教務(wù)處20192020學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

教務(wù)處20192020學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處20192020學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)/教務(wù)處20192020學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處2019-2020學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校計劃為依照，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，連續(xù)堅持教務(wù)、授課、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育授課見解，充分調(diào)換他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，勇敢開拓進(jìn)步，全面提升授課質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)以下：一、狠抓基本老例管理促使授課工作再上新臺階。加強了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上重視了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、謹(jǐn)慎的治學(xué)精神，合理編排了各級課程表，校正了教師授課核查細(xì)則，從頭制定了授課質(zhì)量獎的發(fā)放方法，學(xué)習(xí)并敦促落實了洋思的“三清”授課，舉行了多種形式的活動，使授課工作井井有條，特別是加強了備課、上課、察看等工作，基本上根絕了用迂腐授課設(shè)計上課，逃課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)異，授課質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計、查對要求班主任經(jīng)過打電話的方式實時通知學(xué)生到校，并認(rèn)識未報到學(xué)生的原因?qū)崟r報教務(wù)處。2、本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步加強了授課老例管理每日由一位教育員全天候值班對每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查并如實做好記錄。對遲到、早退的相關(guān)人員進(jìn)行了責(zé)怪教育以及罰款處分使遲到、早退現(xiàn)象獲取較好的控制。3、采用如期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的授課設(shè)計及批閱作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年關(guān)教師核查的兩項依照。經(jīng)過此舉敦促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大部分的教師都能做到仔細(xì)備課，書寫詳盡的授課設(shè)計，實時仔細(xì)批閱作業(yè)，老例工作做得較扎實。4、仔細(xì)組織了四次大型考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)實井井有條，考后實時會集召開了總結(jié)表彰會，分頭召開各年級的優(yōu)異學(xué)生會和教師會并對學(xué)生進(jìn)行了問卷檢查寬泛聽取了學(xué)生的建講和建議，實時認(rèn)識老師授課、班級管理、講堂紀(jì)律等情況分別反饋給各任課教師，對學(xué)生建議很多的教師進(jìn)行個別講話，提示他們注意，并實時改良。5、實時召開教師會議，一致部署授課進(jìn)度。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會議布置了本學(xué)期教育授課工作，在教研組長會上，重申的教研組長的職責(zé)，商議了各組的各樣教育授課活動，敦促他們制定出了相應(yīng)的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，重申了九年級教師在授課工作中要注意的問題，提示各位教師面對競爭，認(rèn)清局勢，成立信心，努力拼搏，重點回首了10年我校中考失敗原因，分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面對的困難，并對09年中考提出了詳盡的奮斗目標(biāo)。6、準(zhǔn)時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長理解在初中階段怎樣在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的認(rèn)識，對我校的教育授課情況有了客觀的認(rèn)識。7、達(dá)成了初一再生學(xué)籍檔案的成立工作。二、加強授課質(zhì)量管理促使學(xué)生素質(zhì)再有新提升。1、要求每一位教師依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求立足講堂面向全體正確掌握教改方向改良授課方法著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能促使學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提升。2、重視講堂授課質(zhì)量管理制定了三清活動推行方案舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，并且必定運用三清授課模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎賞，課后還以各樣形式進(jìn)行了溝通和評課。并寫出了相應(yīng)的心得領(lǐng)悟。3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、敦促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，敦促各教研組都擬訂了工作計劃，有內(nèi)容、有舉措。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，詳盡表現(xiàn)在準(zhǔn)時間、定地址睜開教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與授課經(jīng)驗溝通等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，加強了針對性、實效性。4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心指導(dǎo)，張婭、李果、陸遠(yuǎn)三位參賽選手均獲取了優(yōu)異成績。三、加強教師隊伍建設(shè)為提升教師素質(zhì)搭建平臺。一所好的學(xué)校必定要有一支高水平的教師隊伍提升教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課評課等活動并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、授課積極性廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提升還充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各樣授課教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去鄭州學(xué)習(xí)，音樂、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的授課活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不休學(xué)習(xí)，不斷提升。四、開拓學(xué)生第二講堂為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師結(jié)合睜開了豐富多彩的課外活動，九月初一再生舉行了拔河比賽，加強了班級凝聚力；十月又查驗了初一隊排隊形的訓(xùn)練情況，使初一學(xué)生的行列情況有了很大的改觀；十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。五、工作中的不足及此后努力的方向。本學(xué)期的工作立刻結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反省，感覺工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：1、深入到授課第一線的時間還不夠多對授課管理與授課研究做得不夠。2、備課組集體備課留于形式。3、少許教師的授課設(shè)計書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完滿。4、有的教師聽課不到講堂，聽課記錄抄襲的印跡明顯。5、極少許教師不善于控制講堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單一，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。6、合作溝通，齊頭并進(jìn)的氣氛