學期教學計劃十篇

第頁共頁學期教學方案十篇【實用】學期教學方案十篇學期教學方案篇1一、教學背景：為了加強課堂教學，完善教學常規(guī)，可以保證教學的順利開展，完成初中最后一學期的數(shù)學教學，使之高效完成學科教學任務制定了本教學方案。二、學情分析^p：這學期我所帶的班級仍是九年級1002班兼班主任，根底知識程度較好，成績較為一般。查漏補缺，特別是多關心、鼓勵他們，讓這些根底過差的學生能努力掌握一局部簡單的知識，進步他們的學習積極性，建立一支有進取心、才能較強的學習隊伍，讓全體同學都能樹立明確的數(shù)學學習目的，形成良好的數(shù)學學習氣氛。三、新課標要求：初三數(shù)學是按照九年義務教育數(shù)學課程標準來施行的,其目的是通過數(shù)學教學使每個學生都可以在學習過程中獲得最合適自己的開展。通過初三數(shù)學的教學，教育學生掌握根底知識與根本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、運算才能、空間觀念和解決簡單實際問題的才能，使學生逐步學會正確、合理地進展運算，逐步學會觀察分析^p、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進展簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來與理論又反過來作用于理論。進步學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立考慮、探究的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的才能。四、本學期學科知識在整個體系中的位置和作用：本冊書的4章內(nèi)容涉及《數(shù)學課程標準》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”和“理論與綜合應用”三個領域的內(nèi)容，其中第26章“二次函數(shù)”和第28章“銳角三角函數(shù)”的內(nèi)容，都是根本初等函數(shù)的根底知識，屬于“數(shù)與代數(shù)”領域。然而，它們又分別與拋物線和直角三角形有親密關系，即這兩章內(nèi)容既涉及數(shù)量關系問題，又涉及圖形問題，可以很好地反映數(shù)形結合的數(shù)學思想和方法。第27章“相似”的內(nèi)容屬于“空間與圖形”領域，其內(nèi)容以相似三角形為核心，此外還包括了“位似”變換。在這一章的最后局部，安排了對初中階段學習過的四種圖形變換(平移、軸對稱、旋轉和位似)進展歸納以及綜合運用的問題。第29章“投影與視圖”也屬于“空間與圖形”領域，這一章是應用性較強的內(nèi)容，它從“由物畫圖”和“由圖想物”兩個方面，反映平面圖形與立體圖形的互相轉化，對于培養(yǎng)空間想象力可以發(fā)揮重要作用。對于“理論與綜合應用”領域的內(nèi)容，本套教科書除在各章的正文和習題局部注意安排適當內(nèi)容之外，還采用了“課題學習”“數(shù)學活動”等編排方式加強對數(shù)學應用的表達。本冊書的第29章安排了一個課題學習“制作立體模型”，并在每一章的最后安排了2～3個數(shù)學活動，通過這些課題學習和數(shù)學活動來落實與本冊內(nèi)容關系親密的“理論與綜合應用”方面的要求。五、詳細時間安排1、第一階段新課時間:2月25日-3月10日主要研究直線與圓的位置關系和圓與圓的位置關系;用圓的知識解決實際問題。第四章《統(tǒng)計與概率》分為兩節(jié),主要內(nèi)容包括:概率的進一步學習和幾種統(tǒng)計圖。2、第一階段復習復習時間:3月11日-4月10日復習宗旨:重雙基訓練,知識系統(tǒng)化,練習專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進展歸納、整理、組塊,使之形成構造,使學生掌握每個章節(jié)的知識點,純熟解答各類根底題,對每個章節(jié)進展測驗,檢測學生掌握程度。復習內(nèi)容:實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何根本概念,相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習為主,復習完每個單元進展一次單元測試,重視補缺工作。第二階段復習復習時間:4月11日-5月10日復習宗旨:在第一階段復習的根底上延伸和進步,側重培養(yǎng)學生的數(shù)學應用才能。重點進展專題復習及綜合題的訓練。針對不斷變化的中考,必須加強考試的動態(tài)研究,以此指導我們的升學復習,抓好專題復習研究。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導,讓學生對知識的掌握和應用,做到舉一反三,得心應手。復習內(nèi)容:方程型綜合問題、應用性的函數(shù)題、不等式應用題、統(tǒng)計類的應用題、幾何綜合問題、探究性應用題、開放題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等,對這些內(nèi)容進展專題復習,以便學生熟悉、適應這類題型。3、第三階段復習復習時間:5月11日-6月25日復習宗旨:模擬中考的綜合訓練,查漏補缺。復習內(nèi)容:研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的才能等。附:詳細復習內(nèi)容安排第1周.新課《圓》第2周.新課《統(tǒng)計與概率》第3周.復習函數(shù)第4周.復習圖形的證明和計算第5周.復習根本作圖第6周.復習統(tǒng)計與概率第7周。專題復習1第8周.專題復習2第9周.專題復習3第10周.專題復習4第11-15周.模擬及試卷分析^p學期教學方案篇2一、學生根本情況分析^p：從八年級期末檢測成績來看，本班學生語文成績相對進步了一點，但大局部學生〔尤其是男生〕對語文學習不感興趣，良好的語文習慣〔課外閱讀、利用工具書、主動積累素材、寫日記等〕尚未養(yǎng)成。二、教材分析^p：九年級上冊在整個新課程教材體系中屬于第五階段，對進步學生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準確地說，是肩負著進步學生文學欣賞才能的重任。本冊教材教學內(nèi)容以文學作品——詩歌、小說為主，安排了一個單元的議論文，繼續(xù)集中學習文言文。本冊教材仍按照人與自然、人與社會、人與自我的新課程理念選取教學內(nèi)容，突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學生語文素養(yǎng)的全面進步，特別是文學欣賞才能的進步。注重培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識與知識的整合才能。全冊內(nèi)容分為六個版塊，即：閱讀、寫作口語交際綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄，有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。下面，分單元進展詳細分析^p。第一單元：詩海徜佯。本單元編選的五首詩歌內(nèi)容豐富，手法多樣，語言精巧，是詩人用心靈彈奏出的自然的樂音。教學詩歌，不宜多講，更不宜側重理性分析^p，要重在引導學生通過想像和聯(lián)想，感受知詩歌的形象和意象，理解詩歌。要讓學生熟讀詩歌，最好能背誦。在朗讀中體會詩歌的語言美、情感美、意境美和韻律美。第二單元：思想風采。本單元所選課文哲理性較強，注重從多方面給學生以人生的啟示，并豐富他們的生活經(jīng)歷；注意引導學生樹立正確的人生觀、價值觀；開闊學生的視野，進步學生思辯的才能；注意文體特點：演講的口語性較強，書信書面色彩較濃重。第三單元：少年生活。注意小說的體裁特點，理解人物、情節(jié)、環(huán)境等要素，分析^p把握小說的主題；注意培養(yǎng)學生的想像才能的創(chuàng)造才能，閱讀小說，既是承受的過程，也是再創(chuàng)造的過程，理解作者的寫作意圖的作品本身是首要的，但是得出自己的見解〔可以和大家一樣，也可以是獨創(chuàng)的〕也是很重要的；注意揣摩小說的語言，從中得到啟發(fā)，并不斷積累，進步實際的語言運用才能。第四單元：求知與讀書。這是全套教材中惟一的議論文單元，要重視。要讓學生理解一些議論文的知識〔論點、論據(jù)、論證等〕，在理論中把知識轉化為才能；引導學生結合自己的生活經(jīng)歷、知識積累，閱讀文章，形成具有個性的、自己的認識；注意讀寫結合，充分利用閱讀的資，指導學生的寫作。第五單元：古代白話小說。應注意人物性格、情節(jié)。中國古代白話小說一般通過豐富、曲折、完好的故事情節(jié)表現(xiàn)人物性格，表達了中國小說的特點。注意與歷史結合起來，可以進展跨學科的學習；理解古人的生活，對古人要實事求是，理解不要偏頗，不要以現(xiàn)成的框架，求全責備；注意古代白話小說的語言。第六單元：史傳。理解歷史，理解歷史人物；嚴密結合歷史，可以進展跨學科的學習，以進步學生語文才能為主，搜集資料，挑選資料、討論、評論、寫報告等形式，進展語文才能的理論；辯證地認識古代社會和人物，認識歷史的開展，不搞教條；注重文言文的教學，積累詞語，理解句式，重視誦讀。課外古詩詞背誦：共有10首，穿插在每周早讀時間完成。名著導讀：學期初即布置閱讀任務，鼓勵并指導學生認真閱讀，并做好讀書筆記等，學期末進展交流。三、教學目的〔一〕閱讀1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2、養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。3、能較純熟地運用略讀和閱讀的方法，擴大閱讀范圍，拓展自己的視野。4、在通讀課文的根底上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。5、在閱讀中理解表達、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。6、理解詩歌、散文、小說等文學款式。7、欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)絡文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。8、閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料〔道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等〕，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)絡，并通過自己的考慮，作出判斷。9、誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，進步自己的欣賞品位和審美情趣。10、閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文10篇。11、能利用圖書館、網(wǎng)絡搜集自己需要的信息和資料。12、閱讀三至四部名著。本冊要求閱讀《水滸》、《傅雷家書》及培根隨筆，還可以根據(jù)自己的興趣愛好加以補充。〔二〕寫作1、繼續(xù)學習寫記敘文，能根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思；學會寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；學會寫調(diào)查報告。2、本學期應完成大作文8次，小練筆等不少于10次。45分鐘完成不少于500字的習作?！踩晨谡Z交際1、能注意對象和場合，學習文明得體地進展交流。2、耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。3、能就適當?shù)脑掝}作即席講話和有準備的主題演講，有自己的觀點，有一定說服力。4、課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點，并有針對性地發(fā)表意見。四、教學措施1、從語文學科的特點和社會開展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，進步思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、才能之間以及知識、才能、情感之間的聯(lián)絡，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體進步。3、重視學生思維才能的開展。在語文教學的過程中，指導學生運用比擬、分析^p、歸納等方法，開展他們的觀察、記憶、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。4、教學過程應突出學生的理論活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面進步語文才能。每堂課老師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈敏多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要防止繁瑣的分析^p和瑣碎機械的練習。5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)絡，拓寬學習渠道，增加學生語文理論的時機。6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈敏命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效進步作文程度。7、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生進步。8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)視作用，力爭做到每課過關，單元過關。9、認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析^p并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維，開拓創(chuàng)新。讓教學總結與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。五、教學進度安排周次、課題、課時學期教學方案篇3一、指導思想認真貫徹落實市局和學校工作意見。遵循教育的根本規(guī)律，運用科學的管理手段和方法，實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行標準化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學管理促進教學質(zhì)量的全面進步。加強教學常規(guī)管理，保證正常教學活動的開展，加強崗位管理和監(jiān)視檢查機制；以課堂為陣地，以加強常規(guī)管理、畢業(yè)班教學和復習工作以及“課堂質(zhì)量工程復驗”工作為重點，以農(nóng)村遠程教育和“聽課月”和“好課聯(lián)評”以及網(wǎng)絡教研為亮點，以片區(qū)教研和“課題研究”為打破點，以保持和進步課堂教學質(zhì)量為目的。加強老師隊伍建立，強化教育教學管理，不斷進步教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。二、工作目的1、建立一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻精神的老師隊伍。2、嚴格執(zhí)行課程方案和課程設置實驗方案，努力學習新課程標準，并以之指導教學工作。3、堅持以教學為中心，以質(zhì)量求生存，以穩(wěn)定求開展。4、在原有工作的根底上，創(chuàng)造性的開展工作，努力保持我校在現(xiàn)代遠程教育和中的領先地位。5、認真催促做好各教研組及個人的“課題研討”工作，并給予一定的資金支持。6、努力搞好網(wǎng)絡教研工作和片區(qū)教研活動。7、做好畢業(yè)班的復習、摸擬、報考工作；三、主要任務和措施〔一〕加強師德師風，優(yōu)化隊伍建立。1、廣闊老師要為人師表，遵紀守法，嚴以律己，忠于職守，依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，敬業(yè)樂業(yè)，關心每一個學生，使他們安康成長。2、教書育人應該成為老師的天職。廣闊老師要以“愛心和責任”為核心，將育人工作與教學工作融為一體，通過教學活動落實德育，通過德育活動落實教學，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。3、抓好教育教學理論學習，讓課改理念深化人心，并落實到課堂教學的各個環(huán)節(jié)。要實在重新學習《新課標》及近兩年來的相關老師培訓教材根底理論知識。理論學習筆記不少于5000字。4、繼續(xù)以“課堂教學質(zhì)量工程”標準為要求，推廣老師在課堂教學中的獲得的一些經(jīng)歷和措施，加強對學生的課外輔導，迎接“質(zhì)量工程復驗”。5、繼續(xù)為老師創(chuàng)設學習時機，組織老師校內(nèi)互相聽課學習、外出聽課學習和向社會學習，不斷拓寬眼界。在三月份繼續(xù)開展“聽課月活動”，要求每位老師都要上一節(jié)校級公開課；繼續(xù)聘請市教研員來校聽評課，繼續(xù)舉行校級“好課聯(lián)評”；并擬請本區(qū)優(yōu)秀學科老師和專家來校講座；聯(lián)絡到區(qū)內(nèi)學校聽課學習。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，實在進步活動的針對性和實效性。6、充分發(fā)揮教科研作用，進步課堂教學持針對性和實效性。借助網(wǎng)絡教研新陣地加強教學研究，注重教學反思，增進學科教學觀摩交流，深化進展各教學課題研究?！捕硰娀逃芾?，進步教育質(zhì)量。1、堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程方案。本學期教誨出將對課程方案進展不定期檢查外，繼續(xù)以學生調(diào)查問卷和座談會等形式來監(jiān)控教學全過程，重點檢查老師的課前準備工作。2、完善督查制度，提升管理程度。特別是對上學期存在的教學秩序問題，本學期將作為督查的重點。⑴、認真執(zhí)行教學“五認真”管理制度〔認真?zhèn)湔n；認真上課；認真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認真輔導；認真考核〕。本學期重點查閱每位老師的備課情況。鼓勵老師電子備課，積極開展以應用遠程教育資為主的電教課。⑵、備課要形成自己教育風格，個人自己鉆研教材，集體商討教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，認真?zhèn)浜靡婚T學科。本學期備課檢查由教誨處和教研組長分工檢查。教誨處隨機抽查〔學期不少于兩次〕，教研組每月至少檢查一次。⑶、按照“課堂質(zhì)量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學生，更不允許上課時責令學生分開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴肅批評。為了催促老師上好每一堂課，學校領導及教誨處人員不定時，不打招呼進展隨堂聽課。⑷、要加強學情和教法研究、探究優(yōu)化課堂教學的途徑。要針對不同班級和學生特點編寫針對性強、實效大的教學方案和學生習題，使每個學生都有不同程度的收獲和得到不同程度的開展，不斷進步教學效率和教學質(zhì)量。⑸、有難度的作業(yè)，老師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業(yè)情況。要認真修改作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄，教誨處將不定期抽查學生的作業(yè)本。3、加強課堂教學的常規(guī)管理，特別是青年老師和常識課老師，要進步課堂的組織管理意識和組織管理才能。4、充分利用學?，F(xiàn)有的寬松良好的老師成長氣氛，充分發(fā)揮老老師、教學能手和教學新手的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)校優(yōu)老師和骨干老師，同時提供時機讓老師尤其是青年老師參加各類評優(yōu)競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學活動，促進老師的進步成長。5、重視學校特色教育，根據(jù)學生的特長，繼續(xù)抓好第二課堂的建立，特別是興趣類活動課和根底類競賽輔導課。6、認真抓好教學常規(guī)管理，做好老師的月度備課、聽課、個別輔導、作業(yè)修改的檢查，做到有記載、有評價、有考核。7、繼續(xù)做好學籍管理和老師業(yè)務資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作標準，實現(xiàn)電子化文檔管理。建立學生電子管理檔案。完善標準“義教”檔案，以便對今后檔案建立和管理工作進展嚴格標準。〔三〕、繼續(xù)推進農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作1、繼續(xù)完善對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設施及現(xiàn)代教育設施的管理體制。對已裝備的設備進展檢查登記，并對使用情況進展全面的檢查。2、繼續(xù)標準資下載和整理工作，形成校本資體系。3、針對去年老師多媒體課下降情況，將在考核政策上加大傾斜力度，鼓勵老師上多媒體課，加大多媒體教學的開出率，完善登記和管理制度?！菜摹场⒓訌娊虒W研究與改革1、以教研組為單位，對立項課題繼續(xù)深化施行研究，并申請學校予以資金保障和鼓勵。2、加強對教研組和備課小組的考核，爭取形成主動式的集體備課形式。3、實在做好對教研組長的培訓工作，要培養(yǎng)一批教學、教研、管理方面都比擬突出的教研組長隊伍，從而帶動學科組整體的推進與進步，擬在六月對教研組長進展一次集中培訓。4、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡教研工作，在維護好學校教研博客的根底上，要求老師個人博客每周按照備課組要求上傳一篇教學案例，并將作為硬性指標納入學期末考核，要求各教研組根據(jù)各組特色制定方案、安排、并有總結，注重過程性和時效性，學校網(wǎng)絡教研也必須有專項方案，使我校的網(wǎng)絡教研不斷走向正規(guī)化。同時依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開展片區(qū)教研活動?！参濉?、扎實開展老師校本培訓工作和考試工作1、按照學?！缎１九嘤柗桨浮烽_展培訓工作。2、以《青銅峽市回民中學校內(nèi)考試方法》為指導，做好校內(nèi)考試工作，并在根底上對畢業(yè)年級實行“模擬”和“月考”制，對其他年級有針對性的開展“抽查”考試。3、進一步完善考試成績核算體系。根據(jù)市局中考的核算方法，有針對性的做出調(diào)整?！擦匙龊卯厴I(yè)的教學工作1、有針對性的調(diào)整畢業(yè)的教學進度及課時安排，保證復習的時間。2、進展有針對性的摸擬訓練，做好信息的搜集與反響。注重3、針對今年中考的變化，要及時理解和研究有關信息，特別是新增工程的測查，爭取使新增測查工程成為學生成績的“新的增長點”。四、各組重點工作〔1〕語文組，加強對作文教學的改革，作文每學期不少于8篇〔四大四小〕，加強畢業(yè)班復習輔導工作以及課題研究工作?！?〕數(shù)學組，加強對初三年級的教學指導工作；開展初三特長輔導；組織講座不少于2次，加強課題研究工作?！?〕英語組，做好聽力與口語教學，建立英語教學資庫，鼓勵老師進展個別輔導，可在條件充許的情況下開展英語講故事或演講類的口語比賽。加強課題研究工作。〔4〕理化組，做好對學生的競賽輔導工作，配合完成實驗教學任務，繼續(xù)穩(wěn)固特長輔導小組?！?〕政史組，繼續(xù)開展“學生社會理論調(diào)查”活動。加強對教學過程的管理與研究。加強對青年老師的培養(yǎng)。加強課題研究工作〔6〕音體美組，加強對教學過程的管理與研究，配合政教處管理“兩操”，繼續(xù)開展特長培養(yǎng)活動，穩(wěn)固個各特長輔導小組?！?〕小教部，加強對學生在轉段過程中的教學與管理；加強對常識課教學的管理；開展一些對針對性和時效性的活動。加強課題研究工作?！?〕信息組，有實在可行的方案，加強設備管理工作，做好電教課上課登記工作，并能每月一次統(tǒng)計和上報老師上課情況。做好遠程教育資下載和整理工作。五、教誨處各室加強業(yè)務才能培養(yǎng)，進步效勞意識與管理才能。進步工作效率，加強處室內(nèi)部和處室之間的合作。六、難點工作：1、初三考勤工作2、教研活動時間學期教學方案篇4一、本冊教材的總目的：第十冊教材的語言表述、標點符號、圖形標注等方面都考慮到與初中教材的銜接。正數(shù)和負數(shù)：先介紹生活中具有相反意義的量，其后引入正數(shù)和負數(shù)的概念：再給出“正數(shù)和負數(shù)表示一些具有相反意義的量”的詳細應用。使學生初步掌握正數(shù)和負數(shù)的概念。數(shù)軸：從數(shù)射線出發(fā)，通過對數(shù)射線的延長得出數(shù)軸，給出數(shù)軸的畫法;使學生可以“借助書周比擬正負數(shù)的大小”。簡易方程：簡易方程是第九冊《簡易方程》的延續(xù)，主要學習“列方程解應用題”的相關內(nèi)容。本章主要介紹了“和倍問題”、“差倍問題”、“和差問題”、“行程問題”等最根本問題的方程解法，特別強調(diào)了在利用方程解決問題過程中“尋找等量關系”的關鍵作用，并要求學生可以自己找出題目中的“等量關系”，從而解決問題。幾何小實驗：本章給出了長方體、正方體的體積計算公式，并通過長方體、正方體的平面展開圖，探究出長方體、正方體的外表積計算公式，并安排了初步的組合體的體積和外表積計算的內(nèi)容。問題解決：使學生認識到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡，認識數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)絡，形成對數(shù)學價值的初步認識，同時，又進步了學生動手理論、解決簡單問題、合作交流等才能。整理與進步：是對小學階段所學數(shù)學知識進展回憶與整理。二、主要教學措施1、繼續(xù)加強數(shù)學根底知識的教學，特別是概念的辨析、知識形成的過程等方面的訓練。2、加強對學生學習方法的指導，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的才能。激發(fā)學生的主動意識和進取精神，使學生對學習的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。加強習題練習，從而進步學生計算才能。3、加強學習習慣的培養(yǎng)，指導他們在家認真做好預習，課后做好復習，遇到疑問主動請教。作業(yè)書寫端正，作業(yè)本子整潔。4、營造了一種民主平等的教學氣氛，教學中能注重優(yōu)化師生關系，激發(fā)學生的成功愉悅感。成功的教學依賴予一種真誠的理解和信任的師生關系，依賴于一種和諧平安的課堂氣氛。老師“蹲下身來與學生說話”，使學生感覺老師自己的對話并不是居高臨下的。讓學生感覺到老師與學生在人格上是平等的，在教學過程中的地位是平等的。5、課堂上采用啟發(fā)式、討論式、合作式教學的方式，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。鼓勵學生勇于在課堂上進展大膽的交流，敢于發(fā)表自己的觀點，樹立學習的自信心。使學生感受到緊張的'學習變得輕松與自在。6、加強課內(nèi)外知識的聯(lián)絡，注重課外的拓展。課堂上的學習不能滿足于學生的要求，老師應根據(jù)教材的特點，引導學生課外拓展，豐富學生的知識面，拓寬學生的視野。7、重視輔優(yōu)補差工作。在平時的學習中，優(yōu)生與學困生互相配對，互相幫助，讓優(yōu)生帶動學困生學習。在課堂教學中多給予學困生發(fā)言板演。面批他們的作業(yè)多與他們交流，使班級整體程度得到進步。三、輔優(yōu)補差輔優(yōu)：1、在課堂上注重優(yōu)生的輔導，在教學中注重挖掘優(yōu)生的內(nèi)在潛力，考慮題力求做到跳一跳能摘到果子。2、注重培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)他們自主地向縱深學習和開展。3、課外注重鼓勵優(yōu)生去尋找自己感興趣的題目或問題去學習，從而拓展他們的知識面。4、提供時機讓他們有展示自己才能的舞臺。5、鼓勵他們結對幫困，成為老師的得力助手。補差：1、多與學生溝通，理解這些差生的思想情感，建立良好的師生關系。2、利用課余時間多與他們共同學習有關偉人、科學家等好學習、出成績的掌故，進而激發(fā)他們的上進心。3、課堂上注意關心這些差生，新知的教學注意坡度，力求使他們在老師的點撥下理解、掌握知識。4、注重尋找他們身上的閃光點，及時地表揚、鼓勵，激發(fā)他們的學習動力。5、每次的作業(yè)做到面對面的修改，及時糾正他們學習上的錯誤。6、組成一幫一的結對，使這些學生及時得到幫助，從身邊的典范中汲取力量。7、做好家校的聯(lián)絡工作，力求爭取家長的配合。學期教學方案篇5一晃已經(jīng)帶了一屆高三，送走了這屆學生，心中頗多感慨。作為普通班的班主任，我在想怎樣才叫對得起學生，對得起學生家長。學生整體的學習習慣、學習品質(zhì)較差，學生的根底較差，老師裝備明顯要差于快班，在這種情況下，作為班主任，我無力使我的學生都能考上自己理想的大學。用學校給劃定的考上本科大學的標準來衡量，我無法讓學校滿意，更無法讓所有任課老師滿意。真誠的為學生的將來著想，盡力而為，不放棄任何一個學生，能讓他們在迷失中找到自己的方向，可以明白刻苦學習的意義，可以有繼續(xù)求學的渴望和動力，教給他們做人的道理，處事的道理，雖然我做的還不夠，但我努力地踐行著我的理想，因為我覺得這才是真正為學生著想，雖然我不能讓所有的學生都考上大學，但我對得起學生及他們的家長。世上沒有完美，缺憾總是在鼓勵著我們反思過去，努力改良，開拓創(chuàng)新，勇于嘗試。今年又帶了高三，或許是學校領導對我工作的認可，雖無太大的壓力，但更感責任的重大。接手的班級，學生團結，積極參與學校組織的活動，但學風差，學生懶散、隨意，缺乏刻苦學習的精神，多數(shù)學生不完成作業(yè)，成績在年級組倒數(shù)第一。補課期間，與他們相處了將近一個月，他們中大多數(shù)學生也希望這次換班主任，能給他們帶來考學的希望，通過我的理解，學生缺乏自信心，覺得自己玩了兩年，到高三才使勁還行嗎；也有一些學生對突然緊張的學生生活和紀律要求很不適應，有明顯的抵觸情緒；也有些學生在觀望，看是不是新官上任三把火，等燒過了，該散還散，該鬧還鬧。跟班上來的幾位任課老師，對這個班的學生更是不看好，缺乏教好他們的信心，老師和學生都不容樂觀，在這種情況下，如何帶好這個班，讓學生滿意，讓家長滿意，這是今年班級工作的重點。增強學生的自信心，增強老師的自相信心，是首先要解決的問題。增強老師的自信心，要通過每次大考的成績分析^p會，平時的交流，要讓沒有帶過高三的任課老師明白，高考是個團體戰(zhàn)，六個人中有一個松懈，可能都會失敗，也要讓他們明白實際上高三的一年學生會有很大的開展，高考是個未知數(shù)，不能“出師未捷心先死”，只有老師有了信心，才能幫助學生樹立自信心。要通過集體班會和個別交流的多種形式，向?qū)W生講解自信心的重要性。其次要鼓勵學生抓住機遇，刻苦學習，無悔自己的人生。要通過講解知識經(jīng)濟時代的社會需求，以及成功人士的生動實例，來教育學生抓住機遇，無悔人生。第三要做好學習方法的講座，班主任要利用班會系統(tǒng)向?qū)W生講解科學的學習方法的重要性，要讓任課老師利用授課時間向?qū)W生講解本學科的學科特點和學習的方法，在時機成熟的時候，要請考上大學的學生或班里成績進步快的學生講述自己成功的經(jīng)歷。第四落實抓兩頭促中間的管理理念，抓好尖子生和差生，帶動中間生的學習，只有這樣才能保證班級的學習氣氛，減少落伍的學生人數(shù)，最大限度的減少學生的遺憾。第五狠抓常規(guī)管理，要成良好的行為習慣和學習習慣。紀律松散的軍隊不可能打勝仗，紀律松散的班級也不可能獲得好的成績。要從學生的日常行為管理抓起，養(yǎng)成嚴肅認真、一絲不茍的態(tài)度。第六建立作業(yè)清查反響制度；謀劃探究有效的促進學生學習成績的方法和機制；謀劃班主任、任課老師與學生的溝通機制，暢通溝通渠道，學期教學方案篇6一、大班科學教育活動目的1、對自然界、科學活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地考慮問題并嘗試自己去解決問題。2、理解自然、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,保護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。3、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進展分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)歷。4、能積極、主動地參加討論、探究等活動,具備合作學習的意識和才能,學會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探究的過程和結果。5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。會爬高的水1第六周小豆豆發(fā)芽了1第七周什么能融在水里1第八周干凈的水1第九周火的利用與危害1第十周找平衡1第十一周人體的外衣——皮膚1第十二周各種各樣的動物1第十三周動物怎樣睡覺1第十四周“五一”節(jié)假1第十五周動物怎樣行走1第十六周動物之最1第十七周動物是我們的朋友1第十八周我們向動物學本領1第十九周食物鏈1第二十周現(xiàn)代通訊工具1第二十一周垃圾的利用與回收1第二十二周總復習二、教學進度安排周次教學內(nèi)容課時第一周多變的世界1第二周我們生活的地球1第三周一年四季1第四周茫茫的沙漠1學期教學方案篇7一、指導思想1、培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、運算才能、空間想象才能，以及綜合運用有關數(shù)學知識分析^p問題和解決問題的才能。使學生逐步地學會觀察、分析^p、綜合、比擬、抽象、概括、探究和創(chuàng)新的才能；運用歸納、演繹和類比的方法進展推理，并正確地、有條理地表達推理過程的才能。2、根據(jù)數(shù)學的學科特點，加強學習目的性的教育，進步學生學習數(shù)學的自覺心和興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立考慮、探究創(chuàng)新的精神。3、使學生具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，理解數(shù)學中普遍存在著的運動、變化、互相聯(lián)絡和互相轉化的情形，從而進一步樹立辯證唯物和歷史唯物世界觀。二、目的要求1。深化鉆研教材，以教材為核心，以綱為綱，以本為本深化研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外構造，純熟把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡構造，細致領會教材改革的精華，把握通性通法，逐步明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目的的影響。2。因材施教，以學生為學習的主體，構建新的認知體系，營造有利于學生學習的氣氛。3。加強課堂教學研究，科學設計教學方法，扎實有效的進步課堂教學效果，全面進步數(shù)學教學質(zhì)量。三、詳細措施1。不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系構造中，在比擬、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)絡，到達理解層次，注意知識塊的復習，構建知識網(wǎng)路。注重根底知識和根本解題技能，注意根本概念、根本定理、公式的辨析比擬，靈敏運用；力求有意識的分析^p理解才能；尤其是數(shù)學語言的表達形式，推力論證要思路明晰、整體完好。2。學會分析^p，首先是閱讀理解，側重于解題前對信息的捕捉和思路的探究；其次是解題回憶，側重于經(jīng)歷及教訓的總結，重視常見題型及通法通解。3。以錯糾錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓練，標準解題，養(yǎng)成：想明白，寫清楚，算準確的習慣，注意思路的明晰性、思維的嚴謹性、表達的條理性、結果的準確性，注重書寫過程，舉一反三，及時歸納，觸類旁通，加強數(shù)學思想和數(shù)學方法的應用。4。協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關系，追求數(shù)學復習的最正確效果，注重實效，努力進步復習教學的效率和效益；精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，防止題海戰(zhàn)，精心準備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點，怎樣審題，怎樣翻開解題思路，用到了那些方法技巧，關鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是知識和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對學生的錯誤調(diào)整復習策略，使復習更加有重點、針對性，加快教學節(jié)奏，進步教學效率。5。周密方案合理安排，現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識才能的進步，提升綜合解題才能，加強解題教學，使學生在解題探究中進步才能。6。多從貼近教材、貼近學生、貼近實際角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)絡生活、消費、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進展有方案、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種才能的時機，從而到達提升學生數(shù)學綜合才能之目的。不脫離根底知識來講學生的才能，根底扎實的學生不一定才能強。教學中，不斷地將根底知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力進步學生的學科綜合才能。學期教學方案篇8一、指導思想；根據(jù)上學期制訂教學進度，結合學生特點，注重全面進步學生的素質(zhì)和培養(yǎng)學生自主學習的才能，在高三這學期中穩(wěn)步進步學生分析^p問題和解決問題的才能，爭取今年高考的成功。這一根本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。二、情況分析^p：〔一〕教材分析^p：根據(jù)課程安排，本學期三月份要完成一、二輪復習的教學任務，夯實根底，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好根本知識的復習。〔二〕學生學情分析^p：這學期擔任高三238班，239班的物理教學1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數(shù)的學生對物理知識的求知欲望比擬強烈，在課堂上比擬自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。2、239班學生對根底知識的掌握還不夠結實，大多數(shù)學生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析^p物理過程，解決物理實際問題的才能較低，還有待于大力進步和著重培養(yǎng)。三、教學目的與任務：認真學習普通高中物理課程標準，根據(jù)新課標的考綱，認真組織教學。1、專題復習,分項打破2、高考分析^p,才能引導3、模擬試卷講評,才能檢測讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考才能,從而及時總結經(jīng)歷,找出缺乏,做好充分的準備迎接高考4、力爭在20xx年高考理綜獲得好成績四、方法與措施：1、面向全體，分類分層次指導。從全面進步學生的素質(zhì)，對每一位學生負責的根本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生的詳細情況，制定恰當?shù)慕虒W目的和要求，因材施教。2、抓好根底教學，注意才能的培養(yǎng)。認真學習新的課程標準，在教學中應強調(diào)理解，掌握好根底知識，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題，獨立分析^p物理過程，獨立解決物理問題的才能。五、教學時間安排：學期教學方案篇9一、指導思想舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，進步人們審美才能的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能開展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性的訓練，而且還能開展思維和情感，促進身心愉快的開展。二、訓練目的1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演程度再上一個新臺階。2、學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。3、嚴格要求，精心排練。三、訓練內(nèi)容及要求1、根本功方面由于學生程度上的差異，本學期針對他們的根底和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。有的學生要繼續(xù)加強根本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，進步身體的柔韌性。還有些學生那么要從根本功入手，進展系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生進步自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學習打下良好的根底。2、舞蹈學習方面本學期方案學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作標準，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。四、訓練時間每周一、二、三、四、日課外活動時間。五、活動地點:舞蹈教室六、活動措施1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。3、學生個人練習和個別輔導相結合。4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步進步程度。學期教學方案篇10這是寶貝在幼兒園的最后一年，也是非常重要的一年，所以我們一定要孩子做好上小學之前的準備，可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。一、我們先有幾方面的準備。1、身體方面的準備：通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。注重平安方面教育。如今我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡單的平安常識，在玩耍、跑跳時注意平安學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)那么，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救；知道不能玩水、玩火，玩電等。2、獨立生活才能的準備：通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的才能。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進展浸透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和根底；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，進步幼兒的邏輯思維才能。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)歷解決問題，進步幼兒獨立考慮問題的才能。二、教育教學方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目的，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要