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文檔簡介

中小學班主任培訓課件★★不吼不叫，不慌不忙地做班主任勤于跟班找到自己的“戰(zhàn)場”——教室教室是師生活動的主要陣地腿勤：多跟人，守住教室，守住課堂眼勤：多觀察，多關注，多留心嘴勤：多肯定，多提醒，多關懷腦勤：想法新，點子多，與時俱進勤勞：時間、精力、心血必須要多付出1234進門“三看”：看人、看衛(wèi)生、看精神面貌課間“三聽”：聽學生說，聽老師說，聽領導說閑時“三動”：動口、動手、動腳記住這些三字經1234不會“三學”：向同事學，向書本學，向偶像學榜樣示范與學生一起搞衛(wèi)生早來晚走要求學生做到盡量自己做到建立關系建立關系的要點記住學生名字多與學生閑談幫學生建立圈子對學生要真誠建設團隊1.選對能力與崗位相匹配的人什么樣的人才是對的人？主觀意愿主觀上有做管理者的愿望（見下表）客觀能力客觀上有做管理者的潛力（觀察、考察）管理者需要哪些潛力？A、做事主動；B、執(zhí)行力強；C、自控力強；D、有威信；G、會平衡；H、規(guī)則意識強；E、學習中等；F、有上進心；2.建設臨時班干隊伍臨時班委干部建設五步曲3.利用臨時崗位物色中層干部1.品學兼優(yōu)且能力強。這是全才，可重用。（社會精英，行業(yè)頭部人物）

2.成績中等能力強。先培養(yǎng)其威信，之后，也可重用。（中層干部）3.能力一般，但很積極，要求上進。屬于選用之列，可以培養(yǎng)使用。（小店業(yè)主）4.成績一般，但溝通能力強。這樣的孩子也可用。（中小型創(chuàng)業(yè)者）

5.威信高，組織能力強。這也是才人，可重用。（中層干部）4.物色合適的班長1.人品周正，心態(tài)陽光，性格大氣，規(guī)則感強。2.擁有夢想，靈活有才，積極向上，執(zhí)行力強。3.情智雙高，學習努力，做事主動，意志力強。誰才是最合適的班長？5.打造核心領導層哪些崗位是核心層？班長——擎天柱1.學習委員2.紀律委員3.宣傳委員4.勞動委員5.定海神針其他成員——泥沙磚瓦做夢助夢追夢

班級的靈魂人物班級輿論的風向標班級正向價值觀的傳播者班級管理框架之中的擎天柱業(yè)務能力不一定要最強但一定具有美好的品質以及深刻的內涵最重要的是，TA還應該有夢想班長：學習委員：學習能力比較強點子比較多性格相對比較強勢有執(zhí)行力樂意為班級付出紀律委員:

必須強勢有氣場能管，敢管不怕得罪人宣傳委員:

活潑，多才多藝字寫得漂亮會做漂亮課件熱情自律的孩子勞動委員:

老實、認真

有超強執(zhí)行力主觀上很想當離學校也比較近第一步，選

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