某學(xué)院班級(jí)電子信息檔案管理系統(tǒng)

07網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：三明學(xué)院班級(jí)電子信息檔案管理系統(tǒng)班級(jí)：07網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)號(hào)：20070862姓名：指導(dǎo)老師：第一頁(yè)，共十五頁(yè)。內(nèi)容開發(fā)背景及意義研究的主要內(nèi)容與預(yù)期目標(biāo)系統(tǒng)功能介紹與設(shè)計(jì)系統(tǒng)分析系統(tǒng)功能模塊圖數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)測(cè)試

第二頁(yè)，共十五頁(yè)。

背景：現(xiàn)如今，各高校學(xué)生成千上萬(wàn)。對(duì)學(xué)生的思想教育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中較為復(fù)雜一項(xiàng)。它需要教育管理者認(rèn)真、細(xì)致地做好每一塊工作。尤其是最基層的班級(jí)檔案管理，更是重中之重。班級(jí)檔案是各所高校系部檔案的主體、核心，是記錄和反映系部教學(xué)管理活動(dòng)的具有保存價(jià)值的載體材料，是衡量管理水平的重要標(biāo)志之一。班級(jí)檔案收集整理的目的是開發(fā)班級(jí)信息資源，向?qū)W校、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息，為各類管理工作決策提供參考和依據(jù)。然而一個(gè)輔導(dǎo)員所帶的學(xué)生人數(shù)過多，對(duì)學(xué)生的管理難免會(huì)有所忽略。老師、領(lǐng)導(dǎo)不能及時(shí)了解學(xué)生情況、掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)、完善班級(jí)檔案。第三頁(yè)，共十五頁(yè)。意義：當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其功能的強(qiáng)大已經(jīng)深入人心，它在人類社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的作用也越來越顯著。今天，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域。在班級(jí)管理中，建立系統(tǒng)、規(guī)范、動(dòng)態(tài)的電子檔案管理系統(tǒng)是一項(xiàng)很有意義的工作。要善于利用班級(jí)檔案信息，分析學(xué)生個(gè)體差異，以便于提高班級(jí)管理的效率，為輔導(dǎo)員提供更加詳細(xì)的學(xué)生情況和班級(jí)情況，使輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)了解每一個(gè)學(xué)生的基本狀況。真正做到科學(xué)管理。第四頁(yè)，共十五頁(yè)。研究的主要內(nèi)容

收集班級(jí)檔案管理系統(tǒng)的需求

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

系統(tǒng)測(cè)試

第五頁(yè)，共十五頁(yè)。系統(tǒng)需求分析要求要具備良好的人機(jī)界面，方便辦公。管理系統(tǒng)用戶，由于該系統(tǒng)的使用對(duì)象多，要求有較好的權(quán)限管理。管理系部的班級(jí)創(chuàng)建、刪除。對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生信息進(jìn)行全面管理。學(xué)生信息修改要通過班長(zhǎng)審核。班長(zhǎng)要實(shí)現(xiàn)成績(jī)和積分的批量更新。在相應(yīng)的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好。第六頁(yè)，共十五頁(yè)。系統(tǒng)功能圖第七頁(yè)，共十五頁(yè)。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第八頁(yè)，共十五頁(yè)。數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

實(shí)體間E-R圖第九頁(yè)，共十五頁(yè)。數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

在畫出E-R圖后，把E-R轉(zhuǎn)成關(guān)系模式，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，形成數(shù)據(jù)庫(kù)中各表的屬性和關(guān)系，從而以此為基礎(chǔ)完成系統(tǒng)的各個(gè)功能。第十頁(yè)，共十五頁(yè)。系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

登陸界面系秘書功能班長(zhǎng)功能學(xué)生功能第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。系統(tǒng)測(cè)試本系統(tǒng)測(cè)試過程主要是對(duì)每一種角色，每一項(xiàng)功能都進(jìn)行操作，有一些功能不能實(shí)現(xiàn)，在不斷的調(diào)試下終于實(shí)現(xiàn)了全部功能。寫代碼的時(shí)候有一些錯(cuò)誤語(yǔ)法，測(cè)試的時(shí)候不斷修改，完善語(yǔ)法。第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。結(jié)束語(yǔ)班級(jí)電子檔案管理這個(gè)系統(tǒng)從上學(xué)期開學(xué)我就一直在籌備著。從找系秘書、輔導(dǎo)員了解需求分析，網(wǎng)上找相類似的系統(tǒng)，圖書館借取圖書來了解這個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)造，到畫E-R圖、構(gòu)建數(shù)據(jù)庫(kù)，最后動(dòng)工設(shè)計(jì)界面和功能。這個(gè)過程我經(jīng)歷了許多挫折，遇到許多難題。但是最終我還是盡力的把系統(tǒng)給完善，雖不說完美但是確實(shí)傾盡我的全力。第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。謝謝！第十四頁(yè)，共十五頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)07網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)學(xué)生的思想教育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中較為復(fù)雜一項(xiàng)。班級(jí)檔案收集整理的目的是開發(fā)班級(jí)信息資源，向?qū)W校、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息，為各類管理工作決策提供參考和依據(jù)。然而一個(gè)輔導(dǎo)員所帶的學(xué)生人數(shù)過多，對(duì)學(xué)生的管理難免會(huì)有所忽略。老師、領(lǐng)導(dǎo)不能及時(shí)了解學(xué)生情況、掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)、完善班級(jí)檔案。意義：當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其功能的強(qiáng)大已經(jīng)深入人心，它在人類社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的作用也越來越顯著。在班級(jí)管理中，建立系統(tǒng)、規(guī)范、動(dòng)態(tài)的電子