【高中生物】2023屆高三生物二輪復(fù)習(xí)課件生物熱點(diǎn)知識(shí)微專題

高考熱點(diǎn)專題

碳達(dá)峰和碳中和、人工生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)恢復(fù)CATALOG目錄01/碳達(dá)峰

碳中和Clickheretoenteryourtext,changethecolororsizeofthetext.02/微塑料與健康Clickheretoenteryourtext,changethecolororsizeofthetext.03/人工生態(tài)系統(tǒng)Clickheretoenteryourtext,changethecolororsizeofthetext.04/總結(jié)與作業(yè)Clickheretoenteryourtext,changethecolororsizeofthetext.碳達(dá)峰

碳中和01Clickheretoenteryourtext,changethecolororsizeofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.PART一、碳達(dá)峰和碳中和【知識(shí)儲(chǔ)備】1.“碳中和·碳達(dá)峰”的提出原因:2.“碳中和·碳達(dá)峰”的解釋:(2)碳中和:在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的溫室氣體排放總量,通過植樹造林、節(jié)能減排等形式,抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量,實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。各國(guó)二氧化碳排放→溫室氣體猛增→威脅生命系統(tǒng)→提出“碳中和·碳達(dá)峰”。(1)碳達(dá)峰:年度二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值,之后會(huì)經(jīng)歷平臺(tái)期,進(jìn)入持續(xù)下降的過程,碳達(dá)峰是二氧化碳排放量由增轉(zhuǎn)降的歷史拐點(diǎn)。3.“碳中和”的措施:(1)少排放:節(jié)能減排、低碳生活。(2)不排放:開發(fā)利用新能源。(3)負(fù)排放:植樹造林、直接捕獲碳等。【典例分析】例：2021年4月22日,習(xí)近平總書記在全球領(lǐng)導(dǎo)人氣候峰會(huì)上發(fā)表了題為“共同構(gòu)建人與自然生命共同體”的重要講話,提出中國(guó)將力爭(zhēng)于2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”、2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),我國(guó)采取了包括“碳減排”“碳捕集”“碳封存”和“碳利用”等多種措施。如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖。(1)“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式,抵消CO2排放總量,實(shí)現(xiàn)相對(duì)“零排放”,達(dá)到“碳中和”時(shí)①,圖中X1過程吸收的CO2總量

(填“大于”“等于”或“小于”)Y1、Y2、Y3和Z4過程釋放的CO2總量,理由是_____。(2)植樹造林是“碳捕集”的重要措施之一,造林的樹種應(yīng)以本地樹種為主,原因是

(答出2點(diǎn)即可)。這遵循了生態(tài)工程的

原理?！疤紲p排”與我們的日常生活息息相關(guān),試從衣食住行的角度分析②“碳減排”可以采取的措施有

(3)“碳封存”是指通過技術(shù)手段捕集CO2,再通過高壓管道送到地下或者海底永久性封存③。試分析該方法可能對(duì)環(huán)境造成的負(fù)面影響是________________。建立綠色低碳循環(huán)體系需要世界各國(guó)共同參與,主要原因是

。

問題思維落點(diǎn)情境掃描信息解碼(1)題第1空碳中和的內(nèi)涵①+題圖吸收的碳與釋放的碳相等(2)題第3空碳減排②+題圖分析減排措施(3)題“碳封存”內(nèi)涵③碳循環(huán)的全球性[思維流程]微塑料與健康02Clickheretoenteryourtext,changethecolororsizeofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.PART二、微塑料與健康【知識(shí)儲(chǔ)備】1.微塑料的含義:2.微塑料的分類與來源:

微塑料也有“海中PM2.5”之稱,為粒徑小于5毫米的塑料顆粒。實(shí)際上,微塑料的粒徑在幾微米到幾毫米之間變動(dòng),是形狀多樣的非均勻塑料顆?；旌象w,肉眼往往難以分辨。(1)“初生”微塑料。因工業(yè)需要而制造,常見于生活中的化妝品或者清潔用品,如牙膏、紡織品和纖維服裝等。(2)“次生”微塑料。由大型塑料垃圾經(jīng)過物理、化學(xué)和生物過程造成分裂或體積減小而形成的塑料顆粒。3.微塑料的危害:4.降低微塑料對(duì)環(huán)境及健康的危害應(yīng)采取的措施:(1)合理使用塑料制品,不過度濫用。例如吸管、塑料袋、一次性水杯、外賣盒等,用后不隨意丟棄。(2)如果一定要使用,盡量選擇可降解的塑料制品。(3)做好垃圾分類,使垃圾分類與塑料回收再利用相輔相成。(4)購(gòu)買衣物時(shí)選擇羊毛或棉纖維等天然材質(zhì)的;選擇個(gè)人護(hù)理品時(shí)注意查看成分表,盡量不選擇帶塑料磨砂成分的。(1)引起消化道損傷,引起炎癥反應(yīng),破壞免疫系統(tǒng),導(dǎo)致癌癥及多種疾病。(2)影響土壤生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能,改變土壤結(jié)構(gòu),影響土壤養(yǎng)分循環(huán),威脅土壤動(dòng)植物的生存和發(fā)育,影響土壤微生物群落,改變土壤酶活性。【典例分析】例：在第二屆聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)上,微塑料作為一種新型環(huán)境污染物,被列入環(huán)境與生態(tài)科學(xué)研究領(lǐng)域的第二大科學(xué)問題,成為與全球氣候變化、臭氧耗竭等并列的重大全球環(huán)境問題。微塑料是指環(huán)境中粒徑小于5mm的塑料類污染物,其主要成分是樹脂③。微塑料通過危害生物的健康對(duì)海洋、陸地生態(tài)系統(tǒng)甚至整個(gè)生物圈帶來不良影響。

(1)研究表明,土壤中每年輸入的微塑料遠(yuǎn)超過向全球海洋中的輸入量,土壤中微塑料污染嚴(yán)重影響了土壤生態(tài)系統(tǒng)中生物的生存。土壤生態(tài)系統(tǒng)①是土壤、生物與周圍環(huán)境相互作用,以

流和

流相貫通而形成的生態(tài)系統(tǒng)。土壤生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類繁多,生產(chǎn)者除了綠色植物外,還有

(列舉出一種即可)。秀麗隱桿線蟲是生活在其中的一種以細(xì)菌為食的生物,其在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是

。

(2)Bandmann等在2012年通過對(duì)煙草細(xì)胞的培養(yǎng)研究表明,納米級(jí)塑料微珠可進(jìn)入煙草細(xì)胞。Lwanga等在2017年首次報(bào)道了微塑料在庭院“土壤—蚯蚓”和“土壤—雞”的傳遞中,微塑料從土壤到蚯蚓糞和雞糞的富集系數(shù)分別可達(dá)12.7和105。這些都說明土壤中的微塑料可能存在直接進(jìn)入

(填“植物”“動(dòng)物”或“動(dòng)植物”)體內(nèi)并通過

富集的風(fēng)險(xiǎn)。由于微塑料可能含有害的添加劑,且從化學(xué)組成及性質(zhì)來看②,其

(填“親水性”或“疏水性”)強(qiáng),單位質(zhì)量所具有的總面積(即相對(duì)表面積)較

(填“大”或“小”),易于富集微生物、重金屬和有機(jī)污染物,會(huì)對(duì)人和生物體造成傷害。

(3)2020年廣東海洋大學(xué)康愷等為研究食源性微塑料是否會(huì)對(duì)哺乳動(dòng)物(小白鼠)消化系統(tǒng)造成功能障礙,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將若干健康小白鼠均分成兩組,一組飼喂正常鼠糧(對(duì)照組),一組飼喂

(實(shí)驗(yàn)組),對(duì)兩組小白鼠投喂時(shí)要注意定時(shí)定量。分別在第1、9、18、27天檢測(cè)記錄小白鼠質(zhì)量變化如圖所示,并對(duì)第27天小白鼠鏡檢腸道病理變化,發(fā)現(xiàn)均出現(xiàn)小腸絨毛破損、杯狀細(xì)胞(分泌黏蛋白保護(hù)腸道)減少或萎縮④。該實(shí)驗(yàn)表明實(shí)驗(yàn)組小白鼠質(zhì)量在飼喂期間的變化是

,這種變化的原因是________________。(4)微塑料的來源主要分為兩類,第一類是初生微塑料,即生產(chǎn)時(shí)的粒徑就小于5mm的塑料微珠,常被用在有清潔作用的洗漱用品中;第二類是次級(jí)微塑料,是指大塊塑料經(jīng)過物理、化學(xué)和生物作用最終形成的微小顆粒。微塑料污染帶來的后果越來越嚴(yán)重,且人類對(duì)環(huán)境中的微塑料也沒有有效的治理方案。試從污染源控制的角度提出一條緩解微塑料污染的建議:_____________。問題思維落點(diǎn)情境掃描信息解碼(1)題第1、2空生態(tài)系統(tǒng)概念①物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)(2)題第3空微塑料的化學(xué)成分②③微塑料不溶于水(3)題第2、3空微塑料的危害④+題圖微塑料不易被消化,會(huì)對(duì)腸道造成傷害[思維流程]人工生態(tài)系統(tǒng)03Clickheretoenteryourtext,changethecolororsizeofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.PART三、人工生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)恢復(fù)【知識(shí)儲(chǔ)備】1.人工生態(tài)系統(tǒng):(1)概念:指經(jīng)過人類干預(yù)和改造后形成的生態(tài)系統(tǒng),它決定于人類活動(dòng)、自然生態(tài)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的良性循環(huán)。(2)特點(diǎn):社會(huì)性、易變性、開放性、目的性。(3)組成:自然環(huán)境(包括生物和非生物因素)、社會(huì)環(huán)境(包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律等)和人類(包括生活和生產(chǎn)活動(dòng))。(4)作用:物理沉積、化學(xué)反應(yīng)、生化反應(yīng)。(5)應(yīng)用舉例:防治水體富營(yíng)養(yǎng)化、人工濕地。2.生態(tài)恢復(fù):(1)特征:①?gòu)?qiáng)調(diào)受損的生態(tài)系統(tǒng)要恢復(fù)到具有生態(tài)學(xué)意義的理想狀態(tài)。②強(qiáng)調(diào)生態(tài)完整性恢復(fù)。③強(qiáng)調(diào)應(yīng)用生態(tài)學(xué)過程的重要性。(2)應(yīng)用:生態(tài)破壞、被污染土地的治理,包括災(zāi)后重建、棕地恢復(fù)、濕地保護(hù)、城市綠地建設(shè)等。(3)要求:按照自然恢復(fù)為主、人工修復(fù)為輔的原則,主要針對(duì)生態(tài)功能退化和生物多樣性降低?！镜淅饰觥坷荷钗鬯目茖W(xué)治理是加快推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。某鄉(xiāng)村由于大量生活污水的流入,環(huán)境衛(wèi)生和村容村貌受到嚴(yán)重影響。如圖是該鄉(xiāng)村河流隨生活污水的流入,其溶解氧量(DO)①、生物耗氧量(BOD)、無機(jī)物(富含N、P)的濃度變化情況。為減少河水污染物的累積、建立一個(gè)良好的生態(tài)文明鄉(xiāng)村,人們采取在河流沿岸建污水處理廠、開辟由多種生物構(gòu)成的人工濕地景觀、建立人工生態(tài)浮島等措施進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)。請(qǐng)回答下列問題:(1)受到輕微污染時(shí),河流能通過物理沉降等方式消除污染。若持續(xù)排放生活污水,會(huì)使下游水質(zhì)不斷惡化并難以恢復(fù),這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的

是有一定限度的。

(2)與b處相比,a處有機(jī)物濃度

。ab段水體中DO值上升的原因是

。

(3)人工濕地、人工生態(tài)浮島若要大幅度降低污水中有機(jī)物的含量以達(dá)到凈化污水的目的,需要利用生態(tài)系統(tǒng)成分中的

。

(4)人工濕地景觀不僅可以凈化水質(zhì)、改善生態(tài)環(huán)境,其在河灘上造地并種植的觀賞類花卉和樹木還可作為休閑旅游資源,這體現(xiàn)生物多樣性的價(jià)值有

。在濕地中種植植物和投放動(dòng)物時(shí)均要求種類多樣②,這有助于提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,其根據(jù)是___________。(5)人工生態(tài)浮島是以水生植物為主體,運(yùn)用無土栽培技術(shù)原理,以高分子材料等為載體和基質(zhì),建立的高效人工生態(tài)系統(tǒng),用以削減水體中的污染負(fù)荷③。建立人工生態(tài)浮島選擇和搭配植物④問題思維落點(diǎn)情境掃描信息解碼(2)題第2空DO值上升①+題圖平衡觀:來源與去向(4)題第2空生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性②提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施(5)題第1空人工生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)③④凈化水質(zhì);適應(yīng)引入地氣候;不破壞當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘萚思維流程]總結(jié)與作