部編版三年級語文下冊習(xí)作《奇妙的想象》精美PPT

習(xí)作：奇妙的想象語文三年級下冊你知道有哪些事物不存在，是人們用想象創(chuàng)造的嗎？說一說在想象的世界里，一切都變得那么奇妙，什么都可能發(fā)生。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠選一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。寫完后，可以交換習(xí)作。說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。在墻報上開辟一個專欄，如“想象島”，展示大家的習(xí)作?？晒﹨⒖歼x擇的題目寫作要求審題指導(dǎo)想象是本次作文的關(guān)鍵，大家都有哪些想象的方法呢？小真的長頭發(fā)在橋上能釣魚在柵欄外能套住牛卷在身上能當(dāng)被子系在樹上能當(dāng)晾衣繩……燙起頭發(fā)變成樹林使用夸張我變成了一棵樹不想讓媽媽喊吃飯，想變成樹樹上長滿鳥窩請動物們住進來分東西給動物吃自己覺得餓了回到現(xiàn)實將自己物化與現(xiàn)實交匯一支鉛筆的夢想溜出教室，開花跳進食堂撐傘躲進菜園，偽裝成蔬菜……到運動場成為運動器材將物人化尾巴有一只貓尾巴堅信是自己擁有一只貓而不是貓擁有一只尾巴換一個視角突破常規(guī)想象創(chuàng)作的方法使用夸張將人物化將物人化反轉(zhuǎn)視角想象的時候，要注意些什么呢？溜出教室，生根發(fā)芽開花跳進池塘，撐傘躲進菜園，偽裝成蔬菜（豆角、嫩黃瓜）……到運動場成為運動器材（撐桿）一支鉛筆的夢想想象的內(nèi)容都和本體特征相關(guān)聯(lián)。所有想象都圍繞一個中心。想象是有依據(jù)的想象作文是有中心的作文下面讓我們來一起看一下書中所給題目的“想象之法”。第一篇最好玩的國王一國之君莊重威嚴有趣的讓人高興的突破常規(guī)寫一個不一樣的國王國王喜歡和小朋友做游戲國王讓每個國民都學(xué)會講笑話國王養(yǎng)著一只很滑稽的狗國王走路的樣子很好玩國王的王宮很有意思第二篇一本有魔法的書承載知識供人閱讀神奇特異功能將書人化寫一本會魔法的書。書里能聽到各種聲音書里的畫面會動書可以和人對話書會七十二變書能督促讀者閱讀第三篇手罷工啦好多事情做不了能做好多事情突破常規(guī)通過無手的不便，寫出手的作用。早上起床無法穿衣服校車司機無法開車教室門打不開，進不了教室老師無法板書人們無法招手、握手和擁抱第四篇小樹的心思憂愁、煩惱、愿望高大的植物將物人化寫出小樹的憂愁、煩惱或愿望。秋天擔(dān)心葉子落了和樹下行人打招呼，卻無人理睬有人在樹干上挖洞沒有同類型樹，太孤單了希望自己能開花第五篇躲在草叢里的星星閃亮可愛膽小怕被發(fā)現(xiàn)或者玩捉迷藏將物人化寫出星星的躲藏時的心理狀態(tài)。星星們玩捉迷藏，一顆星星躲在草叢里星星躲在草叢里偷偷看喜歡它的男孩星星誤以為草叢中的螢火蟲是同類，躲在草叢中與他們嬉戲第六篇滾來滾去的小土豆蔬菜球形土豆在走路將物人化寫出小土豆?jié)L來滾去的經(jīng)歷。小土豆歷險記小土豆旅行記小土豆離家又回家小土豆無賴撒潑到慢慢長大小土豆模仿車輪第七篇假如人類可以冬眠整個冬天在睡覺假設(shè)情景假設(shè)情景寫出人類冬眠帶來的利與弊。再也不用忍受冬天的無聊了人們會減少很多食物攝入人們的美夢會增多人們無法欣賞到雪景人們會在秋天瘋狂吃東西通過書上的例子我們知道了如何發(fā)揮想象了，下面小組內(nèi)相互出題，磨煉想象的技能。我出的題目是《二十年之后的我》，我會展開想象，寫出那時的我的充實的一天，主要寫科技的發(fā)展，我會多寫科技給人帶來的便利。我出的題目是《我成了一只蝴蝶》，我會蝴蝶寫成一個人，而且用蝴蝶的視角寫出花的美麗，鼓勵人們貼近自然。我出的題目是《愛因斯坦來到21世紀(jì)》，我會將愛因斯坦的贊嘆和感慨通過具體的時間寫出來，突出人類知識的傳承與發(fā)展。我們該如何有序地展開想象呢？一起看看課文的方法。小真的長頭發(fā)在橋上能釣魚在柵欄外能套住牛卷在身上能當(dāng)被子系在樹上能當(dāng)晾衣繩……燙起頭發(fā)變成樹林發(fā)散思維通過問答寫出多方面內(nèi)容我變成了一棵樹不想讓媽媽喊吃飯，想變成樹樹上長滿鳥窩請動物們住進來分東西給動物吃自己覺得餓了回到現(xiàn)實從現(xiàn)實入手寫出想象世界回到現(xiàn)實寫想象作文，要善用比喻和夸張，下面我們仿照課文來練一練。到那時我就把頭發(fā)燙起來。于是，我的頭發(fā)就會變成樹林！小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這座樹林別提有多棒了。到那時我就把我的手掌翻過來。于是，我的手掌會變成一個大平原！植物、動物、還有我們?nèi)祟?，都來到這里避難，這個平原別提有多安全了。我們可以將頭發(fā)換成其他東西，進行想象。第五個夢想，是跑到運動場上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會兒小松鼠的撐竿，當(dāng)一陣兒小猴子的標(biāo)槍。掛在脖子上的獎牌一閃一閃的。哈，多么好玩！多么開心！第六個夢想，是跑到原始森林里。知道我會做什么嗎？我要讓自己變得更粗壯，變成參天大樹；我要讓自己變得更柔軟，成為小路上穿梭的小蛇；我要讓自己變得更漂亮，開出誰都認識的花兒，和蜜蜂、蝴蝶做伴。外面的世界多精彩，空氣是多么清新啊！我們可以另選一個環(huán)境，看看鉛筆可以像什么，寫出第六個夢想。胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫作提綱1.我選的題目什么？2.題目中的關(guān)鍵詞是什么？有哪些可以浮想聯(lián)翩的內(nèi)容？3.打算使用哪些想象方法？4.我想突出的中心主題是什么？5.有哪些出人意料的創(chuàng)造性想象？習(xí)作提綱要求現(xiàn)實情境手罷工了罷工后的情境回到現(xiàn)實自己穿衣服困難餐館老板做飯困難公交車司機無法開車教師無法正常講課原來是一場夢，但我更愛自己的手了。夢到自己罷工了外表普通一本有魔法的書書的魔法魔法強大能讓手機游戲變成有趣的文章。能夠變成地圖讓我騰云駕霧。書讓我變成救助老奶奶的醫(yī)生。通過這幾件事，我感受到了書的魔力無窮。媽媽送我一本魔法書，但是外表很普通。自我介紹小樹的心思訴說心事哀嘆疑問想和樹下的人交流，卻得不到回應(yīng)擔(dān)心自己被砍掉想幫助孤單的麻雀朋友，卻無能為力呼吁人類幫幫小樹。我是一棵小柳樹，今年六歲了。晚上做了一個奇怪的夢,我的手罷工了。沒想到早上醒來，夢想“成真”了，我的手變成了一個拳頭，手指也打不開了。以前穿衣很迅速，現(xiàn)在只能先把衣服在床上鋪好，然后再吃力的鉆進衣服里，站起身，再用力蹦幾下，才能穿好。我來到餐廳，發(fā)現(xiàn)爸媽沒有做飯，他們苦著臉說：“寶貝，我們的手罷工了，我們沒辦法做飯了?！笔至T工啦用夢切入，讓想象更合理動詞運用很恰當(dāng)爸媽的手罷工，不能做飯。例文賞析于是我建議到外面去吃，可是到了外面才知道，餐館老板的手也罷工了，他們只能把鍋和鏟子綁在胳膊上才能做飯，做好后只有再把鍋鏟卸下來，才能用雙拳夾住顧客給的錢。真是太不方便了。等了好久才吃上飯，沒有了手，吃飯也變得異常困難，我快要遲到了，奔跑者來到公交站臺，卻被告知司機的手罷工了，公交車只能停運了。還好我家離學(xué)校不遠，氣喘吁吁地跑進學(xué)校走進教室，這時已經(jīng)上課了。餐館老板的手罷工，給生活帶來很大不便。負面作用升級交通陷入癱瘓。老師上課的樣子很奇怪，他教我們數(shù)學(xué)，卻不能用手指表示各個數(shù)字，因為他的手也罷工了。他不能板書，只能空講，我們聽不懂，就起哄。老師急了，對我們大吼，他喊得卻是我的名字，還用他的拳頭打我。我揉揉被打疼的肩膀，卻發(fā)現(xiàn)爸爸在眼前，他的手并沒有罷工，他大聲對我說：“小懶蟲，怎么還不起床去上學(xué)?！卑。以瓉頉]有醒剛才的情境是在做夢?？粗异`活的雙手，我親了它們一下，說：有你們，真好！對老師的描寫很生動有趣。夢境到現(xiàn)實過渡很自然。突顯出手的作用，提示讀者要愛護手。更多例文一更多例文二快快寫起來吧！寫完后，可以交換習(xí)作。說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。同桌互評評價項目加油能夠發(fā)散思維，多方面想象想象內(nèi)容有所依據(jù)，不胡思亂想作文層次清晰，詳略得到寫作中加入比喻夸張等修辭手法，語言生動、有趣味能體現(xiàn)一定的中心思想，積極健康書寫認真，錯別字少于3個，病句不多于2個，有修改的痕跡老師或同學(xué)評語及修改建議：評價標(biāo)準(zhǔn)一本有魔法的書媽媽送我一本書，并神秘地告訴我，這是一本有魔法的書。我看了一下，普普通通，沒什么特別之處啊。我假裝在那里看書，一會兒媽媽出去了，我把書一扔，就打開了手機玩游戲。可是剛一打開，就聽見嘩嘩的翻書的聲音，我循聲望去，只見那本書自己開始翻頁，而書上的畫面竟然和我玩的游戲一模一樣。我很好奇，就放下手機去讀書。這時我感覺，讀書比玩游戲好多了。這時媽媽打電話，讓我給她送樣?xùn)|西。我說：你在哪里我都不知道，怎么給你送去呢？媽媽，神秘一笑，說：帶上你的書出門就行了。我充滿疑惑地拿著書出門了，到了院子里，只聽得一陣書頁翻動，一張地圖出現(xiàn)了，地圖慢慢變大，我一下子跳到地圖上，只聽得耳邊風(fēng)聲陣陣，原來書帶我飛起來了。不一會兒我就見到媽媽了。欲揚先抑，吊足了讀者胃口。魔法書化游戲為書本，想象合理且奇特。借鑒西游記情境，想象很奇特。我把東西交給媽媽后往回走，路上見到一位老奶奶，她躺在地上，不停的抽搐，看樣子是生病了。我也想和別人一樣當(dāng)做沒看見。可是我的書卻莫名其妙地掉落在老奶奶身邊，我只得硬著頭皮去撿，老奶奶以為我要去幫助她，臉上露出了一些笑容。這時候，我的書又開始翻動起來，出現(xiàn)了一段急救知識，然后一束亮光，我好像一下子就明白了書中的內(nèi)容。我化身一位醫(yī)生，將老奶奶扶起，并給她治病。老奶奶非常感激我救了她，但是她哪里知道，我有一本有魔法的書。結(jié)合社會熱點展開想象。書能救人，想象合理且奇妙。呼應(yīng)開頭，文章渾然一體。總評：小作者的想象很奇特，但是也很合情合理。魔法書能夠讓他感受到讀書的樂趣，能給他指路，也能教會他救人的知識和技能。這是書在現(xiàn)實中的作用，但是小作者卻通過巧妙的設(shè)計，讓普通的書煥發(fā)了魔力，讀來饒有趣味。小樹的心思我是一棵小柳樹，今年六歲了，你們?nèi)祟惲鶜q時還是小孩子，但是柳樹六歲時已經(jīng)是高高的個子了。我長在河邊的一個長椅后面，我的頭發(fā)很長很密，可以為長椅上的人遮陰。有風(fēng)來的時候，我會唱歌給樹下的人聽，也會和他們說說話。但是他們卻從來不回答，有的望著遠方發(fā)呆，有的來到長椅上就倒頭大睡。我想和他們說話，交朋友，可是……唉！我的媽媽已經(jīng)被砍走了，她的身體變成了各種家具。最近常有人到我樹下來，拍拍我的身子，嘴里說上幾句話，然后拿出筆在我的身上畫上一些符號。我不明白那些符號是什么意思，但是從媽媽的經(jīng)歷中，我預(yù)感到了結(jié)局。我想長久地呆在這里，給長椅上的人遮陰，可是……唉！開頭自我介紹親切自然。第一個心事：想和人類交朋友。第二個心事：不想被砍走。經(jīng)常來和我聊天的是一只小麻雀，它原先居住在人類的屋檐下，但是現(xiàn)在到處高樓大廈，它早已沒有棲身之所。它原先有幾個伙伴，一起飛翔，一起覓食，一起在我的枝頭吹風(fēng)看風(fēng)景。但是現(xiàn)在卻是孤孤單單，它說，在一次覓食的時候，它們發(fā)現(xiàn)了一些很漂亮的稻谷，為了讓伙伴們多吃點，它沒有吃。沒想到，那些稻谷有毒，伙伴們相繼死去。我很同情它，但是我卻不能幫它。我只能求助萬能的人類，可是我借助風(fēng)兒跟他們說話，他們卻聽不到，我該怎么辦呢？第三個心事：想幫助朋友。此處描寫映射現(xiàn)實。用問句結(jié)尾，突顯“心思”?？傇u：小作者用擬人的方式，從樹的視角，寫出了一個童話寓言。寫出了小樹渴望和人的交流，寫出了小樹不想被砍掉的心理，并通過小麻雀的遭遇寫出人類社會發(fā)展所帶來的的弊端。小作者娓娓道來，讀來親切，也引發(fā)讀者的思考。奇妙的想象部編版小學(xué)語文三年級下冊奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。情境導(dǎo)入小樹的心思滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠最好玩的國王一本有魔法的書躲在草叢里的星星手罷工啦

看到這些題目，你想到了什么呢？

寫之前，我們要做些什么呢？審題指導(dǎo)小樹的心思滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠最好玩的國王一本有魔法的書躲在草叢里的星星手罷工啦選一個題目提出問題大膽想象星星為什么會躲在草叢里？星星躲在草叢里想要干什么？如果是一個故事的話，結(jié)果會怎么樣？星星有沒有神奇的經(jīng)歷？星星的心情怎么樣？有沒有發(fā)生變化？星星會聽到什么？看到什么？用提問題的方式既可以幫我們理清思路，又可以幫助我們大膽想象！寫完后，可以交換習(xí)作。說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。

一天，我和小伙伴們放學(xué)回家，正玩得起勁的時候，我突然發(fā)現(xiàn)草叢里有個東西一閃一閃，我走過去看了看，是一顆閃著微弱光芒的星星?！捌婀郑　蔽易匝宰哉Z道：“星星不是應(yīng)該在天上嗎？為什么躲在草叢里呢？”躲在草叢里的星星佳文欣賞

我問道：“小星星，你怎么啦？”星星有氣無力地說：“我被流星撞到了，和他一起掉進草叢里。我好像受傷了，只能躲在這里。”這時，我召集幾個小伙伴，把星星搬回了家。我立刻拿來醫(yī)藥箱給小星星治傷，讓他在床上躺下休息。

語言描寫，表現(xiàn)出小作者的善良品質(zhì)

過了幾天，小星星的傷完全好了，整個身體閃閃發(fā)光，金燦燦的。

小星星每天都會和我們一起游戲。夜幕降臨了，其他的小伙伴回家了，剩下小星星和我坐在院子里。

這時的天空中出現(xiàn)了許多小星星的好朋友，一閃一閃地好像在說：“你什么時候回來呀！”大膽想象，為后文做鋪墊，引起讀者興趣

我叫來小伙伴商量著送小星星回家的辦法。我們試著用力地把小星星扔向天空，可是天空太高，根本上不去。大伙兒又想著架起一個高梯子，將星星送回家，可是梯子也不夠高?！耙挥脧椆研⌒切菑椛咸彀??！蔽姨嶙h道，可還是掉落下來。大家努力想辦法將星星送回家的動作、語言描寫，讓故事變得更精彩。

正當(dāng)我們垂頭喪氣的時候，一個聲音傳來?！澳銈兛梢园讶谌展庀聲褚惶?，在月光下晾一天，這水就是能讓星星回到天上的神水了！”太陽公公笑瞇瞇地對我們說。我們照著太陽公公說的方法，將晾好的泉水灑在小星星身上，向上用力一扔，還真管事，嗖！星星像磁鐵一樣，被吸到了天空中。

每當(dāng)