《習作：這樣想象真有趣》教學設計(湖北省縣級優(yōu)課)三年級語文教案_第1頁
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文檔簡介

習作·這樣想象真有趣教學目標：1．選取一種動物為主角，大膽想象，編一個童話故事。2．引導學生想象小動物失去原來的主要特征，生活產生的變化，構思創(chuàng)作有趣的童話。教學重點：想象小動物失去原來的主要特征，生活產生的變化或發(fā)生的奇異的事情。教學難點：想象小動物失去了原來的主要特征，生活產生的變化或發(fā)生的奇異的事情，編一個奇異的故事。教具準備：課件教學過程：啟發(fā)談話，激發(fā)興趣你們喜歡看什么書？是啊，童話中充滿了奇妙的幻想，那你們能告訴老師，童話故事書為什么會這么吸引人呢？2、結合例文，領悟童話特點誰來給我們講講有趣的故事？（其他同學認真聽，幫忙評一評，哪兒有趣？）指名回答并板書童話有什么特點呢？板書：生動有趣給人啟迪3、小結：童話是通過一個故事讓我們受教育，讓我們學到新的知識，童話故事的主人公都能說、能笑、能思考問題，也就是把他們當人來寫，賦予他們人的性格。今天我們也來編寫童話故事，讓別人也從中有收獲，好嗎？板書：這樣想真有趣奇思妙想，大膽想象要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，今天老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？出示課件，了解動物的特征，母雞下蛋不會飛，老鷹高飛勇猛，螞蟻弱小團結，蝸牛爬的慢。假如這些小動物失去了他們各自的本性，或是變得和原來完全相反，這些小動物會是什么樣呢？會發(fā)生什么奇異的事情呢？4、課件展示（母雞飛上天后，遇到老鷹會怎樣？小小的螞蟻成了巨人，會做出哪些讓人意想不到的事？老鷹變得膽小之后，該怎樣生活，會有誰幫助他呢？蝸牛跑的飛快，他可以幫大家做哪些事情呢？）要同學們這樣想象真有趣！5、那么他們的生活會有什么變化？他們會干什么？有會發(fā)生哪些奇異的事情呢？這些奇異的事情發(fā)生在什么時間，什么地方，怎樣的環(huán)境呢？請大家大膽展開豐富的想象，編成一個有趣的完整的故事。6、生分組交流，師參與小組討論并指導。四、指導編寫故事今天你們的表現非常出色，但是光會說還不行，我們還要能把故事寫下來。那么在寫之前，我們首先應該干什么呢？（確定故事的主人公和它的新特征，給故事取一個有趣的名字：膽小如鼠的老鷹飛翔的母雞；也可以是動物經歷的奇異事件：蝸牛賽跑蝸牛奇遇記。）想一想故事的起因、經過和結果。通過故事想告訴我們一個什么道理。編寫故事。五、全班交流，師生評價。六、課堂總結。同學們，美好的童話，它能開拓視野、啟迪智慧、發(fā)人深省，讓人一看就愛不釋手。歡迎你們經常走進童話世界，多聽一聽，多看一看，多寫一寫，讓你們五彩的夢在童話

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