小學(xué)心理健康主題教育活動方案(精選6篇)

PAGEPAGE10/14小學(xué)心理健康主題教育活動方案（6）小學(xué)心理健康主題教育活動方案篇1一、活動主題陽光成長快樂生活二、活動時間20xx128（星期一）1212（星期五）三、組織機構(gòu)組長：組員：四、具體活動安排1、時間：1282、地點：操場3、活動內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育，提高自身心理素質(zhì)”，學(xué)生代表講話“愛自己因為我獨一無二”，奏響我校20xx“心理健康教育活動周”的序曲?；顒佣盒睦斫】到逃R宣傳心理健康知識專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、活動三：心理格言朗誦比賽1、參加年級：三年級2、活動程序：125129（星期二）各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。3、評委：活動四：講故事比賽12、活動程序：1251210（星期三）各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。3、評委：活動五：心理健康格言卡制作展示1、參加年級：五年級2、活動程序：128（星期一15xx作品展示時間：1210（星期三）1212（星期五3、地點：操場活動六：心理咨詢活動1、時間：活動周期間每天中午一點至兩點2、地點：北教學(xué)樓四樓心理咨詢室3周一：小學(xué)心理健康主題教育活動方案篇2一、活動方案的設(shè)計思路：二、活動目的：1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，釋放自己的身心，使學(xué)生知道應(yīng)該微笑著面對學(xué)習(xí)中的困難和生活中的不如意，做一個快樂的人。2、學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。三、活動對象：主要針對小學(xué)高年級的學(xué)生。四、活動準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料、心理小短劇、PPT演示五、活動過程：(一)談話揭題本節(jié)課的`活動主題。共同探討兩個詞語：“快樂”和“煩惱”分別將快樂和煩惱劃分為四個等級，你屬于哪一個?師：本節(jié)課我們就一起來聊一聊“快樂”與“煩惱”的話題，一起去探尋如何面對煩惱、排解煩惱，找到快樂的妙方，從而笑對人生。(二)創(chuàng)設(shè)情景，回憶傾訴煩惱：1、同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎?2、學(xué)生們回憶煩惱。請大家拿出小紙片，把最近你遇到的令你煩惱的事寫進(jìn)“煩惱收集站”。(學(xué)生活動)3、學(xué)生傾訴煩惱：己心里的煩惱說出來之后，你感覺怎么樣?(三)交流方法，心理疏導(dǎo)：1、觀看兩個情景短劇，評析是非：(多媒體播放)(一：丹丹又生氣了;二：明明和亮亮的故事)2、教師導(dǎo)語：我們看了幾個同學(xué)生氣時的表現(xiàn)，請大家討論，他們?yōu)槭裁瓷鷼?，他們這樣做對嗎?為什么?同桌討論。3、心理體驗：丹丹今天穿了件新買的衣服，自己挺滿意的?？墒?，同學(xué)芳芳卻說：“什么新衣服，真難看!”請你體驗一下此時丹丹心里會怎么想?她心里是怎么想的：丹丹這樣想： 她覺得特別傷心。丹丹這樣想： 她覺得沒事，不怎么生氣。丹丹這樣想： 她覺得很快樂。5、師小結(jié)：一個人遇到不順心或不公正的對待時，他心里會想：我為什么這么倒霉、我真不幸運。而很多事情的好壞，取決于我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強自信，找到快樂。(四)分享經(jīng)驗，體驗快樂：1、請你說說你遇到不開心的事情時，是怎么調(diào)整自己心態(tài)的?2、在小組交流會后全班交流：做自己喜歡的事;聽聽音樂，唱唱歌;看看漫畫……3畫在卡片上，放在快餐盤里。4、享用“心理快餐”：肴吧!同學(xué)們要細(xì)聽歌詞，從歌詞中找到釋放煩惱的方法。接著大家把這段一同唱一唱。在本堂課的最后共同齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳，釋放自己的身心，體驗快樂。六、活動總結(jié)：真心希望看到我們的集體中，人人都是“快樂天使”，同時還要學(xué)做為別人排解煩惱的“快樂天使”。要在平時留心身邊的小伙伴和家人，發(fā)現(xiàn)有不快樂的情緒的時候，設(shè)法找到原因，試著為他送去快樂。讓我們共同打開心扉，讓快樂齊飛揚!小學(xué)心理健康主題教育活動方案篇3【活動目標(biāo)】比，讓學(xué)生從情感上認(rèn)識到自己長大了。在游戲的過程中，讓學(xué)生體驗與同伴相處的快樂?！净顒釉O(shè)想】了解、更喜歡自己現(xiàn)在的角色和生活?！净顒舆^程】一、熱身運動：歡樂蹦蹦跳1、師：（伴隨著舒緩的音樂）——小鳥嘟嘟叫，夸我起得早，背上我的就讓我們先來做個游戲“歡樂蹦蹦跳”。（游戲規(guī)則：老師先說“歡樂蹦蹦跳”，學(xué)生齊說“誰來跳”，老師根據(jù)學(xué)生的性別、衣服等特征，邀請符合條件的學(xué)生起身跳一跳，可循環(huán)進(jìn)行多次）生：誰來跳？師：女生跳生：誰來跳？師：男生跳生：誰來跳？師：歡樂蹦蹦跳生：誰來跳？師：扎辮子的跳二、討論學(xué)校與幼兒?的不同1、師：學(xué)校的生活讓我們這么快樂，不過第一天來上學(xué)，有些小朋友卻還不怎么習(xí)慣，就讓我們來看看大家的開學(xué)鏡頭。（播放一年級新生的錄象）2、師：錄象中，有的小朋友笑聲不斷，而有的小朋友卻嘟囔著小嘴，拉著爸爸媽媽的手，不愿離開，王老師想問問你們，開學(xué)第一天，你有什么樣的感受呢。（生交流）3、師：小朋友都很踴躍，與其他人分享了自己的開學(xué)感受，現(xiàn)在開學(xué)已再交流（小組討論，然后交流）4、大家觀察得很仔細(xì)，小學(xué)與幼兒?有許多的不同的地方，從陌生到熟悉，慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活，也開始喜歡這里的生活了，一定有開心的事情。5、師：你覺得在小學(xué)里最開心的是什么事情呢？（最后點到交到了許多的朋友）6、師：能不能向大家介紹自己的好朋友呢？（請學(xué)生上臺發(fā)言，講講朋友的特點三、交朋友1的呢？（生交流）2、師：小朋友說得真好，我們可以用各種各樣的方法交到朋友，只要你真心地對待別人，我們每個人都會成為好朋友。四、雞蛋pk賽1、師：有朋友的感覺真好，你幫助我，我?guī)椭?，我們在一起真快樂。就讓我們一起來做個游戲——雞蛋pk賽。（游戲規(guī)則：全體小朋友蹲下，是一個小雞蛋，石頭剪刀布，勝利的人半蹲，變小雞——直立，變母雞——飛到臺上來，變鳳凰。）四、小結(jié)們一定會茁壯成長。相信以后的校?生活，一定會讓我們更快樂！小學(xué)心理健康主題教育活動方案篇4二、活動目標(biāo)：開展心理健康教育月系列活動,營造相親相愛一家人的團隊氛圍,引導(dǎo)教師更新理念,關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),關(guān)心每一個孩子的發(fā)展,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍,促進(jìn)師生科學(xué)地認(rèn)識心理健康教育、了解心理健康教育知識,掌握必要的心理調(diào)適方式,形成正確的心理健康教育觀念,增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,盡情享受學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)與助人的快樂。三、宣傳標(biāo)語：團結(jié)友愛,互助分享。四、活動時間：122-1231五、活動對象：全校教師、學(xué)生、家長組長：成員：七、活動內(nèi)容本屆心理健康教育月將通過四個系列活動讓全體師生感受學(xué)校是一個充滿愛的溫馨家?。[系列活動一]主題宣傳時間：128主持：內(nèi)容：1.心理輔導(dǎo)站授牌儀式(胡校)四(6)班學(xué)生國旗下講話《團結(jié)友愛共同進(jìn)步》。心理社團團員帶領(lǐng)全校師生手語表演《相親相愛一家人》(二)心理宣傳專欄122-10122-1012月下旬心理手抄報和心理漫畫在校門口和團體輔導(dǎo)室走廊展示;12月下旬各項活動照片在校門口專櫥和團體輔導(dǎo)室展示。注意事項：各班主任在教室張貼活動安排表,并提醒學(xué)生和家長按期參與各項活動。(三)心理健康輔導(dǎo)課3-6年級相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課(四)心理健康教育周閉幕頒獎會。時間：1229主持：獲獎證書。[系列活動二]專題講座(教師)(一)《每一個孩子都是一朵為你盛開的玫瑰》時間：128對象：全體教師(要求做好記錄并寫感悟)地點：四樓會議室主講：溫州教師教育院吳郁蔥老師(二)《學(xué)校對隨班就讀的思考》時間：1215對象：全體教師(要求做好記錄并寫感悟)地點：四樓會議室主講：溫州市教育局基教處楊昌奎老師[系列活動三]“相親相愛一家人”團體輔導(dǎo)時間：1222對象：全體教師主講：老師時間：1210對象：全校師生地點：操場主講：關(guān)工委宣講隊(三)心理游戲輔導(dǎo)1、教師游戲：人椅游戲、解手鏈(心有千千結(jié)),談游戲感悟2、學(xué)生游戲：二年級：蠶爬行五年級：巨龍翻身六年級：履帶戰(zhàn)車注意事項：由級段長把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任,各班主任利用課外活動課組織學(xué)生進(jìn)行心理游戲,并引導(dǎo)學(xué)生說游戲感悟。(四)閱讀心理故事1、教師閱讀：《拒絕長大》《鳥籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》2、學(xué)生閱讀五年級：《蘇東坡與佛印的故事》、《好人與壞人》六年級：《卵石和寶石》、《驢的哲學(xué)》注意事項：由級段長把心理故事發(fā)給各班主任,各班主任利用閱讀課組織學(xué)生閱讀心理故事,并引導(dǎo)學(xué)生說閱讀感悟。(五)感統(tǒng)訓(xùn)練時間：每周三午間對象：1-2年級隨班就讀孩子地點：感統(tǒng)訓(xùn)練室輔導(dǎo)老師：張鳴宇[系列活動四]“相親相愛一家人”主題評比活動(一)心理咨詢室名稱征集1-2時間：1220對象：全體師生及家長(二)心情故事(或心情語錄)征集5事至少一個)上交給年級負(fù)責(zé)老師。作者、班級寫在作品背后。時間：1220對象：全體師生及家長(三)AB劇本征集評比AB1-31500時間：1220對象：五、六年級學(xué)生八、活動安排表第一屆心理健康教育月活動啟動儀式128全校師生海報與網(wǎng)站宣傳122-10心理櫥窗、長廊活動照片展示12全校學(xué)生心理健康教育月閉幕并頒獎1229全校師生小學(xué)心理健康主題教育活動方案篇5一、活動主題新時代心夢想心健康二、活動時間20xx年月9日—月1日三、活動內(nèi)容1、開展心理健康知識宣傳。大力宣傳心理健康知識，積極弘揚健康和諧廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識，讓學(xué)生了解心理異?，F(xiàn)象。2、開展心理健康教育講座。邀請校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對學(xué)生中存在的一些較突出的心理健康問題進(jìn)行深入分析和細(xì)致講長。3、開展心理健康教育培訓(xùn)。舉辦不同形式的培訓(xùn)活動，提高教師營造良意識。4、開展心理健康專題活動。組織開展心理電影賞析、心理劇展演、心理知識的了解，幫助學(xué)生解決一些具體的心理問題。四、有關(guān)要求1、提高思想認(rèn)識。各單位要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到加強中小學(xué)心保活動的實施效果。此項工作納入德育工作考核。2、科學(xué)制定方案。各單位要制定切實可行的活動方案，要有計劃、有過程、有效果、有評價，圍繞學(xué)生自我認(rèn)知、健康心理、社會交往、生涯發(fā)展等組織開展活動，努力讓每一個學(xué)生在活動中受益。32（附相關(guān)圖片20xx6小學(xué)心理健康主題教育活動方案篇6形式：心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時裝秀等時間：XXXX地點：五年三班教室活動目的：面產(chǎn)生積極影響。二活動內(nèi)容：本次班會分為以下幾部分：第一部分：由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”第三部分：短劇《勇氣》，敢于向父母表白。第四部分：短劇《美麗的心事》，不自卑，全班是