蘇教版一年級語文下冊《二組2雨點》公開課教案11

4雨點授課目的１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，并經(jīng)過雨點的動向變化認識它們的特點，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。授課重、難點1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會生字，并會正確、雅觀地書寫。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋的特點，認識一點水的變化知識。授課準備：多媒體課件生字卡片一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、你們喜歡猜謎語嗎?老師今天給大家猜一個謎語，看誰最聰穎。千條線，萬條線，落在河里看不見。(雨)2、你能幫雨找找好朋友嗎？（雨點），這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于雨點的小詩歌，請伸出小手和我一起寫課題，注意筆順。大家一起跟它打個招呼（齊讀雨點)、課題會讀你會寫嗎？拿出田字格本和老師一起書寫（請大家握好筆擺好寫字姿勢做到三個一)(雨：兩肩廣闊，兩腳稍合，中豎挺直，點點對齊）（點：四點底像小拱橋，兩邊點大，中間點小，方向也不一樣）像老師教你們的方法把雨點兩個生字再寫一遍，寫好舉手，老師用三星議論小朋友的字，一星正確、二星清楚、三星漂亮。小朋友們觀察認真，找準要點筆畫，真是小小書法家，現(xiàn)在雨點邀請我們隨從它去旅行。雨點會領(lǐng)著我們?nèi)ツ男┑胤?？做些什么呢？二、初讀課文，整體感知。1、自由讀，讀準字音：請大家輕輕的打開語文書80頁，（讀書姿勢頭正身直足安，兩手端書，眼睛離書本一尺）自己讀讀課文，要求讀準（字音），讀通（句子），遇到不認識的字怎么辦？（借助拼音屢次多讀幾遍。）2、自由讀，認識馬虎，學(xué)習(xí)生字：剛剛大家讀的真認真。特別趙攸言的讀書姿勢特別正直，請大家擺好坐姿，再讀讀課文，雨點都去過哪些地方呢？你從這首小詩的哪些詞語能看出來，請你把詞語劃出來。借助書上的拼音讀一讀。你讀了這首小詩，你都知道毛毛雨點去過哪些地方？（生說：池塘小溪江河海洋）卡片（你真會讀書）雨點在這些地方干什么呢？請再讀讀課文，畫出相關(guān)詞語。（生說：睡覺）毛毛雨點在哪里睡覺？（在池塘里睡覺）卡片睡覺（生說：閑步）毛毛雨點小溪里（閑步）卡片：閑步毛毛雨點在江河里干什么？（奔跑）卡片：奔跑它還在海洋里干什么？（齊說跳躍）卡片：跳躍小結(jié)：你們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛?？ㄆ系倪@些詞藏著新的生字朋友，你們會讀嗎？、學(xué)習(xí)生字(小小火車誰來開)(小小老師在哪里)（課間操；一二三四，坐好姿勢。五六七八，閉上嘴巴，小眼睛，看黑板。身體，坐直。兩手放好，保持沉寂。）三、創(chuàng)立情況，感情朗讀。1、老師范讀：下面讓我們隨從毛毛雨點去旅行吧！這是一群怎樣的小雨點呢？我們再來讀讀課文，先來聽老師讀好嗎？擺好讀書姿勢。2、交流：這是一群怎樣的毛毛雨點？（快樂的悠閑的可愛的爽朗的舒適的自由的快樂的）3、看得出大家都很喜歡毛毛雨點。愿意自己讀一讀嗎？議論：剛剛老師發(fā)現(xiàn)我們班有幾個小朋友特別會讀書，不但聲音響亮而且還帶著表情，加上自己的動作真投入。就這樣和同位一起再來讀一讀。4、老師欣賞了你們的朗讀，憂如看到了那群爽朗快樂自由可愛的小雨點。假如你就是這群這群毛毛雨點中的一員，你落進了哪里？心情怎樣？經(jīng)過朗讀把你的感覺表達出來吧。讀第一句：預(yù)設(shè)：A沒讀好：出示課件：圖片你們瞧，這是誰？在這個沉寂的池塘里毛毛雨點睡的多香多甜??！輕輕的不要吵醒她。誰再來讀一讀？B讀好了：我聽出來了你在那睡得可真香??！真讓人敬羨！讀第2句：預(yù)設(shè)：A沒讀好：聲音?。耗闶桥鲁承衙挈c聲音才這么小嗎？現(xiàn)在毛毛雨點可是在小溪里閑步呢？讀的很快：閑步是怎樣的？看我這樣叫閑步嗎？那怎樣是閑步？哪個毛毛雨點來表演一下怎樣在小溪里閑步？你們看這個毛毛雨點一邊欣賞著周圍美景，一邊隨著溪水逍遙自在的走著，多快樂??！這就是閑步。帶著這種感覺哪個毛毛雨點再來讀一讀？B讀好了：我憂如看到了你正在慢慢流淌的小溪里快樂自在的閑步。第3句：預(yù)設(shè)：A沒讀好：看課件，你們瞧，滔滔的江河水奔跑著滔滔向前。毛毛雨點正和這奔跑不息的江河水一起比賽跑呢！哪個毛毛雨點再來讀讀這句話？B讀好了：我聽出來了，你很有信心贏過江河水，毛毛雨點們，我們一起和江河水奔跑比賽。全班齊讀。第四句：預(yù)設(shè)：A沒讀好：（動作）海洋里，波濤洶涌，毛毛雨點你們落在上面，就像落進了一張巨大的蹦蹦床，你們盡興的跳呀，笑呀，多快樂啊!誰再來讀一讀？B讀好了：瞧你玩的多快樂??！3、總結(jié)：爽朗可愛的毛毛雨點們，你們無論落進哪里，都會和那處的水成為形影不離的好朋友。多么幽默啊。誰想把詩歌連起來，讀給大家聽？、指名讀.其他毛毛雨點邊聽邊加上動作。、我看到其他毛毛雨點都陶醉了，我們男女生合作讀一讀？女生讀前2句，男生讀后兩句。3、表演背誦同學(xué)們讀的真投入，看來大家都很喜歡這首小詩，想不想把它留在你的腦海中？讓我們一起試一試？加上動作表情邊表演邊背誦好嗎？起立（課間操：小鴨子，嘎嘎嘎。小金魚，游啊游。小朋友，拍拍手，拍拍手，安沉寂靜，齊坐好）四、課后拓展1、毛毛雨點是那么的爽朗可愛自由俏皮。毛毛雨點還會落進哪里？在那處干什么？（出示課件填空）2、這節(jié)課我們學(xué)