高中地理的復習的規(guī)劃介紹

中學地理的復習的規(guī)劃介紹文科的復習主要都是背誦，但是也須要留意要有一些的復習的規(guī)劃，下面查字典地理網(wǎng)的小編將為大家?guī)碇袑W地理的復習的規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。中學地理的復習的規(guī)劃第一、是要狠抓基礎、提高實力。所謂基礎，指的是基礎學問、基本實力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固學問的同時，使實力得到逐步提高。其次、是要圍繞一個中心打好基礎。中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來看，高考考查的主干學問包括：時間的計算;地球運動的地理意義，特殊是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統(tǒng)：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規(guī)律及其對地理環(huán)境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環(huán)，河流的補給與水文特征;自然帶的分布規(guī)律;農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;工業(yè)的區(qū)位因素;城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴散;旅游資源的評價;環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展等等。對于這些主干學問，學生們要精確的理解其內涵和外延。搞清每個學問點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個學問點。還要對重點學問進行系列整理，理清學問間的橫向關系和縱向聯(lián)系，逐步構建自己的學問體系框架，形成學問網(wǎng)絡圖。第三、是要形成兩個習慣。一個是盡早訓練，形成正確的答題習慣。另一個是形成關注熱點、拓寬視野的習慣。第四、抓住三種圖表，提高識別地理特征的實力。圖表是地理學的其次語言，其突出特點是將空間概念或可量化的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來?？荚囈渤３Ｒ詧D表為載體考察地理學問，聯(lián)系政治、歷史。圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等;二是統(tǒng)計圖表;三是區(qū)域地圖。通過一輪復習，學生應能做到嫻熟解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區(qū);嫻熟運用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經(jīng)濟的統(tǒng)計資料和圖表等;并能依據(jù)要求繪制簡潔的地理圖表。第五、要走出六個誤區(qū)提高復習效率。同學們在復習的過程中，除了要隨時留意適度調整自己的復習安排外，也要留意是否陷入了學習的誤區(qū)：1、對自己沒有精確定位，好高騖遠。2、四平八穩(wěn)，一味求全。3、學習無安排，盲目跟從老師。4、零敲碎打，死記硬背。5、題海戰(zhàn)術，追求數(shù)量。6、審題馬虎，解題方法僵化。中學地理的復習的策略復習要狠抓基礎所謂基礎，指的是基礎學問、基本實力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊抓教材、鞏固學問的同時，考生的各種實力得到逐步提高。那如何在第一輪復習這個關鍵時期中更好地夯實基礎、培育實力，高考強調在學科學問結構中基本的、核心的、可再生性的內容，充分表現(xiàn)對地理學習方法和學習實力的考查。如區(qū)域空間推斷、時間的推算、工業(yè)的區(qū)位分析，生態(tài)環(huán)境問題等。因此，在第一輪復習中，考生要做到查漏補缺，徹底掃除學問結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對地理科學問進行梳理和歸納，使學問系統(tǒng)化。同時配以單元訓練，提升應用實力。為此，考生現(xiàn)階段復習應當按部就班，以單元為單位進行復習。緊跟老師無疑是必要的，在課堂上跟住老師的節(jié)奏，記好課堂筆記;課后則應依據(jù)單元的依次做一些習題。假如考生地理學得不太好，這一輪復習是查漏補缺、提高成果的最佳時機。藉通過全面復習教材，提高敏捷運用地理原理的實力。-更應側重主干學問結合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學科的基礎學問、基本原理和規(guī)律、基本技能，突出了對地理學科主干學問的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、城市化、影響工業(yè)布局的因素、我國不同地點降水量及其季節(jié)改變的緣由，城市形成的區(qū)位因素等地理學科的主干學問體系作為主要考查內容，這些都是大綱要求考生駕馭的重點學問，沒有一道超綱題。從近幾年的文科綜合試卷和2019年各地區(qū)文綜試卷中的地理試題來看，高考考查的主干學問包括：時間的計算;地球運動的地理意義，特殊是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統(tǒng)：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規(guī)律及其對地理環(huán)境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環(huán)，河流的補給與水文特征;自然帶的分布規(guī)律;農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;工業(yè)的區(qū)位因素;城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴散;旅游資源的評價;環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展等等。對這些主干學問的復習，考生要精確地理解其內涵和外延。搞清每個學問點的來龍去脈、適用范圍和條件;多層次多角度全方位疏通每一個學問點。還要對重點學問進行系列整理，理清學問間的橫向關系和縱向聯(lián)系，逐步構建自己的學問體系框架，形成學問網(wǎng)絡圖。-抓住圖表事半功倍圖表是地理學的其次語言，其突出特點是將空間概念或可量化的地理事情用直觀形象的形式表現(xiàn)出來。地理學科與其他學科相比，最突出的特征是大量運用多種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯(lián)系及其發(fā)展改變的過程。由于便于考查考生學問的駕馭程度和思維分析實力，在近年的高考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達和聯(lián)系地理、歷史和政治這三科學問的信息載體，所以地圖和圖表往往是學科內或者跨學科間綜合題的切入口。針對高考重視圖表考查的特點，地理第一輪復習中，考生應有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的實力訓練。可有安排地每天用教材中的地圖和相應的地圖冊復習、練習，運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉換思維角度，推導地理規(guī)律和原理。建議考生將對圖表的復習分為三個部分：一是等值線圖，等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等。這類圖有很多共同點，所包括的信息也豐富，是地理試題考查的重點;譬如等值線圖就在歷次高考中多次出現(xiàn)。考生不妨從怎樣繪制等值線著手，搞清圖形的來龍去脈，分清圖中等值線的分布規(guī)律，通過分析駕馭圖形所要表示的地理事物的特征，再聯(lián)系所學過的地理學問進行闡述解題。二是統(tǒng)計圖表。它往往反映某些要素的數(shù)值特征和相互關系，要學會統(tǒng)計圖表的分析方法，特殊留意不同要素之間的聯(lián)系。三是區(qū)域地圖。地理學科內綜合題往往以區(qū)域圖為載體，從不同角度設計問題，假如考生不能正確推斷區(qū)域位置，就無法答題。通過本輪復習，考生應能做到嫻熟解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上填繪主要地理事物的位置或分布區(qū);嫻熟運用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經(jīng)濟的統(tǒng)計資料和圖表等，并能依據(jù)要求繪制簡潔的地理圖表。只有通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖等題型訓練，才能提高應變實力和地理綜合思維實力。-盡早訓練答題規(guī)范在高三地理第一輪復習的習題訓練中，考生要特別留意解題技巧的培育，留意養(yǎng)成運用規(guī)范地理術語、正確書寫、細致審題等良好學習習慣，留意方法，突出實力的訓練和培育。其次，考生要學會建立試題與教材的聯(lián)系。在讀書時，要思索所讀內容可能如何出題(即從書中讀出試題來，將教材試題化);在做題時要知道該題是考查教材中什么地方的什么學問(即在教材中找答案，將試題教材化)。-關注熱點拓寬視野文科綜合實力測試的特征之一就是題目與現(xiàn)實生活的緊密結合，很多題目是以熱點、焦點問題作為命題的背景材料或切入點來創(chuàng)設問題情境的。對熱點問題的關注不妨從現(xiàn)在就起先。目前地理與現(xiàn)實生活有關的熱點、焦點問題主要有：人口的過度增長與人口遷移、城市化、水土流失、沙漠化、全球變暖、臭氧層空洞、大氣與水污染、厄爾尼諾與拉尼娜、生態(tài)災難、西部大開發(fā)、三峽工程建設、建設和諧社會、建設社會主義新農(nóng)村、地區(qū)沖突(如中東)、臺灣問題、伊朗朝鮮核問題，等等。對這些是世界和我國已經(jīng)、正在或即將發(fā)生的重大事務，考生應有一個基本的、正確的相識，用所學學問去分析、闡釋和評價當今熱點、焦點、重大社會問題及人類面臨的諸多問題，真正做到學以致用。在復習中應把重點、熱點、焦點問題當做專題式問題化處理，弄清這些問題發(fā)生的地點及背景，留意這些熱點問題與課本主干學問的親密結合，把握其因果緣由及其影響，使熱點問題重點化。凡與熱點有關的問題，即使原來不是學科的重點學問也要駕馭。中學文綜的復習的方法第一件，背書。對于文科生來說記憶當然是基礎，背課本是第一輪復習必須要做的事，從一進入高三到踏入高考考場前都不能有絲毫懈怠的工作，由于第一輪復習是之后幾輪復習的基礎，在第一輪復習中背書就顯得尤為重要。同學們肯定要保證把復習的內容至少背一遍，最好兩遍，沒有這個基礎，將來要想提高成果就會特別困難。有人埋怨背書很難，因為背了后面又忘了前面，恒久也背不完。其實背書原來就是在遺忘中反復的過程，忘了沒關系，持之以恒就好。堅持一遍又一遍地重復，多次記憶之后，腦海深處肯定會留有印象，不要小看這一點點印象，這看似不深的一點印象卻極有可能成為考場上的救命稻草，事實證明，但凡背過的東西肯定會留在記憶深處，在題干的刺激下很有可能重新回憶起來。我建議大家每天每個科目各花20到40分鐘來背書，當然，背書并不只是死記硬背，還是要結合學科特點，對于不同的科目，背書的方法各有不同：歷史講究細微環(huán)節(jié)，是最考驗記憶的科目，課本中的大字、小字、地圖、乃至注釋都不能放過，大家聽起來可能覺得難以置信，但是我們班幾乎全部同學都是這樣做的，這也是我們班能在文綜全區(qū)前十中占據(jù)第三的位置的重要緣由之一。在第一輪復習中我們是一課一課背的，這時就要求自己首先把這課書從頭到尾具體地、無遺漏地背下來，然后整理出一個大綱，例如這一課涉及的政治、經(jīng)濟、文化、民族、對外關系等，依據(jù)這個大綱把這一課中的學問主干再強化記憶一遍，最終把簡潔遺忘的細小學問點如小字、地圖、注釋等整理出來再背一遍，三遍過后就可以對這課書有比較好的駕馭了。政治則講究系統(tǒng)化，因為政治得分的凹凸取決于你所提到的得分點的數(shù)量，而要把全部學問點都答出來，除了要記得它們，還要把握這些的得分點的內在聯(lián)系，以及它們適用的狀況，假如你在腦中形成了完善的學問系統(tǒng)，就能由一個得分點聯(lián)想出相關的得分點。所以，在背政治的時候不能把學問割裂開來，可以把每一課、每一個章節(jié)、每一本書的學問點用簡潔的語言概括出來，然后依據(jù)他們在內容和邏輯上的聯(lián)系構建成關系緊密的網(wǎng)絡，強化記憶學問脈絡，達到涉及一點便能聯(lián)想起整個學問網(wǎng)絡的目的。地理是文科中最具有理科氣質的科目，單純靠記憶是學不好地理的，它最講究理解和總結規(guī)律。地理分為人文和自然兩個部分，自然地理可分為地形、氣候、土壤、水源、植被幾個方面來記憶，不僅要知其然，還要知其所以然，駕馭各地理事物上述幾個方面狀況形成的緣由，將這些地理狀況與太陽的運動等相關理論聯(lián)系起來，以理解為主，駕馭了其中的規(guī)律，要想從一個條件分析出其他方面的狀況并不困難。人文地理則可按勞動力、原料、燃料、技術、交通等幾個方面來記憶，結合太陽活動規(guī)律、大氣活動規(guī)律等自然規(guī)律來記憶。我始終認為人文地理比自然地理難學，因為它特別之敏捷，所以在駕馭好課本學問的同時，還要多讀一些相關的資料，擴大自己的學問面，加深對世界的了解。其次件，做題。建議大家選擇相應的高考題或模擬題進行練習，主要目的還是夯實基礎，將學問點逐個擊破。學有余力的同學也可以做一些高考真題的選擇題，不要太在意錯了多少，把錯的題目搞清晰，并收集起來漸漸消化防止再錯就行了，至于文字表述題，可以依據(jù)自己的狀況每天做一些，大家可能會覺得耗時太多，根本不行能完成，其實這里面有一個竅門，那就是做大題時大家只要用幾個字寫出自己想到的答題要點就可以了，重點是比照答案后駕馭題目的答題邏輯，找出自己遺漏的要點，并加以記憶。另外不要以為題目做過就行了，還應當學會復習已做過的題目。這是一項特別特別重要的工作。復習做過