小學語文修辭手法講解及練習(比喻、擬人、排比、反問、設問)

小學語文修辭手法講解及練習(比喻、擬人、排比、反問、設問)小學語文修辭手法講解及練習(比喻、擬人、排比、反問、設問)27/27PAGE27小學語文修辭手法講解及練習(比喻、擬人、排比、反問、設問)小學語文修辭手法講解及練習(比喻、擬人、排比、反問、設問)語文專題(一):修辭方法什么是修辭方法修辭方法是修飾文字詞句、運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。常用的修辭方法常見的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、反問、設問、對偶等。比喻1、概念比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。2、結構比喻一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）。把（本體）比喻（喻體），把（喻體）比作（本體）。3、常用比喻詞像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、般、一樣、成了、是、變成。例子：1、紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。2、聽了這個消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。3、一輪明月宛如一個圓圓的大玉盤掛在夜空中。4、平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子。5、太陽好像紅氣球。把太陽比喻紅氣球把紅氣球比作太陽練習一：1、紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。把________________比喻________________把________________比作________________2、聽了這個消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。把________________比喻_________________3、一輪明月宛如一個圓圓的大玉盤掛在夜空中。把________________比喻_________________4、平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子。把________________比作_________________5、小興安嶺真是一個綠色的寶庫??！把________________比作_________________6、小姑娘有一顆金子一樣的心。把________________比作_________________練習二：下列句子是比喻句的打“√”不是的打“X”1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）9、這個地方我似乎已到過了。（）10、海底的動物常常在竊竊私語。（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12、他的性格很像他爸爸。（）練習三：我能寫出四個比喻句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________練習四：把下列句子改成比喻句。例：1秋天的落葉落下來。秋天的落葉好像一群蝴蝶在空中飛舞。2北極星掛在夜空。北極星像指路燈一樣掛在夜空。3弟弟的臉蛋。_____________________________________________________________________4

天上的朵朵白云東游西蕩。_____________________________________________________________________5

太陽高高地掛在天空。_____________________________________________________________________6耳朵大大的（像一把蒲扇）。_____________________________________________________________________7樹上的蘋果又大又紅。_____________________________________________________________________8座橋美麗極了。_____________________________________________________________________擬人擬人就是把人的特征賦予事物，讓事物像人一樣活動，有思想，有感情，能說話。把事物直接當做人來描寫。例如：（1）古老長城又沉沉地入睡了。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。小草偷偷地從地里鉆出來，打量著這個新奇的世界。小樹在向我們招手。比喻和擬人的區(qū)別啄木鳥在給樹治病啄木鳥像醫(yī)生一樣給樹治病啄木鳥成了醫(yī)生。區(qū)分：擬人句中不能有“人”的出現，也不能有比喻詞，而凡是有“人”出現，有比喻詞出現，擬人句就成了比喻句。練習一：下列句子是擬人句的打“√”不是的打“X”1.魚兒在水中悠閑地散步。（）2.小鳥在枝頭歡快地唱歌。（）3

天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。（）4.老虎在樹下打呼嚕，睡懶覺。（）5.花兒在風中彎著腰。（）6.戰(zhàn)士們像箭一樣地穿過熊熊大火。（）7.蝴蝶在空中跳舞。（）8.星星在空中眨眼睛。（）9..蟋蟀在草中彈琴。（）10.風在輕輕地拍打著水面。（）練習二：我能寫出三個擬人句：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________練習三：把下列句子改成擬人句。例：1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。蝴蝶和蜜蜂在花叢中盡情的跳舞。2、小草兒發(fā)芽了。小草從土里鉆出來。3、春天來了_______________________________________________________________________________4、百靈鳥在樹枝叫。_______________________________________________________________________________5、太陽慢慢地從東邊升起來了。_______________________________________________________________________________6.一排排柳樹倒映在水中。_______________________________________________________________________________7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。_______________________________________________________________________________8、當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。_______________________________________________________________________________9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”_______________________________________________________________________________夸張夸張為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面特意擴大或縮小的方法叫夸張。夸大可分為三類，即擴大夸張、縮小夸張和超前夸張。1擴大夸張，即故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深”的夸張形式。例如：（1）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2縮小夸張，即故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺”的夸張形式。例如：（1）他呀，眼睛小得只有針眼兒大。一個渾身黑色的人，站在老栓前面，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。超期夸張，即在時間上把后出現的事物提起一步的夸張形式。例如：農民們都說：“看見了這樣鮮綠的苗，就嗅出了白面包的香味來了?！本毩曇唬合铝芯渥邮强鋸埦涞拇颉啊獭辈皇堑拇颉癤”1哇,好高的樹,都頂到天上了。（）2風太大了,地都被揭掉了一層皮。（）3浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了。（）4教室真靜啊,靜得可以聽見同學們的呼吸。（）5整個禮堂擠得連根針都插不下。（）6這玫瑰真香啊,香得十里外都聞得到。（）7的朵朵白云像一群群綿羊。（）8高樓上看下去，車輛小的跟螞蟻一樣。（）9這屋子真小，只有巴掌大。（）10.天上的星星在向我們眨眼睛。（）練習二：把下列句子改成夸張句。例：（1）這個面包太小了。這個面包小得連塞牙縫都不夠。（2）看到這個蛋糕，我太想吃了?？吹竭@個蛋糕，我都流了一大碗的口水了。1.風真大啊。_______________________________________________________________________________2.石油工人的力量可真大._______________________________________________________________________________3.元旦那天,華地廣場的人可真多._______________________________________________________________________________4今天的雨下得可真大！_______________________________________________________________________________5小紅的膽子真小._______________________________________________________________________________6小明的力氣實在是太大了.7這個碗很重,我怎么也送不到嘴邊._______________________________________________________________________________練習三：我也可以寫四個夸張句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________排比排比也叫排語、排句，是把三個活三個以上結構相同或相似，語氣一致的詞組或句子排列在一起，來表達相關的內容，介意增強表達效果的一種修辭方法。例如：海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的選擇博愛，就是選擇對情感的珍視,選擇博愛，就是選擇對萬物的眷戀,選擇博愛，就是選擇高遠的人生志向。春天來了，到處都是鮮花，處都是綠草，到處都是大樹。桌上擺滿了東西，小小的玩偶，厚厚的字典，長長的鉛筆，真的是琳瑯滿目。練習一:下列句子是排比句的打“√”不是的打“X”1、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。()2、同學們踴（yǒng）躍回答。有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書?！币灿械恼f“為掙錢而讀書”。()3、這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。()4、彎彎的月亮像小船掛在月空中。()5、痛苦是黑暗中的摸索,前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀,無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨,無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情,是煩惱中的惡魔.()

6.愚蠢是一種天生的無奈,是一種后天的懶惰,是一顆自己種下的惡果,是一條好果實中的蛀蟲.()

7.他張開大口,對著大山大吼了聲,大山抖了三抖.()8，謊言是一只心靈的蛀蟲,將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭,讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞,讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復.9.他一口氣,吸干了長江之水.()10.冬天來了，大樹穿山了雪白的衣裳。()11、那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。()12、小鹿在河邊悠閑的散步。()13、春天的校園是綠色的；夏天的校園是裸色的；/s/siji/dongtian/"冬天的校園是白色的；秋天的校園卻是多彩的。()14、微笑是一把大傘，為我把人生路上的風雨遮擋；微笑是春雨，滋潤著我干涸的心房；微笑是一米陽光，給我?guī)砉饷骱拖Ｍ＞毩暥喊丫渥友a充完整。1、我若是鮮花，就用我裝點世界；我若是___________,就用我__________________；我若是___________,就用我__________________。2、書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是___________________，能__________________；書是___________________，能__________________。4.朋友是快樂日子里的一把吉它，朋友是__________________________，朋友是__________________________.5.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是__________________________，_________________________；愛心是__________________________________，________________________________。練習三：我能寫出五個排比句。_1_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________反問一、概念反問是用問的形式表達確定的意思或者加重語氣進行強調的一種修辭方法。反問句的特點是只問不答，答案暗含在問話中。1用肯定形式表達否定意思。例如：（1）這是鬧著玩的嗎？您說，這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么會忘記呢？2用否定形式表達肯定意思。例如：（1）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？這不是偉大的奇觀嗎？練習一:下列句子是反問句的打“√”不是的打“X”1、難道那條街不熱鬧嗎？（）2、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？（）3、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥嗎？（）4、蝴蝶和蜜蜂在花叢中快樂地跳舞.（）5、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（）6、柳樹姑娘在微風中甩著長長的辮子。（）7、看，雨后的西湖多美啊，像一位女子，難度不是是淡妝好看嗎？（）8、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？（）9、不是自家人，難道就不該互相關心嗎？（）10、這座橋好像一道彩虹，美麗極了。（）11、肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？（）12、這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。（）二、把陳述句改為反問句的方法。1、把句子改為相反意思。一般情況下，無“不”加“不”，有“不”去“不”?？傊?，把句子總體大的意思改為相反。A、中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。B、定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。2、在改為相反的詞語前邊加上反問詞。反問詞一般有：難道……嗎？怎么……呢？或者有時候單單只有

難道、怎么

、呢、

嗎、這些詞。

3、把句號（。）改為問號（？）4、句子有逗號(，)時，難道、怎么放在逗號的后面。例題：1、小李是我的好朋友。改：難道小李不是我的好朋友嗎？該：小李怎么不是我的好朋友呢？改：小李不是我的好朋友嗎？2、我們不能抄襲別人的作業(yè)。改：難道我們能抄襲別人的作業(yè)？改：我們怎么能抄襲別人的作業(yè)？練習二：把下列陳述句改成反問句。曉彬是我的好朋友。_______________________________________________________________________________2爸爸為我感到驕傲。_______________________________________________________________________________3看到你有苦難,我應該要幫助你。_______________________________________________________________________________4毒性拷打不算什么。_______________________________________________________________________________5.我為我們是炎黃子孫感到驕傲。___________________________________________________________________________6、聽了他的感人事跡使我感動得流淚。____________________________________________________________________________7、我們是小學生,要好好學習。_____________________________________________________________________________8、黃山的云海令人流連忘返._____________________________________________________________________練習三：我能寫三個反問句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、改為陳述句的方法：

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。例子：這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？_這潮濕冰冷的地面不能睡。_________________________練習四：把下列反問句改成陳述句。1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？__________________________________________________________________2、不好好學習，怎能取得好成績呢？__________________________________________________________________3、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？__________________________________________________________________4、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？__________________________________________________________________5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？__________________________________________________________________6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？__________________________________________________________________7、我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？__________________________________________________________________8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？__________________________________________________________________9、小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學習的結果嗎？__________________________________________________________________10、我們怎能被困難嚇倒呢？設問一、概念設問也叫設疑、提問。設問是根據需要提出問題隨后作答，即自問自答，也可以只問不答，引導讀者深入探討，實際上在文中已做了回答。例如：是怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。鯨魚的身子這么大，他們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚齒鯨主要吃大魚和海獸練習一：下列句子是設問句的打“√”不是的打“X”1當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？（）2這人是誰？不是別人，原來是大明。（）3學好語文要背書嗎？一定要！（）4這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。（）5春天來了，到處都是鮮花，處都是綠草，到處都是大樹。（）6太空中有外星人嗎？現在還不確定。（）7誰的本子？是張昊的本子。（）8太陽悄悄的爬了上來。（）9什么是合作？合作是互相配合（）10蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。（）11天上的月亮像潔白的玉盤。（）12他摸出的是什么？是手槍?。ǎ┚毩暥何夷軐懗鏊膫€設問句。________________________________________________________________________________________