學(xué)習(xí)思想政治理論課的體會(huì)

------------------------------------------------------------------------學(xué)習(xí)思想政治理論課的體會(huì)學(xué)習(xí)思想政治理論課的體會(huì)我一直喜歡學(xué)思想政治理論這門課，因?yàn)槲以谏钪忻棵坑龅讲豁樞幕蛏顚W(xué)習(xí)有壓力時(shí)，我總是能按著以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情，上了大學(xué)又邁進(jìn)了一個(gè)新的生活層次，要繼續(xù)學(xué)習(xí)生活，做社會(huì)分配給自己的任務(wù)，此時(shí)，我們不是孤身一人在生活的道路上前進(jìn)，學(xué)校還為我們?cè)O(shè)立了思想道德修養(yǎng)課，它就像我們生活前進(jìn)的指明燈，帶著我和我的同學(xué)們一起向前邁進(jìn)。為了加強(qiáng)同學(xué)們的思想政治意識(shí)，大一上學(xué)期為我們開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，其主要內(nèi)容是講如何面對(duì)接下來(lái)的大學(xué)生活以及將來(lái)走入社會(huì)后要如何應(yīng)對(duì)各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的措施和一些與生活緊密相關(guān)的一些法律知識(shí)。大一下學(xué)期我在自考本科班上開始系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)《馬克思主義基本理論原理與概況》，本門課程主要介紹了我們黨的指導(dǎo)思想——神圣的馬克思理論?，F(xiàn)在我們正在學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)理論體系概論》，它為我們橫向梳理我黨的指導(dǎo)思想起源、應(yīng)用與未來(lái)發(fā)展。與此同時(shí)，我們班多次舉行了以“思政教育”為主題的政治學(xué)習(xí)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了思想政治在我們?nèi)粘Ｉ詈蛧?guó)際間所扮演的絕對(duì)重要角色。思想政治教育課，其目的在于讓學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其形成，一方面需要接受社會(huì)教育，如家庭教育、學(xué)校教育、日常報(bào)刊雜志影視作品方面的宣傳教育和思想政治教育、社會(huì)實(shí)踐教育、他人的幫助等。另一方面更要注重自我修養(yǎng)和自我教育，只有通過(guò)自我修養(yǎng)、自我教育，相互促進(jìn)，融為一體，內(nèi)化為自己的東西，才能真正成為自己思想的組成部分和行動(dòng)指南，也只有在日常生活中不斷自我修煉、自我教育，科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀才能不斷得到鞏固和提高。我們不得不承認(rèn)思想政治課是枯燥的、乏味的，這種枯燥更讓我們難以忍受，它的抽象性讓我們唯恐躲之不及。我們要“行文明禮儀,做文明青年”，這種口號(hào)不是靠喊的，是要讓人民能夠切身體會(huì)到禮儀是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。身居禮儀之邦,應(yīng)為禮儀之民,知書達(dá)禮,待人以禮,應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。春節(jié)，我的某位朋友和他家人從新加坡回來(lái)，夜游廣場(chǎng)，看見(jiàn)地上都是游客留下的小煙花棒，主動(dòng)地把它們都撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，我問(wèn)為何如此，他爸爸告訴我他從小習(xí)慣了。我恍然大悟?？墒强匆?jiàn)某些人隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著他們口中吐出的臟話，這怎能不叫人痛心疾首呢？我們要言論自由，雖已比文革時(shí)期好了很多，但是從某種程度上來(lái)講，我們對(duì)于思想的控制仍具有很強(qiáng)的“遺傳性”。焚書坑儒，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，文字獄，文化大革命，中國(guó)自古就有對(duì)社會(huì)思想進(jìn)行控制傳統(tǒng)。今天，“言論自由”，是被寫進(jìn)我國(guó)憲法的?？墒窃诰W(wǎng)上經(jīng)?？匆?jiàn)的是“此言論已被屏蔽”。我們要節(jié)約能源，可看到更多的是鋪張浪費(fèi)。思想政治教育不一定是每個(gè)人每個(gè)時(shí)刻都要學(xué)習(xí)。通過(guò)社會(huì)主流群體進(jìn)行較為系統(tǒng)的思想政治思想的傳授可能會(huì)更能促進(jìn)整體社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)論是必修課還是選修課，浩浩蕩蕩的一大群人，但往往點(diǎn)完名就開溜，有些老師也不負(fù)責(zé)任的隨意敷衍，這純粹是資源浪費(fèi)。在今天的節(jié)約型社會(huì)上，我們是否應(yīng)該反思一下呢？總而言之，大學(xué)是我們?nèi)松闹卮筠D(zhuǎn)折，是人生的重要財(cái)富，是我們開闊視野，增進(jìn)學(xué)識(shí)，結(jié)識(shí)朋友，豐富閱歷，陶冶情操，增長(zhǎng)才干的理想場(chǎng)所。但同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，大學(xué)只是給我們提供了一個(gè)受教育的場(chǎng)所，是人生比賽的一個(gè)加油站，今后的發(fā)展還要看自己是否有一個(gè)明確的目標(biāo)，和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的毅力和決心。因此，我們要以自立、自強(qiáng)、自信的態(tài)度，積極進(jìn)取，以愛(ài)國(guó)愛(ài)校，寧?kù)o好學(xué)，禮讓整潔和勤儉、樸實(shí)、自力、更生來(lái)嚴(yán)格要求自己，以一顆感謝家人，感謝學(xué)校，感謝他人的感恩之心把握好大學(xué)生活的每一天，努力提高自身綜合素質(zhì)，把自己鑄造成社會(huì)的棟梁之才。大學(xué)不是奮斗的終點(diǎn)，而是生命歷程中一條新的起跑線。我們只有多思考，多發(fā)言，多動(dòng)手，多實(shí)踐，才能獲得知識(shí)，拓展知識(shí)，增強(qiáng)技能，發(fā)展能力，形成正確的、健康的情感、