體育教師考試試題及答案

評價別強理社應(yīng)面評狀況傳養(yǎng)法中養(yǎng)生法廣流傳養(yǎng)生鍛煉法示左向路線較簡，于察學(xué)時，應(yīng)該選擇個學(xué)以段施段評階二判起跑途╳中起線點均不實際測量離跳，或二跳后申免位置員接該接罰學(xué)中避學(xué)生出現(xiàn)度勞現(xiàn)象，應(yīng)該用法控制好習(xí)負(fù)荷量負(fù)荷強度？重生對不易握部╳言對不同生同學(xué)階不

√

學(xué)講解以記生大鍛煉準(zhǔn)備活減少粘(

√

)脊從正面看筆直四名解釋應(yīng)力

√

體質(zhì)越位同質(zhì)組體育程五、答（分冬簡簡簡簡六題分)論述以本”教育思想論中學(xué)體育教師招聘試題及答案年一、填充題（填在空格處，每分，共分）、活的作用是有于機快常和助于償還氧。、大學(xué)康教效果健康識健康觀、康為面進(jìn)檢和估

和體情況等創(chuàng)素質(zhì)也可稱為創(chuàng)新素質(zhì)，它包括創(chuàng)新奧林匹克格言是更、更、

神和新更強。

思維。、學(xué)校體育目標(biāo)是通過體育課教、課體育鍛和育訓(xùn)實現(xiàn)的、健的因素有

物學(xué)素、境素、社因

和生活。、運環(huán)境衛(wèi)生的因素氣、響噪音、采、場生。、影響大學(xué)生心理康環(huán)因素有庭素學(xué)因、

社因。、所要的營養(yǎng)素有

糖、脂肪、蛋白、維生素?zé)o機和水。、動應(yīng)：目準(zhǔn)動

鍛煉模式

和

整活。、運動煉中最大”的計算公式是

—齡。二、非題對“√，錯打Х”，標(biāo)記在相括，題分，共分、人素質(zhì)是指人的精神、化、價等方面素質(zhì)。）2、提心應(yīng)能的練常用RM和SET來表動。Х）4、率是指每分心臟博動的次數(shù)。（）寒刺激和情緒緊張可引起肌肉痙攣。（√）健康包括身體健康、心理康、社會適應(yīng)良好、道德健康。（√）7、運動前后不宜一次大量飲水。（√）“極”和“第呼是中長跑運動中見的生理現(xiàn)象?！蹋┻\動性腹痛的具體部位不固定。√）力練習(xí)，應(yīng)先安排小肌肉群的練習(xí)。Х三單項選擇題（每1分共10分將代入的內(nèi)1、現(xiàn)會要之信遞

C

。A、一化

B、智能化

C網(wǎng)絡(luò)化2、體質(zhì)素包括的能、體、康狀況

B

。A智能質(zhì)

B、生理質(zhì)

C心質(zhì)3知、技和能是

A

的要。A專業(yè)素質(zhì)

B、人文質(zhì)

C創(chuàng)質(zhì)4、為了提高心肺適應(yīng)力，在進(jìn)入維持段后，維持心肺適應(yīng)水平的主要因素C

。A持續(xù)時間

B、運動率

C運度5、運方點A

。A因人而異

B、便于作

C方單6運動性貧血是由于運動過程中C

數(shù)量少引的A、血板

B、白細(xì)胞

C蛋白7、迄止們理標(biāo)認(rèn)約了

B

個階（層）A、

B、

C四8、在對運動性厥進(jìn)行時指

A

等穴。A、中谷

B、承

C涌9、運不即，在后

C

進(jìn)。A、10鐘

B20分鐘

C分鐘10、“點”生主要因A

。A債的積累

B、貧

C肌肉痙攣四、答題每4分，共20分1、體育課程的基本（域）目標(biāo)有哪些

學(xué)教招聘考試年真一單項選擇(本大35)1．印“狼孩”8歲回歸人類用了年勉學(xué)(A．人B．C.D．學(xué)2．)．．C.D．3．學(xué)用)4()5)C.D6(C.D7()A238()9型有)A、、落地．翻、平衡、手翻．騰、平衡、落地．騰、滑步、魚躍10．110米欄賽中，秀運動員從起到第一欄，一般采用()。A．12步．．．11武術(shù)的本質(zhì)功能()。．賽表演．悅身心．身養(yǎng)性．身自衛(wèi)12．體課教學(xué)計重點主落在哪一環(huán)?()．學(xué)目標(biāo)環(huán)．學(xué)策略環(huán)．學(xué)內(nèi)容環(huán)．學(xué)過程環(huán)13．對生的學(xué)水進(jìn)行評，最終目的()．拔．名．別．展14在體育教學(xué)中，動作結(jié)構(gòu)與所學(xué)技術(shù)作相的簡練習(xí)()。A．綜合練．一般練．誘導(dǎo)練．模仿練15．在體育課教學(xué)中，運動負(fù)荷的安排應(yīng)()。．物發(fā)展規(guī)．般教學(xué)規(guī)．動技能形成規(guī)律．體生理機能活動變化規(guī)律16．大可以隨支的肌肉()．骨肌．肌．血管滑?。訉m滑肌17．正常解剖姿下髖節(jié)展幅度有限，但有的運員踢可達(dá)。其要因是)。．骼外旋10．骼外旋90．盆傾斜20．盆外旋2018．踢主要習(xí)哪肌的力量?)．腹肌和薄肌．直肌和股后肌群．髂肌和直?。虚g肌和股外側(cè)肌19．營物質(zhì)被腸收后，過條血管進(jìn)入肝?()．肝固動．腎脈．脾脈．門脈20．腳背踢球時，下哪塊肌肉產(chǎn)生爆發(fā)式收?)．腹?。念^肌．腓?。渭?1．100米賽時，機體主要供能系統(tǒng)是)．磷酸系．乳酸系．有氧統(tǒng)．酸能和有氧統(tǒng)22．慢纖維與肌維相比，生理特征表現(xiàn)()．縮速度慢，力量．縮速度慢，抗疲勞弱．縮速度慢，力量．縮速度快，抗疲勞強23．動員在高溫環(huán)境下訓(xùn)練會引起機體內(nèi)環(huán)境紊亂，機體內(nèi)環(huán)境是(。A．液．胞外液．液．胞內(nèi)液24人體在運動時周阻力較大，主要源于哪一血管()．大脈．小脈．小脈．大脈25．最大肌力測驗通常是()。．衰減測驗．立測驗．階測驗．1RM測26力竭運動后，下列哪一過程所需時間?()．肌糖恢．肌中乳消．合血紅蛋白恢復(fù)．肉中磷酸原恢復(fù)27．運技能學(xué)與化知識習(xí)本質(zhì)區(qū)別體現(xiàn)()神元形的路系．肌肉群活動的參與．時間記憶與長時記憶D．?；顒訁⑴c28．哪種情況下生應(yīng)該暫停體育活?()．月經(jīng)期腹痛．月經(jīng)量少．經(jīng)前期．經(jīng)后期29．人空腹血濃正常值()。．2.8—5.5mmol．3.8—5.5mmol．8.O～10.Ommol．4.4—6.6mmol30．判斷腦震蕩的主要依據(jù)是傷后即刻出()。．時間的意識障礙．明顯的頭部外傷．壓異常．搏異常31哪部的骨折宜用懸?guī)Ч潭?)．骨骨折．骨骨折．骨骨折．骨骨折32較長時間劇烈動后即刻站立休息運動員會出現(xiàn)。A．度訓(xùn)練．重力休．暑暈厥．心源暈33．脂在一器官氧不全生酮體?()A．臟B.脾．臟．臟34．體育的主要屬性除了教育性、娛樂性社會之外更重()。．健性．表性．經(jīng)性．藝性35在組團(tuán)隊中學(xué)生運用互助性學(xué)習(xí)形式完了排球墊球教學(xué)任種學(xué)習(xí)法是(。．自主習(xí)法．探究學(xué)習(xí)．合作習(xí)法．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)二、簡(本大共小題，每小題0分共)36簡預(yù)和處理踝節(jié)傷方法。．述情境教學(xué)法。．如評體教的動示范?三、例析(本大共小，每題15分共30分)39．張老師一位青年育教，工作熱非常高，對學(xué)的要求十嚴(yán)格，還常要求學(xué)生在體育課不要講話全這教講情時用豬“蛋的言語批評學(xué)生并且自己平時抽后，經(jīng)常隨手將煙蒂在操場講桌下…問題：請析張老師的體育課會生后?是分如是一體教師，請種學(xué)法教育學(xué)生。分40下的教，答問題。動作要：重，，，!，，身。助在生面一手大，助，。習(xí)：一。：高，時學(xué)生的理體手動作。習(xí)：操作學(xué)生手位教學(xué)意，學(xué)習(xí)而高后習(xí)：在墊教意：要是學(xué)生從積極參加素質(zhì)述案例運用哪些方?加評(9)試述片評價)設(shè)計(本大共l共)41．材料根據(jù)供件運技環(huán)節(jié)設(shè)計包標(biāo)重難點初(6)班40人內(nèi)第三套廣播操復(fù)“體側(cè)”新授課體轉(zhuǎn)運”件籃球l塊球若項選擇．[]狼孩”8歲回人社會用年才勉強會走路最重原因錯走最佳期他項都稱最主原因故選DD解]興趣就指愛體育和愿參體育活理向與個定義最接項．[]合指成同任務(wù)責(zé)工性合最重特點就促趣符符質(zhì)即水平和水平促爭體合特只愿才符合求故本選D探究式特即或個探究開A選項創(chuàng)設(shè)最合C[主特性獨性創(chuàng)造步制統(tǒng)特性主屬性故本選C6D7B[8]89格強應(yīng)區(qū)別與其栽硬)同結(jié)合答案B10C[]110起跑至第欄之前采8步欄技術(shù)后來了高技水提7步優(yōu)般采8步11C[武技內(nèi)套路格斗形式注內(nèi)兼修國傳育目國傳文武打斗目而修養(yǎng)特點這國武術(shù)區(qū)別于別國武術(shù)特D[育教設(shè)計環(huán)段DD[切教手段都促學(xué)生全面發(fā)展根務(wù)DC[誘導(dǎo)性練習(xí)結(jié)同材結(jié)構(gòu)相而技術(shù)學(xué)簡練習(xí)教學(xué)常教某提來習(xí)練誘性練D[負(fù)遵生機應(yīng)律D項“人生機能活變化律”符合意DA[骨骼肌收受腦意識配骨骼肌隨意肌平肌收縮受腦意識支配而受神經(jīng)意識支配它隨意肌A17A[髖關(guān)節(jié)展幅度限些達(dá)到側(cè)踢骨處應(yīng)骨骼1018[腹直肌于腹央股肌于腿側(cè)骨肌群于腿后側(cè)髂肌于腹兩側(cè)股肌肱四頭肌骨肌于股肌深層靠側(cè)屬股頭正踢腿練腹肌股后肌群應(yīng)B19D[]D20B[21A[8A22A[]特速抗疲強快特速快抗疲勞弱AB[機內(nèi)境指胞存環(huán)境即胞液包組織液淋巴血等內(nèi)環(huán)境為細(xì)胞提BB[外周阻反血微暢指其義Rv=Pm／Qm表平血流根據(jù)律根管阻血管徑次反因腦血管血阻主來血管徑—40u)其中管腔管腔B25D[最測驗訓(xùn)練鍛煉肉最相耐肉驗言最測驗特點負(fù)數(shù)50％減倒驗臺階驗負(fù)相測驗理為最最負(fù)荷練習(xí)D26C[肉恢2—鐘；血蛋復(fù)1—鐘；糖恢復(fù)546；肉中除—227B[習(xí)文知識學(xué)最區(qū)身練習(xí)而身練最特點肉群參28A[女月期可參適育活避免即可女月出現(xiàn)情則應(yīng)該鍛AB[血糖值39—60mmol之答案接BA[]腦蕩神外)遭外打擊即出功礙A31C[]骨肱骨(上)指骨折指)都行懸臂帶固法鎖骨骨折采用“8”字形包扎法肱骨骨折采用角巾固指骨骨折用包扎固只有尺骨折前)采用懸臂帶固方C32()BD[]D34]A35C[]責(zé)工務(wù)它一特定條件下進(jìn)行一種織形式相“”言干排球墊球教任務(wù)用就二答36考案踝關(guān)傷外用下驟向側(cè)超正常關(guān)節(jié)周圍軟織節(jié)囊?guī)Ъ‰焖簜?jié)扭傷者僅部韌帶纖維裂使韌帶斷裂韌帶及關(guān)節(jié)囊著處骨質(zhì)撕脫關(guān)節(jié)脫位預(yù)防踝關(guān)節(jié)扭傷注下一些事項清除場地磚瓦石塊坑做準(zhǔn)備待踝關(guān)節(jié)充開再行跑跳滑打球究姿勢用猛防腳掌外整腳平落(3)平注踝關(guān)節(jié)圍肌肉鍛增踝關(guān)節(jié)穩(wěn)如經(jīng)常負(fù)提踵提跳上下坡步踮腳尖走踝關(guān)節(jié)扭傷應(yīng)立即適當(dāng)抬高患12冷防繼續(xù)熱敷促進(jìn)炎扭嚴(yán)服跌丸強松外酒松節(jié)油涂抹針灸三交太至穴也一效如壓點地米更療扭兩天鼓勵患者早患緩走路并行按摩針措及功防局粘連和肌肉萎縮若懷疑腓骨折請醫(yī)用X診37考案]境教程目地創(chuàng)一定情色彩形主場一態(tài)驗幫教材并使機得展教情教對社會進(jìn)一步提煉和工才影核激感如榜用象語言繪教師親示驗寓教容象情之也必存著默化暗用38答]范直教占主導(dǎo)地位使象(1)(3)39[](1)張當(dāng)行為面沒樹立己好象其行致導(dǎo)致他言身沒說另面老當(dāng)言行可導(dǎo)致產(chǎn)心問老辱罵諷干擾我他社認(rèn)知成致卑退抗等情緒問甚至影響人展原因①老“言””人味地“壓卡們服難達(dá)老“’“身”“既增加“言”可信度感且還起潛移默化只嚴(yán)求己事從我起榜樣“鏡子”人才順利地“化’’為需③心”誠為清錯繼續(xù)持善并經(jīng)錯誤當(dāng)成訓(xùn)斥由應(yīng)該抱關(guān)幫鼓態(tài)度心只感愛才樂于樣可實預(yù)糾錯為防糾練出錯所采游練游戲組織進(jìn)行比練賽條組織進(jìn)行練40[](1)述運演通看視掛完整使個認(rèn)同口訣記把縮編成順口溜于掌握破難綜根技成律泛化階段特象邏輯思維特穿插運通這循漸進(jìn)過程進(jìn)行評本活設(shè)注展心程念通過聽想練使握魚躍前滾翻基本緊圍繞展練環(huán)過41[123衡地增制良好姿勢美型思想良好道德勇敢斷強品點難點重點節(jié)路線方法節(jié)難上下一致環(huán)時臂位置力控制程一激引階負(fù)荷小堂常整隊合師好點名安排見宣布本次課內(nèi)重以及要二深入激階(負(fù))圍繞籃球場慢跑熱2課堂規(guī)(4×拍)頭擴胸髖膝關(guān)節(jié)腕踝關(guān)節(jié)正壓腿合探究興趣延伸段負(fù)荷