科學(xué)青島版一年級下冊（2017年新編）7 小動物找媽媽 教案

《小動物找媽媽》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.科學(xué)概念目標：引導(dǎo)學(xué)生觀察不同動物的外形特征，知道動物能繁殖后代；了解有些動物幼時和成年后特征相似，而有些動物幼時和成年后特征完全不同。2.科學(xué)探究目標：讓學(xué)生經(jīng)歷對動物外部特征的相互聯(lián)系和發(fā)展變化的探究過程，能運用觀察、比較的方法認識動物的基本特征。能用各種感官直接感知自然事物，并用語言描述所觀察到的動物的形態(tài)特征，能選擇自己擅長的方式表述探究過程與結(jié)果。3.科學(xué)態(tài)度目標：指導(dǎo)學(xué)生在對動物的相關(guān)聯(lián)系和發(fā)展變化的探究過程中，感受自然界生物的多樣性，能在好奇心的驅(qū)使下，對小動物和媽媽的特征產(chǎn)生探究興趣。4.科學(xué)技術(shù)社會與環(huán)境目標：激發(fā)愛護動物的情感，提高環(huán)境保護意識，激發(fā)創(chuàng)新意識。教學(xué)重點：通過活動使學(xué)生知道動物能繁殖后代，親代和子代之間存在著異同教學(xué)難點：觀察不同動物的外部特征，了解到動物親代與子代之間的相互聯(lián)系和發(fā)展變化是有規(guī)律的。在教師指導(dǎo)下，掌握尋找動物媽媽證據(jù)的方法。教前準備：動物寶寶和動物媽媽紙質(zhì)圖片。教學(xué)過程：同學(xué)們，我們都很愛我們的媽媽，人類母愛偉大,動物蚪也要找媽媽，大家一起唱兒歌《小蝌蚪找媽媽呢?讓學(xué)生回答發(fā)現(xiàn)小雞的嘴巴尖尖,腳趾分開。白鵝和野鴨與小雞又有什么不同(白鵝和野鴨的嘴巴扁扁的，腳上有蹼，會游泳，不是小雞的(排除鴨子和鵝后，提出問題：為什么是母雞不是公雞?)學(xué)生說出：(播放視頻：母雞孵化小雞的視頻)3.回顧：我們剛才是怎樣幫助小雞找到媽媽的?強調(diào)雞是通過下蛋繁殖后代，小雞和媽媽長的相似。4.提出問題：生活中你還知道哪些小動物像小雞一樣是媽媽下蛋孵化出來的嗎?活動二：幫助小山羊、小兔子、小蝌蚪、蠶寶寶、蟬的幼蟲找媽媽1.發(fā)給學(xué)生每個小組小山羊、小兔子、小蝌蚪、蠶寶寶、蟬的幼蟲的圖片。你能幫助它們找到自己的媽媽嗎?讓學(xué)生前后6人為一小組,討論小動物寶寶的媽媽是誰?這樣找的理由是什么?小組討論。2.幫小山羊找媽媽，老師拿出小山羊圖片，讓學(xué)生上臺找出媽媽圖片，再追問學(xué)生為什么大山羊是小山羊的媽媽?3.幫小兔子找媽媽，老師拿出小兔子圖片，讓學(xué)生上臺找小兔子的媽媽，并問學(xué)生為什么?課件再出示小羊和媽媽，小兔子和媽媽在一起總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)小羊和小兔子都是從媽媽肚子了生出來的，很相似，是胎生。但有的小動物卻和媽媽一點也不像，我們接下來看這三種小動物：小蝌蚪、蠶寶寶、蟬的幼蟲。4.小蝌蚪找媽媽，問小蝌蚪的媽媽是誰?通過上課開始的兒歌，我們知道了小蝌蚪的媽媽是青蛙，我們來通過課件圖來梳理下小蝌蚪是怎么變成青蛙的。(圖片出示：小蝌蚪先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，接著尾巴消失，最后變成了青蛙。5.認識蠶的媽媽出示蠶的圖片。提問：認識這是什么嗎?知道它的媽媽是誰嗎?播放蠶的一生視頻,用圖片梳理蠶的成長過程(蠶產(chǎn)卵,孵化成蠶吐絲作繭，化蛹成蛾。)6.認識蟬的幼蟲的媽媽，播放蟬的一生的視頻，并用圖片梳理蟬一小結(jié)：剛才我們?yōu)樾◎蝌?、知了猴和蠶找到了媽媽,我們發(fā)現(xiàn)這些小動物的媽媽與小動物們長得一點都不像，動物在發(fā)育過程中，外形和生活習(xí)性出現(xiàn)一系列明顯變化,幼體和成體不相似,但長大后會和媽媽外形相似。比如青蛙、蝴蝶、蠶、蟬都屬于變態(tài)發(fā)育。要了解這些小動物的發(fā)育過程，看來幫助小動物們找媽媽不能光看外形。我們幫這么多小動物找到媽媽,給自己鼓掌?；顒尤簬椭游飬^(qū)分爸爸我們幫小動物們找到了媽媽,要是爸爸和媽媽一起出現(xiàn),你能找到嗎?一樣，漂亮的是爸爸”。出示鴛鴦爸爸媽媽圖片。學(xué)生得出毛色漂亮的是鴛鴦爸爸，另一只是鴛鴦媽媽。再出示孔雀爸爸和媽媽，讓學(xué)生認哪個爸爸哪個媽媽。再出示獅子爸爸和媽媽，在人類，強壯的是爸爸，動物也是，很快找出獅子的爸爸和媽媽。小動物的爸爸從外貌上看一般長得比較高大，羽毛顏色鮮艷，比較漂亮。小動物和爸爸媽媽在一起很幸福，呼吁同學(xué)們要保護動物。 1.找出小動物的爸爸媽