2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下有序開展，并取得了一定的成績。德育工作是學(xué)校工作的一個小分支，但是牽一發(fā)而動全身，每次活動都要影響到學(xué)校的全局工作，當然離不開全體老師的參與和奉獻，大家也都是親歷者和見證者，這學(xué)期的活動大家估計都會如數(shù)家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和匯報者與大家共同回顧我們共同踏過的腳印?！跻弧⑸傧汝牷A(chǔ)建設(shè)（一）少先隊陣地建設(shè)少先隊依托少先隊大隊室、各班中隊角、宣傳欄等少先隊陣地，通過路隊管理、紀律衛(wèi)生評比、值周班級積分等日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。以后還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。（二）常規(guī)檢查包括每天的衛(wèi)生檢查、路隊檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓(xùn)練。本學(xué)期在校門口站路隊進校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會犯這樣那樣的錯誤，同時他們也是奉獻者，是我們大家庭的維護者，是正能量的引領(lǐng)者，如果在這學(xué)期的工作中他們有做的不合適的地方，請大家多包容。（三）落實小干部培訓(xùn)工作少先隊大隊部每周二例會對大隊委進行集合培訓(xùn)，對少先隊常規(guī)檢查進行培訓(xùn)，對存在問題進行反饋。每周五對各班路隊值周班級進行培訓(xùn)。二、日常養(yǎng)成教育德育工作的一項重要工作就是學(xué)生的日常養(yǎng)成習(xí)慣。（一）日常督促開學(xué)初根據(jù)王校指導(dǎo)每月指定學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，經(jīng)過學(xué)期中的反復(fù)強調(diào)和強化，目前學(xué)生進校有序，見到老師能做到問候敬禮，校園環(huán)境能夠主動維護，但是離目標彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象，下學(xué)期將繼續(xù)追蹤教育，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業(yè)，需要循序漸進不斷完善和強化。（二）升旗儀式中的教育各中隊根據(jù)每周主題進行形式各異的國旗下演講，在國旗下宣誓、總結(jié)、反思、號召，進行紅色學(xué)習(xí)，感受黨、團、隊三級銜接，傳遞正向能量三、豐富的少先隊活動的全面開展本學(xué)期少先隊活動開展十月次，可分為：人文教育活動、實踐活動、展示活動、社團活動四大類。（一）人文教育活動9月19日在一二年級開展“一日護蛋”活動;10月20日我校聯(lián)合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養(yǎng)健康教育項目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學(xué)基金啟動儀式。這些人文教育活動都是以激發(fā)活動主體向上向善為主，側(cè)重培養(yǎng)人的愛心、責任心。（二）實踐活動10月16日學(xué)校第一屆秋季運動會，11月19日跳蚤市場，12月3日地質(zhì)博物館參觀活動，每個月學(xué)校一次實踐活動，雖然主題不同，但是豐富的實踐活動增長了學(xué)生的見識，開拓了學(xué)生思維，為小學(xué)階段塑造立體的飽滿的綜合素質(zhì)全面發(fā)展的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。（三）展示活動9月1日全校展開感動商一教師感動商一學(xué)生頒獎典禮;10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風采展示活動;10月12日我校管樂隊參加?xùn)|區(qū)建隊日管樂隊比賽;12月25日社團開放日，迎來家長和領(lǐng)導(dǎo)的參觀。展示活動結(jié)的果在當天，但是前期的準備過程卻是漫長和辛苦的，感動商一準備階段歷時一個月，少先隊禮儀展示活動籌備了兩周，管樂隊訓(xùn)練半年有余，社團展示過程經(jīng)歷2個月，這些成果的背后是每個小集體辛苦的付出和堅守。（四）社團活動從13年開始，學(xué)校開始社團工作，積極拓展學(xué)生社團課程建設(shè)，嘗試開展多樣化的社團活動，經(jīng)過兩年的發(fā)展，學(xué)校由原來的12個社團發(fā)展成為現(xiàn)在的19個社團。社團開展2年多以來遇到的問題就是，1、教師精力不足。2、教師專業(yè)不足。所以這是想發(fā)展好社團亟待解決的兩大問題。如果社團需要再次變革，我想方向是普遍開展老師能力范圍內(nèi)的，能駕馭的討巧的社團，重點發(fā)展特色社團。以上是本學(xué)期德育工作的匯報，感謝各位。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新的觀念，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：一、加強師德建設(shè)，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標志。班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。我校校風學(xué)風的好壞、德育工作的成敗，和18位班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好18個班主任的工作，充分調(diào)動班主任的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責、班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標，做到工作心中有數(shù)；嚴格班主任工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導(dǎo)性，增強了班主任工作的計劃性。二、以校園為主陣地，開展拓展性課堂，培養(yǎng)健康合格的人材1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選校園之星等德育系列途徑，加強對學(xué)生的社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2、通過主題班會，觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報、征文比賽等活動，擴展他們的思維空間，提高思想覺悟。3、為豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，我校積極開展拓展性課堂，這些活動的開展不僅增進了學(xué)生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏、竟爭的精神，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展弘揚民族精神系列活動；十一月開放書架捐書活動；十二月遠離毒安全教育；同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。3、本學(xué)期，全校師生繼續(xù)開展森林防火教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳消防安全的重要意義。四、充分調(diào)動學(xué)生主人翁意識，強化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校紅領(lǐng)巾督察崗值周小干部定時、定點、定任務(wù)的進行五星競賽的檢查工作，德育處、大隊部及時指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊伍已形成。同時，為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周藍草莓廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚學(xué)校活動中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，使全校學(xué)生明確努力的方向。本學(xué)期的德育工作仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。本學(xué)期政教處在校長室、校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學(xué)生的努力進取和大力配合下，我們認真貫徹落實國家的教育方針，積極推行素質(zhì)教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高學(xué)生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到全面發(fā)展。認真落實常規(guī)工作紀律方面：加強紀律“立法”。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學(xué)校原有紀律條例之外，又將學(xué)生紀律規(guī)范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監(jiān)督作用。加強紀律管理，我校班主任的教學(xué)任務(wù)比較重，在學(xué)生管理以及處理學(xué)生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學(xué)生的管理，真正實現(xiàn)以管理促教學(xué)。兩操方面：為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一，從集合時間、排隊、出操人數(shù)等方面對課間操加以規(guī)范。衛(wèi)生方面：為了美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng)造一個清新怡人的環(huán)境，政教處制定初2學(xué)校值周評分條例》，每天由值周組教師負責檢查教室、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生，并對每天檢查的結(jié)果進行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，教育學(xué)生樹立主人翁思想，愛護學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，愛護學(xué)校的一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。加強思想教育和道德教育1、進行愛國教育，強化愛國意識：利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，并由學(xué)校行政、班主任、老師和學(xué)生代表負責撰寫國旗下講話，講話的內(nèi)容豐富多彩，有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規(guī)校紀的等等。在這種良好的德育環(huán)境下，學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣越來越好。每周升國旗儀式，當雄壯的國歌唱響的時候，所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮；校園內(nèi)，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好?！澳谩薄ⅰ皩Σ黄稹?、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學(xué)生遵紀守法，公德意識強，違紀現(xiàn)象少，無違法犯罪、無因心理問題而引發(fā)嚴重后果的現(xiàn)象。2、開展法制教育，增強法律意識：聘請煌固派出所副所長為我校法制副校長，負責學(xué)校的法制教育。另外，不定期地組織學(xué)生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學(xué)生觀看法制教育片，通過采取這些學(xué)生喜聞樂見的形式，使學(xué)生了解國家的法律法規(guī)，進而關(guān)心國際、國內(nèi)大事，做一個知法、守法、護法的中學(xué)生。為建設(shè)平安校園，加強法制建設(shè)，政教處經(jīng)常性召開法制大會，在校內(nèi)制定法紀教育計劃，每月專門安排老師開設(shè)一節(jié)法制課。學(xué)校還請法制副校長來校作法制教育報告，以提高學(xué)生的法律意識。每學(xué)年都要開展“遵紀守法專題教育月”活動，做到讓法制進校園、進課堂，對學(xué)生進行法制教育。學(xué)生會設(shè)有學(xué)生紀律督導(dǎo)組，寄宿生自律會等學(xué)生性自治組織，長年堅持校園督導(dǎo)。通過學(xué)到的法制做好“學(xué)困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學(xué)生的幫扶工作，建立學(xué)校、家庭和社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。讓這些學(xué)生的法制意識，紀律觀念也變?yōu)樽杂X。全校無發(fā)生嚴重治安事件，日常行為合格率達99.5%以上，個別違紀學(xué)生均有不同程度的進步。3、樹立安全意識，強化安全教育：安全問題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹立安全意識，提高防范能力，政教處先后對學(xué)生進行。在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，20乂乂年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結(jié)：一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風學(xué)風；1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。2、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學(xué)風才得以穩(wěn)定。3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價，鼓勵先進，激勵后進；在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分數(shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進后進齊奮進的一種學(xué)習(xí)風氣。4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進步；在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。3、落實學(xué)生干部的層級培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證；自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，學(xué)生會干部對班級干部的培訓(xùn)有xx多次，估計參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中，我們學(xué)生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結(jié)的團隊，才給了我們以希望和信心。三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校、社會一體化的精神文化；12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細心的布置。四、加強團隊建設(shè)，以先進引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風潮；1、加強團隊建設(shè)，建立一支先進的學(xué)生干部隊伍；第二屆學(xué)生會的成立，也完成了本學(xué)期團委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責任心強，在學(xué)生是先進的代表。2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設(shè)；學(xué)校團委會在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設(shè)，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；本學(xué)期，根據(jù)“五四”紅旗團委標準，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學(xué)生會一個舒適的辦公環(huán)境。另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會成員定期閱讀，寫心得體會。學(xué)校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進思想和理論。4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺；活動是共青團的生命。本學(xué)期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學(xué)期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學(xué)習(xí)的平臺。五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境；1、配合上級精神，建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化；在9月份，學(xué)校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置，結(jié)合上級精神，重新設(shè)計學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地；收集并設(shè)計了共近60條標語張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過了上級的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。2、成立“綠韻”文學(xué)社，讓學(xué)生有一份屬于自己的；在本學(xué)期的學(xué)生會部門設(shè)計中，我們設(shè)立了“綠韻”文學(xué)社，并在學(xué)生會選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學(xué)擔任社長。文學(xué)社的成立，給了學(xué)生一個自由發(fā)表自己習(xí)作的地方，也給了學(xué)生一個交流的平臺。在本學(xué)期，在語文科組老師的協(xié)助下文。本學(xué)期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，深入學(xué)習(xí)貫徹《教育局20xx年德育工作會議精神》，結(jié)合我校德育實際，認真開展德育教育，取得了良好成績。一、加強班主任隊伍建設(shè)1．近年來我校聘任的新班主任較多，我們開展班主任師徒結(jié)對，引導(dǎo)、督促新班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實踐中盡快提高自身的素質(zhì)水平。要求班主任認真上好每天的晨會課，每周的班隊課，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，在九月份開展晨會課的'觀摩活動。2．組織好教育局開展的20111工程。3．認真開展爭創(chuàng)良好班集體活動。本學(xué)期通過考核，共有12個班級被評為良好班集體，分別是一2、一7、二2、.二5、.三2、三5、四2、四5、五2、五6、六1、六3.二、深化“八好”常規(guī)教育。繼續(xù)唱響學(xué)校德育特色八好常規(guī)歌：“做好操，天天鍛煉身體好。掃好地，環(huán)境衛(wèi)生很重要。寫好字，作業(yè)端正按時交。上好課，專心聽講勤思考。穿好衣，整潔大方講儀表。走好路，踏實守紀不急躁。說好話，文明誠信要記牢。吃好飯，愛惜糧食菜不挑?！蓖瑫r根據(jù)我校學(xué)生實際，德育處、大隊部提出了本年度學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練重點，在平時加強了指導(dǎo)與檢查督促，主要做了：1．“廢紙收集積分賽”活動，要求每一位教師、學(xué)生將廢紙統(tǒng)一存放在學(xué)校下發(fā)的塑料袋中，各班由一位學(xué)生負責，每周五將班級廢紙定期交到門衛(wèi)，并做好記錄，開展廢紙收集積分賽。以積分的形式激起了學(xué)生的參與熱情，一年下來全校共收集廢紙880多千克，大大減少了校園廢紙，使校園變得潔凈美麗。2．繼續(xù)開展了“給課桌椅排個隊”活動，經(jīng)過幾個學(xué)期的活動，現(xiàn)在學(xué)生已養(yǎng)成了習(xí)慣，基本能夠做到課桌橫平豎直斜對齊，離開位置時，要把凳子放齊。3．繼續(xù)開展“四不”活動：在校內(nèi)不吃零食，不帶刀具等危險品來學(xué)校，不玩危險或不健康的游戲，不在校門口的攤位上買東西。4．為切實提高學(xué)生的良好行為習(xí)慣，表揚先進，在全校范圍內(nèi)開展了“五小”評比：八好小標兵、雛鷹小先鋒、綠色小博士、智慧小精靈、陽光小天使的評比。優(yōu)秀學(xué)生由大隊部統(tǒng)一拍照，并在班星月榜里展示出來。三、開展德育體驗活動。1．為了迎接第27教師節(jié)，新學(xué)期一開始，大隊部就積極組織中高級的學(xué)生參與“我想擁有這樣的老師”征文活動。圍繞“我想擁有這樣的老師”的話題，學(xué)生們從不同的角度真切表達對自己心目中的老師的崇敬、贊美與期待?！按葠鄣哪抗猓鹈赖男θ?，智慧的頭腦，寬廣的胸懷，這就是我心目中的老師。”“我多想擁有這樣的老師，他給我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量，他給我們一面行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣?！薄拔叶嘞霌碛羞@樣的老師，她給我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游，她在我的人生道路上為我點燃一盞最明亮的燈，引導(dǎo)我們走向灑滿陽光的人生之路?！薄⒆觽兛是蟮男穆晻r時鞭策著我們，讓為師者自我反省、自我超越。在教師中開展了“我想成為這樣的老師”征文活動，共收到32位青年教師的征文，由學(xué)校工委、德育處共同組織評選，并在教師節(jié)舉行了頒獎。2．為配合“廉政文化進校園”示范點創(chuàng)建活動，本學(xué)期,我校繼續(xù)將“廉潔文化”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，著力營造“敬廉崇潔”的氛圍，大力弘揚廉政教育文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠信守法的意識。學(xué)校德育處與大隊部開展豐富多彩的體驗活動，對全校學(xué)生進行“敬廉崇潔”教育。利用晨會、班隊課、音樂課、校園文化活動等時機，組織學(xué)生唱響反腐倡廉“正氣歌”，通過吟誦傳唱在稚嫩的心田里播下廉潔的種子。各科教學(xué)不斷充實“廉潔”素材，尋找廉潔教育與學(xué)科內(nèi)容的結(jié)合點，在潛移默化中提高學(xué)生節(jié)儉自律、誠信守法意識。開展“清正廉潔”系列書法創(chuàng)作與果實畫設(shè)計，并選擇優(yōu)秀作品制成版面,在學(xué)校“文化長廊”與“植物大廳”進行展示宣傳，營造良好的學(xué)習(xí)教育氛圍。指導(dǎo)中、高年級學(xué)生調(diào)查收集古今中外“誠信崇潔”的故事、格言、詩詞，在課外閱讀中接受廉潔文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。組織中、高年級學(xué)生開展“廉潔”主題電腦小報比賽與“我身邊的廉潔故事”征文、演講比賽。發(fā)揮“小手牽大手”作用，引導(dǎo)高年級學(xué)生開展一次以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的“給家長的一封信”書信大賽，把“廉潔”的清風送入千家萬戶。3．為切實加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，倡導(dǎo)正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。同時，通過家訪活動，促使教師進一步增強服務(wù)意識、責任意識，不斷改進工作作風，提高教育水平。我校開展了百名教師訪千家活動。11月16日（下周三）下午2：00，全校教師開始登門家訪活動，活動結(jié)束后班主任教師均撰寫了家訪日記，暢談了家訪中的所見所聞及感受。4．根據(jù)教育局安排，11月18.19日，組織了五年級全體學(xué)生參加了蔣巷社會實踐活動。在全國文明村一一蔣巷村的農(nóng)民劇場里舉行了開營儀式。共同觀看了蔣巷發(fā)展紀錄片，并參觀了蔣巷村社會主義新農(nóng)村展覽館，真切感受了常書記“農(nóng)業(yè)起家、工業(yè)發(fā)家、旅游旺家”的創(chuàng)業(yè)史。18日下午和19日上午，在基地培訓(xùn)師的精心指導(dǎo)下，276名學(xué)生以班級為單位分成6組，交互著井然有序地參加了“軍事五項”、“彩彈射擊”、“菜園種植”、“電子百拼”、“手工泥塑”、“科普制作”等6項實踐活動。這些項目形式新穎活潑，情境性、體驗性和互動性較強，既是智力與毅力的大比拼，又是才藝與友誼的大融合。多姿多彩的營地活動使他們增強了韌勁與自信，學(xué)會了生存與合作，親近了科學(xué)與藝術(shù)，充分拓展了他們的綜合素質(zhì)。5．開展了第九屆“七色光杯”體育節(jié)系列活動?！捌呱獗斌w育競賽是我校開展多年的傳統(tǒng)項目，20乂乂年11月份，開展了隊列比賽，一至六年級全體學(xué)生均參加了比賽，一2.二5.三2.四5.五6.六3分獲各年級組第一名，賽后由德育處和體育組一起進行了表彰。20乂乂年12月，由德育處、少先隊大隊部、體育組共同組織開展了為期一個月的“七色光杯”體育節(jié)競賽活動，設(shè)置了隊列比賽、拔河、跳繩、踢毽、乒乓、鐵環(huán)、夾球跳躍奔跑等學(xué)生喜歡的項目，共計有近1500人次學(xué)生參加?；顒拥拈_展，豐富了學(xué)生的課余生活，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感。比賽后，由德育處、體育組利用七色光電視臺及時進行了總結(jié)表彰。6．為推進校園文化建設(shè)，豐富師生文化生活，充分展示全校師生的良好精神風貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，學(xué)校舉行了20乂乂年元旦文藝匯演，由德育處統(tǒng)一組織，以年級為單位在階梯教室舉行慶?；顒?，各年級分管領(lǐng)導(dǎo)還組織評委對各年級各班的節(jié)目進行了評比，一2.二5.三5.四2.五4.六3班的節(jié)目分獲年級組一等獎，活動豐富多彩，深受師生的歡迎。7．加強安全教育，我校以創(chuàng)建省平安校園為契機，加強了安全隱患的排查，本學(xué)期更換滅火器156只，檢查維修消防栓87只，10月22日，舉行了全校的防震減災(zāi)疏散演練，同時與大義消防隊聯(lián)系，由他們派員來校對我校師生進行了消防知識的講解和消防演練。12月份，蘇州市的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家對我校的省平安校園創(chuàng)建工作進行了檢查驗收，專家組對我校的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定和贊揚，我校的省平安校園創(chuàng)建順利通過。8．在黨員和班子成員中推行德育導(dǎo)師制，根據(jù)我校實際，我們確定學(xué)校22位教師為德育導(dǎo)師，班主任根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的情況，將需要與導(dǎo)師結(jié)對的學(xué)生進行了確定，確定結(jié)對對象時特別關(guān)注家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、留守兒童等特殊學(xué)生群體，全校共確定了42名學(xué)生，每個導(dǎo)師確定輔導(dǎo)1~2名學(xué)生，幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)，防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展；關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進步及個性特長發(fā)展，合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)等。導(dǎo)師制的推行在一定程度上減輕了班主任的輔導(dǎo)工作，以增強了工作的針對性與實效性。9．特色建設(shè)。深入開展“植物探究”特色活動，大隊部專門成立觀察實驗組、采訪調(diào)查組、標本采集組、葉畫創(chuàng)作組、植物攝影組、素描作文組等雛鷹特色小隊，定期組織開展虞山林場綠色植物研究與常熟農(nóng)科所熱帶果樹科普館參觀活動。興趣小組成員就“綠色植物與家居環(huán)境”課題展開調(diào)查與研究，通過觀察日記、調(diào)查報告、環(huán)境布置等體驗途徑，初步認識有關(guān)“家居植物”對消除廚房油煙、凈化臥室空氣、美化客廳環(huán)境等帶來的益處。10月12日下午，學(xué)校大隊部組織四年級全體師生興致勃勃地前往小山村參觀常熟市農(nóng)科所熱帶果樹科普館。徜徉于熱帶果樹科普館，大家時而凝神諦聽盛所長的生動介紹，時而佇立端詳熱帶植物的生長奇觀，時而為奇形怪狀的熱帶果實欣喜驚嘆，時而情不自禁地按下相機的快門記錄這珍貴的瞬間……市農(nóng)科所作為大義小學(xué)科技特色教育實踐基地，為學(xué)生進行“植物探究”提供了鮮活的資源與廣闊的空間。本次夏令營活動通過組織學(xué)生參觀熱帶植物園，讓學(xué)生身臨其境地了解熱帶果樹的品種、生長特點與栽種技術(shù)。四、取得的成績：本學(xué)期我校通過了“廉政文化進校園”示范點的創(chuàng)建驗收，通過了省平安校園的創(chuàng)建驗收，我校隊員在參加各級各類比賽（征文、手抄報、童謠、繪畫、科普等）中獲獎累計達50人次以上。3位隊員獲得蘇州市“四好少年”的稱號，10位隊員獲得常熟市“美德少年”稱號，5位教師獲得蘇州市輔導(dǎo)員合格證書，1位教師獲得常熟市“三心教育“優(yōu)秀班主任稱號，1位教師獲得“常熟市德育能手”稱號，1位教師獲得“常熟市優(yōu)秀社區(qū)輔導(dǎo)員”稱號，1位教師獲得“蘇州市優(yōu)秀輔導(dǎo)員“稱號。工作中取得了一點成績。當然還存在著某些不足，如工作少到位、少細致，活動還不夠豐富多彩，特色建設(shè)不夠深入等，我們將在下學(xué)期中繼續(xù)努力，以更好地開展德育工作。在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，20乂乂年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結(jié)：一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風學(xué)風；1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。2、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學(xué)風才得以穩(wěn)定。3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價，鼓勵先進，激勵后進；在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任老師積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)校活動的積極性，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分數(shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進后進齊奮進的一種學(xué)習(xí)風氣。4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進步；在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程當中學(xué)生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程當中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程當中的得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任老師的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任老師因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。2、進行班主任老師主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；從學(xué)期初的班主任老師培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任老師工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。班主任是學(xué)校班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級中各科教師的紐帶，更是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁。因此，班主任工作的好壞直接關(guān)系著班風、學(xué)風、校風的建設(shè)。作為一名班主任，必須不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，工作才有創(chuàng)新和進步。為此，現(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，將班級德育工作總結(jié)如下：一、努力做一個讓學(xué)生佩服、喜歡、尊敬的老師：1、用語言為學(xué)生開啟智慧的大門：教師更多的時候是通過語言來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，因而我十分注意打好自己的文學(xué)功底，提高自己的語言藝術(shù)，除平時主動用規(guī)范、標準的普通話與學(xué)生交談外，還十分真誠、體貼、幽默。一方面，我盡可能博覽群書，豐富自己的知識，讓學(xué)生感到老師那兒有學(xué)不完的知識，絕不會黔驢技窮，另一方面我十分重視新課程、新課改的實施，努力建設(shè)開放性課堂，讓學(xué)生在積極、愉快、合作的氛圍中獲取知識。2、關(guān)愛每一位學(xué)生：每個學(xué)生都具有豐富的情感世界，他們都希望得到老師的關(guān)注和關(guān)心，支持和愛護。平時我總會隨時注意他們的一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們盡可能生活在表揚中，感受到成功的喜悅，品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。對那些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣相對較差的學(xué)生絕不求全責備，而是一邊開導(dǎo)他們，一邊以極大的熱情幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，做到機會面前人人平等，使他們在愛的感召下，努力約束自己的言行，積極為班級做好事，漸漸向好的方面發(fā)展。3、嚴于律己、無私奉獻、敬業(yè)進?。罕绕鹨郧?，我更加注意自己的言行，時刻牢記與那些有違師德的言行絕緣，與有可能對學(xué)生終身發(fā)展有弊的言行絕緣，真誠的對待每一位學(xué)生，勤奮、務(wù)實，講效率，無怨無悔。二、選拔好班干部，制定班級規(guī)章制度，構(gòu)筑班級管理核心：班干部是班級的核心力量，對班級建設(shè)起著重要作用，班級是不是一個團結(jié)、奮發(fā)向上的集體，相當程度上取決于他們的工作作風和模范帶頭作用的發(fā)揮。接手新班后，我采取投票的方式挑選好班委成員，由他們各自主持，集合全班學(xué)生的智慧和老師的建議，制定各自管理方塊的班級規(guī)章制度，并幫助他們樹立威信，如取得成績時在班上及時給予肯定、表揚，在工作上得罪了同學(xué)，造成與同學(xué)關(guān)系緊張時，通過班會課的公開討論，引導(dǎo)學(xué)生對班干部工作理解和支持，從而達到班干部愿管事一敢管事一會管事一管好事一獨立處事的目標，另外，切忌簡單的將班干部作為一名“工頭”使用，只是執(zhí)行班主任給予的任務(wù)，要為他們創(chuàng)造獨立管班的機會，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，尊重和信任他們。三、全體學(xué)生參與管理，實現(xiàn)學(xué)生自我教育：學(xué)期初，除了按照學(xué)校要求的，在班中為每個學(xué)生安排人人有事干的任務(wù)以外，我還有意識地按照班級學(xué)生不同的個性、成績將他們搭配成學(xué)習(xí)小組，為學(xué)生的自我管理、自主教育創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，學(xué)生在小組其他成員的影響下，一些平時不遵守紀律、行為習(xí)慣較差的學(xué)生也在互學(xué)、互教、互相督促中，慢慢地積極起來了。當然，教師要隨時關(guān)注每個小組和每個小組成員的動向，出現(xiàn)問題及時給予處理、調(diào)整、教育，讓班級保持一個積極、向上的良好氛圍，使每一個學(xué)生享受“家”的溫暖。為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度，平時，對于那些在學(xué)習(xí)或生活過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，單獨為他們設(shè)立“一日班主任”崗位，不定期進行輪換，主要讓這位臨時班主任負責各小組的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等量化管理，對每個學(xué)生進行量化打分，以便于班主任每周進行一次通報表揚和批評，總結(jié)上周工作，安排下周工作，為學(xué)期末評選各類優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)設(shè)依據(jù)。這樣，既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨立意識，使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機會，在精神得到滿足。班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù)，由于所教學(xué)生年齡、性格等不同的因素，我認為，班級管理沒有什么固定的模式，盡管有些相通的地方，但我們一定要立足實際，不斷總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。今后，我將更加努力，多吸收智慧的人文管理措施，讓班級環(huán)境更加優(yōu)化，使每位學(xué)生得。一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加強德育領(lǐng)導(dǎo)力量。.成立以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校德育室、政教處、團委、少先隊大隊部負責人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。.加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。.抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。堅持每月召開一次班主任培訓(xùn)會，要求班主任加強理論學(xué)習(xí)和實際操作能力，不斷提高班主任工作的能力。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。（二）健全制度，制定計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。.制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。.每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責任到人。二、強化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。.加強對新版《20乂乂修訂版小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，落實習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午在校就餐秩序和晚上放學(xué)的騎車情況，以及放學(xué)路隊、靜校進班等工作等。.充分利用校園廣播網(wǎng)、班會課，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。宣傳校園內(nèi)的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，遵紀守法意識；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。.加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過主題報告會、主題班會、致學(xué)生家長一封信或其它形式，強化對學(xué)生的防溺水安全、交通安全、運動安全、飲食安全等各項安全教育。并采取一系列措施，保障學(xué)生在校安全工作。例如：本學(xué)期，學(xué)校對教師私家車進行臨時的安全管理，與交警部門聯(lián)系，發(fā)放校外臨時停車許可證，大大減少了學(xué)生上下學(xué)出入校園的安全；并順利接受市防控疾病專家組對學(xué)校的堅持復(fù)核工三、開展豐富多彩的活動。.組織學(xué)生參加各級各類比賽活動，成績優(yōu)異為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，我校積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽，學(xué)生類比賽：在全市科幻畫比賽榮獲科幻畫市級多次獎項；我校小雛菊戲曲社團參加的黃梅戲表演獲得縣級二等獎；舞蹈《我和我的祖國》參加安徽省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮展演并參加20xx年肥東縣教師節(jié)文藝匯演，獲得一致好評；教師代表隊參加的經(jīng)典誦讀比賽，我校的《可愛的中國》，選手們的精彩誦讀，獲得縣級一等獎，并參加了經(jīng)典誦讀展演。.各項活動精彩紛呈學(xué)校各年級組開展了形式多樣的藝體活動，一年級組織開展了橡皮泥比賽，學(xué)生們徜徉在想象的空間里，用一雙雙巧手做出了各式各樣的手工作品；四年組開展了經(jīng)典誦讀比賽活動，小選手們用自己抑揚頓挫的聲調(diào)，繪聲繪色的表演博得在場觀眾陣陣掌聲；三四年級組織開展跳繩比賽，學(xué)生們在活動中鍛煉身體，收獲友誼；六年級開展了乒乓球比賽，學(xué)生們在賽場上打得熱火朝天，賽出了風格，賽出了水平。.經(jīng)開區(qū)少年宮在本年度少年宮評比中，榮獲全縣第一名，并被授予“合肥市優(yōu)秀少年宮”稱號，少年宮成功完成本學(xué)期的活動任務(wù)，各科室能正常開展活動，深受學(xué)生喜歡，受到身邊百姓好評。.開展“我們的節(jié)日”活動為加強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族文化，我校積極開展“我們的節(jié)日”活動，通過傳統(tǒng)節(jié)日，我們開展形式多樣的慶?；顒?。如端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展“節(jié)日的由來”、 “古人怎么過節(jié)”，等活動。通過活動的開展，讓學(xué)生進一步欣賞中華傳統(tǒng)文化的魅力，逐步提要對傳統(tǒng)文化的認同感，回歸民族文化的精髓。.開展了電影周活動為加強學(xué)生思想教育，豐富節(jié)日活動，在國慶節(jié)期間，各班級開展了電影觀看活動，在班主任老師的組織下，全校3200多名學(xué)生觀看了電影。學(xué)生能有序觀看，觀影后每位同學(xué)都撰寫了心得體會，深受教育。五、今后的打算.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。.采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，20乂乂年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結(jié)：一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風學(xué)風；1、抓好學(xué)前.訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常的規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活的和安全知識。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。2、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學(xué)風才得以穩(wěn)定。3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價，鼓勵先進，激勵后進；在學(xué)校一日常的規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出”和”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分數(shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進后進齊奮進的一種學(xué)習(xí)風氣。4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進步；在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。二、深入開展”校本課題研究，促進學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了”班級建設(shè)的研究。在學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；上學(xué)期末，德育處就”研究過程中的得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中”與”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中”、”結(jié)合一日常的規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句”更是激起與會者的共鳴。3、落實學(xué)生干部的層級培訓(xùn)，讓”有人才的保證；自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有”和”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，學(xué)生會干部對班級干部的培訓(xùn)有10多次，估計參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會聯(lián)合舉辦的”活動中，我們學(xué)生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結(jié)的團隊，才給了我們以希望和信心。三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校、社會一體化的精神文化；12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉OK比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計，體現(xiàn)了我們師生對班級的；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細心的布置。四、加強團隊建設(shè)，以先進引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風潮；1、加強團隊建設(shè)，建立一支先進的學(xué)生干部隊伍；第二屆學(xué)生會的成立，也完成了本學(xué)期團委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責任心強，在學(xué)生是先進的代表。2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設(shè)；學(xué)校團委會在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況的、會議記錄、團費交納情況的等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設(shè)，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；本學(xué)期，根據(jù)”紅旗團委標準，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學(xué)生會一個舒適的辦公環(huán)境。另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會成員定期閱讀，寫心得體會。學(xué)校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進思想和理論。4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺；活動是共青團的生命。本學(xué)期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了學(xué)期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學(xué)習(xí)的平臺。五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境；1、配合上級精神，建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化；在9月份，學(xué)校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置，結(jié)合上級精神，重新設(shè)計學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收.并..出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地；收.并設(shè)計了共近60條標語張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過了上級的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。x德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負總責，各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探