初二地理知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)

初二地理知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)初二地理知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。初二地理知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)初二地理知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。

一、地勢(shì)和地形

1、地勢(shì)呈階梯狀分布

⑴地勢(shì)特點(diǎn)：西高東低，呈階梯狀分布。西部多為山地、高原和盆地，東部則以平原和丘陵為主。

⑵三級(jí)階梯概況

階梯名稱海拔高度主要地形類型主要地形區(qū)

第一級(jí)階梯4000米以上高原青藏高原、柴達(dá)木盆地

界限：昆侖山——祁連山——橫斷山脈東緣

其次級(jí)階梯1000~2000米高原、盆地內(nèi)蒙古高原、云貴高原、黃土高原、四川盆地、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地

界限：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山

第三級(jí)階梯500米以下丘陵、山地、平原、盆地相間分布東南丘陵、東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原

⑶我國(guó)地勢(shì)西高東低呈階梯狀分布對(duì)我國(guó)氣候、河流、交通產(chǎn)生的影響：①對(duì)氣候的影響：我國(guó)地勢(shì)西高東低向海洋傾斜，有利于海上的潮濕氣流向我國(guó)內(nèi)陸推動(dòng)，為我國(guó)廣闊地區(qū)帶來(lái)了豐沛的降水。②對(duì)河流的影響：西高東低的地勢(shì)，造成我國(guó)的大江大河自西向東奔入海洋;河流從高初二地理知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。一級(jí)階梯向低一級(jí)階梯流淌時(shí)，落差大，產(chǎn)生巨大的水能。③對(duì)交通的影響：向東流淌的大河溝通了我國(guó)東西的交通，便利了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系，但階梯交界處的高大山脈成為我國(guó)東西交通上的巨大障礙。

2、地形簡(jiǎn)單多樣(P24中的圖2.4)

⑴四大高原的特點(diǎn)：青藏高原：世界屋脊，冰川廣布、雪山連綿。

黃土高原：世界上面積最廣的黃土分布區(qū)，千溝萬(wàn)壑、支離破裂。

云貴高原：喀斯特地貌廣布，地表坎坷不平。

內(nèi)蒙古高原：我國(guó)其次大高原，地面坦蕩、一望無(wú)垠。

⑵三大平原特點(diǎn)：

東北平原：我國(guó)面積的平原，地勢(shì)坦蕩，黑土廣布。

華北平原：我國(guó)最完整的平原，又稱“黃淮海平原”。

長(zhǎng)江中下游平原：我國(guó)最低平的平原，河湖密布，的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。

⑶四大盆地特點(diǎn)：

塔里木盆地：我國(guó)面積盆地，有我國(guó)沙漠——塔克拉瑪干沙漠和我國(guó)內(nèi)流河——塔里木河。準(zhǔn)噶爾盆地：我國(guó)面積其次大盆地，相對(duì)潮濕。

柴達(dá)木盆地：我國(guó)地勢(shì)的盆地，有“聚寶盆”之稱。

四川盆地：也稱“紫色盆地”，西部有面積較大的成都平原，農(nóng)業(yè)興旺，物產(chǎn)豐富，有“天府之國(guó)”的美譽(yù)。

地理八年級(jí)上冊(cè)期末學(xué)問(wèn)點(diǎn)

中國(guó)的自然環(huán)境

初二地理知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。第一節(jié)地形和地勢(shì)

1、我國(guó)地形的特點(diǎn)(地形類型多樣，山區(qū)面積廣闊)。

2、縱橫交叉的山脈就像大地隆起的脊梁，構(gòu)成我國(guó)地形的。(骨架)。

3、從圖上可以看出，我國(guó)是一個(gè)(多山)的國(guó)家，(山地)面積約占全國(guó)總面積的1∕3。

4、我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)(西高東低，呈階梯狀分布)。

5、我國(guó)陸地的最低點(diǎn)(艾丁湖)。

6、我國(guó)陸地海拔地方是(珠穆朗瑪峰)，它位于我國(guó)和(尼泊爾)交界處，海拔(8844.43米)，為世界第一頂峰。

其次節(jié)氣候

1、我國(guó)冬季(南北溫差大)，夏季(普遍高溫)。

2、我國(guó)大局部地區(qū)1月平均氣溫由南向北漸漸降低，1月(0℃)等溫線大致沿(秦嶺-----淮河)一線分布。漠河和?？诘?月平均氣溫相差約(50℃)。

3、夏季，我國(guó)大局部地區(qū)(普遍高溫)。我國(guó)大局部地區(qū)7月平均氣溫在(20℃)以上。

4、我國(guó)冬季最冷的地方(黑龍江漠河縣的北極村)，最熱的地方(新疆的吐魯番)。

5、依據(jù)氣溫的南北差異，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，從北到南，可以將我國(guó)劃分為5個(gè)溫度帶：(寒溫帶)、(中溫帶)、(暖溫帶)、(亞熱帶)、(熱初二地理知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。帶)。另外，還有一個(gè)地高天寒、面積廣闊的(青藏高原)區(qū)。

6、從總體上看，我國(guó)降水的空間分布很不勻稱。年降水量分布的總趨勢(shì)是(從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減)。

7、我國(guó)降水最多的地方是(火燒寮)、我國(guó)降水最少的地方是(托克遜)。

8、一個(gè)地區(qū)降水量和蒸發(fā)量的比照關(guān)系，反映該地氣候的(干濕狀況)。

9、年降水量大于蒸發(fā)量，氣候(潮濕);年降水量小于蒸發(fā)量，氣候(干旱)。

10、依據(jù)氣候的干濕狀況，可以將我國(guó)劃分為(潮濕)、(半潮濕)、(干旱)、和(半干旱)四類地區(qū)。

11、我國(guó)東南部以(潮濕)、(半潮濕)為主，西北部以(干旱)、(半干旱)區(qū)為主。

12、我國(guó)氣候的主要特征(氣候簡(jiǎn)單多樣)和(季風(fēng)氣候顯著)兩個(gè)主要特征。

13、影響我國(guó)氣候的主要因素有(緯度位置)、(海陸位置)和(地形)等。

14、我國(guó)東部地區(qū)為世界上典型的(季風(fēng)氣候)區(qū)，由北向南分布著(溫帶季風(fēng)氣候)、(亞熱帶季風(fēng)氣候)和(熱帶季風(fēng)氣候)氣候，季風(fēng)氣候的類型齊全。

15、我國(guó)西北局部布著(溫帶大陸性)氣候。青藏高原地區(qū)分布著獨(dú)特的(高原山地)氣候。

初二地理知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。中國(guó)的自然資源

第一節(jié)自然資源的根本特征

1、自然界中對(duì)人類活動(dòng)有價(jià)值的土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等，稱為(自然資源)。

2、自然資源分為(可再生資源)和(非可再生資源)。

3、土地、陽(yáng)光、森林、水和水能等，可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或者可以循環(huán)使用，稱為(可再生資源)。

4、煤炭、石油、鐵礦等，形成、再生過(guò)程特別緩慢，相對(duì)于人類歷史而言，幾乎不行再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，稱為(非可再生資源)。

5、我國(guó)自然資源的特征(總量豐富，人均缺乏)。

初二（地理學(xué)習(xí)方法）

1.學(xué)生的學(xué)問(wèn)根底

初二學(xué)生通過(guò)上學(xué)期對(duì)八年級(jí)地理上冊(cè)的學(xué)習(xí)，大局部對(duì)中國(guó)的地理概況已有了一個(gè)初步的了解，如中國(guó)的行政區(qū)劃、人口和民族、中國(guó)的地形、氣候、河流、湖泊以及自然資源有了比擬細(xì)致的了解，并把握了一些學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn)的方法，為本學(xué)期學(xué)習(xí)八年級(jí)地理下冊(cè)打下了良好的根底;但要想讓全體學(xué)生都比擬系統(tǒng)全面地把握地理學(xué)問(wèn)，納入新的學(xué)習(xí)軌道，還有待于今后的啟發(fā)、引導(dǎo)。

2.學(xué)生的力量進(jìn)展水平

初二1——8班現(xiàn)有學(xué)生340人左右，從上學(xué)期的期末考試成績(jī)來(lái)看，初二地理知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。大局部學(xué)生都在70分以上，其中分為98分，最低分為26分，但也有個(gè)別學(xué)生成績(jī)較低，還不具備一般的識(shí)圖、用圖、繪圖力量，知覺(jué)活動(dòng)正處在擺脫盲目與被動(dòng)的狀態(tài)，觀看的主動(dòng)性、準(zhǔn)確性與概括性還有待于進(jìn)一步的提高，但大局部初二學(xué)生思維力量較強(qiáng)，隨著地理概念的不斷豐富，（抽象思維）力量已得到了初步進(jìn)展，并具備了肯定的自學(xué)力量。

3.學(xué)生的（學(xué)習(xí)態(tài)度）

大局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課聽(tīng)講仔細(xì)，作業(yè)完成準(zhǔn)時(shí)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣深厚，樂(lè)觀性較高。所以要充分抓住學(xué)生這一優(yōu)勢(shì)，正確引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生的興趣，保持學(xué)生現(xiàn)在的溫度，讓學(xué)生盡可能多的去理解，學(xué)會(huì)某些地理學(xué)問(wèn)。

4.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣

經(jīng)過(guò)一年半的地理學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生都有了自己的學(xué)習(xí)方法，形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前能做好預(yù)習(xí)，課堂上聽(tīng)講能抓住關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)能摸準(zhǔn)規(guī)律，不會(huì)即問(wèn)，為連續(xù)學(xué)習(xí)制造了條件。

要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國(guó)家自然地理和人文地理的綜合狀況?學(xué)會(huì)使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見(jiàn)到的廣闊地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以熟悉地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最根本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大初二地理知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。洲和四大洋的分布;

要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。學(xué)會(huì)使用課本教科書(shū)既是把握學(xué)問(wèn)、技能的工具，又是培育自學(xué)力量的依據(jù)。名目提示著全書(shū)的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要常常翻閱，以便對(duì)全書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，登記問(wèn)題，要特殊重視插圖和表格，領(lǐng)悟圖表所說(shuō)明的問(wèn)題;

要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的緣由。比方，為什么一個(gè)地區(qū)同另一個(gè)地區(qū)有差異，為什么有些地區(qū)又很相像?重視地理觀看觀看就是邊思索邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境