大學(xué)階段性總結(jié)與發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)階段性總結(jié)與發(fā)展規(guī)劃XX年，大三了?？粗笠坏暮⒆觽兇┲G色軍裝在陽(yáng)光下站軍姿，仿佛回到了我們的大一。那時(shí)我們剛進(jìn)校園，那時(shí)我們有著自己的憧憬，那時(shí)我們稚氣未脫，那時(shí)······現(xiàn)在想想我們已經(jīng)比現(xiàn)在這級(jí)孩子大三歲，他們才是不折不扣的90后，而我們只是一群在邊邊上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的“偽90后”?，F(xiàn)在的我們看他們，是那么幼稚那么不懂事，可是同時(shí)我們也笑了，是不是大一的時(shí)候我們也是滿校園找不到教室？是不是也是行政樓圖書館不分？是不是也是不知道排隊(duì)買飯？我們被這個(gè)校園的文化熏陶著，慢慢的真的成了這里面的一員。我們可以說(shuō)，濰坊學(xué)院已經(jīng)是我們的家了。在這里我們有個(gè)大家庭！

過(guò)去的兩年，我們都做了很多。關(guān)于勤奮，關(guān)于能力，關(guān)于證明自己，關(guān)于光明前途。但是，經(jīng)歷了所有我們才知道我們適合什么樣的生活，我的位置又是什么。于是驕傲沒(méi)有了，脾氣磨平了。前些天看到了一個(gè)人人狀態(tài)，說(shuō)是大學(xué)完全可以用兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)完所有的課程，之所以是四年，是因?yàn)樗诼L(zhǎng)的日子里，磨平你的棱角，考驗(yàn)?zāi)愕膲?mèng)想，讓你學(xué)會(huì)追逐和放棄，溶于生活，趨于現(xiàn)實(shí)。如果讓我大一看到這話我會(huì)不以為然，現(xiàn)在覺(jué)得它是那么的有道理。

大一的時(shí)候我參加了很多比賽，雖說(shuō)是個(gè)人比賽但是是代表經(jīng)管系。那個(gè)時(shí)候特別活躍，其實(shí)我也沒(méi)有多想，就是覺(jué)得既然大學(xué)了就該做些高中沒(méi)有做過(guò)得嘗試，挑戰(zhàn)一下自己。沒(méi)想到，自己在這方面還挺有天賦，在系里拿了第一名，然后陸續(xù)的代表經(jīng)管學(xué)院參加了很多比賽。那個(gè)時(shí)候，身邊很多人幫助我，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐每天都會(huì)關(guān)心我的比賽進(jìn)程，幫我做指導(dǎo)。也是在那個(gè)時(shí)候，我才意識(shí)到，原來(lái)高中那么長(zhǎng)時(shí)間的積累都沒(méi)有白費(fèi)，只要努力，只要功夫下得夠，總有一天，一切都會(huì)水到渠成。是的，我喜歡這個(gè)詞，水到渠成。順其自然規(guī)律，包含希望。這樣那樣的一等獎(jiǎng)，不同的表?yè)P(yáng)和批評(píng)讓我在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)起來(lái)，我也對(duì)自己更加有信心了。跟各種人交往，融入不同的小圈子，同時(shí)也沒(méi)有放下學(xué)習(xí)。大一最頭疼的是數(shù)學(xué)，幾乎每節(jié)課老師都會(huì)布置作業(yè)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，感謝那個(gè)時(shí)候的晚自習(xí)。如果沒(méi)有晚自習(xí)我想我們就浪費(fèi)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，也是在大一的晚自習(xí)上我可以每天寫一篇日記，記錄自己每天的心得。記得一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，你們大一或許會(huì)很討厭上晚自習(xí)，但是到了大二、大三你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種強(qiáng)制性也是一種幸福。真的，是幸福。

大二的我還是忙碌。學(xué)生會(huì)，活動(dòng)，比賽。我還第一次嘗試著去找工作，去的時(shí)候自信滿滿。可是真正讓我給孩子們上課，我卻不知道怎樣做了。有時(shí)候在你腦子里能想到的是一回事，但是能做到又是另外一回事。我很快就意識(shí)到，是因?yàn)槲胰狈﹀憻?，想的時(shí)候比較多，做的時(shí)候比較少。于是，我慢慢的改正，想到什么就盡量去做，而且盡量做好。五、態(tài)度決定一切。這句話雖然老套，可是很實(shí)用。不是說(shuō)讓我們把自己的心態(tài)壓得很低，然后走入社會(huì)。我覺(jué)得應(yīng)該是一種不卑不亢的態(tài)度，既不能過(guò)分高傲，也不能太過(guò)卑微。給自己找對(duì)一個(gè)合適的位置，該沉默沉默，該爭(zhēng)取爭(zhēng)取。

可能老師會(huì)覺(jué)得我講了太多的感受和口號(hào)一樣的東西，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。我覺(jué)得大學(xué)的一個(gè)重要作用就是讓我們理解體會(huì)，只有這樣將來(lái)才能更好地實(shí)踐。體會(huì)到的這些并不是沒(méi)有用處，它可以幫助我們了解自己，確定自己所需。有了這一些性格以及習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)將來(lái)的選擇是有很大影響力的。像是現(xiàn)在的我，更側(cè)重于創(chuàng)業(yè)。但是我也很注重自己的家庭。怎么樣才能兼得呢？開(kāi)一個(gè)嬰幼兒用品店。這樣就可以盡自己所能給自己的孩子物質(zhì)和精神上的支撐。但這只是初步的設(shè)想，我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法，要付出很多很多。所以畢業(yè)的前幾年我會(huì)到相關(guān)地方工作，積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，為以后的自己的事業(yè)打下基礎(chǔ)。

那么回歸現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)階段眼前的目標(biāo)就是考下六級(jí)。而且現(xiàn)在比較喜歡BEc這門課程，希望通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，幫我提高英語(yǔ)表達(dá)能力。可能我的這些想法太簡(jiǎn)單，不成熟，但是認(rèn)真想過(guò)，真真實(shí)實(shí)考慮過(guò)自己的未來(lái)，并且以一種接受和包容的心態(tài)吸取身邊對(duì)自己好的事物，這就是大學(xué)