幼兒園大班美術(shù)教案《變廢為寶》

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作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案《變廢為寶》，盼望對大家有所關(guān)心。

設(shè)計意圖：現(xiàn)在的孩子事事都是父母包辦，動手能了較差，而且鋪張的習(xí)慣很嚴(yán)峻，從小就不知道節(jié)省，為此我設(shè)計了《變廢為寶》這一活動。我是以培育幼兒動手動腦為中心，通過不同的廢舊物品，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀看自己身邊的四周事物。本活動由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒，鉛筆削等廢舊物品變成藝術(shù)品的過程中，不斷創(chuàng)新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上注意了觀看力量、組合創(chuàng)新力量相互滲透和培育。同時讓孩子養(yǎng)成節(jié)省、不鋪張資源，愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。孩子們在玩中做，在做中思，既提高了動手力量又進展了思維想象力。

我針對大班幼兒的年齡特點，選擇了孩子們常見的幾種物品，比如：雞蛋殼、鉛筆削；在孩子制作的程序上我也選擇了簡潔的剪、貼、畫的方法，這樣孩子簡單把握，易于完成作品。

活動目標(biāo)：1．熟悉可回收利用的廢舊物品，培育幼兒的節(jié)省意識，養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣。

2．熬煉幼兒的動手力量，學(xué)會自己改造廢舊物品。

3．使幼兒大膽發(fā)揮想象，嘗試制造新穎的藝術(shù)品。

活動預(yù)備：1．提前讓幼兒收集家中的廢舊物品：牙膏盒、餅干盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯（用過的）、雞蛋殼、鉛筆削。

2.剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。

3.一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫：娃娃（一次性紙杯做的）彩虹圖（雞蛋殼做的）跳舞的姑娘圖（鉛筆削做的），各種汽車（各種紙盒做的），高蹺（易拉罐做的）、飛盤（毛線和硬紙板做的）等

活動過程：1．請幼兒觀賞變廢為寶的作品

老師帶領(lǐng)幼兒參觀作品，請幼兒細(xì)心觀看，留意作品的做法和材料。

2．爭論作品

師：（1）請小朋友們說一說你們看到了什么？

（2）這些作品跟我們平常見到的有什么不同？

（3）這些美麗的作品是怎么做的？

3．講解制作方法

（1）一一出示作品，將步驟演示一遍，讓幼兒邊看邊說。

（2）鼓舞幼兒發(fā)揮想象，用同樣的材料制作不一樣的.作品。

（3）出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒觀賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出我們班利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

4．幼兒操作

請幼兒做一次小小設(shè)計師，選擇自己喜愛的材料動手制作。比比誰的作品最別致。

引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新奇獨特的玩具和物品。從中體驗勝利的樂趣。

在制作的過程中老師要來回巡察指導(dǎo)，發(fā)覺有不同做法的孩子要準(zhǔn)時賜予鼓舞和關(guān)心，以便孩子完成作品。對動手力量較弱的幼兒，可以鼓舞他們選擇簡潔易做的材料完成作品，做到讓每一個孩子都能做的仔細(xì)，學(xué)的快樂。

5.作品展現(xiàn)

將幼兒的作品放在展現(xiàn)區(qū)，讓每一個孩子都能看到自己的作品和別人的作品，享受勝利的喜悅。讓幼兒在觀賞作品的過程中學(xué)習(xí)溝通、共享心得。

活動延長：通過本次教學(xué)活動，培育幼兒在生活中留意節(jié)省的精神，讓幼兒學(xué)會廢物利用，讓幼兒在生活中收集一些平凡的