2016年12月6日創(chuàng)建市級文明校園匯報(bào)材料

PAGEPAGE6加強(qiáng)校園文化建設(shè)創(chuàng)建文明和諧校園——陳倉區(qū)千渭初級中學(xué)創(chuàng)建市級文明校園匯報(bào)材料寶雞市陳倉區(qū)千渭初級中學(xué)誕生于2012年9月，是5.12大地震后崛起在千渭之會(huì)的一所現(xiàn)代化學(xué)校，屬區(qū)教體局直屬的標(biāo)準(zhǔn)化初級中學(xué)。這里，環(huán)境優(yōu)美幽靜、設(shè)施齊全先進(jìn)；這里，老師樂教善教、學(xué)生樂學(xué)善學(xué)；這里，讀書的好地方、圓夢的好學(xué)校。學(xué)校占地面積62畝，建筑面積14055平方米，分別建有教學(xué)樓2幢，辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓各1幢，設(shè)有多功能教室、體育訓(xùn)練館、學(xué)生餐廳、學(xué)生寢室等。在校學(xué)生1212名，教師102名。其中省級特級教師1人，省級教學(xué)能手4人，市級教學(xué)能手7人，區(qū)級教學(xué)能手36人。學(xué)校目前已建成理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、微機(jī)室、圖書閱覽室、心理咨詢室、科普館等室部23個(gè)，建成標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場一萬多平米。2012年建校至今，學(xué)校先后榮獲“全國射箭重點(diǎn)學(xué)?！薄笆〖壭l(wèi)生先進(jìn)單位”“陜西省青少年文學(xué)創(chuàng)作基地”“省級業(yè)余體育訓(xùn)練優(yōu)勝單位”“市級平安校園”“市級語言文字規(guī)范化示范?！薄笆屑壐咝дn堂四星級學(xué)?！薄笆屑壙萍紕?chuàng)新優(yōu)勝單位”“區(qū)級文明校園”“陳倉區(qū)科普特色學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)。其中，在2016年全國微電影展評活動(dòng)中，我校的《靜待花開》榮獲國家級二等獎(jiǎng)；在2016年陜西省中華經(jīng)典頌讀比賽中我校榮獲一等獎(jiǎng)并參加了在延安舉行的慶祝建黨95周年暨長征勝利80周年文藝演出；在2016年寶雞市青少年機(jī)器人大賽中，我校分別獲軌道賽和創(chuàng)意賽初中組第一名，并在陜西省機(jī)器人超級軌道賽、創(chuàng)意賽中獲三等獎(jiǎng)；在區(qū)級校園足球聯(lián)賽（決賽）中，我校足球隊(duì)獲初中男子組第一名、女子組第三名的好成績。學(xué)校工作先后被《陽光報(bào)》《寶雞日報(bào)》陳倉電視臺(tái)等新聞媒體宣傳報(bào)道。學(xué)校初步形成了“以學(xué)定教、以研促教”地教研教改特色，“教體結(jié)合、發(fā)展特長”的體育教育特色，“學(xué)思知行、勵(lì)志成才”的校園文化特色和“熱愛科學(xué)、勤于動(dòng)手”的科普教育特色?，F(xiàn)就我校創(chuàng)建市級文明校園情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任1.成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長梁春宇同志擔(dān)任創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長，校黨支部書記羅永生同志和工會(huì)主席李博明、副校長劉文林、趙曉會(huì)同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，由各處室主任為主要成員。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，從校長到各處室、到各教研組進(jìn)行責(zé)任分工，促進(jìn)創(chuàng)建合力的形成。2.制定創(chuàng)建規(guī)劃方案文明校園創(chuàng)建活動(dòng)是我校全體師生積極參與校園精神文明建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)行自我教育、自我提高的主要載體，是把學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合并落到實(shí)處的有效途徑，是大力提高學(xué)校綜合實(shí)力和構(gòu)建和諧校園的有效手段。為了切實(shí)加強(qiáng)陳倉區(qū)千渭初中精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，根據(jù)寶雞市文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的創(chuàng)建方案，使創(chuàng)建工作有序進(jìn)行。3.開展?fàn)幭仍u優(yōu)活動(dòng)開展?fàn)幭仍u優(yōu)活動(dòng)是提升校園精神文明建設(shè)的有效途徑。我校開展各類爭先評優(yōu)活動(dòng)已經(jīng)常態(tài)化，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是在全體教師中根據(jù)每個(gè)人的德能勤績評選先進(jìn)教育工作者，管理服務(wù)育人獎(jiǎng)，師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。使這些先進(jìn)在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮模范帶頭作用，傳遞正能量，提升廣大教職員工的文明幸福指數(shù)。二是在全校學(xué)生中評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、文明之星和讀書之星等。通過評選，在學(xué)生中樹立榜樣，營造學(xué)趕超的良好氛圍。三是在學(xué)校的日常管理中，評選衛(wèi)生先進(jìn)處室、文明處室和文明班級等。使各處室之間、各班級之間互相競爭，互相促進(jìn)，從而促進(jìn)市級文明校園創(chuàng)建工作順利完成。二、加強(qiáng)師德教育，爭做文明教工1.強(qiáng)調(diào)師德為先本著“把學(xué)生當(dāng)作自己孩子，把家長看作自己鄉(xiāng)黨，把同事看作自己同學(xué)，把工作當(dāng)作自己家事?！钡慕處煿ぷ饔^，學(xué)校始終把師德師風(fēng)教育放在首位，一年來，共涌現(xiàn)出各級師德標(biāo)兵、先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員四十多人次。2.注重師能培養(yǎng)機(jī)。組織師生自主創(chuàng)作、排練反映社會(huì)良好風(fēng)尚的文藝節(jié)目，通過慰問演出、聯(lián)歡互動(dòng)等形式向廣大群眾傳播各種文化知識(shí)，豐富群眾文化生活、倡導(dǎo)文明健康生活方式。五是以“共享一片藍(lán)天”為主題。深入開展助老扶弱志愿服務(wù)。加大對低保家庭、孤寡老人、貧困學(xué)生等群體的關(guān)注力度。2.推薦宣傳“身邊好人”在“寶雞好人”推薦活動(dòng)中，由學(xué)校辦公室制定計(jì)劃統(tǒng)一安排，將全校師生按月份和班級進(jìn)行分類，要求每位學(xué)生都要發(fā)動(dòng)家長參加此項(xiàng)推薦活動(dòng)，每人每月推薦好人至少兩次，并把好人事跡在辦公室登記，由專人統(tǒng)計(jì)上報(bào)。一年來我校共推薦“寶雞好人”達(dá)3400多人次。3.構(gòu)建“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)學(xué)校聯(lián)合家庭、社區(qū)等德育團(tuán)體，組建了我校家長委員會(huì)、聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員，初步形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)了良好的德育環(huán)境。五、優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。1.科學(xué)規(guī)劃校園整體布局我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對校園進(jìn)行了布局調(diào)整。美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹成蔭、美麗幽雅。2.突出校園文化特色“百川之水，潤物無痕；春野之苗，花開有聲”。走進(jìn)千渭初中大門，“學(xué)思知行止于至善”的校訓(xùn)石；“今天，我們是千渭學(xué)子；明天，我們是祖國棟梁”和“今天，千渭初中因我們而精彩，明天，我們因千渭初中而自豪”的宣傳櫥窗；“發(fā)奮讀書改變自己命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興”的勵(lì)志標(biāo)語；“明禮、合作、包容、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)；“敬業(yè)樂群、質(zhì)樸方正、以人為本、啟智求真”的教風(fēng)，“自主、合作、篤志、善思、”的學(xué)風(fēng)。教學(xué)樓樓道墻壁上三百多首經(jīng)典古詩詞，可讓學(xué)生吟誦品析，濡染于心。濃郁的校園文化，優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富多彩的課外活動(dòng)，使人耳濡目染，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)志成才。3.樹立可學(xué)的師生楷模榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。學(xué)校借助區(qū)局開展的推薦“身邊好人”活動(dòng)充分挖掘我校師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如開辟專欄展示“教師風(fēng)采”；每學(xué)期開學(xué)典禮上，對為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、班主任、以及榮獲各種榮譽(yù)的教師、全面發(fā)展學(xué)生、優(yōu)秀班干部進(jìn)行表彰；各年級對行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、美德少年，及時(shí)通過光榮榜的形式進(jìn)行公開表揚(yáng)；這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。通過扎實(shí)開展創(chuàng)建工作，我們最深的體會(huì)是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充