人教版第四單元課題2水的凈化第2課時硬水與軟水導(dǎo)學(xué)案

了的硬化解危水了的硬化解危水方在實中。際活的純凈）第課時水

新課題水

型

授課

課我識與

1.知硬與水的別并會用肥皂檢硬與軟，

［小結(jié)］硬水：含有較能水及軟。

可溶性、鎂化合物的。2.了解餾的基本操作技能。

［問］我們要如何區(qū)1.過硬水危害了與識，論流讓學(xué)生了硬水

［示］在硬水和軟水學(xué)與的要性，并學(xué)會區(qū)分硬水和水。標法2.過蒸餾驗了與認識，學(xué)明蒸餾四凈水方法中化程度最高的。1.過的軟化處，得生健飲和約用水，會化情感、態(tài)度與價值觀學(xué)生廣泛應(yīng)用

［回］2.過探活動蒸餾養(yǎng)生科學(xué)索精神。教學(xué)。

［小硬水水的重

2.餾凈水法。

水硬的管中攪，教學(xué)難

知道硬與軟水的區(qū)別。

水，泡很少或不起泡，［問］硬水給生活和教

多媒體課件、水（河水、自來水蒸餾水水柴取水

［導(dǎo)讀教準

裝置一等。

長飲硬很高水人含較多可溶鈣鎂合物的水叫做水不含含少可溶鈣、化合的水做水。

外，很工業(yè)部門像紡、2.區(qū)別水和軟水的方：取樣加入等量肥水，攪拌，如有較多泡沫，

［問］在生活中我課沒有浮渣的是軟，如果無泡沫有渣的是硬水。預(yù)

［解使水轉(zhuǎn)為常用離交換法和藥劑化3.硬水化的方法：生中通過煮沸可以降水的硬度，實室常用蒸餾的方來降低水的硬度。備筆

的硬。備課記小組題討論新課、濾吸等凈方，么經(jīng)過上處

硬是混合物嗎？軟水導(dǎo)入的水，清明，比潔，是不是純凈？為什？

一定是凈物嗎？（硬肯進

知識點一、硬水和軟水

定是混物，軟水一定是行

］經(jīng)過和異味里面還其他的溶物，說特別醒第頁書程凈水書程凈水取方等所用肥皂不太濃，取用水不太，以免出現(xiàn)不清水軟水的情況。知識一、餾

煮硬水會形成水垢，［視頻放餾水作”學(xué)短。

水垢的要成分是碳酸鈣［介］餾原就將態(tài)的加變氣水再卻液態(tài)水，和化Mg這樣溶解質(zhì)就去了硬水軟水餾也種混分離（OH）2］,它是由水中的方它是點不物質(zhì)態(tài)混分離，是凈化中凈

溶性的、鎂化合物受分化程度最高的種。演實［實驗的］制取蒸餾。

解以及水作用生成的。點提：［實步驟在餾燒瓶中加約體的硬水入幾?；?/p>

蒸是除去水中可溶的瓷防熱時現(xiàn)沸按圖連裝使連接部位嚴密漏氣。雜的凈化方法，餾燒瓶不要使騰得太以防液支管直。水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)再進，收10mL左餾后停加，用肥皂水比較，雜質(zhì)留在蒸餾燒瓶里。行。

所以蒸可降低水的硬，新課

所得的餾水可以看作純水。課水化第課實驗室取蒸餾水的裝置

教學(xué)板

1.和水（1）義（2）別［實論］前的入肥后泡浮渣為硬而蒸后

（3硬危的水加入肥皂水泡沫多而浮渣少為軟水。

（4）硬的軟化餾蒸操作的注意事項加熱時，燒瓶中放入幾粒石（或碎瓷片，

我學(xué)了淀、濾防加熱時出現(xiàn)暴沸）加的液體（硬水）不要超過燒瓶體積的，加

課度較的。時不要使液體沸騰得太劇烈，防止燒瓶中的液體通過導(dǎo)管進入試管里）溫度

小

察，產(chǎn)生量沫的水軟計要入體中，應(yīng)溫計液泡準管，用于測蒸的度）蒸瓶加熱時應(yīng)墊石棉網(wǎng)，使其均勻受熱從下口進，水在上方，使蒸被充冷變液態(tài)水。備筆第頁

水。煮）練習煮）練習，提醒學(xué)生練習與用）

（卵、砂松空題。

（化是還水(2)易水的中溶鈣鎂合物較多叫硬水，這水以過

康不利要降低水的硬，物或?qū)W法轉(zhuǎn)化成可性、鎂合較的軟水

【解小卵石英(3)對靜置沉淀、附沉淀、過、蒸餾等凈水的操作，能去除不溶性

用，活性炭既可濾去體中雜質(zhì)的靜沉淀、吸沉、過濾；單操相對凈化度高的是蒸；可

水、軟水的方法是加皂水以低的度的是蒸；合用沉、濾蒸餾幾項作水果更，教

其先后順序是沉淀、過濾、蒸餾

硬水的、鎂化合物，常材

3.自界中的水為什么大都不是純水？

【答）過濾吸附習題解

解：因自然界中的河、井水、湖水、海水等天然水里于含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)，因此都不是純水布置作：完成本課時應(yīng)5.搜并分析下有關(guān)資料的一種或幾種，衛(wèi)生、健康的角對如何正確選擇用自來水、礦泉水、純凈水、蒸餾水…的看法議節(jié)容。答

(1)市上供應(yīng)的各種飲用水礦泉水、凈水等)、飲水機說明書、告宣傳品。

教師處理因暴露問時要(2)紙、雜上關(guān)飲用衛(wèi)、健康論。

思維動及有教學(xué)思(3)不地區(qū)一般飲用水來源(下水、河水)和質(zhì)情況；以及自來水的給

方式有定技于發(fā)學(xué)的價水式(水塔直接水或水箱給水等。解：有關(guān)資料稱“青少年應(yīng)大量飲用純凈

學(xué)程老水凈水不含雜，比較衛(wèi)生；但作為生活飲用水，除清潔、無毒外應(yīng)

備課記

教師評和總難題解答

含一人所需的營成，健康度，話不妥備筆例下方使轉(zhuǎn)飲的（）過B.置淀C.性吸蒸【解析】蒸餾得到的是純凈水可直接飲用，而過濾和靜置沉淀只能除去海水中不性質(zhì)