高考語文語言表達題專項訓練

高考語文語言表達題專項訓練（含答案）

1．依次填入下面句子橫線處與上下文語意通暢的一項是（）

我們的黨員干部所要做的就是不斷改進作風，強化宗旨意識，，實踐“三個代表”，贏得群眾的擁護和依賴。

①解民憂②帶民富③知民情④以實實在在的業(yè)績⑤以務實求真的作風

A．⑤③①②④B．③①②⑤④C．③②①⑤④D．⑤④③①②

2．填入下列句子橫線處與上下文銜接最恰當的一項是（）

陽東爬到棗樹上，偷偷地躲在濃密的樹葉間，從樹上叫了下來，拉到院落里罰曬太陽。

A．爸爸找了好久，最后才發(fā)現他。B．但后來還是被爸爸找到了，

C．使爸爸找了好久，終于把他找到了，D．但爸爸畢竟發(fā)現了他，

3．將下列句子組合成語意連貫的一段話，最恰當的一項是（）

①廢墟是過程，人生就是從舊的廢墟出發(fā)，走向新的廢墟。

②廢墟是毀滅，沒有廢墟就無所謂昨天，沒有昨天就無所謂今天和明天。

③廢墟是課本，讓我們把平面的事情讀成立體。

④營造之初就想到它今后的凋零，因此廢墟是目的。

⑤更新的營造以廢墟為基地，因為廢墟是手段，是進化的長鏈。

A．②③①⑤④B．①②③⑤④C．②③①⑤④D．⑤④②③①

4．將下列句子組合成語意連貫的一段話，最恰當的一項是（）

①有的修直挺拔②有的密密麻麻

③有的看來出世還不久④郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭

⑤別有一番神采⑥從遠處看

⑦到近處看⑧好似當年山頭的崗哨

⑨好似埋伏在深坳里的奇兵⑩卻也亭亭玉立

A．⑥④⑦②⑨③⑩⑤①⑧B．⑥④⑦①⑧②⑨③⑩⑤

C．⑦①⑧②⑨③⑩⑤⑥④D．⑦①⑧③⑩⑤②⑨⑥④

5．選出與上句銜接恰當的一項（）

他外表冷峻，給人以威壓之感，可是，。

A．只要與他相處久了，就會發(fā)現他有一副熱心腸。

B．只要與他相處久了，就會感覺他有一副熱心腸。

C．只要看清楚他的外貌，就會發(fā)現他有一副熱心腸。

D．只要看清楚他的外貌，就會感覺得他有副熱心腸。

6．透過大漢皇宮a，透過那陰森駭人的牢獄之刑，透過那冷艷凄美的絕世戀情，透過那b，透過那c，高光讓我們在心悸之余閱盡了命運的多桀、生命的迷霧、政治的兇險、人心的繁復。殘陽如血，長歌當哭，讓你思緒萬千、愛恨難言。

①編串起來的竹簡②披發(fā)踏足的遠古歌舞③幽暗昏黃的窗欞

A．abc①②③B．a③b①c②C．a③b②c①D．a②b①c③

7．依次填入下列橫線處的語句，與上文銜接最恰當的一組是（）

學好高中階段的功課需要有很強的記憶力和理解力，艷艷和莉莉兩位同學各有所長，________。

A．艷艷的記憶能力比莉莉強，但艷艷的理解能力沒有莉莉強

B．莉莉的記憶能力沒有艷艷好，但理解能力比艷艷強

C．艷艷的記憶能力比莉莉強，莉莉的理解能力比艷艷強

D．莉莉的記憶能力沒有艷艷好，艷艷的理解能力沒有莉莉強

8．依次填入下列句中兩處空白處的語句，恰當的一項是

12月4日是我國現行憲法的實施日，也是每年一次的全國法制宣傳日。這是進一步________的重要舉措，對__________，推進依法治國進程有著十分重要的意義。

A．提高全民法律素質、強化法制宣傳教育/增強全社會的憲法觀念，提高社會法制化管理水平

B．強化法制宣傳教育、提高全民法律素質/提高社會法制化管理水平，提高全社會的憲法觀念

C．強化法制宣傳教育、提高全民法律素質/增強全社會的憲法觀念，提高社會法制化管理水平

D．提高全民法律素質、強化法制宣傳教育/提高社會法制化管理水平，增強全社會的憲法觀念

9．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是

張家界避暑勝地，聞名遐邇。晨曦煦暖，我憑窗遠眺，但見遠處a，有時一帶樹林忽然不見，變成了一片云海，b啊，c正在凝望之間，一朵白云冉冉而來，鉆進了我們的房間里。

a①崗巒起伏，白云出沒/②古木參天，綠陰蔽日，

b③有時一片白云忽然消散，變成了許多樓臺/④有時一片白云，忽然消散變成了許多樓臺，

c⑤這兒真是氣象萬千/⑥那兒真是氣象萬千！

A．a①b④c⑥B．a②b④c⑤

C．a①b③c⑤D．a②b③c⑥

10．下列句子語序意思變化不大的一項是（）

A．人存政舉，人亡政息——人亡政息，人存政舉

B．人為刀俎，我為魚肉——我為魚肉，人為刀俎

C．人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我

D．三軍易得，一將難求——一將難求，三軍易得

11．依次填入下面句子橫線處的句子，與上下文語意通暢的一項是（）

我們要十分珍惜領導班子的團結，做到列寧同志所說的那樣，像愛護眼睛一樣愛護團結。一個團結和諧的領導班子，不僅能、，而且能、；不僅，而且。

①出政績②出人才③出干部④出成果⑤是一種享受⑥能形成合力

A．①④②③⑥⑤B．②③①④⑤⑥C．②③①④⑥⑤D．①④②③⑤⑥

12．依次填入下面句子橫線處的句子，與上下文語意通暢的一項是（）

寬容是領導干部必備的素質和修養(yǎng)。在一個領導班子里，不可能，也不可能。作為領導班子的一員，就要善于，。只要我們每一個人都有海納百川的胸懷，我們各級領導班子的團結就一定能搞好，凝聚力戰(zhàn)斗力就一定會增強。

①每個人的意見完全一致②每個人的性格、風范完全相同③尊重和欣賞別人多姿多彩的個性④諒解和包容別人工作中的一些失誤

A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②①④③

13．下列四個句子中填入橫線上不恰當的一項是（）

“同里杯”第十六屆中國圍棋天元戰(zhàn)在北京舉行。首次獲得天元挑戰(zhàn)權的湖南新秀黃奕中在對劉世振、董彥、王磊三盤棋的激戰(zhàn)中闖關成功，獲得勝利。

A．這不能不說是一件令人歡欣鼓舞的大喜事。

B．這怎么說也是一件令人歡欣鼓舞的大喜事。

C．難道這不是一件令人歡欣鼓舞的大喜事？

D．誰能否認這不是一件令人歡欣鼓舞的大喜事？

14．在下列句子的橫線處所填短語，最恰當的一項是（）

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，，動蕩不安的政局，，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產都沒有保障。

A．經濟的不斷衰退生存環(huán)境的日益惡化

B．經濟的不斷衰退日益惡化的生存環(huán)境

C．不斷衰退的經濟生存環(huán)境的日益惡化

D．不斷衰退的經濟日益惡化的生存環(huán)境

15．提取下列材料的要點，整合成一個給“因特網”下定義的單句，排序最恰當的一項是（）

①因特網與19世紀的報刊和20世紀的廣播、電視不同。

②它跨越時空，全球一網。

③它信息無限，時效性強。

④它集文、圖、動畫、聲音等多種媒體為一體。

定義：因特網是的一種新的媒體。

A．④①②③B．②③④①C．④①③②D．①④③②

16．提取下列材料的要點，整合成一個給“恐怖活動”下定義的單句，排序最恰當的一項是（）

①恐怖活動主要對平民、民用設施、政府目標、軍事等實行無差別的襲擊，濫殺無辜。

②恐怖活動是松散或緊密的軍事、宗教、犯罪組織的行為。

③恐怖活動是頑固堅持極端無政府主義和以暴制暴的殘酷主義的活動。

④恐怖活動是基于政治、社會或者其他動機的暴力行為。

定義：恐怖活動是指的反人道的行為的總稱。

A．②③④①B．②④③①C．④②③①D．③①④②

17．填入下列對聯中橫線處最恰當的一組文字是（）

（1）a，幾處笙歌騰朗月。b，萬家簫管樂豐年。

（2）迎新春，c，倍添佳色。辭舊歲，d，更寄深情。

①撫勁松挺柏②看嫩柳嬌桃③良宵美景④春夜燈花

A．a①b②c③d④B．a①b②c④d③

C．a④b③c②d①D．a④b③c①d②

18．填入下列對聯中橫線處最恰當的一組文字是（）

（1）a，借箸縱談天下事。b，登樓頓生國中情。

（2）醉翁亭，醉翁c，釀泉依舊，釀出萬家才子。

黃鶴樓，黃鶴d，長江更新，淘盡千古英雄。

①園亭觀景色②梅酒論英雄③不知何處去④已從彩云歸

A．a①b②c③d④B．a①b②c④d③

C．a②b①c④d③D．a②b①c③d④

【答案】1、B（從事理邏輯來講，只有“知民情”，才能“解民憂”，進而“帶民富”；“務實求真的作風”是取得“實實在在的業(yè)績”的前提和保證。）2、B（前后各句的話題應保持一致，才會使語句連貫順暢。本句的陳述對象是“陽東”，AD兩項已將主語暗換成“爸爸”，導致與后面的分句連貫不上。C項雖與主語保持一致，但句中“使”與“終于”連用不合習慣用法，且與下文銜接不自然。B項能準確表達出語意上的轉折關系。）3、A（首先從最易判斷的銜接做起，句⑤應放在句①之后，因為“走向新的廢墟”之后接“更新的宮造以廢墟為基地”最自然緊密。句④放句⑤之后最恰當。①⑤④確定之后，剩下②③句自然是放在前面了，仔細推敲，只有讀過廢墟的昨天、今天與明天，才能說廢墟是課本，這樣③句應在句②之后。故答案選A。）4、B（此題考查寫景的空間順序，同時要把握細節(jié)描寫的思路展開流程。先確定從“遠處”到“近處”空間層次，再琢磨細節(jié)思路，就會還原出一幅井岡翠竹圖。）5、A（“覺得”是人主觀上的認識，或許與事實不符?！鞍l(fā)現”表明認識到是一種事實。“外表冷峻”的人，不可能僅從其“外貌”看出“熱心腸”來的。故只有A合符邏輯。）6、C（a選③，方能前面與“皇宮”相銜接，后面與“陰森駭人的牢獄”相銜接；b處選②，方能與“冷艷凄美的絕世戀情”的結構保持一致，隱約的地平線”結構保持一致；余下的c處自然選①，這樣“透過”一組排比句便體現出由外到內，由遠及近的行文思路，顯得條理清晰。）7、C（題干中有兩處規(guī)定了下文的順序，一是應先說記憶后說理解，二是先說艷艷后說莉莉。）8、C（只有先強化法制教育，才能提高全民族法制素質，只有先增強觀念，才能提高管理水平）9.C(這段景物描寫的主體是白云，故a處選①，且“但見遠處”與“綠陰蔽日”語意不合。B處選③，方可與前一句結構一致。C處選⑤，因為⑥中的“那兒”與語境不符。)10、C（此題考查調整語序后對句子的理解。）11、A（此題考查結合語境選用句子的能力。要注意語序。）12、C（此題考查結合語境選用句子的能力。要注意語序。）13、D（注意選用句式及句子意思。）14、D（在分述幾個對象或同一對象的幾個方面時，要注意句子或短語格式的一致性?！俺赡昀墼碌膽?zhàn)事”、“每況愈下的社會治安”、“動蕩不安的政局”三個短語，都是“修飾語+中心語”式的偏正結構，且修飾語是動詞，中心語是名詞，要使所填兩空保持格式的一致性，應選D。）15、A（本題考查變換句式的能力，整合要點時要注意語序。）16、B（本題考查變換句式的能力，整合要點時要注意語序。）17、C（此聯從描寫除夕之夜歡歌笑語、歌舞升平入手，盡情歌頌了盛世、美景，表達了人們辭舊迎新的喜悅之情?！绑细栩v朗月”，暗示在夜里歌舞娛樂，故a處選④，據此b處只能選③?！氨短砑焉?，自然應承多彩之物而來，故處c選②，據此d處只能選①。）18、D（“借箸”，暗示在酒桌上談事，故a處選②?！暗菢恰?，應扣住“觀景”，故b處選①。C處用③能與后面“釀泉依舊”相應。d處用④與原詩“昔人已乘黃鶴去”相應。）18．閱讀下面的文字，用一句話補出一個恰當的結論。不超過15個字。(5分)

劉備與諸葛亮初識的經過，《魏略》與《九州春秋》都說是諸葛亮自己去見劉備的，陳壽不取其說，而書“由是先主遂詣亮，凡三往乃見”，根據是諸葛亮的《出師表》；又如諸葛亮征南事，對孟獲的“七擒七縱”是不合情理的，所謂“南人不復反”也不符合史實，陳壽對此一概不取，只說“其秋悉平”；再如載于吳人張儼《默記》中的《后出師表》，后人以為，就這篇文章所敘的事實與思想看，都不像是諸葛亮的作品，陳壽同樣也不錄此篇?？梢钥闯?，___________。19．提取下面“海報”的有關信息，將“海報”改寫為一則“通知”。要求語言簡明，表達得體格式正確。(6分)

海報

為了青春飛揚!為了人生無悔!

“超越自我”專題報告會期待渴望健康成長的你。

德育專家郝斌教授明天上午8：30等候勤勉的你。

校學生會成員在大會議室歡迎剛剛步入高中的你。

讓我們不斷超越自我!

XX校學生會

通知

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2007年10月6日

20．在“白云”、“鮮花”和“溪流”中任選兩個詞，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比擬的修辭格，兩個句子之間構成對偶。(4分)

星宿：我愛躺在夜晚的草地上仰望星斗，但我不愿做眼神迷離的星斗。白云：__________________________________________________________________________

鮮花：_________________________________________________________________________

溪流：_________________________________________________________________________

語文高考模擬中出現的最新語言運用題新題型

1、生活中的許多名句，把它們的原意變變角度，就會是另一種讓人耳目一新的意境。這樣變換角度看名句，會開闊我們的思路，有助于我們從多方面思考和處理問題。依照示例，在下面的4個名句中任選兩句，寫出你自己對名句的不同看法，要求通順、生動，有一定的說服力。(6分)

[示例]

①名句：無欲則剛

另一種看法：無論是走仕途，還是做生意，還是鉆學問，欲望往往是一種助推器；沒有強烈的進取欲望，休想成什么大器。

②名句：喜怒不形于色

另一種看法：把真實想法埋在心底，一對身體不好，二人家會說你城府太深，工于心計，所以我寧可把喜怒寫在臉上。

(1)名句：痢哈蟆想吃天鵝肉

另一種看法：

(2)名句：一言既出，駟馬難追

另一種看法：

(3)名句：世界上怕就怕“認真”二字

另一種看法：

(4)名句：走自己的路，讓別人去說吧

另一種看法：

參考答案：

（1)好樣的，小東西有志氣。

(2)人非圣賢，孰能無過?何況誰也不是說話的把式，說錯了，改了就好。

(3)殊不知，難得糊涂往往是處理同事間糾紛和矛盾的最佳良方。

(4)前邊就是胡同了，就要無路可走了，還在把別人的批評當耳邊風，有你吃虧的那一天。(答案不惟一)

（2004屆高三第七次聯考語文試卷）

2、圍繞“小氣”為下面文字續(xù)上一句得體的話，最恰當的一句是

漫畫家黃永玉先生在《黃永玉大畫水滸》一書中畫施恩，說：“施恩這號人的禮最是受不得的”，旁白曰：“這號人送兩斤蘋果，要齊白石的畫。齊白石不干，因此得了個小氣的名聲?！?/p>

A．你說齊白石多小氣。

B．其實施恩才是小氣鬼！

C．其實施恩比齊白石更小氣

D．你說到底誰小氣。

【D（語意是批施恩這號人，而不是批施恩；AC不當，偏離了語意；B“施恩”就為“施恩這號人”，此外，還要考慮漫畫含蓄幽默的風格）】

3、根據語意，判斷并補充完這一組對話。

阿海的鄰人：你家的小明真刻苦，每天晚上十二點多鐘，我們都睡覺了還聽見他在彈琴哩！

阿海：

【根據語意，阿海的鄰人是對阿海進行委婉的批評，所以擴展的內容應類似“對不起，影響你們休息了”這樣的內容。而決不能是“過獎了”之類的自謙之詞?！?/p>

下面對“利息”的定義是以債權人為主體的。請根據這一定義，以債務人為主體給“利息”下一個定義。（補寫部分不超過18個字。）

利息：在借貸活動中，貨幣持有者（債權人）除收回到期貨款外，另從借款人（債務人）手中取得收入。

答：在借貸活動中，債務人為取得貨幣使用權，。

閱讀下面的文字,完成后面的問題

"卑鄙是卑鄙者的/高尚是高尚者的墓志銘."這是北島的詩歌中的詩句,揭示了一種不合理的社會邏輯.調整該詩句的語次,使之分別符合下列要求(不得增刪或改換詞語):

(1)反映一種更不合理的社會邏輯:___________________

(2)表現一種比較公正的社會邏輯:___________________

審題:(1)要找出詩句本身的不合理處:卑鄙的人用卑鄙的手段辦事居然也能得逞.(2)"不得增刪或改換詞語",意味此題只需調整詞序.答案:(1)高尚是卑鄙者的通行證,卑鄙是高尚者的墓志銘.(2)卑鄙是卑鄙者的墓志銘,高尚是高尚者的通行證.

4、沈從文的小說《邊城》中有這樣一段文字：“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只有杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到時節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕叮胁菽練馕?，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼?！闭埜鶕≌f內容，簡述環(huán)境對人物心理活動有怎樣的影響？翠翠為什么心里會感到“薄薄的凄涼”？

答：（原參考答案，好像不是很規(guī)范）

環(huán)境特征：忙碌一天的世界安靜下來，天上的紅云，嗅著空氣中殘留的白天的熱鬧氣息，萬物生機勃勃，雀子、杜鵑、泥土、甲蟲都熱烈勃發(fā)。

翠翠心理：面對熱鬧環(huán)境的寂寞惆悵，覺得自己太平凡，好像缺少了什么，內心騷動不安的愛情情愫通過景物對比和環(huán)境對心理的烘托，不由心生薄薄凄涼。

按要求把下面一段文字補寫完整。（第六次全國大聯考）

一位高三的同學說：“我們不愛寫作文，和作文的陳舊有很大關系。一些題目，小學寫了，初中也寫了，高中又寫，真怕到了大學還要寫。難怪有的同學說：‘我們老師是屬祥林嫂的，A。’其實，作言語題目本身并不錯，但是，就好像B?！?/p>

（1）在A處補上恰當的語句：

（2）在B處補寫上運用比喻、反問修辭手法的語句：

答案A、就會講阿毛的故事（寫成“我真傻”“捐門檻”之類不得分）

B、一種好的食品，讓你一日三餐總去吃它，難道你能不倒胃口嗎？（比

喻、反問各一分）

5、有人以“浙江黃酒產量大增”為題寫了一篇報道，編輯認為題目不夠形象，改為“孔乙己喝過的黃酒產量大增”，責任編輯又以“孔乙己喝過”的酒又拿過來喝，不夠“衛(wèi)生”，又改動了兩個字，使之既形象，又“衛(wèi)生”，如果你是責編，將如何改動？重擬標題：----------------------------------

（100所名校示范卷五）參考答案：孔乙己愛喝（或喜歡喝、鐘愛等）的黃酒產量大增。

6、下列文字是廈新DA8手機的介紹，請根據廈新DA8的特點用最簡潔的語言為其擬寫一條廣告。（不超過15個字）上周五，廈新DA8照相手機上市了。它的上市填補了國產手機在高端DC手機市場上的空白。廈新DA8內置有30萬象素的攝像頭，且可以180度旋轉，這點酷似三星的P408，可以輕松實現自拍效果。4級的數碼變焦，有兩種圖片格式的選擇，7級對比度調整、多種精美像框等都讓它的攝像功能得以充分發(fā)揮。手機可拍128?160和640?480格式的圖像，并擁有高達500幀的動態(tài)攝像功能，時間長達10秒。廈新DA8配備了可支持6萬色的真彩TFT液晶顯示屏以及頂級的40和弦YAMAHA音樂振鈴；有爵士藍、激情紅、極速銀三種顏色，外型是89?46?24MM，雙屏折疊，重量85克，是市面上最輕盈的攝像手機。在機身的兩側有一對LED可在來電時變幻三種顏色，像極了名貴跑車時髦的車前燈。

答：選擇廈新DA8，輕松拍照，動靜自如。

7、根據甲乙兩種不同語境的要求，你如何糾正別人的錯誤？要求得體連貫，言之有據。

甲：鄰居讀初中的學生李明在家朗讀課文時，將“面面相覷”讀成“面面相虛”，你怎么糾正他？

答：

乙：英語課上，老師解釋短語“l(fā)ookateachotheringrestsurprise時，將“面面相覷”讀成“面面相虛”，你怎么糾正他？

答：

8．下面是圍繞同一事件所作的不同表述，其中表意最明確的一項是

A．安理會譴責伊外交官被害

B．世界輿論譴責塔利班殺害伊外交官

C．伊朗抗議一名外交官在阿富汗遇害

D．受害者家屬怒斥外交官在阿富汗慘遭殺害的暴行

（2004年杭州市第一次高考科目教學質量檢測語文試卷）

答案為B。

9、閱讀下面這則消息分析評價其中劃橫線的兩句話。

12月7日，薩達姆在給科威特人民的公開信中首次就1990?1991年間入侵、占領科威特向科威特人民道歉。他在信中說：①“如果發(fā)生在過去的這種情況應由我們承擔責任的話，我們向你們道歉?！雹谒谛胖型瑫r指責科威特領導人“和美國以及伊拉克反對派聯歡合對付伊拉克”。

答：第①句

第②句

答案：第①句：“過去的這種情況”含糊其詞，掩蓋侵略本質；“如果……應由我們……”，該不該“由我們承擔責任”這兩句，為以后“翻供”伏筆；“道歉”缺乏誠意，只是一種策略。（答對一點得1分，共3分）

第②句：轉移話題，推卸責任，離間關系。（每點1分，共3分）

（第一次全國大聯考）

10．將下面四個單句組成兩個表意不同的因果關系的復句。（每個復句都要包含以下四個單

句）（4分）

太原的旅游業(yè)在全國享有盛譽。

太原的旅游業(yè)具有良好的自然、人文條件。

太原的旅游部門工作認真、細致。

太原的旅游部門與有關部門協(xié)調合作2008年最新語言表達題整理

“語言表達”創(chuàng)新題型設計

高考語言運用題是命題專家的“試驗田”，年年翻新，年年有創(chuàng)意。試題緊緊鏈接社會生活，全面考查學生的語文素養(yǎng)，同時也踐行了“生活即語文”的理念。因此本人擬制了部分題目，以供考生復習應考。

1.在不同的語體和語言環(huán)境中，對同一內容的表述方式是不同的。請按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對方到時參加”的意思分別作恰當的表述。

(1)在商場的廣告里：(2)在給兄弟單位的請柬里：

(3)在給下級的通知里：(4)辦家宴父母給子女的口頭通知：

2.文章有各種標點，如逗號、問號、感嘆號、省略號、句號等，人生之路也有各種標點，請以任意三個標點為喻寫一段話，寫出自己的經歷或感悟。（60字左右）

3.下面是張明同學分別為兩家企業(yè)寫的廣告詞以及對該廣告詞的分析說明，其中有幾處錯誤，請幫他修改。

[甲]

某鐘表公司廣告詞：貴公司在世界各地的維修人員閑得無聊。（分析說明：本廣告用夸張的手法，突出產品的質量可靠。）

[乙]“天仙”牌電扇廠廣告詞：實不相瞞，“天仙”的名氣是吹出來的。（分析說明：本廣告用擬人手法，突出產品使用方便。）

甲處：

乙處：

4.今年初，《讀書周報》舉辦了一次“月新杯”讀書格言征集活動，請你以“書”開頭自擬一條格言參加應征。要求：用比喻修辭構成排比句式，說出書的特點和作用。

5.校園內有一方清水塘，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學校準備制作一塊告示牌，請你代寫一句容易使人接受的話語。（不要用“禁止”等類似詞語，不超過20字。）

6.在為奧運健兒凱旋而舉辦的慶功晚會上，中國女子排球隊集體演唱了歌曲《真心英雄》，請你以主持人的身份，用簡潔有力、飽含激情的話語引出歌名。

。下面請聽由中國女排的姑娘們給我們帶來的《真心英雄》。

7.在中央電視臺舉辦的“2003感動中國年度人物”評選活動中，巴金、楊利偉、鐘南山、陳忠和、成龍等成為2003年度最為感動中國的人物。在頒獎晚會上，寫給巴金的頒獎辭是：穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；；他在人生中真誠的行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文學和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。

2004年有許多人物令國人感動，請你選擇一位，為他預寫一份頒獎辭。（不少于100字）

８.下面的詞句是清代文學家俞樾臨終前撰寫的自挽聯的組成部分，請把他們整合為上下兩聯，每聯的開頭已給出，將序號填寫在每聯后的橫線上。

（1）辛辛苦苦

（2）數半生三十多年事

（3）浩浩蕩蕩

（4）放懷一笑

（5）是亦足矣

（6）著二百五十余卷書

（7）吾其歸乎

（8）流播四方

答：上聯

生無補于時死無關乎數，

下聯

仰不愧于天俯不怍于人，

９.近年來，各地頻發(fā)交通、煤礦、火災、食物中毒等特大事故，給人民的生命財產造成了巨大的損失。面對這些“天”災人禍，我們必須引起足夠警覺，提高安全防范意識。現請你擬出有關火災，交通的警示語各兩條，提醒人們重視人身安全。

火災警示語：（1）

（2）

交通警示語：（1）

（2）

10.短信是現代社會人與人之間進行交流的方式之一，品讀下面短信，根據橫線前后的語句內容，在橫線上填寫合適的語句，使前后連貫自然，形成一個完整的短信內容。

一把傘，把人生的風雨撐起；一陣風，

，一臉微笑，盛開在人心的荒漠里；一聲問候，

。一個短信但愿能給你帶來好運。

11.短信以其快捷、方便的特點，已成為人們青睞的溝通渠道。某年中秋節(jié)和國慶節(jié)同日，請為你的親朋好友擬寫一條祝福的短信，要求采用對聯的方式，嵌入中秋和國慶兩方面內容。

12.仿照下面一首以“蛇”為題的寓言詩，以“鼠”“蝸牛”或其它某種動物名稱為題，另寫一首寓言詩，行數基本與例詩相同即可。

蛇

再筆直的路/也會留下曲折的足跡/讓你總結教訓/你卻總是抱怨/行程不按自己的思路設計。

13.9月8日是“國際掃盲日”，請擬一條以此為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。（10-20個字）

14.某實習記者去采訪精神病醫(yī)院的一位女患者，在她事先擬好的采訪提綱中有兩個問題：①您什么時候得的精神??？②得病前您感覺怎么樣？在采訪路上，她總感覺這兩個問題不妥，卻又不知該如何問，請你幫她改一改。

答：①

答②

15.今年5月8日是母親節(jié)，因為高三學習緊張，你不能幫媽媽做家務，也沒空買一朵康乃馨，只能送一張賀卡，略表心意。請把賀卡內容寫在下面。要求：①要用三個比喻句，構成一組排比。②感情真摯，語言得體，注意格式。16.仿照例句，從生活中任選一個事物，分別從正面和反面立意，寫出兩個對人生有警示作用的句子。

例：事物——彩虹

正面：為了讓別人賞心悅目，獻上自己七彩的人生。

反面：只務虛而不務實，決定了它只能曇花一現。

（托物寓意式的仿寫，從正反兩面立意，有拓展。）

17.先剔除兩個與段意無關的句子，再將剩下的四個句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）

①若要將對稱從藝術中除去，那你就先將它從大自然中剔除一盡吧。

②事實上，莎士比亞就像所有真正偉大的詩人一樣，無可爭辯地應當獲得“酷似創(chuàng)造”這個贊語。

③這種對稱普遍存在：生與死、善與惡、公正與偏斜、天使與魔鬼、蒼穹與大地、規(guī)矩與變形、偉大與涉小……

④莎士比亞的對稱普遍存在于他的作品，無處不有，俯拾皆是。

⑤天才與紅寶石一樣，都有著雙重反光，雙重折射。

⑥正是基于這些人世間遍存的沖突，這些在自然中最為基本的正反，畫家倫伯朗才構成了他的明暗，雕塑家比拉內斯才創(chuàng)造了他的曲線。

答：剔除的句子是

；剩余的句子組成的語段順序是

。

18.請按要求排列下面四句話順序。

A.又有波瀾B(tài).與西湖的靜綠不同C.儼然長江大河的氣勢D.玄武湖的水是白的

①強調玄武湖自身的特點：

②突出玄武湖與西湖的差別：

19.下面這副對聯有明顯對得不工整的地方，在不改動字句的前提下，請分別調整上下聯詞語的順序，使上下聯對仗工整，合乎對聯的要求。

縱目登閣鳶飛魚躍千帆競；覽勝抒懷水木清華萬類榮。

20.請為下面的這則新聞擬出正、副標題。要求：正標題不超過10個字，副標題不超過15個字。

4月3日，日本政府文部省正式宣布，由日本右翼學者團體“新歷史教科書編撰會”主持編寫的日本初中歷史教科書審定合格。該教科書將于2002年投入使用。

成立于1997年的編撰會以現行日本初中歷史教科書帶有“民族自虛”性質為借口，編寫了否認侵略戰(zhàn)爭、美化侵略戰(zhàn)爭的歷史教科書，并于2000年4月送交文部省審定。在日本國內輿論的壓力下，文部省要求編撰會對書稿中137處明顯篡改歷史、美化侵略戰(zhàn)爭的記述進行修改。可是，編撰會只做了一些文字修改，沒有改變書稿中歪曲歷史事實、美化侵略戰(zhàn)爭的實質內容。

21.閱讀下面三句話，按要求回答問題。

①魯迅先生說：“無論什么事，如果連續(xù)搜集材料，積之十年，總可以成為一個學者?！?/p>

②歌德在談到積累材料時說：“我在這一點上就像一個人在年輕時積累了許多有價值的銀幣與銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，他年輕時的財產在他面前塊塊都變成了純金?！?/p>

③一位歷史學教授曾給學生講：“如果你能收集兩萬張卡，就可以在歷史界成為權威。”

上面三句話，既有共同點，又各有差異。請分別回答：

①三句話談論的共同點是：

②魯迅側重的是：

③歌德側重的是：

④歷史學教授側重的是：

22..從下列10個詞語中選取8個，兩兩組成4個并列型短語，來夸贊一個人，每個詞只能用一次，可添加必要的虛詞不達意。

溫柔

成熟

真誠

忍讓

剛強

粗暴

怯懦

拘泥

世故

軟弱

他這個人

，

，

，

。

參考答案：

1.（1）屆時熱忱歡迎垂詢。（2）屆時恭請貴單位派員光臨。（3）屆時務必參加，不得缺席。（4）到時不能不來呀！

2.（答案略）此題具有開放性。符合題意、比喻恰當、內容充實、富有哲理即可。

３.（甲處：）“貴”改為“本”。（乙處：）“擬人”

改為“雙關”，“使用方便”

改為“質量好銷量大”。

４示例：書是一般甘泉，滋潤人的心靈；書是一面鏡子，矯正人的品行；書是一位向導，引導人走向人生輝煌。

５（1）我和你一樣需要潔凈的面籠！

（2）你追求的是絢麗多彩，我追求的是清澈見底。

（3）讓我們共同為美麗的魚兒創(chuàng)造一個潔凈的空間。

６在我心中，曾經有一個夢，讓我忘了所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄？中國女排的姑娘們給了我們許多感動。（化用歌詞）

７.①任長霞（河南登封市公安局原局長）

她是中原大地上又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，、她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的如此愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重。

②孫必干（中國駐伊拉克外交官）他于花甲之年臨危受命，遠離故土只為續(xù)寫使命傳奇。為了達成和平，他斡旋于戰(zhàn)火之間；為了挽救生命，他游刃在死亡邊緣?！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之。”2004年，這個老人不知疲倦地奔走，前方，是他必赴的使命；身后，是讓他驕傲的祖國。

②袁隆平（雜交水稻專家）

他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師時，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下時，卻仍專注于田疇。淡薄名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。

８.上聯：（1）（6）（8）（5）下聯：（3）（2）（4）（7）

９..（火災警示語：）（1）生命來自警惕，火患源于麻痹。（2）火魔無情，警鐘長鳴。（交通警示語：）（1）高高興興出車，安安全全歸家。（2）母念妻等嬌兒盼，愿君平安把家還。

10..把生命的寒潮吹去

滋潤在生活的干涸里

11..中秋節(jié)花好月圓，你家圓，我家圓，家家團圓；國慶節(jié)萬民同慶，江南慶，江北慶，舉國同慶。

12.（1）《鼠》：誰說/掉進米缸是個美夢/當坐吃山空/卻再也出不來的時候/我的腸子都悔青了（2）《蝸?！罚鹤叩寐]什么關系/別讓敵人擄去/稍有風雨/便可躲進安樂窩里

13.示例：①能識字，真好。②掃盲使我們打開另一扇窗戶。③文明美化城市，科技建設社區(qū)。④傳播文化火炬，點亮心靈之燈。⑤讓文化滋潤心靈，讓知識普及大地。⑥要想生活更美好，學習文化少不了。⑦知識溝通你我他，大家都來學習它。⑧學知識，掃文盲，看世界，創(chuàng)未來！⑨知識口中傳，智慧腦中留，讓世界充滿知識。⑩花木需要雨露的澆灌，人類需要知識的滋潤。

14.答案示例：①您在醫(yī)院住了多久了？（或：您是什么時候感覺不好的？）

②住院前您感覺怎么不好？（或：剛開始您感覺怎么樣？）

15..略（注意：內容正確，符合修辭要求；語言暢達，感情真摯；格式無誤，要包含稱謂、署名和時間。）

16.

竹

正面：氣節(jié)和謙虛的完美結合，使你生機勃勃。反面：既有內心空虛的不足，又有節(jié)外生枝的惡習。

17.

②⑤

④③⑥①（語段的中心是談“對稱”問題，排序應注意邏輯聯系和關鍵詞語。）

18.

①DACB

②BDAC

19.登閣縱目鳶飛魚躍千帆競；覽勝抒懷水清木華萬類榮。

20.

①正標題：日政府（或文部?。┬冀炭茣昂细瘛?/p>

副標題：“編撰會”

歪曲史實美化侵略戰(zhàn)爭

③正標題：日本教科書將投入使用

副標題：該書稿篡改歷史美化侵略戰(zhàn)爭

21.

①要注重積累材料。②積累要長期堅持。③要積累有價值的材料。④要多積、廣積材料。

22..溫柔但不軟弱

成熟但不世故

忍讓但不怯懦

剛強但不粗暴

創(chuàng)新試題備考演練

1根據下面提供的交流論文的題目，推斷“江蘇省第四屆名校長論壇”的主題。要求語言簡潔，能體現論壇的主題，必須有“品牌”特色。

①《打造強勢品牌學?！发凇缎２辉诶?，有特色才行》③《以特色學科建設為突破口創(chuàng)建特色學校》④《創(chuàng)特色

樹品牌

促發(fā)展》⑤《辦學特色與特色辦學》⑥《學科特色教育及其及支點》⑦《實施品牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)國際人才》⑧《以新的教學理念創(chuàng)學校質量品牌》⑨《特色就是品牌，品牌就是資源》

⒉2008年奧運會水上項目比賽將在青島舉行，請你用對聯的形式為賽場擬一條標語，可贊揚運動員奮勇拼搏的精神，也可表現青島人民的熱情好客。要求上下聯對仗，語言得體，有文采，內容不能偏離題目。

⒊下面是小說作品自選集《鄉(xiāng)情》的欄目名，請仿照例句，另選一個欄目，簡要介紹欄目內容，引導同學閱讀。

欄目名：“山清水秀”“春華秋實”“物華天寶”“人杰地靈”

例句：“山清水秀”可以讓你或登高望遠，或乘舟直下，漫游家鄉(xiāng)的山河湖海，聆聽醉人的鳥鳴濤吟，感受自然的純真與呼喚。

⒋教師節(jié)到了，春暉中學文學社決定出一期慶祝教師節(jié)的專刊。請給?？瘜憽熬幷甙础?，要求以編者的身份，以慶祝教師節(jié)為內容，融入五篇稿子的篇名，感情真摯。（排序可以調整，限150字以內。）

稿件題目：《長大后，我就成了你》《心靈的燈光》《我的老師》《我的夢想》《托起明天的太陽》

編者按：

⒌有這樣兩則謎語：

①劉邦聞之笑，劉備聞之哭。（打一字）謎底：翠

②曹操煮酒論英雄。（打我國一個少數民族的名稱）謎底：維吾爾

你能分別解釋一下為什么嗎？請結合歷史典故說明理由。

⒍詠物詩和謎語有一個相近之處，就是都追求形象思維。如明代于謙的《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不泊，要留清白在人間?！痹姷膬热菁锤髦i面，“石灰”是謎底。請猜猜下面這首詩所詠之物；②結合內容用簡潔的語言解釋一下詩歌特點。

自憐結束小身材，一點芳心未肯灰。時節(jié)到來寒焰發(fā)，萬人頭上一聲雷。

７.在雅典奧運會上，我國體育健兒不俱強手，奮勇拼搏，取得了金牌總數位居第二的歷史性突破。請你據此擬一副對聯。

８.近年來，我國社會處于轉型期，就業(yè)形勢越來越嚴峻。因此，轉變就業(yè)觀念尤為重要，請你為勸勉人們轉變就業(yè)觀念，重新樹立生活信心，寫一句鼓勵性的公益廣告詞。

９.請你從“奉獻”“立志”等詞語中任選一個作為話題，擬寫一副自勉聯。（不超過20字）

10.教師節(jié)到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯唱出心中對老師最美的贊歌。

對聯：

11.請你結合《裝在套子里的人》這篇小說，對出下聯，要求能概括出別里科夫的形象特點。上聯是：不管晴天雨天，雨靴雨傘是必備之物；

下聯：

12.對出下聯，要求能總結出《祝?！分邢榱稚┑牟恍遥?/p>

上聯是：夫死兒亡再遭遺棄，方知人間善惡；

下聯是：

13.根據《項脊軒志》的內容，仿照例句再續(xù)寫一句話。

生活，就是項脊軒中的桂影書香，雖平常但也平靜，平靜中自有珊珊可愛之處；

14.歇后語是我們常用的，比如：豬八戒照鏡子——里外不是人；八仙過?！黠@神通。請你根據《項鏈》這篇課文，也試著寫幾條歇后語：

路瓦栽夫人借項鏈——

路瓦栽夫人丟項鏈——

路瓦栽夫人賠項鏈——

15.在下面橫線上填上幾句話，突出“復雜”一詞，不超過70字。

周樸園并不簡單的是一個冷血的野獸，面對魯侍萍，他表現出了十分復雜的性格特征。

16.請運用歸謬法（反證法），駁倒下面這個片段中律師的話。（4分）

一位醉酒的司機竟然開車撞倒了天安立金水橋的護欄，在法庭上他的律師說：“掛在橋頭攔車輛和行人的鋼絲太粗了，汽車撞上繩索之后，它沒有斷，所以才拉斷了漢白玉護欄，因此責任不能完全歸于肇事司機?！?/p>

你的反駁：

17.請在下面橫線處續(xù)寫一組排比句，要求必須與前文的思路緊密相連。（4）

生活的藝術本來就是平衡的藝術：要裝進一杯新泉你必須倒掉已有的陳水；要獲得一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份體驗，你就必須多一份創(chuàng)傷。

換一個角度看，

18.閱讀下面的語段，請用簡練的文字概括其主要內容。（不超過10個字）（4分）

不同的植物，有各自不同的防寒御冬的特殊本領。常青樹“穿甲戴盔”傲霜雪耐嚴寒，松樹、柏樹會在樹皮和針葉處分泌出一層蠟質，椿樹、杏樹等則會分泌出膠狀物質。而一些根莖類植物如蓮藕、韭菜等，則以“兩條戰(zhàn)線”與嚴寒做抗爭，一方面結籽傳宗，另一方面又毫不留情地“丟葉（莖）圖存”。還有些植物則通過其體內糖化酶的作用，將蛋白質和淀粉轉化為糖，以增加植物的細胞濃度，使細胞組織不易結冰。

答：

19．給下列的成語或俗語擬寫下聯。（任選一題）要求：下聯還是用成語或俗語。（4分）

示例

上聯：鶯歌燕舞

下聯：虎嘯龍呤

第一題

雪中送炭

第二題久旱逢甘霖，心花怒放

20．根據語境，在下面的橫線處補充一句得體的語。（4分）

在里根總統(tǒng)舉行的一次記者招待會上，有一名外國記者向他提問：“總統(tǒng)先生，請您給我們透露一下‘星球大戰(zhàn)計劃’。”這時會場一片沉寂，因為人們都知道，龐大的“星球大戰(zhàn)計劃”是美國的重大秘密。只見里根俯下身子，問那名記者：“你能保守秘密嗎？”記者顯得很興奮，連連點頭：“能，當然能。”這時，里根微笑著說：“

”

21：2004年開始，我國有些省份在高考前要求每個考生必須簽訂誠信協(xié)議。2005年全國研究生考試也開始簽訂誠信協(xié)議。某老師為更好的貫徹誠信考試的精神，要求學生平時就養(yǎng)成嚴于律已、自覺守紀的良好考風。在一次考試中，他發(fā)下試卷，在黑板上寫下一句話：“

”然后就離開了，后來同學反映效果很好，比有老師監(jiān)考還自覺些。如果你是老師，黑板上的那句話該如何去寫才既不傷學生自尊，又會使他們自覺去做試卷。

22.今年2月4日，臺商包機在大陸與臺灣島內實現直航，這一場面令人欣尉。

為了讓臺商感受到濃郁的春節(jié)氣氛，更讓他們體味到血濃于水的同胞情，請你在臺商的客機內寫一副對聯。

答：

23.請在橫線上各填上一詞使其符合語意要求。（4分）

有一書生寫一副對聯：“讀遍百家書，通曉天下事?！币晃焕先擞X得這分明是大話，過于狂妄了，于是建議書生句首各添一詞，變成“

讀遍百家書，

通曉天下事?！绷⒓唇o人“胸懷大志腳踏實地”的感覺。

24.為下列行業(yè)對聯補出下聯。

①理發(fā)店對聯：

雖為毫末技藝

②照相館對聯：

現出須眉都活潑

③秤店對聯：

理貴持平不卑不亢

④茶館對聯：

瓦壺水沸邀清客

[參考答案]

⒈樹立品牌，辦好特色學校。

⒉大海無垠，顯英雄本色；碧波萬頃，展健將風姿。

⒊（答案略）（本題答案要求：主題鮮明，體現欄目的內容，語言簡明生動，富有文采，可采用對偶、排比等修辭手法。）

⒋示例：親愛的讀者，當你走進我們時，也走進了第二十個教師節(jié)。老師，我的教師，是您用心靈的燈光驅散了我心中的陰霾，您分明就是那個托起明天太陽的人！在這個充滿溫情和祝福的節(jié)日里，我將拾掇您的足音，成為一名教師是我的夢想，正如一首歌唱到的——長大后，我就成了你。

⒌①“翠”可拆為“羽卒”。理解為“項羽卒”，所以“劉邦聞之笑”；理解為“關羽卒”，所以“劉備聞之哭”。

②曹操煮酒論英雄，最后結論為“今天下英雄，惟使君與操耳”，意即“只有我和你”，所以謎底是“維吾爾”。

⒍①爆竹。

②本詩運用擬人手法，抓住爆竹的特點，托物言志，表達了作者的雄心壯志。

（本題將猜謎與詩歌鑒賞結合在一起，要答出“擬人”和“托物言志”。）

７.凱歌高奏龍騰雅典

捷報頻傳獅醒東方

８..答案示例：世上有多少個人，就有多少條生活的道路。

９.奉獻——蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚雪雪沁香。

立志——學海雄心千里渡，書山壯志萬仞攀。

（立志——海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。）

10.①生為國家，死為人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正氣結豐碑。

②青史千秋，何堪魂去；寸草春暉，難報恩來。

11.脈脈深情似春暉桃李；耿耿丹心如燭照春秋。

12.無論會談閑談，閑言閑語乃該報之言。13.形衰神朽又逢祝福，敢問靈魂有無？

14.生活，就是項脊軒中的凡人瑣事，多可喜亦多可悲，可悲中自有濃濃思念之情。

15.（路瓦栽夫人借項鏈——）想出風頭；（路瓦栽夫人丟項鏈——）樂極生悲；（路瓦栽夫人賠項鏈——）十年辛苦不尋常（或“自討苦吃”）。

16.在認出侍萍前，他似乎總在深情的懷念著她，他的確也曾對溫柔美麗的侍萍動過真情；當知道侍萍就是眼前的魯媽時，他又變得聲色俱厲，冷酷無情。