學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1各位家長(zhǎng)：下午好！再一次感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先，我自我介紹一下：我是一名新來(lái)的教師——?jiǎng)⒔處?，由于是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以有缺乏之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正！來(lái)到學(xué)前班已經(jīng)有三個(gè)月了，也跟孩子們接觸了三個(gè)月，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂(lè)，看到一群群活潑得意的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無(wú)邪！剛開(kāi)場(chǎng)帶班的幾天，由于不理解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改良，以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來(lái)，我根本上理解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。我們知道如今的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差異，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)現(xiàn)代幼兒教育的目的了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據(jù)研究說(shuō)明，0——6歲是孩子智力開(kāi)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作開(kāi)展關(guān)鍵期、情緒情感開(kāi)展關(guān)鍵期等?！舶嘀魅巍澈⒆由雽W(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也非常重視。如今孩子在學(xué)前班開(kāi)場(chǎng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造才能，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)探究從而進(jìn)步自我解決問(wèn)題的才能，假如家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音、識(shí)字、語(yǔ)言和藝術(shù)四門課程。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程，就是漢語(yǔ)拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)憂。識(shí)字寫字方面，我沒(méi)有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格，掌握根本的筆畫筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)那么〔如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外〕來(lái)標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是教授根本筆畫。開(kāi)場(chǎng)把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目的是：通過(guò)兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言開(kāi)展，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。接下來(lái)是藝術(shù)課，藝術(shù)這門課程，包括音樂(lè)、手工和繪畫，本學(xué)期的目的是：1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂(lè)體裁，理解不同音樂(lè)的'特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、有表情地唱歌；2、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃重興趣，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作；3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作手工作品的興趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望并叫合理地板布置畫面；4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品；5、能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品。在學(xué)前班里，孩子身體的正常開(kāi)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體開(kāi)展，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面開(kāi)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣。以后，工作中有忽略處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。謝謝大家！學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2今天非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出難得的時(shí)間來(lái)參加學(xué)前班開(kāi)班家長(zhǎng)會(huì)。在這里我們對(duì)家長(zhǎng)們支持我們的工作再次表示感謝。我們將對(duì)這些課程制定出合理的教學(xué)方案和課程安排表，每天對(duì)幼兒進(jìn)展教授。在教授過(guò)程中，我們會(huì)認(rèn)真、細(xì)心、耐心地對(duì)待每一位幼兒。在工作中，我們?nèi)唤處煏?huì)充分發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng)，帶好、管好、教好這些得意的孩子們，合理安排好幼兒一周活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在這開(kāi)放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使幼兒活潑安康地成長(zhǎng)，做好幼小銜接工作，為幼兒下一步承受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備。為此，我們?nèi)唤處熃?jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量，決定詳細(xì)從以下幾個(gè)方面做起：一、首先是平安工作平安工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會(huì)時(shí)刻進(jìn)步警覺(jué)，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前，都要進(jìn)展教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)平安，要求活動(dòng)中要提醒注意平安。幼兒的平安教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成護(hù)平安意識(shí)和防范的根本才能。二、幼兒智育方面培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，可以積極開(kāi)動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動(dòng)常規(guī)，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我效勞才能，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。三、德育方面1、培養(yǎng)幼兒尊敬保護(hù)國(guó)旗，愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)勞動(dòng)人民，有同情心。2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時(shí)，知道向別人抱歉;能虛心承受別人的抱歉。3、教育幼兒尊敬教師，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣;做錯(cuò)了事能成認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個(gè)樣。4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)那么制度，保護(hù)幼兒園的用具玩具，愛(ài)惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給教師或失主。5、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意為同伴和集體效勞。當(dāng)然，幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長(zhǎng)們和教師的共同配合、共同努力。幼兒在家時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣〔比方：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)省的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，每天認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，能安安靜靜地自己看書、學(xué)習(xí)、寫字〕。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，不過(guò)分溺愛(ài)、寵愛(ài)。培養(yǎng)安康、聰明、合格的學(xué)前班“準(zhǔn)小學(xué)生”，是教師和各位家長(zhǎng)的共同目的，就讓我們大家為這個(gè)共同的目的而努力！謝謝大家！學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！首先，我代表學(xué)前2班的三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示歡送，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作方案和重點(diǎn)。先班級(jí)情況介紹：我們兩位教師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有40人。男孩子17人，女孩子23人。上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴牟拍苌嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我效勞才能，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子，自己的玩具自己拾掇，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開(kāi)場(chǎng)我們的孩子漸漸學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去進(jìn)步速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對(duì)教師的問(wèn)題能積極的答復(fù)，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。一、幼小銜接施行方案：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：進(jìn)步孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的開(kāi)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)獲得的成功而歡呼。集體情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的開(kāi)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。2、身體方面的準(zhǔn)備：〔1〕通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學(xué);〔2〕在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官?！?〕注重平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救;知道不能玩水、玩火、玩電。為了平安起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)展教育。3、獨(dú)立生活才能的準(zhǔn)備：〔1〕培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為?！?〕培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話、故事、社會(huì)理論培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。二、本學(xué)期最重要的任務(wù)是：1、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì)。2、整合方面，有5本書：《SOS小超人》主要講的是平安方面的，例如：遵守交通平安、在吃方面的平安、在家的平安、身體上的平安〔運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、____等〕《神秘洞》主要講的是發(fā)如今生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等?！栋菰L大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用處，知道木制品與樹的關(guān)系，紙對(duì)人們生活的重要意義?！扼@奇一線》講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長(zhǎng)短或粗細(xì)進(jìn)展排列?！都t紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖，認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系。三、平安方面每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生平安事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，所以希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)進(jìn)步平安意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講。家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡，假如有事叫其別人接時(shí)，首先要打告知本班教師。四、希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作：1、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目的，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，詳細(xì)的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的食物等，做好近期防控工作。3、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒適時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班教師，以便我們能關(guān)注孩子，防止意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班教師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打回園告知本班教師。4、假如你的號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)絡(luò)不上。5、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，《例如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶賀活動(dòng)、專家講座等等》6、早、晚接送孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室