閱讀，取其精華為己所用；“厚積而薄發(fā)”意思是：大量、充分地積蓄，少量、慢慢地釋放。這兩句都是指要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累才能有所作為，文段并非強(qiáng)調(diào)積累的重點(diǎn)性，排除；B項(xiàng)，“欲窮千里目，更上一層樓”意思是：若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓，反映了積極向上的進(jìn)取精神，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”意思是：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中，比喻人們囿于條件，不能擺脫主觀態(tài)度，就看不清事物的真實(shí)面目，與文意不符，排除。故正確答案為D。【文段出處】《黃花也可遍地金》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。橫線位置位于段首，起到總領(lǐng)全文的作用。下文介紹人們通常認(rèn)為菊花只枯不落，但是看過(guò)“壽客金英”，可知其實(shí)黃花也可遍地金的。即要跳出教條的藩籬、突破程式化思維，多察實(shí)情、多聽心聲。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)人們要多聽多看，把握實(shí)際的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”指掌握很多支樂(lè)曲之后才能懂得音樂(lè)，觀察過(guò)很多柄劍之后才懂得如何識(shí)別劍器，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。49.不相容職務(wù)指那些如果由一個(gè)人擔(dān)任，既可能發(fā)生錯(cuò)誤和舞弊行為，又可能掩蓋其錯(cuò)誤和舞弊行為的職務(wù)。職責(zé)分離要求將不相容職務(wù)分配給不同的員工。下列選項(xiàng)正確的是：A.授權(quán)、執(zhí)行、付款分離B.授權(quán)、付款、記錄分離C.保管、執(zhí)行、報(bào)告分離D.授權(quán)、記錄、保管分離參考答案：D解題思路：本題考查管理知識(shí)?！安幌嗳萋殑?wù)分離”主要應(yīng)用在會(huì)計(jì)管理工作中，專業(yè)性較強(qiáng)，重在識(shí)記。不相容職務(wù)分工的原則，其內(nèi)容包括：①對(duì)每一項(xiàng)業(yè)務(wù)不能完全由一人經(jīng)辦；②錢、賬、物分管，例如，倉(cāng)庫(kù)保管員負(fù)責(zé)原材料的收、發(fā)、存和管理工作，并負(fù)責(zé)登記原材料的數(shù)量，而相關(guān)的賬務(wù)處理則由會(huì)計(jì)人員負(fù)責(zé)；③有健全嚴(yán)格的憑證制度。不相容職務(wù)分離控制是在界定職權(quán)范圍的基礎(chǔ)上，通過(guò)將不相容崗位相互分離，也就是通過(guò)不相容職務(wù)分工，對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)作予以制約和監(jiān)督。不相容職務(wù)分工的內(nèi)容主要有：（1）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理過(guò)程的分工。其要點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的授權(quán)及其執(zhí)行必須分工；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的執(zhí)行及其審核必須分工；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的執(zhí)行及其記錄必須分工；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的記錄及其審核必須分工。（2）財(cái)物記錄與保管的分工。其要點(diǎn)，財(cái)產(chǎn)物資的記錄與保管必須分工；財(cái)產(chǎn)物資的保管與核對(duì)必須分工；總分類賬與明細(xì)分類賬的記錄必須分工；總分類賬與日記賬的記錄必須分工。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查職責(zé)分離。第二步，不相容職務(wù)分離的核心是“內(nèi)部牽制”，它要求每項(xiàng)業(yè)務(wù)都要經(jīng)過(guò)兩個(gè)或兩個(gè)以上的部門或人員的處理。職責(zé)分離是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門及業(yè)務(wù)操作人員之間責(zé)任和權(quán)限的相互分離機(jī)制。首先是會(huì)計(jì)電算化使用部門與業(yè)務(wù)