順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作情況總結(jié)

創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)2018.5.29首批國(guó)家職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地——教育部職業(yè)院校

文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)2016.3

廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校

——廣東省教育廳

2016.12

成果豐碩再攀高峰

全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)——中國(guó)青年報(bào)2016.12

ONE1進(jìn)一步完善組織管理與保障機(jī)制

保障機(jī)制正在籌建，擬于2018年6月成立“順德職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)TWO2持續(xù)縱深推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系的構(gòu)建創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)新基礎(chǔ)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程改革￥3萬(wàn)元專創(chuàng)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育素質(zhì)拓展課程通創(chuàng)融合8創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式新探索開展設(shè)計(jì)型創(chuàng)客訓(xùn)練營(yíng)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)引入斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)思維五步法和，以持續(xù)的創(chuàng)客馬拉松形式加速學(xué)生的創(chuàng)新思維鍛煉，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程形成有效的匹配，激發(fā)學(xué)生原生性創(chuàng)意方案的生成。創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)管理班

在全校范圍內(nèi)選拔具有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)管理班，開發(fā)校本專業(yè)課程體系并引進(jìn)社會(huì)優(yōu)質(zhì)課程資源廣泛組織學(xué)生參加各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽3THREE互聯(lián)網(wǎng)+推進(jìn)會(huì)學(xué)校高度重視“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽工作，第四屆大賽啟動(dòng)后，由教務(wù)處、校團(tuán)委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室牽頭，各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、書記、輔導(dǎo)員、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程任課教師參與的工作推進(jìn)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上做了大力動(dòng)員12發(fā)明杯、挑戰(zhàn)杯、眾創(chuàng)杯、攀登計(jì)劃等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽開展各類形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二課堂活動(dòng)Four4如2018年5月，我校開展了2018大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街活動(dòng)，50多個(gè)創(chuàng)業(yè)店鋪開展為期四天的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐?；顒?dòng)于每年10-12月期間舉行。以2017年為例，主題為“弘揚(yáng)墨子科技精神，爭(zhēng)做時(shí)代年輕工匠”，參與學(xué)生多達(dá)10256人次。學(xué)校每學(xué)期均會(huì)邀請(qǐng)數(shù)位校外知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家、企業(yè)家進(jìn)校園與青年學(xué)生開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”及“順商文化大講壇”品牌活動(dòng)。講座論壇活動(dòng)大學(xué)生“科技節(jié)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練活動(dòng)Five5大力建設(shè)各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)自基地啟用來(lái)，共入孵27個(gè)項(xiàng)目，培育出有較大發(fā)展?jié)摿Φ姆鹕绞嘘?yáng)創(chuàng)新能源有限公司，德居藝妝科技有限公司、幕后視覺工作室等優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，其中2018屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功孵化5個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目準(zhǔn)備出孵，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地“身邊的創(chuàng)業(yè)者“17順安康復(fù)保健養(yǎng)生館是醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院專業(yè)性創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，由來(lái)自康復(fù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，主要提供專業(yè)的康復(fù)、保健、養(yǎng)生理療酒管學(xué)院咖啡西點(diǎn)西餐培訓(xùn)中心，通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生在美食產(chǎn)品研發(fā)、商業(yè)店面運(yùn)營(yíng)等方面的競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)員提供更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。專業(yè)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)順職菜鳥驛站，是快遞存放與領(lǐng)取服務(wù)整合系統(tǒng)，由經(jīng)管學(xué)院物流專業(yè)組建的學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)洽談接入和全過(guò)程運(yùn)營(yíng)管理，目前業(yè)務(wù)量穩(wěn)定在日均1000件18基于GE智能集成實(shí)驗(yàn)室的廣東數(shù)字工廠工程技術(shù)研究中心計(jì)劃投資1.52億，服務(wù)衢州經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的廣東-亞琛工業(yè)4.0應(yīng)用研究中心搭建高水平產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，提升畢業(yè)生新興領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力SIX6加強(qiáng)雙創(chuàng)師資隊(duì)伍力量、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)保障能力雙創(chuàng)師資培訓(xùn)學(xué)校每學(xué)年持續(xù)組織校內(nèi)雙創(chuàng)師資培訓(xùn)項(xiàng)目，邀請(qǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)專家到校，如2017年度學(xué)校組織了3期校內(nèi)雙創(chuàng)師資、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)超過(guò)110人次。持續(xù)組織選派創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育骨干管理人員、教師外出進(jìn)行短期培訓(xùn)、研討會(huì)議，提升校內(nèi)師資創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)水平兼職教師引進(jìn)知名科學(xué)家成功企業(yè)家風(fēng)險(xiǎn)投資人校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)積落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶政策23我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地之