大班美術(shù)活動(dòng)快樂度假（繪畫）

精品文檔精品文檔PAGEPAGE16第頁(yè)碼16頁(yè)/總共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)16頁(yè)精品文檔PAGE大班美術(shù)活動(dòng)：快樂的度假（繪畫）

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與美術(shù)繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴分享假日所見所聞的快樂。2、能用繪畫的方式大膽描繪度假的場(chǎng)景，并能合理對(duì)畫面進(jìn)行布局。3、學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)度假愉快的場(chǎng)景。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和同伴交流過有關(guān)度假的話題。3、度假圖片?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）引導(dǎo)幼兒圍繞自己的度假經(jīng)歷進(jìn)行談話。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。2、欣賞各種旅游地區(qū)圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。（1）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這都是老師假期去過的地方，你在照片里看到了什么？最喜歡照片里的什么？（2）引導(dǎo)幼兒與同伴分享交流自己最想去的地方。（3）引導(dǎo)幼兒說說如果讓你來畫，你會(huì)怎樣畫呢？（提醒幼兒重點(diǎn)描繪出度假時(shí)的亮點(diǎn)）（4）幼兒自由講述，教師簡(jiǎn)單梳理。3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師發(fā)放操作材料，交代繪畫要求。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)度假時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)能力較弱的幼兒給予特別指導(dǎo)。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品內(nèi)容。4、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講講自己的作品。（2）師幼共同評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)故事，和同伴之間互相說說自己的故事。2019-02-16

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與美術(shù)繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴分享假日所見所聞的快樂。2、能用繪畫的方式大膽描繪度假的場(chǎng)景，并能合理對(duì)畫面進(jìn)行布局。3、學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)度假愉快的場(chǎng)景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和同伴交流過有關(guān)度假的話題。3、度假圖片?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）引導(dǎo)幼兒圍繞自己的度假經(jīng)歷進(jìn)行談話。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。2、欣賞各種旅游地區(qū)圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。（1）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這都是老師假期去過的地方，你在照片里看到了什么？最喜歡照片里的什么？（2）引導(dǎo)幼兒與同伴分享交流自己最想去的地方。（3）引導(dǎo)幼兒說說如果讓你來畫，你會(huì)怎樣畫呢？（提醒幼兒重點(diǎn)描繪出度假時(shí)的亮點(diǎn)）（4）幼兒自由講述，教師簡(jiǎn)單梳理。3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師發(fā)放操作材料，交代繪畫要求。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)度假時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)能力較弱的幼兒給予特別指導(dǎo)。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品內(nèi)容。4、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講講自己的作品。（2）師幼共同評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)故事，和同伴之間互相說說自己的故事。2019-02-16

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與美術(shù)繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴分享假日所見所聞的快樂。2、能用繪畫的方式大膽描繪度假的場(chǎng)景，并能合理對(duì)畫面進(jìn)行布局。3、學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)度假愉快的場(chǎng)景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和同伴交流過有關(guān)度假的話題。3、度假圖片?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）引導(dǎo)幼兒圍繞自己的度假經(jīng)歷進(jìn)行談話。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。2、欣賞各種旅游地區(qū)圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。（1）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這都是老師假期去過的地方，你在照片里看到了什么？最喜歡照片里的什么？（2）引導(dǎo)幼兒與同伴分享交流自己最想去的地方。（3）引導(dǎo)幼兒說說如果讓你來畫，你會(huì)怎樣畫呢？（提醒幼兒重點(diǎn)描繪出度假時(shí)的亮點(diǎn)）（4）幼兒自由講述，教師簡(jiǎn)單梳理。3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師發(fā)放操作材料，交代繪畫要求。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)度假時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)能力較弱的幼兒給予特別指導(dǎo)。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品內(nèi)容。4、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講講自己的作品。（2）師幼共同評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)故事，和同伴之間互相說說自己的故事。2019-02-16

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與美術(shù)繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴分享假日所見所聞的快樂。2、能用繪畫的方式大膽描繪度假的場(chǎng)景，并能合理對(duì)畫面進(jìn)行布局。3、學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)度假愉快的場(chǎng)景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和同伴交流過有關(guān)度假的話題。3、度假圖片?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）引導(dǎo)幼兒圍繞自己的度假經(jīng)歷進(jìn)行談話。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。2、欣賞各種旅游地區(qū)圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。（1）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這都是老師假期去過的地方，你在照片里看到了什么？最喜歡照片里的什么？（2）引導(dǎo)幼兒與同伴分享交流自己最想去的地方。（3）引導(dǎo)幼兒說說如果讓你來畫，你會(huì)怎樣畫呢？（提醒幼兒重點(diǎn)描繪出度假時(shí)的亮點(diǎn)）（4）幼兒自由講述，教師簡(jiǎn)單梳理。3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師發(fā)放操作材料，交代繪畫要求。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)度假時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)能力較弱的幼兒給予特別指導(dǎo)。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品內(nèi)容。4、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講講自己的作品。（2）師幼共同評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)故事，和同伴之間互相說說自己的故事。2019-02-16

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與美術(shù)繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴分享假日所見所聞的快樂。2、能用繪畫的方式大膽描繪度假的場(chǎng)景，并能合理對(duì)畫面進(jìn)行布局。3、學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)度假愉快的場(chǎng)景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和同伴交流過有關(guān)度假的話題。3、度假圖片?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）引導(dǎo)幼兒圍繞自己的度假經(jīng)歷進(jìn)行談話。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。2、欣賞各種旅游地區(qū)圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。（1）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這都是老師假期去過的地方，你在照片里看到了什么？最喜歡照片里的什么？（2）引導(dǎo)幼兒與同伴分享交流自己最想去的地方。（3）引導(dǎo)幼兒說說如果讓你來畫，你會(huì)怎樣畫呢？（提醒幼兒重點(diǎn)描繪出度假時(shí)的亮點(diǎn)）（4）幼兒自由講述，教師簡(jiǎn)單梳理。3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師發(fā)放操作材料，交代繪畫要求。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)度假時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)能力較弱的幼兒給予特別指導(dǎo)。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品內(nèi)容。4、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講講自己的作品。（2）師幼共同評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)故事，和同伴之間互相說說自己的故事。2019-02-16

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與美術(shù)繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴分享假日所見所聞的快樂。2、能用繪畫的方式大膽描繪度假的場(chǎng)景，并能合理對(duì)畫面進(jìn)行布局。3、學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)度假愉快的場(chǎng)景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和同伴交流過有關(guān)度假的話題。3、度假圖片?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）引導(dǎo)幼兒圍繞自己的度假經(jīng)歷進(jìn)行談話。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。2、欣賞各種旅游地區(qū)圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。（1）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這都是老師假期去過的地方，你在照片里看到了什么？最喜歡照片里的什么？（2）引導(dǎo)幼兒與同伴分享交流自己最想去的地方。（3）引導(dǎo)幼兒說說如果讓你來畫，你會(huì)怎樣畫呢？（提醒幼兒重點(diǎn)描繪出度假時(shí)的亮點(diǎn)）（4）幼兒自由講述，教師簡(jiǎn)單梳理。3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師發(fā)放操作材料，交代繪畫要求。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)度假時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)能力較弱的幼兒給予特別指導(dǎo)。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品內(nèi)容。4、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講講自己的作品。（2）師幼共同評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)故事，和同伴之間互相說說自己的故事。2019-02-16

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與美術(shù)繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴分享假日所見所聞的快樂。2、能用繪畫的方式大膽描繪度假的場(chǎng)景，并能合理對(duì)畫面進(jìn)行布局。3、學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)度假愉快的場(chǎng)景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和同伴交流過有關(guān)度假的話題。3、度假圖片?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）引導(dǎo)幼兒圍繞自己的度假經(jīng)歷進(jìn)行談話。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。2、欣賞各種旅游地區(qū)圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。（1）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這都是老師假期去過的地方，你在照片里看到了什么？最喜歡照片里的什么？（2）引導(dǎo)幼兒與同伴分享交流自己最想去的地方。（3）引導(dǎo)幼兒說說如果讓你來畫，你會(huì)怎樣畫呢？（提醒幼兒重點(diǎn)描繪出度假時(shí)的亮點(diǎn)）（4）幼兒自由講述，教師簡(jiǎn)單梳理。3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師發(fā)放操作材料，交代繪畫要求。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)度假時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)能力較弱的幼兒給予特別指導(dǎo)。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品內(nèi)容。4、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講講自己的作品。（2）師幼共同評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)故事，和同伴之間互相說說自己的故事。2019-02-16

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與美術(shù)繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴分享假日所見所聞的快樂。2、能用繪畫的方式大膽描繪度假的場(chǎng)景，并能合理對(duì)畫面進(jìn)行布局。3、學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)度假愉快的場(chǎng)景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和同伴交流過有關(guān)度假的話題。3、度假圖片?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）引導(dǎo)幼兒圍繞自己的度假經(jīng)歷進(jìn)行談話。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。2、欣賞各種旅游地區(qū)圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。（1）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這都是老師假期去過的地方，你在照片里看到了什么？最喜歡照片里的什么？（2）引導(dǎo)幼兒與同伴分享交流自己最想去的地方。（3）引導(dǎo)幼兒說說如果讓你來畫，你會(huì)怎樣畫呢？（提醒幼兒重點(diǎn)描繪出度假時(shí)的亮點(diǎn)）（4）幼兒自由講述，教師簡(jiǎn)單梳理。3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師發(fā)放操作材料，交代繪畫要求。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)度假時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)能力較弱的幼兒給予特別指導(dǎo)。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品內(nèi)容。4、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講講自己的作品。（2）師幼共同評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)故事，和同伴之間互相說說自己的故事。2019-02-16

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與美術(shù)繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴分享假日所見所聞的快樂。2、能用繪畫的方式大膽描繪度假的場(chǎng)景，并能合理對(duì)畫面進(jìn)行布局。3、學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)度假愉快的場(chǎng)景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、油畫棒、畫紙若干。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和同伴交流過有關(guān)度假的話題。3、度假圖片?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）引導(dǎo)幼兒圍繞自己的度假經(jīng)歷進(jìn)行談話。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。2、欣賞各種旅游地區(qū)圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。（1）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這都是老師假期去過的地方，你在照片里看到了什么？最喜歡照片里的什么？（2）引導(dǎo)幼兒與同伴分享交流自己最想去的地方。（3）引導(dǎo)幼兒說說如果讓你來畫，你會(huì)怎樣畫呢？（提醒幼兒重點(diǎn)描繪出度假時(shí)的亮點(diǎn)）（4）幼兒自由講述，教師簡(jiǎn)單梳理。3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師發(fā)放操作材料，交代繪畫要求。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)度假時(shí)的場(chǎng)景，對(duì)能力較弱的幼兒給予特別指導(dǎo)。（3）鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品內(nèi)容。4、作品展示，師幼共同評(píng)價(jià)。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講講自己的作品。（2）師幼共同評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)故事，和同伴之間互相說說自己的故事。2019-02-16

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