實(shí)用的安全自查報(bào)告范文匯編4篇

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的平安自查報(bào)告范文匯編4篇平安自查報(bào)告篇1按教育局精神我校開(kāi)展學(xué)校平安月活動(dòng)中自查有如下隱患：1、極少局部電線接頭有老化現(xiàn)象。2、由于樓梯較窄，在課間操時(shí)間和中午下第四節(jié)課時(shí)學(xué)生集中下樓有時(shí)會(huì)出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。3、由于中午學(xué)生就餐人數(shù)較多且就餐時(shí)間較短所以中午就餐時(shí)有擁擠現(xiàn)象。4、由于校門(mén)口地勢(shì)較窄且離校門(mén)很近處就是一條小河，學(xué)生放學(xué)出校門(mén)時(shí)有平安隱患。5、樓頂有地方出現(xiàn)滲水現(xiàn)象。整改措施：1、及時(shí)上報(bào)自查隱患2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，充分利用班上板報(bào)、班會(huì)課、學(xué)校集會(huì)、學(xué)校的播送等宣傳手段對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。3、馬上組織電工對(duì)學(xué)校用電線路進(jìn)展檢修，維修和更換有隱患的電線和器材。4、樓梯口在每天課間操和中午第四節(jié)下課時(shí)組織值周老師守候，組織和疏導(dǎo)學(xué)生。并得利用周末時(shí)間把樓梯分界限劃出來(lái)。5、中午就餐時(shí)安排值周老師在食堂前組織學(xué)生排隊(duì)，分班分窗口讓學(xué)生有序的就餐。6、每天下午值班老師在校門(mén)口疏導(dǎo)學(xué)生，制止學(xué)生騎車(chē)出校，要求每個(gè)學(xué)生把自行車(chē)推出校門(mén)外再上車(chē)。平安自查報(bào)告篇2“重平安、保平安”是幼兒園常抓不懈的一項(xiàng)重要工作，為了強(qiáng)化幼兒園的平安工作，增強(qiáng)教職工平安意識(shí)，確保幼兒快樂(lè)安康成長(zhǎng)。我園根據(jù)巴彥縣消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，在隆冬即將降臨之時(shí)，我園針對(duì)自身情況進(jìn)展詳細(xì)周密的自查。現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢阂?、消防平安管理工?、建立健全組織機(jī)構(gòu)：消防平安責(zé)任人：xx(園長(zhǎng))消防平安管理人：xx(副園長(zhǎng))2、落實(shí)了平安責(zé)任制消防平安自檢自查報(bào)告制定了各崗位消防平安職責(zé)，消防平安責(zé)任人，平安消防平安領(lǐng)導(dǎo)(園長(zhǎng))與各責(zé)任人簽了《幼兒園消防平安責(zé)任書(shū)》。3、建立、完善、落實(shí)了消防平安規(guī)章制度建立了《平安防火檢查、巡查制度》、《用電平安管理制度》、《消防平安宣傳教育制度》、《消防控制中心管理制度》、《消防設(shè)施、器維護(hù)管理制度》。4、幼兒園對(duì)全園的滅火器進(jìn)展全面檢查，對(duì)過(guò)期和報(bào)廢的滅火器進(jìn)展處理，并及時(shí)更換了一批符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的滅火器。要求老師進(jìn)步責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)平安常識(shí)，實(shí)在認(rèn)識(shí)到幼兒平安工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好。二、認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查，填寫(xiě)好消防平安記錄根據(jù)上級(jí)消防平安指示精神，我園開(kāi)展了每日一小檢查、每周大檢查、每月一總結(jié)的方法，針對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)展全面的平安大檢查。同時(shí)，我們對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)展記錄，并要求同查人員一起認(rèn)真填寫(xiě)排查記錄。真正做到心中有數(shù)，消滅死角，杜絕各種隱患。三、消防平安宣傳教育工作1、我園將消防平安納入一日教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期都開(kāi)展消防平安主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)加強(qiáng)老師和幼兒的消防平安知識(shí)，同時(shí)還開(kāi)展了“消防平安演練”活動(dòng)，在活動(dòng)中讓老師和幼兒知道當(dāng)火災(zāi)發(fā)時(shí)如何自救、如何逃生。如《119防火日的由來(lái)》《發(fā)生火災(zāi)怎么辦?》《危險(xiǎn)的東西我不碰》《消防知識(shí)問(wèn)答賽》等活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)和老師們還組織幼兒進(jìn)展了實(shí)戰(zhàn)的消防演習(xí)——“逃生”，小朋友在老師們的組織下從各個(gè)通道進(jìn)展“逃生”，老師們?cè)诮M織“逃生”過(guò)程中，提醒幼兒用毛巾捂住嘴巴，彎腰低頭快速下樓梯，到操場(chǎng)上的平安地帶。2、我園以班級(jí)為單位，建立消防平安宣傳教育活動(dòng)室，為幼兒播放《火災(zāi)預(yù)防與自救》的光碟，老師還把防火平安知識(shí)納入常規(guī)教學(xué)中，向幼兒宣傳消防平安知識(shí)。同時(shí)，請(qǐng)消防大隊(duì)的消防員進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)滅火器材演練，進(jìn)步了大家應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變才能，并增強(qiáng)了消防平安意識(shí)，同時(shí)掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法。今后，我園將繼續(xù)加強(qiáng)平安教育并浸透到一日生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險(xiǎn)，盡心盡力，盡心盡職抓好平安教育，進(jìn)步孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的生存才能和增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識(shí)，為孩子的安康成長(zhǎng)，創(chuàng)造平安的教育環(huán)境。平安自查報(bào)告篇3平安工作，重于泰山，為實(shí)在學(xué)校平安工作，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，我校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，對(duì)平安防火工作做了認(rèn)真、細(xì)致的部署，明確分工，落實(shí)了責(zé)任。同時(shí)結(jié)合學(xué)校平安防火工作的詳細(xì)情況，對(duì)學(xué)校全面進(jìn)展平安工作檢查，現(xiàn)將檢查工作報(bào)告如下：一、全面開(kāi)展工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)學(xué)校首先研究治安平安校園綜合治理工作，加強(qiáng)學(xué)校治安平安工作領(lǐng)導(dǎo)，成立了學(xué)校平安防火自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx、xxx成員：xxx、xxx、xxx2、明確要害，確定目的，責(zé)任到人學(xué)校平安自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，會(huì)同各器材室、專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人及各班主任，通過(guò)認(rèn)真分析^p研究，確定學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓、低年級(jí)教室、為學(xué)校平安檢查的重點(diǎn)目的；確定教學(xué)樓的樓道及鋼門(mén)窗、低年級(jí)平房教室、校大門(mén)前道路為治安保衛(wèi)要害部位。對(duì)重點(diǎn)目的，要害部位，全面進(jìn)展平安檢查，以消除隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。為確保平安自查工作詳細(xì)落實(shí)，將學(xué)本資。料來(lái)于校平安自查工作落實(shí)到人。Xx負(fù)責(zé)教學(xué)樓平安檢查工作，組織各班主任及各器材室、專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人進(jìn)展檢查，Xx負(fù)責(zé)檢查低年級(jí)平房教室，校大門(mén)口及門(mén)口道路由Xx負(fù)責(zé)。3、廣泛開(kāi)展冬季平安宣傳教育，增強(qiáng)平安防范意識(shí)學(xué)校非常重視對(duì)師生進(jìn)展冬季平安宣傳，組織老師學(xué)習(xí)《平安消費(fèi)法》等有關(guān)法律法規(guī)，組織學(xué)生觀看“防火、交通平安教育光碟”。還利用一切宣傳工具，如在板報(bào)中出示防火平安兒歌，在各班班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展冬季平安知識(shí)宣傳，并做好甲流的防控工作，營(yíng)造冬季平安防范氣氛。由于宣傳教育開(kāi)展地深化、到位，全校師生的冬季平安防范意識(shí)明顯得到加強(qiáng)。二、檢查結(jié)果匯報(bào)1、扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校平安自查工作：檢查消防器材。學(xué)校對(duì)校內(nèi)消防器材進(jìn)展全面檢修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。組織人員檢修了教學(xué)樓及老師辦公室的滅火器，發(fā)現(xiàn)無(wú)損壞情況。檢查了學(xué)校教學(xué)樓的樓道、鋼門(mén)窗。冬季降臨，用電量增加，容易引起火災(zāi)，學(xué)校對(duì)線路、插座、開(kāi)關(guān)及各種用電器材進(jìn)展了檢修，以免線路及用電器由于老化引起火災(zāi)。同時(shí)對(duì)低年級(jí)平房教室進(jìn)展檢查、評(píng)測(cè)。并對(duì)校大門(mén)及門(mén)口道路進(jìn)展了檢查。學(xué)校還組織專(zhuān)人對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)展了平安隱患排查工作。后勤部要求門(mén)衛(wèi)對(duì)平時(shí)來(lái)客來(lái)訪嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)客登記制度。經(jīng)檢查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校無(wú)一例治安、刑事案件發(fā)生，無(wú)一起火災(zāi)、爆炸等災(zāi)害性事故發(fā)生。2、通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：⑴低年教室及學(xué)校廚房漏雨，建議修整或撤除重新興建。⑵校門(mén)口無(wú)交通警示牌，存在交通平安隱患。⑶學(xué)校教學(xué)樓的樓道狹窄，容易造成學(xué)生擁擠。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育，上下樓輕聲慢行，進(jìn)出教學(xué)樓要有序，以免發(fā)生擁擠。平安自查報(bào)告篇4一、加強(qiáng)平安消費(fèi)教育。首先，中心利用LED及電視向員工及就診患者進(jìn)展消防平安知識(shí)的宣傳教育；其次，各科室利用早會(huì)時(shí)間帶著職工學(xué)習(xí)平安消費(fèi)知識(shí)，加強(qiáng)平安消費(fèi)教育，充分認(rèn)識(shí)做好平安消費(fèi)的重要性，結(jié)實(shí)樹(shù)立平安消費(fèi)意識(shí)；第三，在日常的工作中，每一名醫(yī)護(hù)人員都要抓好自己身邊的平安消費(fèi)工作，做到小處不隨意，堅(jiān)決克制松懈麻木思想，時(shí)刻把平安消費(fèi)工作放在工作的首要位置。二、全院開(kāi)展深化的平安消費(fèi)工作檢查。以中心主任畢曉南為組長(zhǎng)的平安消費(fèi)小組，在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)展大范圍的平安消費(fèi)檢查。在認(rèn)真汲取發(fā)生平安事故和特別重大火災(zāi)深化教訓(xùn)的'根底上，我們舉一反三，認(rèn)真檢查醫(yī)院平安消費(fèi)工作的破綻和隱患，重點(diǎn)對(duì)門(mén)診、病房、疏散通道、消防設(shè)施、配電室、監(jiān)控室、毒麻藥品、UPS、車(chē)輛平安、防汛物資、醫(yī)療平安等進(jìn)展了全面、深化、徹底、細(xì)致的平安檢查，對(duì)檢查出的隱患加強(qiáng)監(jiān)視，限期整改，逐一落實(shí)。對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位做到定人、定責(zé)、定措施，堅(jiān)持全院性的平安工作檢查，使醫(yī)院平安工作檢查形成經(jīng)常化、制度化，正?；０l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題能馬上整改立即派人進(jìn)展整改，不能當(dāng)場(chǎng)整改的也馬上安排專(zhuān)業(yè)人員著手進(jìn)展處理。三、嚴(yán)格落實(shí)平安消費(fèi)責(zé)任制。要求各科室認(rèn)真落實(shí)已簽訂的平安消費(fèi)責(zé)任書(shū)中的內(nèi)容，責(zé)任落實(shí)到科。以科主任為科室責(zé)任人，負(fù)責(zé)科室日常工作的平安，一旦出現(xiàn)問(wèn)題將追究科室，責(zé)任到人。嚴(yán)格落實(shí)夜班值班的在崗情況，確保科室夜間值班人員全部在崗，尤其是夜班總值，夜間更要加大巡查力度，要保證總值人員夜間對(duì)醫(yī)院內(nèi)外進(jìn)展巡邏，同時(shí)保證監(jiān)控24小時(shí)正常運(yùn)行。分管院長(zhǎng)和綜合辦公室不斷完善平安應(yīng)急預(yù)案，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)處理。對(duì)于惡劣的自然災(zāi)害，做到接到通知早預(yù)防，早準(zhǔn)備，早應(yīng)對(duì)。如假設(shè)發(fā)生重大事故那么及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不隱瞞，并及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織人員妥善處理。四、對(duì)于在平安消費(fèi)中造成重大事故的，醫(yī)院將進(jìn)展嚴(yán)肅處理。對(duì)于個(gè)人，將扣除當(dāng)年獎(jiǎng)金，不得評(píng)優(yōu)選先。發(fā)生平安消費(fèi)