淺析城鄉(xiāng)結合部小學生的教育問題

精品文檔楊樹城謝謝閱讀精品文檔放心下載教育的重要性，也開始關注孩子，重視孩子的發(fā)展，可是卻缺乏對孩感謝閱讀感謝閱讀性、家庭教育方式的特殊性、學習習慣的多樣性，才導致學生難教、謝謝閱讀效率低下。一、城鄉(xiāng)結合部小學生教育存在的不足、城鄉(xiāng)結合部的家長綜合素質低下，影響孩子成長。到輔導功課，很多家長反映，孩子的作業(yè)拿回家根本看不懂。他們的教育簡單粗暴，打罵孩子是普遍現(xiàn)象。家長們只注重孩子文化成績。惰，生活習慣差，自理能力不強。謝謝閱讀、培養(yǎng)目標盲目，家庭環(huán)境只圖眼前，不顧孩子前程。一些家長常想自己小時候那么艱苦，現(xiàn)在有錢了，應該讓孩子吃好的，穿好的，玩新的。還有一部分家長認為，現(xiàn)在孩子才上小學，學習各方面沒什么大不了，覺得孩子上了初中、高中學習成績好就可以了。還有的家長認為孩子以后有能力自己掙錢就行了，學多學少都無關緊要。來怎樣的影響。感謝閱讀、家長教育觀念錯誤。家長只顧自己享樂，孩子的教育成長不謝謝閱讀1歡迎下載。精品文檔師的事情。孩子的教育成就完全依賴于學校，自己不聞不問。還有的種隔代教育存在著許多弊端：一是極端溺愛遷就孩子，使孩子自我始“養(yǎng)育的同時，祖父母的文化程度普遍較低，很少接觸新事物，子，就對孩子放任自流，任由孩子成天看電視、玩游戲，極大地影響了孩子優(yōu)秀品質的形成。感謝閱讀、這些孩子學習的毅力不夠，學習習慣不好。無急迫感，無吃苦耐勞精神，對課堂教學很不適應，對老師的學習要求往往不當回事。由于學習習慣普遍較差，如不愛課前準備，遲遲拿不出所需要的書、本和筆、尺等，聽課、做作業(yè)過程中愛講話、愛走效率不高。做作業(yè)常感到吃力，作業(yè)老是完成得不好，且使學習上的疑難越積越多，對學習上的困難更是望而卻步，喪失了自信心。二、城鄉(xiāng)結合部小學生教育問題的解決策略感謝閱讀教育中一系列病理現(xiàn)象的有效途徑，而且也是促使家庭教育系統(tǒng)化、氛圍；二是對子女的要求要合理、統(tǒng)一；三是要理解和尊重孩子。1、家長要加強學習，提高自身家庭教育素質。城鄉(xiāng)結合部的家長。要教育好孩子，家長的言談舉止都會影響到自己的孩子，家長需謝謝閱讀2歡迎下載。精品文檔觀的想法去要求孩子，應更多地聆聽孩子的心聲。謝謝閱讀、培養(yǎng)良好的讀書習慣、為孩子營造讀書氛圍。每個家庭都要的欲望，建議父母們在床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書或者畫冊，讓孩子隨手就可以拿得到書看。父母和孩子要通過讀書活動多進行交流，這樣，家庭中漸漸形成了濃厚的讀書氛圍。家里有了書香之氣，孩子要是兒童文學、知識類的圖書、名人傳記等。從年齡來看，不同年齡的孩子要選擇不同的書。一般情況下，小學一、二年級的孩子要讀以圖為主的書，這樣的書籍情節(jié)簡單，內(nèi)容以幽默故事、童話、生活故事、卡通、動畫片為主，最好帶拼音；小學三、四年級的孩子就可以年報》等反映兒童生活的報紙雜志也不錯；小學五、六年級的孩子可以讀兒童文學、兒童報刊、科幻小說、探險故事、兒童百科全書等。這樣才能在循序漸進的閱讀中打實基礎，并終身受益。謝謝閱讀、小學生看電視的調控。父母要注意選擇合適的節(jié)目，不能放任孩子，想看什么就看什么。如一些根據(jù)兒童文學的名著、童話改編的故事片、動畫片都是很好的；關于大自然探險方面的、介紹各種知超過一個小時到一個半小時，家長可以與孩子一起制訂看電視的規(guī)則。精品文檔放心下載三、學校應充分發(fā)揮其教育的主導作用。1、在課堂教學中，教師要根據(jù)學生學習狀況和教材內(nèi)容，適時競謝謝閱讀3歡迎下載。精品文檔引謝謝閱讀謝謝閱讀識，從而產(chǎn)生進一步求知償趣。③設計適宜學生“胃口的學習使其精品文檔放心下載體驗成功，實現(xiàn)以用”激趣。④其次是指導和訓練學生掌握預習、謝謝閱讀聽課、復習、運用知識、課外閱讀等的科學學習方法，讓學生做到先感謝閱讀謝謝閱讀⑤對學生進行觀察能力、思維力、想象力、記憶力、注意力等學習能精品文檔放心下載感謝閱讀會設計；學習方法自己會選擇；學習時間自己會安排；學習偏差自己謝謝閱讀會補救。、運用適當教育措施，培養(yǎng)學生學習自制性、獨立性，發(fā)展學生的自我管理、自控行為、自主意識，學會客觀、冷靜地評價自我。完成當天作業(yè)和第二天學習內(nèi)容的預習；進行課外各種信息收集等，助學生根據(jù)自身特點，確立奮斗目標。向學生介紹世界發(fā)展趨勢，拓展其視野，開闊其襟懷，強化其求知奮進的使命感。感謝閱讀、用“五心構建和諧班集體。這里的五心”是指愛心、責任心、寬容心、細心、恒心等。在教育中，要有愛心，把愛撒向每一個學生，用真誠的微笑，贊許的目光慰藉學生，教師要時刻關心是要班主任時刻裝有責任，對班級、對學生、對學校、對家長、對社會自己的錯誤，從而加以改正。當然構建和諧班集體還必須有“細心、感謝閱讀4歡迎下載。精品文檔感謝閱讀規(guī)管理工作。、抓住學生閃光點，激發(fā)學生進取心。對城鄉(xiāng)結合部這一特殊謝謝閱讀群體，我們要寬容、關心、愛護、尊重、理解，縮短師生之間的心理謝謝閱讀距離；對他們的進步，我們要重視，要適時表揚，形成一種親密無間謝謝閱讀感謝閱讀持學習興趣至